Upload
others
View
11
Download
0
Embed Size (px)
Citation preview
PADOMAN
PENULISAN
TESIS 2019
WWW . F I S I P . UN AND . A C . I D
P R O G R AM MAG I S T E R
F I S I P UN I V E R S I T A S AND A L A S
BUKU
PEDOMAN
PENULISAN
TESIS 2019Program Magister SosiologiProgram Magister Ilmu KomunikasiProgram Magister Ilmu PolitikProgram Konsentasi Tata Kelola Pemilu Program Magister AntropologiProgram Magister Administrasi Publik
FISIP UNIVERSITAS ANDALAS
Jln. limau manis [email protected]
PEDOMAN PENULISANTESIS
PROGRAM MAGISTERFAKULTASILMUSOSIALDANILMUPOLITIK
UNIVERSITASANDALAS2019
PENDAHULUAN
LatarBelakang
Karyailmiahadalahtulisanyangberisikankajianterhadapsuatu
masalahtertentudenganmenggunakankaidah-kaidahkeilmuan.Kaidah-
kaidah keilmuan tersebutmencakup penggunaan metode ilmiah dan
pemenuhan prinsip-prinsip keilmiahan,seperti:objektif,logis,empiris,
sistematis,lugas,jelas,dankonsisten.Penulisankaryailmiahjugaharus
berdasarkan kerangka berpikirilmiah.Kerangka berpikiryang ilmiah
meliputiruang lingkup tulisan,pembatasan masalah,metodologidan
sistematikapenulisan,danjugaharusmenggunakanbahasaIndonesia
yangbaikdanbenarsesuaidenganEYD.
Karyatulisilmiahmemilikikarakteristikdancirikhasilmiah.Adapun
ciri-cirikaryailmiahbersifatobjektif,sistematis,mendalam,lugas,cermat,
lugas,logis,jelas,terbukadanmenggunakanbahasayangbenarsesuai
denganEYD.Karyailmiahmemilikibentukpenyajianyangberbedasesuai
dengan tujuan dan media yang digunakan untukpublikasinya.Berikut
beberapabentukkaryailmiah,diantaranya;
1.MakalahPenelitian(ResearchPaper)
Makalah dapatmelibatkan konstruksiatau pengujian modelatau
kerangkakerja,penelitiantindakan,pengujiandata,risetpasaratau
survei,penelitianempiris,ilmiahatauklinis.Disampingitumakalah
juga disusun untuk diajukan didalam kegiatan ilmiah (seminar,
simposium,kongres,dansebagainya),atauuntukdimuatdidalam
penerbitan,panjangnyalebihkurang5hingga15halaman(relative).
Padaumumnyamakalahmerupakanpenyajianyangbersifatdeskriptif
danekspositoris.Namun,adajugamakalahyangmengandunguraian
yangbersifatargumentatif.
2.Ringkasan(Summary)
Ringkasanadalahkaryailmiahyangmenyajikansebuahgagasanpaling
pentingdarisebuahteksdanmemampatkaninformasidanargumen
yangdigunakandalam mendukunggagasanutamasebuahtulisan.
Penulisanringkasanlebihbersifatlangsung(straightforward)yang
berisikanintidarilatarbelakang,perspektif,argumendidukungbukti-
bukti,metode (jika hasilpenelitian),dan kesimpulan atau refleksi
teoretis.Ringkasanditulismenggunakanbahasasendiritidakmenyalin
kalimatdalam teks,sehingga kemampuan parafraseharusdimiliki
dalam menulis ringkasan.Ringkasan biasanya tidak mengandung
analisis,interpretasi,danevaluasi
3.TinjauanKritis(CriticalReview)
Tinjauankritisadalahtulisanyangberisikananalisisterhadapsebuah
teks yang memberikan penilaian kualitas sebuah tulisan.Struktur
penulisantinjauankritisterdiridaripengantar,ringkasan,kritik,dan
kesimpulan.Isipadabagianpengantarsamahalnyadenganpengantar
padakaryailmiahlainnya.Ringkasanberisiperspektif,gagasanutama,
dankesimpulanpenulis.Kritikberisipenilaiandarisisipentingnyatopik
yangditulis,keaktualan,panjangtulisan,tujuanpenulis,interpretasi
terhadapdata,kelengkapanuraian,dankepraktisanusulanpenulisnya.
Kesimpulan berisitentang penilaian terhadap tulisan yang ditinjau.
Misalnya,apakahpenulissepakatdenganideutamayangdisampaikan
ataumengambilposisiyangberseberangan.
4.Essay
Esaibiasanyadiawalidenganpernyataansecaraeksplisitkalimattesis
ataugagasanpengendali.Bagianbatangtubuhatauisiterdiridari
paragraph-paragrafyang memuatargumen utama.Ide-ide dalam
paragraph dapat berupa kronologi, deskripsi, sebab-akibat,
perbandingan,danevaluasi.Bukti-buktiataucontohyangmendukung
argumen,baikdaridataprimermaupunsumber-sumberlainmenjadi
bagianpentingdalam batangtubuh.Bukti-buktidisampaikansecara
objektif tanpa adanya tanggapan personaldaripenulis..Bagian
penutup menyampaikan kembaligagasan penting yang dibangun
dalam bagianisi.
5.LapornPenelitian
Salahsatucirikhaslaporanpenelitiananalisislebihmendalam serta
uraiannya lebih luas dan tuntas.Laporan penelitian dapatberupa
laporanpenelitiantindakan,pengujiandata,risetpasaratausurvei,
penelitianempiris,ilmiahatauklinis.Didalam bagianpendahuluan
dinyatakansecaraeksplisitteori,metode,dantehnikyangdigunakandi
dalam penelitiannyat.Dalam beberapahal,adaperbedaantehnikdan
sistematikapenyusunanmakalahdanlaporanpenelitian.Walaupun
demikian, biasanya lembaga pendidikan, instansi penyelenggara
pertemuanilmiah,ataupengelolapenerbitanmempunyaipersyaratan
khusustentangtehnikdansistematikaini.
6.TugasAkhir
TugasAkhiradalahkaryailmiahyang disusunberdasarkankaidah
keilmuandanditulisberdasarkankaidahBahasaIndonesia,dibawah
pengawasan atau pengarahan dosen pembimbing yang memenuhi
kriteria-kriteria kualitas yang telah ditetapkan sesuaikeilmuannya
masing-masing.TugasAkhirdibuatsebagaisalahsatupersyaratan
untukmenyelesaikansuatuprogram studi.TugasAkhiryangdimaksud
dalam pedomaninimencakupi,tetapitidakterbataspada,skripsi,tesis,
disertasi.Skripsiialahkaryatulisilmiahyangmengemukakanpendapat
penulisberdasarkan pendapatorang lain (karya ilmiah S-1).Karya
ilmiahiniditulisuntukmeraihgelarsarjana.Tesisadalahkaryatulis
ilmiah yang mengungkapkan pengetahuan baru dengan melakukan
pengujianterhadapsuatuhipotesis.Tesisinisifatnyalebihmendalam
daripadaskripsi(karyailmiahS-2).Karyailmiahiniditulisuntukmeraih
gelarmagister.Disertasiadalahkaryatulisilmiahyangmengemukakan
teoriataudalilbaruyangdapatdibuktikanberdasarkanfaktasecara
empirisdanobjektif(karyailmiahS-3).Karyailmiahiniditulisuntuk
meraihgelardoktor.
Tesisadalahkaryailmiahyangdisusunmenurutkaidahkeilmuan
danditulisberdasarkankaidahBahasaIndonesia,dibawahpengawasan
atau pengarahan dosen pembimbing,untuk memenuhikriteria-kriteria
kualitasyangtelahditetapkansesuaikeilmuannyamasing-masing.Tesis
dibuatsebagaisalahsatupersyaratanuntukmenyelesaikanstudipada
Program MagisterdilingkunganFakultasIlmuSosialdanIlmuPolitik
UniversitasAndalas.Penulisantesisdapatdimulaisetelahmahasiswa
menyelesaikanpersyaratanperkuliahan,danlulusujianproposalpenelitian.
Penyediaansuatutulisanakademiktidakdapatdianggapmudah
karenaterdapatbanyakhal(walausekecilapapun)yangperluperhatikan
untuk dijadikan sesuatu yang lengkap dan memudahkan seseorang
pembaca untukmenghayatinya.Terdapatbanyakcara penulisan yang
diterapkan sehingga sebagiannya dianggap sebagaikonvensiuntuk
sesuatu bidang tertentu.Pedoman Penulisan TesisProgram Magister
FISIPUnandbukanhanyamenghayatikonvensipenulisanakademikyang
digunakan,tetapijugamemudahdanmenyeragamkandokumentasikarya
ilmiah tesis dalam formattercetak maupun digitaldiantara semua
program studimagister.Tesis ininantinya akan menjadibagian dari
koleksiPerpustakaanRujukan(ReadingRoom)diPascasarjanaFISIPdan
PerpustakaanUniversitasAndalasbaikdalam formattercetakmaupun
digital.
Bukupedomanpenulisaninidisusuntanpamengurangikeunikan
setiapProgram Studiyangadadengantujuan(1)untukmenyeragamkan
pokokpokokformatpenulisantesis,(2)sebagaipedomanbagimahasiswa
dalam menulis tesis dan (3) pedoman bagi pembimbing dalam
mengarahkanpenulisantesis.SetiapmahasiswamagisterFISIP Unand
diharapkan untuk mematuhiPedoman inidan mengikutformatyang
ditetapkan.
