áîyŠÛa@廊Ûa@a@ái@@

ïàþfia@óÉàb§a@ó–@òÌ@@ @ïÝØ@la†ła@ó@ @

Ðbz—Üa@âÔ@ãþÈfiaì@ó@ @

حبث خترج بعنوان

فن التقرير الصحفي يف صحيفة الرسالة دراسة حتليلية@¿@ìí‰ìÛbØjÛa@pbjÜİnß@ÞbàØnü@â†Ôß@s¡òîßý⁄a@òÈßb¦a@¿@âýÇ⁄aë@òÏbz–Ûa@@

@@

إعداد الطالبنيïãìàÛa@óî°@áíŠØÛa@†jÇ@ @@ @ŠàÇ@òãaëŠÏ@@@

إشراف الدكتور

ñÔã@ìic@å¹c@@@

م٢٠١٠ -هـ ١٤٣١

:قال تعاىل

@@

@åíˆÛaë@áØäß@aìäße@åíˆÛa@a@ÉÏŠí@aìmëcÜàÈm@b¶@aë@pbu‰…@áÜÈÛaj@æìB@@

@@@áîÄÈÛa@a@Ö†•@@

@@

IòíŁaLòÛ…ba@ñ‰ìZQQH@@@@

II

õa†ç⁄a@@

@@ .. إىل والدينا األعـزاء

…إىل معلمينا األفاضل @@@ñÔã@ìic@å¹c@ الدكتور الفاضل إيل

… ن أحبنا إىل أصدقائنا وكل م …إىل أرواح مجيع شهدائنا األبرار

…إىل الذين أفنوا شباهبم خلف القضبان .…إلــى هـؤالء

…هنـــــــدي هــذا

تانالباحث@@

III

@@Ší†Ômë@ŠØ‘@@

@üëc@@ŠØ’Ûa@a@bãa†ç@æc@üìÛ@ð†nèäÛ@bä×@bßë@aˆ@bãa†ç@ðˆÛa@@†à§a

Ûa@aˆç@‹b¬g@¿@bäÔÏë@ðˆÛa@acë@bäí†Ûaë@µg@æbÏŠÈÛaë@ŠØ’Ûa@ÕöbÐi@â†Ônã@bà×@szj

áÜÈÛa@ñŠ@bäÓëŠÇ@¿@aìlj‹@æaˆÜÛa@Ý™bÏþaN@@ @@

ãë@@@@@@Ý×@µg@Ší†ÔnÛaë@ŠØ’Ûa@pbíe@ódi@â†Ôn@@@@@@bäãbÇcë@bäÈß@áçb@åß@@@@@@@̂ ç@‹b¬g@óÜÇ@@a