Pedoman Penulisan Tesis Program MagisterFISIP versi2019
UnandinididasarkankepadaPedomanPenulisanTesisProgram Magister
FISIP2018yangkemudiandirevisiberdasarkanperkembanganyangada.
Pedoman2019 inimulaiditerapkansejaksemesterganjil2019/2020.
Bukurevisiiniakanditerbitkandalam bentuke-bookdandapatdiakses
olehmahasiswaprogram magisterdanpembimbingtesismelaluihalaman
webhttp://www.fisip.unand.ac.id.
PedomaninidisusunolehTim PenyusunPedomanPenulisanTesis
yangterdiridarisemuaKoordinatorProgram Magisteryangdiketuaioleh
WakilDekan I,dan diterbitkan dengan tujuan memberikan Pedoman
kepada Mahasiswa MagisterdiLingkungan FISIP UniversitasAndalas
dalam menyusun Tesis.Tim Penyusun memberikesempatan kepada
masing-masingProgram StudiMagisterdiFISIPuntukmembuatpetunjuk
tambahan mengenaihal-halyang tidak diatur dalam pedoman ini.
PedomaninidisahkanpenggunaannyamelaluiSKDekanFISIPUniversitas
Andalas Nomor:55/SP.X/FISIP/2017 tanggal22 Mei2017dan wajib
digunakanolehsivitasakademikaProgram StudiMagisterdilingkungan
FISIPUniversitasAndalassebagaiPedomanpenulisantesis.
PEDOMANISITULISAN
Secara garis besarsebuah tulisan minimalharus memuattiga
bagianpentingyaitu;pendahuluan,isi,danpenutup.Bagianpendahuluan
berisikan garis besardan rencana yang akan ditulis oleh penulis.Isi
merupakanbagianyangberisipemaparanargumentasidananalisisyang
ingindisampaikanpenulis.Penutupmerupakanbagiantempatpenulis
memberikan kesimpulan darihasilanalisisnya.Bab inimemberika
informasidancontoh-contohuntukmembantudalam pengorganisasian
tulisanagarsistematikdanmudahdipahami.Pengorganisasianisitulisan
iniakandibagidalam duapendekatan,yaitupendekatankuantitatifdan
pendekatankualitatif.
PendekatanKuantitatif
Pembagianbabmulaidaripendahuluansampai penutupsesuai
kebutuhandenganketentuansebagaiberikut:
BAB1PENDAHULUAN
Pendahuluan berisilatarbelakang,konteks penelitian,masalah
penelitian,rencanapemecahanmasalah,hipotesis, tujuandanmanfaat
penelitian.
1.1LatarBelakang
Padabagianiniseorangpenelitiperlumenjelaskansecarasingkat
mengapaperlumenelititopik/temayangakanditelitiitu.Penegasanini
perludijelaskandengandatadanfaktaawalyangbisadijelaskansebagai
pengantardandilengkapidenganteori/konsepyangadaterkaitdengan
topik/temayangdipilih.Teori/konsepyangadaharuslahhasildarikajian
terbaru atau mutakhiryang menjadiperhatian ilmuwan dan pakardi
bidangitu.
Daripembahasan dan ulasan yang dibuattersebut,juga perlu
dinyatakanbahwamasalahyangakandikajiadalahsesuatuyangbaru
ataupalingtidakmenunjukkanadanyakebaruanyangperluditelitidan
dijelaskankepadakomunitasilmiah.
1.2 PerumusanMasalah
Perumusan masalah adalah halyang penting dalam penelitian
kuantitatif. Oleh karena itu,seorang penelitiharus bisa menuliskan
dengan baik apa yang menjadimasalah dalam penelitiannya. Untuk
merumuskanmasalahpenelitianyangbaikitu,adabeberapalangkahyang
perludiperhatikan:
a.Sesuaidenganpenjelasanteoritis/konseptualdibagianawaltadi,maka
perlupenjelasanlebihlanjut,mengapateori/konsepdiatasdigunakan
untukmenjelaskanmasalahyangdikaji.
b.Perluditegaskandugaanawalpenelititerkaitdenganmasalahyang
akan ditelitidengan merujuk pada fakta dan data awalyang ada.
Dugaanawalitudibangundarikonsepatauvariabelyangdijabarkan
dariteoriyangdigunakandalam penelitiantersebut.
c.Dugaan-dugaan awalyang dirumuskan tersebutdinyatakan dalam
bentuk pertanyaan penelitian yanga akan ditelitidan diujidalam
penelitianyangmenggunakanpendekatakankuantitatifini.
1.3TujuandanManfaatPenelitian
1.3.1Tujuan
1)Padabagianinidijelaskanapayangmenjaditujuanpenelitianini
sesuaidenganmasalahyangakanditeliti.
2)Tujuanpenelitianharusjelasdanringkassehinggamenjadiacuan
dalam melakukan penelitian dan penulisan analisis dan
pembahasandalam laporanpenelitian(tesislengkap).
3)Harus menentukan apakah penelitian ini akan menemukan
kekuatan hubungan antarvariabelatau pengaruh satu variabel
terhadapvariabellain.
1.3.2 Manfaat
1)Padabagianmanfaatiniharusmenyatakanapamanfaatyangakan
diperolehbaikolehpenelitisendiridankhalayakpembacasetelah
penelitianinidilakukan.
2)Manfaatpenelitian iniperlu dijelaskan dengan mengaitkannya
dengan manfaatbagipengembangan ilmu pengetahuan seperti
pengembanganteori/konsepataupemanfaatannyasecarapraktis
(kalaumemangada)bagimasyarakat.
BAB2TINJAUANLITERATURDANKERANGKATEORI
2.1 TinjauanLiteratur
Pada bagian ini,seorang penelitiharusdapatmenyajikan hasil
tinjauansejumlahliteraturhasilpenelitianterdahuludantelaahparaahli
tentangisu-isupokokyangrelevandenganbidangyangditelitidengan
caramendiskusikannya.Olehkarenanya,bahasandalam tinjauanliteratur
inipenting dikerjakan,terutama untuk mengetahui“kebaruan” dan
“kontribusi”kajianyangdibuatuntukilmupengetahuansesuaidengan
temayangditeliti.Sumberyangbolehdigunakanhanyalahbukuteks,
jurnal(baikonlinemaupunonline)dantesis.Jumlahminimaltinjauan
literaturadalah30literatur.
2.2.KerangkaTeoretis
Penyajiankonsep danteoriyang akandipakaidalam penelitian
denganmendiskusikansejarahperkembanganteoritersebut.Kerangka
teoretis seharusnya menghasilkan variabelpenelitian dan indikator-
indikatoryangdapatdiukursesuaidenganmasalahyangditelitidengan
penjabarankedalam aspekyangdisajikandenganbaganalur.
Kerangkateoretisyangbaikakanmengantarpenelitipadabangun
hipotesis atau dugaan penelitian yang kuatsehingga bisa dibuktikan
dalam penelitianyangdilakukan.Penjelasanterkaitvariabel-variabelyang
diturunkan dariteoriatau konsep yang digunakan.Variabel-variabel
tersebutharusdinyatakanjenisnyasepertivariabelbebas(independen),
variabelterikat(dependen),variabelantara (intervening),dan variabel
pendahulu (anteseden). Variabel-varabeltersebutjuga harus dapat
dijabarkan ke dalam indikator-indikator yang digunakan dalam
menjelaskanmasalahyangditeliti,termasukdidalamnyaindeksdanskala
sesuaidengankabutuhanpenelitian.Hubunganantaravariabeldijelaskan
dengankonstruksi/bangunhipotesisyangdiajukandalam penelitian.Ada
dua jenis hipotesis yang dapatdiajukan (1)Hipotesis nol(H0),(2)
HipotesisAlternatif(Ha).
BAB3METODEPENELITIAN
3.1 PendekatanPenelitian
Padabagianiniperludijelaskanpendekatanpenelitianyangdigunakan
(adalahpendekatankuantitatif)denganalasanatauargumentasiyang
singkatdanjelassesuaidenganmasalahyangdikaji.
3.2 LokasiPenelitian
Penjelasanyangrincidanalasanmengapamemilihlokasipenelitiandi
daerahataudilokasiini.
3.3 PopulasidanSampel
Perludijelaskansiapayangmenjadipopulasipenelitiandanbagaimana
sampeldiambildaripopulasitersebutsesuaidengankriteriayangjelas
danbakudalam penelitiankuantitatif.
3.4 TeknikPengumpulanData
VariabelPendahul
u(AV)
VariabelBebas
VariabelBebas
VariabelBebas
VariabelAntara
VariabelTerikat
Gambar2.1:ContohHubunganantarvariabeldalam penelitian
Jelaskanbagaimanacaramengumpulkandatadanmengapateknikitu
yangdigunakan.
3.5 UjiRealibilitasdanValiditas
Ujirealibilitasdanvaliditasiniuntukmenjamininstrumenpenelitiandan
datayangdihasilkanhandal,terujidandapatdipercaya.
3.6 AnalisisData
Analisis data disesuaikan dengan masalah yang diteliti serta
mempertimbangkan variabel,indikator dan skala pengukuran yang
digunakan.Olehkarenanya,penelitiharusbisamenjelaskandenganrinci
bentuk analisis data yang digunakan dalam menjawab permasalahan
penelitian.Diperlukananalisisdeskriptifdalam bentuktabel(frekuensidan
persentase).Setelahanalisisdeskriptifdilakukanpengukuranhubungan
antarvariabel(asosiasi)denganmenggunakanteknikanalisisstatistik
yangsesuai.