ãë@bà×@LÉ™aìn½a@†è¦a@@Ý™bÏþa@ñˆmbþa@µg@æbÏŠÈÛaë@ŠØ’Ûa@—Ûb¢@â†Ôn@òîÜ×@¿

Ûa@áÓ@la…ŁaâýÇ⁄aë@òÏbz–@®ë@LŠ×ˆÛbi@—ÒŠ’½a@‰ìn׆Ûa@@@Z@@

@ñÔã@ìic@å¹c@@aŒvÏêõaŒ¦a@@bäÇ@a@N@@

@@@bäß@áèÜÏŠí†ÔnÛaë@âayüa@Ý×@@ë@æbänßüa@…@a@âa…cë

áèöbİÇN@@

IV

א رقم الصفحة المحتوى الرقم

II اإلهداء

III التقدير والشكر

V الفهرس

١ املنهجي للدراسةالفصل األول اإلطار

٢ المقدمة

٢ الدراسات السابقة :أوالً

٥ اإلحساس بالمشكلة: ثانياً

٥ مشكلة الدراسة:ثالثاً

٥ أهداف الدراسة:رابعاً

٥ تساؤالت الدراسة:خامساً

٦ نوع الدراسة :سادساً

٦ منهج الدراسة:سابعاً

٦ أداة الدارسة:ثامناً

١٢ مجتمع الدراسة: تاسعاً

١٢ العينة الزمنية للدراسة: عاشراً

١٣ تقسيم الدراسة: الحادي عشر

١٤ التقرير الصحفيالفصل الثاني

אאïÐz–Ûa@ŠíŠÔnÛa ١٥

١٥ مقدمة

١٥ التقرير الصحفيأهمية

١٥ تعريف التقرير الصحفي

١٦ ن الصحفية األخرى مكانة التقرير الصحفي بين الفنو

١٧ صحفيالفرق بين الخبر الصحفي والتقرير ال

١٨ الفرق بين التقرير الصحفي والتحقيق الصحفي

٢٠ خصائص التقرير الصحفي

אאïÐz–Ûa@ŠíŠÔnÛa@òibn× ٢٢

٢٢ صفات كاتب التقرير الصحفي

V

٢٣ مراحل كتابة التقرير الصحفي

٢٣ الصحفيإعداد التقرير

٢٥ قواعد ومبادئ كتابة التقرير الصحفي

٢٦ كتابة التقرير الصحفي

٢٦ مقدمة التقرير الصحفي-أوال

٢٧ جسم التقرير الصحفي-ثانيا

٢٧ خاتمة التقرير الصحفي-ثالثا

אאïÐz–Ûa@ŠíŠÔnÛa@Êaìãc ٣٠

٣٠ التقرير اإلخباري

٣١ التقرير الحي

٣٢ ير عرض الشخصياتتقر

٣٤ مالحظات عامة حول التقرير

للتقرير الصحفي يف الدراسة التحليليةالفصل الثالث صحيفة الرسالة

٣٥

٣٦ نتائج الدراسة التحليليةالمبحث األول

٤٥ النتائج مناقشة : المبحث الثاني

٥٠ التوصيات: المبحث الثالث

٥١ المراجع

٥٣ الملحق

١

الفصل األول اإلطار املنهجي للدراسة

المقدمة •

الدراسات السابقة :أوالً •

اإلحساس بالمشكلة: ثانياً •

مشكلة الدراسة:ثالثاً •

أهداف الدراسة:رابعاً •

تساؤالت الدراسة:خامساً •

نوع الدراسة :سادساً •

منهج الدراسة:سابعاً •

أداة الدارسة:ثامناً •

مجتمع الدراسة: تاسعاً •

لعينة الزمنية للدراسةا: عاشراً •

تقسيم الدراسة: حادي عشر •

٢

المقدمة •لعل التقرير الصحفي يحتل مكانة هامة ومميزة بين الفنون الصحفية األخرى من حيث أسلوب

خاصة عندما يكون الموضوع علـى درجـة ،المعلومات التي تشبع رغبة القارئ العرض وكثافة رفة الجوانب المبهمة التي ال يتطرق إليها الخبـر فـي عالية من اهتمام الجمهور الذي يسعى لمع

العادة، فالتقرير يسلط الضوء على التعرف على كافة الجوانب المتعلقة بحدث معين واألسباب التي كانت وراء وقوع هذا الحدث، مما يدفع القارئ التخاذ رأيه باتجاه معين، وبناء رأي عام بناء على

ها التقرير، وهنا يبرز دور المحرر والمراسل في عرض الحقـائق المعلومات والحقائق التي يورد والمعلومات كما هي دون تحيز، والتزام الحياد والموضوعية في تناولها لضمان حق كل األطراف

.في إبداء رأيها

وعلى الرغم من هذه األهمية لفن التقرير الصحفي نجد أن الصحافة الفلسطينية بشكل عام ال تولي االهتمام الكافي من ناحية الصياغة أو تطبيق األسس النظرية فيه وكتابته بأنواعه المختلفة هذا الفن

من تقرير حي وعرض شخصية وإخباري،إنما تأتي كتابته بشكل عشوائي مع حـشد المعلومـات .بداخله دون ترتيب منطقي لها تشعر القارئ بالتسلسل والترابط عند قراءته للتقرير