3.7 SistematikaPenulisan
Perludijelaskandenganringkassetiapbagiandaritesisyangakandibuat,
khususnyapembagiansetiapbabdenganmenguraihal-halpentingapa
yang akan ditulis dalam tesis tersebutsebagaibentuk laporan akhir
penelitian.
BAB4DESKRIPSILOKASIPENELITIANDANRESPONDEN
4.1 LokasiPenelitian
Pada bagian inidirincidengan jelas dimana penelitian inidilakukan
sehingga pembaca dapatmemahamidengan baik lingkungan sosial,
budaya,ekonomi,politikdanpemerintahantemoatrespondenberinteraksi.
4.2 DeskripsiResponden
Deskripsirespondenperludijelaskandibagianini,khususnyakarakteristik
respondenyangdigunakandalam penelitianuntukmenjawabpersoalan
yangditeliti.
BAB5HASILDANPEMBAHASAN
5.1 HasilPenelitian(Dapatdigunakanjudullainsesuaidenganmasalah
penelitian)
Hasilmerupakangambaranhasilanalisisdatayangyangtelahdilakukan
disajikandalam bentuktabelfrekuensi,grafik,gambardansebagainya
untukmendeskripsikanrealitasyangdiperolehdilapangan.
5.2 Pembahasan(Dapatdigunakanjudullainsesuaidenganmasalah
penelitian)
Pembahasanadalahkelanjutandaripenyajianhasilanalisisdata.Dalam
bagianinipenelitimenjelaskandanmemberiargumentasiyangdilengkapi
dengandatasekunderlainnya,konsep/teoriyangrelevandandata-data
yangdapatmenjelaskanhasilyangditemukan.
BAB6PENUTUP
6.1 Kesimpulan
Kesimpulanadalahbagianpentingdarisuatupenelitianyangpenulisannya
mengacupadamasalahdantujuanpenelitian.Artinya,penelitiharusbisa
menjelaskan secara ringkas dengan cara menjawab tujuan penelitian
dengan hasil/pembahasan yang dijelaskan sebelumnya. Penjelasan
tersebut bukan mengulangi (copy-paste) apa yang sudah ditulis
sebelumnya,akantetapimenjelaskandengantulisanyanglebihsederhana
dandapatdipahamiolehpembaca.
6.2 Saran
Saran dapatdibagidua yaitu akademis dan praktis.Saran akademis
didasaripadapengakuanadanyakelemahanyangperludiperbaikioleh
penelitian lanjutan karena masih adanya keterbatasan dalam
melaksanakan penelitian inibaik secara teori/konsep maupun secara
metodologis. Begitu pulasaran dapatdiberikan karenaperlu adanya
pengembanganlebihlanjutpenelitianinisepertidaricakupanmasalah
yangditelitihinggaperbandinganyangmestidibuatdengankajianyang
lain.
Saranpraktisberupasolusidaripermasalahanyangdiusulkanolehpeneliti
terkaitdengantemuanpenelitian.
DAFTARPUSTAKA
Penulisandaftarpustakaharusmemperhatikan:
1. Buku/Jurnal/Dokumen/Proseding/Laporan Penelitian/Makalah
seminaryang dituliskan dibagian daftarpustaka iniharus yang
digunakan/dirujukdalam proposal/laporan penelitian inidan dapat
dibuktikanbentukfisiknyaketikadimintaolehpenguji,minimal50
literatur.
2. TenisPenulisandaftarpustakaharusmengikutiformatsebagaimana
dijelaskanpadabagianreferensi.
PendekatanKualitatif
Untuk penelitian yang menggunakan pendekatan kuantitatifmengacu
kepadaformatisisebagaiberikut:
BABIPENDAHULUAN
1.1 Latarbelakang
Uraikansejumlahfaktaataudatayangmendasaripenelitianini
dilakukan.Untukmenulis latarbelakang tersebut,maka penelitiperlu
mempunyaipengetahuan yang memadaitentang faktadan datayang
menarikuntukditelitibaikdalam cakupaninternasional,nasionalmaupun
lokal.Penelitianjelasdilaksanakandalam rangkamencaritahujawaban
dariberbagaipertanyaanyangmunculdarifakta-faktatersebut.Selainitu,
padabagianinipenelitiharusmenentukanfokuspenelitiansesuaidengan
temaatautopikpenelitianyangmengacupadabahasanterbarutentang
temaatautopikyangakanditeliti.
1.2 PerumusanMasalah
Pada bagian inipenelitiharus menjelaskan masalah apa yang
hendakditelitiberdasarkandatadanfaktayangmengindikasikanadanya
masalahbaru(novelty)yangakanditeliti. Padabagianinijugaperlu
dihadirkan asumsi-asumsi penelitian yang dibangun dari dialektika
teori/konsep yang ada,data dan fakta sebagaidasarmerumuskan
masalah penelitian ke dalam bentuk pertanyaan penelitian (question
research). Misalnya,“Mengapa anak-anak yang rutin menggunakan
internet cenderung melakukan kekerasan seksual terhadap teman
sebayanya?”.
1.3 Tujuanpenelitian
Pada bagian ini,perlu dijelaskan tujuan penelitian yang sesuai
denganmasalahpenelitianyangakanditeliti.Tujuanpenelitiantersebut
harusmemuatpernyataansesuaiseperti:
1.Memahamidanmendeskripsikan...
2.Mendeskripsikandanmenjelaskan...
3.Menjelaskandanmenganalisis...
Tujuan-tujuan penelitian menjadikerangka penyusunan analisis yang
diuraikankedalam subbablaporanhasilpenelitian.
1.4Manfaatpenelitian
1.4.1.ManfaatAkademis
Manfaatakademisdarisebuahpenelitianharusdijelaskansecara
kongkret.Tidakcukuphanyamengatakan‘menambahkhasanahilmu
pengetahuan’karena tidak jelas apa yang ditambahkan.Dengan
demikian penelitiharus menjelaskan apa kontribusipenelitian
terhadap konsep-konsep bahkan terhadap teori-teoriyang terkait
denganpenelitianyandilakukan. Kontribusiyangdimaksuddapat
berupakritikbahkanbilamemungkinkanmendekonstruksikonsep
maupunteoriyangdigunakandalam penelitianini.
1.4.2.ManfaatPraktis
Padabagianinipenelitiharusmemaparkankegunaanhasilpenelitian
untukaktivitasdilapangan.Mungkinsajasetelahmengkritikatau
menghasilkan konsep untuk memperbaikisebuah kondisi,dan
konsep tersebutkelakdapatdigunakan oleh parapraktisidalam
menjalankankegiatannya.
BABIITINJAUANPUSTAKA
Kajian Pustaka merupakan uraian tentang hasilpenelusuran
kepustakaan yang peneliti lakukan dalam merancang penelitian.
Penelusuran kepustakaan berarti membaca sejumlah buku, jurnal,
monografi,arsip-arsipdanlaporanpenelitian yangterkaitdengantopik
ataumasalahpenelitianAnda.
Untukmenulistesisinipalingtidakpenelitimembacabuku-bukuterbaru
denganbahasandankajianyangrelevandengantemapenelitianyang
dilakukan.Palingtidakuntukmenulistesisminimal20judulbukudan15
jurnaldanlaporanpenelitianuntukmemperkayareferensiterkaitdengan
kajianyangdilakukan.
2.1 KajianTerdahulu
Paparan tentang riset-risetterdahulu penting untukmenunjukan
bahwa penelitian yang dilakukan tidakmerupakan duplikasipenelitian
yangtelahpernahdilakukan.Iajugabergunauntukmenunjukanbahwa
penelitianyangakandilakukaninimemilikihubungandenganpenelitian
sebelumnya, yaitu berupa penggalian atas sejumlah aspek yang
sebelumnyaterabaikandanbelum diteliti.
Dalam membuattinjauanliteraturataupenelitianyangterdahulu,
penelitiharusmengurainyakedalam bagian-bagianberikut. Apayang
menjadigagasanutamaatautemuanpenelitianyangdireview tersebut?
Apa kelebihan darikajian atau risetyang dilakukan oleh penelitiini
sehingga menarikuntukdipelajari? Tentu ada kelemahan darikajian
tersebutyangperluandaungkapsebagaibagiandariupayapenelitiuntuk
menyempurnakan atau membuatperbedaan dengan kajian yang akan
dilakukan.
Untukmenyederhanakannya,penelitibisasajamembuaturaianitu
lebihringkaskedalam bentuktabelmatrikkajianliteraturinisepanjang
sudahdiuraikanterlebihdahulu.Jumlahrisetterdahuluyangharuspenliti
cantumkandalam matrikspalingsedikit5hasilkajianyangrelevanbaik
yangditerbitkandalam bentukbuku,jurnal,maupunhasilpenelitianyang
tidakdipublikasikansepertitesiataupundisertasi.
2.2 KerangkaTeori
Uraikanteori-teoriapasajayangakandigunakanuntukmembantu
menganalisis data penelitian.Fungsiteoridalam penelitian kualitatif
hanyalahsebagairujukan(referensi)ataupegangandalam menganalisis
data,bukanuntukdiujikebenarannya.Meskipunpenelitianinibukanuntuk
mengujikebenaransebuahteori,Penelititidakdapatberasumsibahwa
teori-teoritersebuttelah sempurna.Justru sangatdiharapkan sebuah
penelitiandapatmenjadibahanuntukmelakukankritikterhadapteoriyang
digunakanataudirujuk.Penelitidapatmencantumkanlebihdarisatuteori,
baikyangsalingmendukungmaupunyangbertentangansepanjangAnda
dapatmengemukakanalasannya.
Perluuraianyangjelasteori/konsepyangdigunakandenganperdebatan-
perdebatanataudialektikakeilmuandariilmuwanatauahliyangmengkahi
masalah yang diteliti. Setiap uraian dan dialektika yang dilakukan
sebaiknyadikaitkandenganmaslaahyangdikaji.Disinilahsintesisatau
bahkanevaluasisecarakritisterhadapteoriitubisadilakukanolehpeneliti.
2.3 KerangkaBerpikir
Kerangkaberpikiradalahvisualisasicaraberpikirpenelitidalam
memandangmasalahyangakanditeliti.Karenaitu,perlupenjelasanyang
mendalam masalahyang dikajidenganasumsi-asumsiyang dibangun
untukdibuktikandalam penelitian.Asumsi-asumsiiniharuslahdiperkuat
olehteori/konsepyangdigunakanataubisajugabertentangandengan
teori/konsep yang ada untuk disempurnakan dan diperbaiki. Untuk
memudahkanmemahamikerangkaberpikirini,makapenelitidiharuskan
membuatskematikal/diagram aluryangmenjelaskangagasanpenelitian
tersebut.
BABIII.METODEPENELITIAN
3.1 MetodePenelitian
Uraikanlahmetodeapayangdigunakanuntukmencapaitujuan-
tujuanpenelitianyangdilakukanberikutalasan-alasanmemilihmetode
tersebut. Kaitkanmetodeyangdigunakanitudenganteknis/jenisyang
adadalam penelitiankualitatifyangsesuaidenganmasalahpenelitian
yangditeliti.
3.2 TeknikPengumpulanData
Gambarkanlangkah-langkahyangakandilakukanpenelitidalam
mengumpulkandatalapangan.Selainitu,penelitijugaharusmenjelaskan
cara mengumpulkan data dan alasan menggunakan cara tersebut
sehingga diperoleh alasan logisnya.Misalnya,mengapa menggunakan
teknikwawancaradengansiapawawancaranya,apakriteriainformanyang
diwawancarai.Atau menggunakan teknik observasi,Diskusikelompok
Terarah(FGD)danseterusnya.
3.3 DataPenelitian
Padabagianinidjelaskanapadatapenelitianyangakandikumpulkan
sesuaidenganmasalahyangdikaji.
3.4 MetodeAnalisisData
Jelaskanbagaimanapenelitimenganalisisdatayangdikumpulkkanbaik
melaluiwawancara,observasi,FGDataustudidokumentasi.Mungkinsaja
penelitiakanmelakukananalisisdomaindantaksonomi(dalam penelitian
etnografi),ataumereduksidatakedalam tabel-tabeldanbagan-bagan
sederhanayangdapatditampilkanpadabagianini.
3.5 ValidasiData
Jelaskanbagaimanacarapenelitimelakukanujikeabsahandatayang
diperolehsehinggadapatdigunakanuntukanalisismasalahyangdikaji.
Inidilakukanagarpenelitimengetahuiapakahdatayangdiperolehbersifat
otentik,adequat,transferabel,dll.Bilapenelitimemvalidasidatadengan
tekniktriangulasi,jelaskanjenistriangulasiapayanghendakAndapakai
(triangulasidata,sumber,metode,atauapa?Begitujugadataapayang
diujikeabsahannyadanmengapa?
3.6 LokasiPenelitian
Jelaskandimanapenelitianakandilaksanakandanapaalasanmemilih
lokasipenelitiantersebutsecarailmiah..
3.7 WaktuPenelitian
Jelaskanberapalamapenelitianiniakandilaksanakan,misalnya,kapandi
mulaidankapanberakhirsehinggamenjadisebuahkaryailmiahsetingkat
tesis.
DaftarPustaka
Penulisandaftarpustakaharusmemperhatikan:
1. Buku/Jurnal/Dokumen/Proseding/Laporan Penelitian/Makalah
seminaryang dituliskan dibagian daftarpustaka iniharus yang
digunakan/dirujukdalam proposal/laporan penelitian inidan dapat
dibuktikanbentukfisiknyaketikadimintaolehpenguji,minimal50
literatur.
2. TenisPenulisandaftarpustakaharusmengikutiformatsebagaimana
dijelaskanpadabagianreferensi
FORMATTULISAN
FormatPenulisanTesis inidibagidalam tigabagian:(a)awal;(b)isi;dan
(c)akhir.
A.BAGIANAWAL
BagianAwalTesisterdiriatas:
1.HalamanSampul
2.HalamanJudul
3.HalamanPernyataanOrisinalitas
4.HalamanPengesahan
5.KataPengantar/UcapanTerimaKasih
6.Halaman Pernyataan Persetujuan PublikasiKarya Ilmiah untuk
KepentinganAkademis
7.Abstrak(dalam bahasaIndonesiadanInggris)
8.DaftarIsi
9.DaftarTabel(jikadiperlukan)
10.DaftarGambar(jikadiperlukan)
11.DaftarLampiran(jikadiperlukan)
1. HalamanSampul
Sebagaihalaman terdepan yang pertama terbaca dariTesis.
HalamanSampulharusdapatmemberikaninformasisingkat,jelasdan
tidakbermaknaganda(ambigu)kepadapembacatentangTesistersebut
yang berupa Judul Tesis, Identitas Penulis, Institusi, dan tahun
pengesahan.Ketentuan mengenaipenulisan Halaman Sampuladalah
sebagaiberikut:
a.HalamanSampulTesisterbuatdarikartontebaldilapisikertaslinen
coklatmuda.
b.Semua hurufdicetak dengan tinta kuning emas dengan spasi
tunggal(linespacing=single)danukuransesuaidengancontohdi
Lampiran1.
c.Diketik simetris ditengah (center).Judultidak diperkenankan
menggunakansingkatan,kecualinamaatauistilah(contoh:PT,UD,
CV)dantidakdisusundalam kalimattanyasertatidakperluditutup
dengantandabacaapapun.
Judul
JeniskaryailmiahyaituTesis
Oleh:
Nama
BP
LogoUnand:LogoUniversitasAndalasdengandiameter2,5cm
dandicetakdenganwarnahijau
Program Studi
Fakultas
UniversitasAndalas
Tempat
TahundisahkannyaTesisdandituliskan dalam angkadengan
format4digitmisalnya:2017)
d.Informasiyang dicantumkan pada punggung halaman sampul
adalah:Tesis,Nama/BP,Fakultas,Universitas Andalas,Tempat
(Padang)dan Tahun.Informasiyang dicantumkan seluruhnya
menggunakanhurufbesar,denganjenishurufTimesNew Roman
12poin,danditulisditengahpunggunghalamansampul(center
alignment).ContohHalamanSampuldapatdilihatpadaLampiran1.
2. HalamanJudul
Secaraumum informasiyangdiberikanpadaHalamanJudulsama
dengan Halaman Sampul,tetapipada Halaman Judul,dicantumkan
informasitambahan,yaituuntuktujuandandalam rangkaapaTesisitu
dibuat.Ketentuan mengenaipenulisan Halaman Juduladalah sebagai
berikut:
a. FormatHalamanJudulsamadenganHalamanSampul,hanyaada
penambahanketerangantujuandisusunnyaTesis.
b. Semuahurufditulisdenganspasitunggal(linespacing=single)dan
ukuransesuaidengancontohpadaLampiran2.
3. HalamanPernyataanOrisinalitas
HalamaniniberisipernyataantertulisdaripenulisbahwaTesisyang
disusunadalahhasilkaryanyasendiridanditulisdenganmengikutikaidah
penulisan ilmiah.Ketentuan mengenaipenulisan Halaman Pernyataan
Orisinalitasadalahditulisdenganspasiganda(linespacing=double),tipe
TimesNew Roman 12 poin dengan posisiditengah-tengah halaman
(centeralignment)sesuaidengancontohpadaLampiran3.
4. HalamanPengesahan
HalamanPengesahanberfungsiuntukmenjaminkeabsahanTesis
ataupernyataantentangpenerimaannyaolehinstitusipenulis.Halaman
PengesahanTesisditulisdengan denganspasitunggal(linespacing=
single),tipe TimesNew Roman 12 poin sesuaidengan contoh pada
Lampiran4.
5. HalamanPersetujuan
Halamanpersetujuanadalahmemuatpernyataanbahwatesisinitelah
diujididepansidangujiantesisdandinyatakanluluspadatanggaldan
tempattertentu,denganditanda-tanganiolehsemuaTim Pengujiyang
hadir.
6. KataPengantar
HalamanKataPengantarmemuatpengantarsingkatatasTesis,
ucapanterimakasihataupenghargaankepadaberbagaipihakyangtelah
membantudalam penyusunanTesis.Sebaiknya,ucapanterimakasihatau
penghargaantersebutjugamencantumkanbantuanyangmerekaberikan,
misalnyabantuandalam memperolehmasukan,data,sumberinformasi,
sertabantuandalam menyelesaikanTesis.Ketentuanmengenaipenulisan
HalamanKataPengantarTesis,secaraumum,adalahsebagaiberikut:
a. Semua huruf ditulis dengan tipe Times New Roman 12 poin,
spasi1,5 (linespacing=1.5lines)danukuransesuaidengancontoh
padaLampiran5.
a.JudulKataPengantarditulisdengantipeTimesNewRoman12poin,
dicetaktebaldanhurufbesar.
b.Urutanpihak-pihakyangdiberiucapanterimakasihdimulaidaripihak
luar,dalam dankeluargaatauteman.
c.JarakantarajuduldanisiKataPengantaradalah2x2spasi.