فقد كانت هذه الدراسة بعنوان فن التقرير الصحفي في صحيفة الرسالة خاصـة بناء على ما سبق بعد مالحظة عدم االهتمام الكبير للصحيفة بالتقرير الصحفي من ناحية الصياغة وتطبيق األسـس

.النظرية فيه

:الدراسات السابقة : أوالً

" ترونية بعنوان الصحافة اإللك ) ٢٠٠٦( دراسة رجب الخريبي وشهاب المدهون . ١

)١("نظرة تطويرية وتهدف الدراسة إلي التعرف على وجهه نظر الصحفيين تجاه تطوير الصحافة اإللكترونية وذلـك

من خالل التعرف على أبرز الصحف الفلسطينية التي يفضلون اإلطالع عليها، ودوافع زيـارتهم مع طرح بعض المقترحات، لها ورصد أهم المشاكل التي تواجه الصحف اإللكترونية الفلسطينية،

:ونظرة الصحفيين نحو تطوير هذه الصحف وكانت أهم النتائج التي توصلت إليها الدراسة أما النـسبة %) ٨٨,٣( نسبة الصحفيين عينة الدراسة اللذين ال يستخدمون اإلنترنت هي -١

.الباقية فتستخدمه أحياناً

قسم الصحافة : غزة ( بحث غير منشوردراسة ميدانية ، ، نظرة تطويرية " الصحافة اإللكترونية ، رجب الخريبي وشهاب المدهون) ١(

.)٢٠٠٦واإلعالم في الجامعة اإلسالمية ،

٣

( لكترونية الفلـسطينية بنـسبة الخبر الصحفي من أكثر الفنون استخداماً في الصحف اإل -٢ .تستخدم التقرير والحوارات%) ٣,٣( يستخدمون المقال، و %) ١٠,٠( بينما %) ٨٣,٣

من أفراد العينة يرون أن الصحف الفلـسطينية اإللكترونيـة تهـتم بالجانـب %) ١٨,٣( -٣ .اإلخراجي في تصميمها

ألخبار لفصيل على من أفراد العينة يرون تحيز الصحف اإللكترونية في عرض ا %) ٧٠( -٤%) ٣١(يرون ضعفاً من قبلها فـي اإلمكانيـات التقنيـة، %) ٣٩(حساب اآلخر، كما أن

يـرون %) ٢٤(تراها بطيئة في نقل األحداث، يرون أنها ال تستخدم الوسائط المتعددة و .يرون ضعفها في الجوانب التحريرية %) ٢٠(ضعف مصداقيتها وموضوعيتها، و

أسلوب مسح وسائل اإلعالم التابع للمـنهج المـسحي للتعـرف علـى أراء واستخدم الباحثان في الصحفيين الذين يعملون في وسائل اإلتصال المختلفة ، مـا األدوات فكانـت اإلسـتبيان المقـنن

.والمقابلة المقننة

مـشاكل معالجـة في الصحفي التحقيق دور : "بعنوان ٢٠٠١ : حشيش أبو دراسة. ٢

)١( ":الفلسطيني المجتمعهدفت الدراسة إلي معرفة دور التحقيق الصحفي في معالجة مشاكل المجتمع الفلـسطيني بـشكل

أساسي، وأهم ما توصلت إليه الدراسة أن فن التحقيق الصحفي في صحف الدراسة ليس بالمستوى ـ ٣٩%المطلوب، حيث بلغت نسبة التحقيقات في جريدة األيام والحياة الجديدة دس وفي جريدة الق ٣٣% .

أدوات كإحـدى الـصحفية الصور استخدام تقويم : " بعنوان ٢٠٠١: دراسة بهنس . ٣

)٢(". اإلسرائيلية الحروب الصراع اإلعالمي أثناء إدارة الحروب أثناء اإلعالمي الصراع أدوات الصحفية كإحدى الصور استخدام تقويم إلي دراسة هدفتالمسح بالعينة، وأسلوب تحليل المضمون، مـن منهج على الدراسة واعتمدت اإلسرائيلية، العربية

الصحفية، وأنواعها، ومـصادرها، واتجـاه الـصور، حيث األوزان النسبية لموضوعات الصور .ومراكز االهتمام فيها