7. Halaman Pernyataan Persetujuan PublikasiKarya Ilmiah untuk
KepentinganAkademis
HalamaniniberisipernyataandarimahasiswapenyusunTesisyang
memberikan kewenangan kepada FISIP Universitas Andalas untuk
menyimpan,mengalih-media/format-kan,merawat,danmempublikasikan
Tesisnyauntukkepentinganakademis.Artinya,FISIPUniversitasAndalas
berwenanguntukmempublikasikansuatuTesishanyauntukkepentingan
pengembanganilmupengetahuan,sedangkanhakciptatetappadapenulis.
HalamanPernyataansecaraumum adalahsebagaiberikut:
a.SemuahurufditulisdengantipeTimesNew Roman12poindengan
spasi1,5(linespacing=1.5lines)danukuransesuaidengancontoh
padaLampiran6.
b.KhususuntukjudulLembarPernyataanPersetujuanPublikasiKarya
IlmiahuntukKepentinganAkademisditulisdengantipeTimesNew
Roman12poin,dicetaktebaldanhurufbesar(kapital)denganspasi
tunggal(line spacing = single).Contoh LembarPernyataan dapat
dilihatpadaLampiran6.
8. Abstrak/Abstract
Abstrakpenelitianadalahpernyataansingkatyangmerangkum poin
-ponutamapenelitian,yangmemuat:masalah,metode,temuanpenelitian.
Abstrakdapatjugamemuatrekomendasipenelitian(jikaperlu).
KetentuanpenulisanAbstrakadalahsebagaiberikut:
a.Minimum 200katadanmaksimum 300katadalam satuparagraf,
diketikdengantipeTimesNew Roman12poin,spasitunggal(line
spacing=single).
b.Abstrak disusun dalam dua bahasa,yaitu bahasa Indonesia dan
bahasaInggris.AbstrakberbahasaInggrisditulismiring(italic).
c.Setiapversibahasamengikutiketentuanbutirb.d.
d.Nama Mahasiswa (tanpa NIM)dan Program Studiditulis diatas
abstrakdengantambahaninformasiberupaJudulTesis.
e.DibagianbawahAbstrakdituliskanKataKunci.UntukAbstrakdalam
Bahasa Indonesia,Kata Kuncidiberikan dalam Bahasa Indonesia.
UntukAbstrakdalam BahasaInggris,KataKunciditulisdalam Bahasa
Inggris (dicaripadanan katanya).Kata kunci merupakan konsep
pentingyangterdapatdalam abstrakyangberjumlah3sampai5kata.
f. Semuaistilahasing,kecualinama,dicetakmiring(italic).
ContohAbstrakdapatdilihatpadaLampiran7.
9. DaftarIsi
DaftarIsimemuatsemuabagiantulisanbesertanomorhalaman
masing-masing,yangditulissamadenganisiyangbersangkutan.Biasanya,
agardaftarisiringkasdanjelas,subbabderajatkeduadanketigaboleh
tidakditulis.
HalamanDaftarIsiTesissecaraumum adalahsebagaiberikut:
a.SemuahurufditulisdengantipeTimesNew Roman12poindengan
spasitunggal(linespacing=single).
b.KhususuntukjudultiapbabditulisdenganTimesNewRoman12poin,
dicetaktebaldanhurufbesar(kapital).
c.JarakantarajuduldenganisiDaftarIsiadalah3spasi.
ContohDaftarIsidapatdilihatpadaLampiran8.
10. DaftarTabel,Daftar,Gambar,danDaftarLain
Daftartabel,gambar,dan daftarlain digunakan untukmemuat
namatabel,gambar,dansebagainyayangadadalam Tesis.Penulisan
namatabel,gambar,dansebagainyamenggunakanhurufkapitaldiawal
kata(titlecase).
KetentuanpenulisanDaftarGambarTesissecaraumum adalahsebagai
berikut:
a.SemuahurufditulisdengantipeTimesNew Roman12poindalam
spasitunggal(line spacing = single)sesuaidengan contoh pada
Lampiran9.
b.KhususuntukjudulDaftarGambarditulisdengantipeTimesNew
Roman12poin,dicetaktebaldanhurufbesar(kapital).
c.Yangtergolonggambaradalahgambar,grafik,dandiagram.
Ketentuanpembuatantabeldangambaradalahsebagaiberikut:
a.Gambar,grafik,dandiagram diberinama.
b.Penulisannamatabel,gambar,danlainnyamenggunakanhurufbesar
diawalkata(titlecase).
c.Tabeldangambarditempatkandiantarabagianteksyang paling
banyakmembahasnya.Tabeldangambarharusdibuatsedemikian
rupa sehingga dapatberdirisendiri,agardapatdimengertioleh
pembacatanpamembacaketerangandalam teks.
d.Jikatabelditulisdalam posisilandskap,sisiatastabeladalahsisi
yangdijilid.
e.Tabeldangambarselalusimetrisditengah(center)terhadaphalaman.
f. Nomortabeldangambarharusmenyertakannomorbabtabeldan
gambartersebutberada.Misalnyatabel1.1.berartitabelpertama
yangadadibab1.Jikadalam suatuTesishanyaterdapat1(satu)
buahtabelataugambar,makatidakperludiberinomor.
g.Daftarnotasidandaftarsingkatanditulisdenganhurufaslinya(tidak
dibuatcapitalataupunlowercase)dandisusunberdasarkanabjad.
Penulisannya diurutkan darihurufkecil,hurufbesar,dan simbol
(contoh:a,B,?)
h.Penulisanjudultabeldangambar.
Tabel:judulditulisdiatastabel,ratakiriatausimetrisditengah
(center)berjarak 1,5 spasiterhadap tabelyang bersangkutan.
Judultabelditulislangsungmengikutinomortabelnya.
Gambar:judulditulisdibawahgambarberjarak1,5spasi,simetris
(center)terhadapgambaryangbersangkutan.Judulgambarditulis
langsungmengikutinomorgambarnya.
i. Penulisansumbergambardantabel.
Tabel:sumbertabel(jikabukanolahansendiri)ditulisdibagian
bawahtabelberjarak1,5spasidaritabel,huruftegaktipeTimes
NewRoman10poin.Sumberyangsudahdiolahlebihlanjutperlu
dibericatatan”telahdiolahkembali”.
Gambar:sumbergambar(jikabukanolahansendiri)harusditulis
dibagianbawahjudulgambarberjarak1,5spasidarijudulgambar,
huruftegaktipeTimesNew Roman10poin.Sumberyangsudah
diolahlebihlanjutperludibericatatan”telahdiolahkembali”.
j. Peletakan tabelatau gambar,berjarak tiga spasisetelah teks.
Penulisan tekssetelahtabelataugambardilanjutkandenganjarak1,5
spasidaribaristerakhirjudulgambar.
k.Apabila judulgambaratau tabelmelebihisatu baris,penulisannya
simetrisditengah(center)dandiketikdengansatuspasi.
l. Jika tabel dan gambar terlalu panjang, dapat diputus dan
dilanjutkan dengan mengetikkan nomornya dan keterangan
“sambungan”dalam tandakurung.
m.Jika tabeldan gambarterlalu lebar,terdapatbeberapa ketentuan
sebagaiberikut:
ditempatkansecaramemanjangdihalamantersendiri.
ditempatkanpadakertaslebarkemudiandilipatagartidakmelebihi
formatkertas.
diperkecilukurannya sesuaiformattesis,tetapiukuran huruf
yangtercantum didalamnyatidakbolehlebihkecildari10poin
(ukuransebenarnya).
BAGIANISI
Isitugasakhirdisampaikandalam sejumlahbab.Pembagianbab
daripendahuluansampaikesimpulanterdapatpadabagianpedomanisi
tulisan.
BAGIANAKHIR
Bagianiniterdiridari:
1.DaftarReferensi
2.Lampiran(jikaada)
1. DaftarReferensi
DaftarReferensimerupakandaftarbacaanyangmenjadisumber,
ataureferensiatauacuandandasarpenulisantugasakhir.Daftarreferensi
inidapatberisibuku,artikeljurnal,majalah,atausuratkabar,wawancara,
dansebagainya.Dianjurkanagar70% daftarreferensiyangdigunakan
merupakanterbitanterbaru(minimalterbitan2tahunterakhir)darijurnal
ilmiahinternasional.
2. Lampiran
Lampiranmerupakandataataupelengkapatauhasilolahanyang
menunjangpenulisantugasakhir,tetapitidakdicantumkandidalam isi
tugas akhir,karena akan mengganggu kesinambungan pembacaan.
Lampiranyangperludisertakandikelompokkanmenurutjenisnya,antara
lain jadwal, tabel, daftar pertanyaan, gambar, grafik, desain.
Pengelompokanlampirandisesuaikandengankebijakanfakultas.
TEKNISPENULISAN
PenampilanmerupakanfaktorpentinguntukmewujudkanTesisyangrapi
danseragam.
Kertas
Spesifikasikertasyangdigunakan:
-Jenis :HVS
-Warna :Putihpolos
-Berat :80gram
-Ukuran :A4(21,5cm x29,7cm)
Pengetikan
Ketentuanpengetikanadalahsebagaiberikut:
a.Pencetakandilakukanpadasatusisikertas(singleside)
b.Posisipenempatantekspadatepikertas:
-Bataskiri :4cm (termasuk1cm untukpenjilidan)daritepi
kertas
-Bataskanan :3cm daritepikertas
-Batasatas :3cm daritepikertas
-Batasbawah :3cm daritepikertas
e.HurufmenggunakanjenishurufTimesNew Roman12poin(ukuran
sebenarnya)dandiketikrapi(ratakirikanan–justify).
f. Pengetikandilakukandenganspasi1,5(Linespacing=1.5lines).
g.Hurufyang tercetak dariprinterharus berwarna hitam pekatdan
seragam.
PenomoranHalaman
Penomoranhalamantidakdiberiimbuhanapapun.Jenisnomorhalaman
adaduamacam,yaituangkaromawikecildanangkalatin.
1. AngkaRomawiKecil
a.DigunakanuntukbagianawalTesis(lihatbutir 2.1),kecualiHalaman
Sampul.
b.Letak:tengah2,5cm daritepibawahkertas.
c.KhususuntukHalamanJudul,penomorannyatidakditulistetapitetap
diperhitungkan.
2.AngkaLatin
a.DigunakanuntukbagianisiTesisdanbagianakhirTesis.
b.Letak:sudutkananatas;1,5cm daritepiataskertasdan3cm daritepi
kanankertas.
c.Khususuntukhalamanpertamasetiapbab,penomorannyadiletakkan
ditengah,2,5cm daritepibawahkertas.
3.Angka
Penulisan angka mengikuti peraturan yang berlaku pada
PedomanEjaanyangDisempurnakanedisiterbaru.
DaftarReferensi
Jenismediayangmakinberkembangmemungkinkanpenulisuntuk
mencarisumberinformasidariberbagaijenismedia.Perkembanganitu
diikutiolehperkembanganberbagaiformatpenulisankutipandandaftar
referensi.PenulisankutipanberdasarkanformatAPA
REFERENSI
Salahsatubagianpentingdalam sebuahprosespenelitianadalahstudiliteratur(membaca dari berbagai sumber) sesuai dengan topikyang diteliti untukmenghasilkanide/analisisbaruyangdipresentasikandalam sebuahhasilpenelitian.Ideatauhasilpenelitianoranglainituharusdituliskan sebagaikutipan.Informasilengkap tentang sumberkutipandituliskandalam sebuahdaftaryangdisebutDaftarReferensiatauDaftarPustaka.Formatpenulisan kutipan harus sama dengan formatyangdipakaipada penulisan daftar referens yaitu menggunakan formatAmericanPsychologicalAssociation(APA)
I.PenulisanKutipandenganFormatAmericanPsychologicalAssociation(APA)
1.PenulisanKutipanTidakLangsungPada format APA, kutipan tidak langsung dituliskan dalamkalimat/teks dengan mencantumkan nama pengarang dan tahunpenerbitan,tanpamenuliskanhalamankaryayangdikutip.
Namapenulisdisebutkandalam kalimatJones(1998)comparedstudentperformance...In1998,Jonescomparedstudentperformance...
Namapenulistidakdisebutkandalam kalimatInarecentstudyofstudentperformance(Jones,1998),...
2.PenulisanKutipanLangsungKutipanlangsungpadaformatAPA ditulisdenganmenyebutkannamapengarang,tahunterbit,danhalamankalimat/teksyangdikutip.Kutipanlangsungdibedakanatasdua jenis,yaitukutipanlangsungpendekdankutipanlangsungpanjang.
KutipanlangsungpendekKutipanlangsungpendekadalahkalimatyangdikutipkurangatausama
dengan40kata.Kutipanlangsungpendekdituliskandalam teksdenganmemberitandapetikdiawaldandiakhirkutipan.
Namapenulistidakdisebutkandalam kalimatShestated,"StudentsoftenhaddifficultyusingAPAstyle,"(Jones,1998,p.199),butshedidnotofferanexplanationastowhy.
Namapenulisdisebutkandalam kalimatAccordingtoJones(1998),"StudentsoftenhaddificultyusingAPAstyle,especiallywhenitwastheirfirsttime"(p.199).
Jones(1998)found"studentsoftenhaddifficultyusingAPAstyle"(p.199);whatimplicationsdoesthishaveforteachers?
KutipanlangsungpanjangKutipanlangsungpanjangadalahkalimatyangdikutiplebihdari40kata.Kutipanlangsungpanjangditulisdalam paragraftersendiri,denganjarak5ketuk/spasidarimarginkiri,dantetapdalam jarak1,5spasi(sepertiteks).
Namapenulistidakdisebutkandalam kalimatShestated:StudentsoftenhaddifficultyusingAPAstyle,especiallywhenitwastheirfirsttimecitingsources.Thisdifficultycouldbeattributedtothefactthatmanystudentsfailedtopurchaseastylemanualortoasktheirteacherforhelp.(Jones,1993,p.199).
Namapenulisdisebutkandalam kalimatJones's1993studyfoundthefollowing:StudentsoftenhaddifficultyusingAPA style,especiallywhenitwastheirfirsttimecitingsources.Thisdifficultycouldbeattributedto thefactthatmanystudentsfailedtopurchaseastylemanualortoasktheirteacherforhelp(p.199).
CONTOHPENULISANKUTIPANKaryadengan2sampai6penulisNamakeluarga/namabelakangpenulisdisebutkansemua.Richards,JonesandMoore(1998)maintainthatcollegestudentswhoactivelyparticipateinextracurricularactivitiesachievegreateracademicexcellencebecausetheylearnhowtomanagetheirtimemoreeffectively.atauTheauthorsmaintainthatcollegestudentswhoactivelyparticipateinextracurricularactivitiesachievegreateracademicexcellencebecausetheylearnhowtomanagetheirtimemoreeffectively(Richards,Jones,&Moore,1998).
Karyalebihdari6penulisJikakaryayangdikutipditulislebihdari6pengarang,yangditulishanyanamakeluarga/belakangpenulispertama,denganmemberiinisialetal.Massachusettsstateandmunicipalgovernmentshaveinitiatedseveral
programstoimprove public safety,including community policing andafterschoolactivities(Smitheta1.,1997).
Lebihdari1karyadenganpenulisyangsama.Semuatahunpenerbitanpublikasiharusdisebutkansemua.Smith(1972)inhisstudyoftheeffectsofalcoholontheabilitytodrive,Smith(1991)showedthatthereactiontimesofparticipatingdriverswereadverselyaffectedbyaslittleasatwelveouncescanofbeer.
Mengutip daribeberapa karya daripenulis yang berbeda dan tahunpenerbitandalam 1kalimat(kutipandiambildarisumberyangberbeda).StudiesofprecautionarysavinginresponsetoearningsriskincludeCantor(1985),Skinner(1988),Kimbal(1990a,1990b)and Caballero (1991),amongothers...atauThehemisphericdivisionofthehumanbrainhasbeenstudiedfrom manydifferentperspectives;however,notallresearchersagreeontheexactfunctionsofeachhemisphere(Ellison,1973;Jaynes,1979;Mick,1978).
KaryadengannamabelakangpenulissamaJika mengutip darikarya dengan nama belakang penulis yang samadengankutipansebelumnya,namadepanpenulisperludicantumkanpadakutipanberikutnya.Atleast66,665lionswerekilledbetween1907and1978inCanadaandtheUnitedStates(KevinHansen,1980).
Jikadalam 1kutipanD.M.Smith (1994)and P.W.Smith (1995)both reached the sameconclusionaboutparentingstylesandchilddevelopment.
Mengutiprumus,hasilpenelitian/exactquotationHarusmencatumkannomorhalaman.Inhisstudyontheeffectsofalcoholondrivers,Smith(1991,p.104)statedthat"participantswhodranktwelveouncesofbeerwitha3.5%alcoholcontentreacted,on average,1.2 seconds more slowlyto anemergencybrakingsituationthantheydidwhentheyhadnotingestedalcohol."
MengutipdarikutipanJika mengutip dari sumber yang mengutip, nama penulis aslidicantumkan pada kalimat, dan nama penulis yang mengutipdicantumkanpadaakhirkalimatkutipan.Behavioris affected by situation.As Wallace (1972)postulated inIndividualandGroupBehavior,apersonwhoactsacertainwayindependentlymayactinanentirelydifferentmannerwhilethememberofagroup(Barkin,1992,p.478).
TidakadanamapenulisJikatidakadanamapenulis,tuliskan1atau2katapertamadarijudulbuku/halamanweb.Jikamengutipdaribukuatauwebsite,judulditulisdalam cetakmiring.Jikamengutipdariartikeljurnal/majalah/suratkabar,judulditulisdalam huruftegakdenganmemberitandapetikdiawaldanakhirkutipan.Massachusettsstateandmunicipalgovernmentshaveinitiatedseveralprogramstoimprove public safety,including community policing andafterschoolactivities(Innovations,1997).
ArtikeltanpanamapenulisdantahunpenerbitanInanotherstudyofstudentsandresearchdecisions,itwasdiscoveredthatstudentssucceededwithtutoring(“TutoringandAPA,”n.d.).Catatan:n.d.=nodate.
LembagasebagaipenulisThestandardperformancemeasureswereusedinevaluatingthesystem.(United States Department of Transportation, Federal AviationAdministration,1997).
KomunikasimelaluiemailThis information was verified a few days later (J. S. Phinney,personalcommunication,June5,1999).…dapatdisimpulkanbahwajurusanTeknikMesinkurangdiminatiolehsiswaperempuan(wawancaradenganJulianaAnggono,5Januari1999).
MengutipdariWebsitePada dasarnya mengutip dariwebsite atau sumberelektronik samadenganmengutipdarisumbertercetak.Jikamengutipdariwebsiteataumediaelektronik,yangperludicantumkanadalahnamapenulis,tahunpenerbitan,nomorhalaman(untukkutipanlangsung)ataujikatidakadanomorhalaman,sebutkannomorbab(chapter),nomorgambar,tabelatauparagraf.Alamatwebsite(URL)daninformasilaindituliskanpadaDaftarReferensi.(Cheek&Buss,1981,p.332)(Shimamura,1989,chap.3)
FORMATAPA
I.BUKUPenulistunggalBaxter,C.(1997).Raceequalityinhealthcareandeducation.Philadelphia:BalliereTindall.
PenulisduaatautigaCone,J.D.,&Foster,S.L.(1993).Dissertationsandthesesfrom starttofinish: Psychology and related fields. Washington, DC: AmericanPsychologicalAssociation.
TidakadanamapenulisMerriam-Webster’scollegiatedictionary(10thed.).(1993).Springfield,MA:Merriam-Webster.
BukanedisipertamaMitchell,T.R.,& Larson,J.R.(1987).People in organizations:Anintroductiontoorganizationalbehavior(3rded.).NewYork:McGraw-Hill.
Penulisberupatim ataulembagaAmerican Psychiatric Association.(1994).Diagnostic and statisticalmanualofmentaldisorders(4thed.).Washington,DC:Author.
Bukuberseri/multivolume(editorsebagaipenulis)Koch,S.(Ed.).(1959-1963).Psychology:Astudyofscience(Vols.1-6).NewYork:McGraw-Hill.
TerjemahanKotler,Philip.(1997).Manajemen pemasaran :Analisis,perencanaan,implementasi(Hendra Teguh & Ronny Antonius Rusli,Penerjemah.).Jakarta:Prenhallindo.
Artikelataubabdalam bukuyangdieditEiser,S.,Redpath,A.,&Rogers,N.(1987).Outcomesofearlyparenting:Knownsandunknowns.InA.P.Kern&L.S.Maze(Ed.).Logicalthinkinginchildren(pp.58-87).NewYork:Springer.
Artikel/istilahdalam bukureferensiSchneider,I.(1989).Bandicoots.InGrzimek’sencyclopediaofmammals(vol.1,pp.300304).NewYork:McGraw-Hill.
Makalahseminar,konferensi,dansejenisnya.Crespo,C.J.(1998,March).Updateonnationaldataonasthma.Paperpresented at the meeting of the NationalAsthma Education andPreventionProgram,Leesburg,VA.
II.SERIALArtikelJurnalClark,L.A.,Kochanska,G.,&Ready,R.(2000).Mothers’personalityanditsinteractionwithchildtemperamentaspredictorsofparentingbehavior.JournalofPersonalityandSocialPsychology,79,274-285.
ArtikelMajalahGreenberg,G.(2001,August13).Asgoodasdead:Istherereallysuchathingasbraindeath?NewYorker,36-41.
ArtikelsuratkabarCrossette,Barbara.(1990,January23).IndialodgesfirstchargesinarmsScandal.NewYorkTimes,A4.
Artikelsuratkabar,tanpapenulisUnderstandingearlyyearsasaprerequisitetodevelopment.(1986,May4).TheWallStreetJournal,p.8.
Resensibukudalam jurnalGrabill,C.M.,&Kaslow,N.J.(1999).Anounceofprevention:Improvingchildren's mentalhealth forthe 21stcentury [Review ofthe bookHandbookofpreventionandtreatmentwithchildrenandadolescents].JournalofClinicalChildPsychology,28,115116.
Resensifilm dalam jurnalLane,A.(2000,December11).Comeflywithme[Review ofthemotionpictureCrouchingtiger,hiddendragon].TheNewYorker,129-131
III.WAWANCARAWhite,Donna.(1992,December25).Personalinterview.
IV.KARYALAINDANKARYANONCETAKAcaraTelevisiCrystal,L.(ExecutiveProducer).(1993,October11).TheMacNeil/Lehrernewshour.[Televisionbroadcast].New YorkandWashington,DC:PublicBroadcastingService.
KasetVideo/VCDNationalGeographic Society (Producer).(1987).In the shadow ofVesuvius.[Videotape].Washington,DC:NationalGeographicSociety.
KasetAudioMcFerrin,Bobby(Vocalist).(1990).Medicinemusic[Audio Recording].Hollywood,CA:EMI-USA.
PerangkatlunakkomputerArend,DominicN.(1993).Choices(Version4.0)[Computersoftware].Champaign,IL:U.S.ArmyCorpsofEngineersResearchLaboratory.(CERLReportNo.CH7-22510)
V.PUBLIKASIELEKTRONIKKaryalengkapMcNeese,M.N.(2001).Usingtechnologyineducationalsettings.October13,2001.UniversityofSouthernMississippi,EducationalLeadershipandResearch.http://www.dept.usm.edu/~eda/
ArtikeldaripangkalandataonlineSenior,B.(1997,September).Team rolesandteam performance:Istherereallyalink?JournalofOccupationalandOrganizationalPsychology,70,241-258.June6,2001.ABI/INFORM Global(Proquest)database.
ArtikeljurnaldiwebsiteLodewijkx,H.F.M.(2001,May 23).Individual-group continuity incooperation and competition undervarying communication conditions.CurrentIssuesinSocialPsychology,6(12),166-182.September14,2001.http://www.uiowa.edu/~grpproc/crisp/crisp.6.12.htm
DokumenlembagaNAACP(1999,February25).NAACPcallsforPresidentialordertohaltpolice brutality crisis. June 3, 2001.http://www.naacp.org/president/releases/police_brutality.htm
Dokumen lembaga,tanpa nomor halaman,tanpa informasitahunpenerbitanGreaterHattiesburg CivicAwarenessGroup,TaskForce on ShelteredPrograms. (n.d.). Fund-raising efforts. November 10, 2001.http://www.hattiesburgcag.org
PenulisdaninformasiwaktupenerbitantidakdiketahuiGVU's 8th WWW user survey. (n.d.). September 13, 2001.http://www.gvu.gatech.edu/user_surveys/survey-1997-10/
EmailWilson,R.W.(1999,March 24).Pennsylvania reporting data.ChildMaltreatment Research.March 30,[email protected].
CD-ROMZiegler,H. (1992). Aldehyde. The Software Toolworks multimediaencyclopedia(CD-ROM version1.5).Boston:Grolier.Januari19,1999.SoftwareToolworks.Nickell,StephenJ.(August1996).Competitionandcorporateperformance.TheJournalofPoliticalEconomy,104(4),724-747.December15,2003.ProquestDatabase(CD-ROM).
LAMPIRAN
Ketentuanpembuatanlampiranadalahsebagaiberikut:
1)Nomordanjudullampiranditulisdisudutkananatashalaman(right
-aligned).
2)denganhuruftegaktipeTimesNewRoman12poin.
3)Judullampirandiketikdalam satubarismenggunakanhurufkapital
diawalkata(titlecase).
a.Lampiran yang lebih darisatu halaman,pada halaman
berikutnya diberiketerangan“lanjutan”dalam tandakurung
padasudutkananatashalaman(right-aligned).
4)Isidan urutan pengelompokan lampiran disesuaikan dengan
kebijakanprogram studi.
Lampiran1:ContohHalamanSampul
JUDUL(ukuran:14TimesNewRoman)
TESIS(ukuran:14TimesNewRoman)
OLEH:NAMA
BP
PROGRAM MAGISTER.....................................FAKULTASILMUSOSIALDANILMUPOLITIK
UNIVERSITASANDALASPADANGTAHUN
Lampiran2:ContohHalamanJudul
JUDUL(ukuran:14TimesNewRoman)
TESIS
DiajukansebagaisalahsatusyaratuntukmemperolehgelarMagister..................................................padaFakultasIlmuSosialdanIlmuPolitik
UniversitasAndalas
OLEH:NAMANO.BP
PROGRAM MAGISTER.....................................FAKULTASILMUSOSIALDANILMUPOLITIK
UNIVERSITASANDALASPADANGTAHUN
Lampiran3:ContohHalamanPernyataanOrisinalitas
HALAMAN PERNYATAAN
Tesisiniadalahhasilkaryasayasendiri,dansemuasumberbaikyangdikutipmaupundirujuktelahsayanyatakandenganbenar.
Nama :..............................................No.BP :..............................................TandaTangan :..............................................Tanggal :....................................................
Lampiran4:ContohHalamanPengesahan
LEMBARPENGESAHAN
JUDULTESISDITULISDENGANFONTTIMESNEW ROMAN12SPASISATUDITULISDENGANTINTAHITAM
NAMAMAHASISWA :………………………………………..NIM :……………………………………….
TelahdipertahankandidepanDewanpengujiKelayakanTesisProgramMagister………………………….FakultasIlmuSosialdanIlmuPolitikUniversitas
AndalasTanggal:…………………………………………….
DEWANPENGUJI
NamaLengkapdanGelar………………………….
Ketua/Penguji/Kopromag
(tandatangan)………………………….
NamaLengkapdanGelar………………………….
Penguji tandatangan)………………………….
NamaLengkapdanGelar………………………….
Penguji tandatangan)………………………….
NamaLengkapdanGelar………………………….
Penguji tandatangan)………………………….
NamaLengkapdanGelar………………………….
PembimbingI …tandatangan)………………………….
NamaLengkapdanGelar………………………….
PembimbingII tandatangan)………………………….
Padang,…..(tanggal)(bulan)(tahun)………FakultasIlmuSosialdanIlmuPolitik
UniversitasAndalasDekan,
NamaLengkapdenganGelarNIP00000000000000000
Lampiran5:ContohKataPengantar/UcapanTerimaKasih
KATAPENGANTAR
PujisyukursayapanjatkankepadaTuhanYangMahaEsa,karenaatasberkatdanrahmat-Nya,sayadapatmenyelesaikantesisini.Penulisantesis inidilakukan dalam rangka memenuhisalah satu syaratuntukmencapaigelarMagister..............................Program Studi….........................pada FakultasIlmu Sosialdan Ilmu PolitikUniversitasAndalas.Sayamenyadaribahwatanpabantuandanbimbingandariberbagaipihak,darimasaperkuliahansampaipadapenyusunantesisini,sangatlahsulitbagisayauntukmenyelesaikantesisini.Olehkarenaitu,sayamengucapkanterimakasihkepada:(1)Prof.Dr.A,selakudosenpembimbingyangtelahmenyediakanwaktu,tenaga,danpikiranuntukmengarahkansayadalam penyusunantesisini.(2)pihakX yangtelahbanyakmembantudalam usahamemperolehdatayangsayaperlukan.(3)orangtuadankeluargasayayangtelahmemberikanbantuandukunganmaterialdanmoral;dan(4)sahabatyang telah banyakmembantu saya dalam menyelesaikanskripsiini.
Akhirkata,sayaberharapTuhanYangMahaEsaberkenanmembalassegalakebaikansemuapihakyangtelahmembantu.Semogatesisinimembawamanfaatbagipengembanganilmu.
Padang,20Juli2019
Penulis
Lampiran6:ContohHalamanPernyataanPersetujuanPublikasiKaryaIlmiahuntukKepentinganAkademis
HALAMAN PERNYATAAN PERSETUJUAN PUBLIKASITESIS UNTUKKEPENTINGANAKADEMIS
SebagaisivitasakademikUniversitasAndalas,sayayangbertandatangandibawahini:
Nama :…………………………....................................................................
BP :……………………………................................................................
Program Studi :……………………………................................................................
Jurusan :……………………………................................................................
Fakultas :……………………………................................................................
Jeniskarya :Tesis
Demi pengembangan ilmu pengetahuan, menyetujui untukmemberikan kepada FISIP Universitas Andalas Hak Bebas RoyaltiNoneksklusif(Non-exclusiveRoyalty-FreeRight)ataskaryailmiahsayayangberjudul:………………………...............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
Beserta perangkat yang ada (jika diperlukan).Dengan Hak BebasRoyaltiNoneksklusifiniFISIP UniversitasAndalasberhakmenyimpan,mengalih media/format-kan,mengelola dalam bentuk pangkalan data(database),merawat,dan mempublikasikan Tesis saya selama tetapmencantumkannamasayasebagaipenulis/penciptadansebagaipemilikHakCipta.
Demikianpernyataaninisayabuatdengansebenarnya.
Dibuatdi:……………………. Padatanggal:…………………….
Yangmenyatakan,
(………………………………….)
Lampiran7:ContohAbstrak
ABSTRAK
Nama :Program Studi:Judul :
Tesis inimembahas kemampuan mahasiswa Fakultas FISIP UNANDangkatan2010dalam mencaridanmenggunakaninformasisecaraefektifdalam konteksactivelearningdanselfregulatedlearningselamamerekamengikutiProgram Pendidikan DasarPendidikan Tinggi.Penelitian iniadalah penelitian kualitatifdengan desain deskriptif.Hasilpenelitianmenyarankanbahwaperpustakaanperludilibatkandalam pengembangankurikulum;materipendidikanpemakaiperpustakaanharusdikembangkansesuaidengankomponen-komponenyangadadalam informationliteracy;perpustakaan juga harus menyediakan sarana dan fasilitas yangmendukungpeningkatanliteracymahasiswa.
Katakunci:Informasi,informationliteracy,informationskills.
ABSTRACT
Name :Program Study:Title :
ThefocusofthisstudyisthefreshmanstudentofFacultyofFISIPatUniversity ofAndalas experience ofacquiring,evaluating and usinginformation,when theyenrollin “Program DasarPendidikan Tinggi(PDPT)”2019. Thepurposeofthisstudyistounderstandhowfreshmanstudentsacquire,evaluateanduseinformation.Knowingthiswillallowlibrarytoidentifychangesshouldbemadetoimproveusereducationprogram atUniversityofAndalas.Thisresearchisqualitativedescriptiveinterpretive.Thedatawerecollectedbymeansofdeepinterview.Theresearchersuggests thatlibrary should improve the usereducationprogram andprovidefacilitieswhichcanhelpstudentstobeinformationliterate.
Keywords:Informationliteracy,informationskills,information.
Lampiran8:ContohDaftarIsi
DAFTARISI
HALAMAN JUDUL............................................................................................................... i
LEMBAR PENGESAHAN.................................................................................................. ii
KATA PENGANTAR……………………………………………………...........................…....iiiLEMBARPERSETUJUAN PUBLIKASIKARYA ILMIAH …...............…………......iv ABSTRAK .……………………………………………………………..............................……....vDAFTARISI…………………………………………………………..............................…………. viDAFTARGAMBAR…………………………………………………...........................…………..viiDAFTAR LAMPIRAN.......................................................................................................... ix
1.PENDAHULUAN……………………………………………................…................... 11.1 LatarBelakang……………………………………………..............................................1
1.1.1MetodeBelajardanTujuanPendidikanTinggi.............................1
1.1.2Program DasarPendidikanTinggiUNAND….................... 51.2 PerumusanMasalah……………………………….....……………...............................141.3 Tujuan Penelitian ………………………………..…………………................................151.4 ManfaatPenelitian ……………………………..……………………..............................161.5 Batasan Penelitian …………………………………….……………...............................161.6 ModelOperasionalPenelitian……………………….……………...........................17
2.TINJAUANPUSTAKA…………………………………………….............................. 182.1 KonteksPenelitian…………………………..……………………...................................182.2 Konsep InformationLiteracy…………………………………….................................262.3 InformationLiteracydalam konteksactivelearning..…………...................27
2.3.1 CollaborativeLearning(CL)…………….………………..….........................272.3.2 Problem Based Learning (PBL)………………………................................... 28
2.3.3ComputerMediatedLearning(CML)…………..………….................................
302.4.Kompetensidalam InformationLiteracy…….....………………........................31
2.4.1 InformationskillsdiPendidikanTinggi…………….….........................32
2.4.2 StandarKompetensiInformationLiteracy…….................................35
2.4.2.1KemampuanMengidentifikasiInformasi…………….…..... 412.4.2.2KemampuanMengaksesInformasi………………………….. 42
3.METODEPENELITIAN………………………………....................... 584.PEMBAHASAN....................................................................................... 705.KESIMPULANDANSARAN................................................................ 98
DAFTARREFERENSI.............................................................................. 105
Lampiran9.ContohDaftarGambar
DAFTARGAMBAR
Gambar1.1. ModelOperasionalPenelitianuntukMemahamiInformationLiteracyMahasiswaFakultasFISIPUNANDPesertaPDPT2010..........…….15
Gambar2.1. PendekatanBelajar-MengajarStudentCentered……………....25
Gambar3.1. Pendekatan PMK …………………………………………………...............28
Gambar4.1. InformationSkillsModel………………………………………........... 33
Lampiran10.ProsedurPengumpulanTesis
PROSEDURPENGUMPULANTESIS
I.ProsedurUmumLulusanFISIPUniversitasAndalaswajib:1.MenyerahkanTesis,dalam bentukcetakandanrekamandalam CD-ROM,kepadaUNAND melalui bagian pengadaan koleksi di Perpustakaan Universitas atauPerpustakaanFakultas/Program Pascasarjanamasing-masing.2.MengikutiaturanpenulisanyangditetapkanmelaluiSKRektorUNANDNomor:628/SK/R/UI/2008tanggal16Juni20083. Menyerahkanseluruhisitulisan,termasuklampiran,yangmenjadibagiandarikaryayangakandiserahkan.4.Mengisiformulir“BuktiPenyerahanTesis”yangdisediakanPerpustakaanPerpustakaanUNAND/Fakultas/Program PascasarjanaUNAND/(dibuatrangkap)
II.CaraPenyerahanTesisA.Sistem PEMINDAIAN(SCANNING)• Mahasiswamenyerahkan 1 (satu)eksemplartugasakhirtercetakyang sudahdijiliddan1(satu)eksemplarloose-copytidakdijilid,hanyadijepit.Keduanyaharusasli.• WarnasampulTesisyangtelahdijilidditentukansebagaiberikut.a.Skripsi:putihb.Tesis:cokelat.c.Disertasi:cokelat.•PadaLembar”PengesahanTesis”baikhardcopymaupunloose-copyharusadatandatanganaslidaridosenpembimbingdandosenpenguji.•Melampirkan”LembarPernyataanPersetujuanPublikasiTesisuntukKepentinganAkademis”dengantandatanganaslipenulis(bukanfotokopi).
B.Sistem KONVERSI•Menyerahkan1(satu)eksemplarhardcopy(harusasli)dijilid.•PadaLembar”PengesahanTesis”hardcopyharusadatandatanganaslidaridosenpembimbingdandosenpenguji(bukanfotokopi).• Melampirkan ”LembarPernyataan Persetujuan PublikasiKarya IlmiahuntukKepentinganAkademis”dengantandatanganaslipenulis(bukanfotokopi)• Menyerahkan satu(1)softcopydalam mediaCDROM dalam PortableDocumentFormat(pdf)yangdisertai satu(1)lembarlepas“LembarPernyataanPersetujuanPublikasiKaryaIlmiahuntukKepentinganAkademis”berisitandatanganaslipenulis(bukanfotokopi),dansatu(1)lembarlepas“LembarPengesahan”yangberisitandatanganaslidaridosenpembimbingdandosenpenguji