)٢٠٠١، معهد البحوث والدراسات العربية: القاهرة (،رسالة ماجستير غير منشورة ،"دور التحقيق الصحفي " حسن أبو حشيش، )١( ، المجلة اإلعالمي أثناء الحروب العربية اإلسرائيلية تقويم استخدام الصور الصحفية كإحدى أدوات إدارة الصراع ، السيد بهنس)٢(

.٢٠٠١ ،.،كلية اإلعالم ،جامعة القاهرة العاشردد المصرية لبحوث اإلعالم ،الع

٤

ةالفلـسطيني فن التقرير الصحفي في الصحافة " بعنوان ) ١٩٩٨(دراسة رندة حماد

)١("بين النظرية والتطبيقدراسة عن أهم األسس والقواعد التي تحكم صياغة التقريـر الـصحفي فـي الـصحف تتحدث ال

. وكانت النتائج التي توصلت إليها ةديدثلة في القدس واأليام والحياة الجالفلسطينية الثالث المتموتهدف الدراسة إلي التعرف على مفهوم التقرير الـصحفي ومـدى اهتمـام الـصحف -١

سليمة لصياغته، مستعينة بالعينة العـشوائية المنتظمـة بـين الفلسطينية الثالث باألسس ال .١٩٩٧-١٢-١٤ وحتى ١٩٩٧-١٠-١٥الفترة الزمنية من

.االهتمام بالتقارير اإلخبارية على حساب أنواع التقرير الصحفي األخرى -٢

.طغيان المواضيع السياسية على غيرها من التقارير التي نشرت في صحف الدراسة -٣

.ير الصفحات الداخلية لصحف الدراسةاحتلت معظم التقار -٤

تم توظيف العناصر الطبوغرافية إلبراز التقرير اإلخباري أكثر من غيـره مـن أنـواع -٥ .التقارير األخرى

:التعقيب على الدراسات السابقة :من حيث أوجه الشبه واالختالف

صحيفة رير الصحفي في فنون التح فناً من تناولتأنها اختلفت الدراسة عن الدراسات السابقة في . الالزمة لكتابته شكالً ومضموناً بالقواعدااللتزاممعرفة مدى ل ،الرسالة

إقبال القراء عليها أو تفضيلهم لبعض منهـا مدى من حيث الصحيفة المطبوعة ولم تتناول الدراسة .تلفة كوسيلة يتم عبرها نشر فن التقرير الصحفي بأساليب وأشكال مخهابل تناولت، دون غيرها

:من حيث المنهجية واألداة والعينة

إلتمام االدراسـة، وذلـك منهج المسح، مستعينة بأداة استمارة تحليل المضمون دراسةاستخدمت ال . يوماً أخذت من أربع شهور عن طريق العينة العمدية المنتظمة١٦بعينة زمنية مقدارها

ية واختالف الوسـيلة، كمـا اسـتخدمت وبذلك اختلفت عن الدراسة األولى باختالف العينة الزمن الدراسة أداة تحليل المضمون في الوقت الذي اكتفيت فيه الدراسة السابقة باستخدام االستبانة المقننة

.والمقابلة المقننة

تحليلية مقارنة ، بحث ة، دراس بين النظرية والتطبيقةفن التقرير الصحفي في الصحافة الفلسطيني " بعنوان ) ١٩٩٨( رندة حماد )١(

) .١٩٩٨ قسم الصحافة واإلعالم ، –غزة ( غير منشور

٥

اإلحساس بالمشكلة:ثانياًمن خالل إطالع الباحثان على فن التقرير الصحفي في الصحيفة موضوع الدراسة تم مالحظة أن

ناك فرق كبير بين ما تم دراسته في الجامعة من أسس علمية لصياغة فن التقرير وكتابته وبـين هطريقة الكتابة التي تتبعها الصحيفة، مما يدلل أن هناك مشكلة وخلل في صياغة التقرير الـصحفي في الصحيفة موضع الدراسة، وهذا يتطلب البحث في هذا المجـال لمعرفـة األسـس النظريـة

لهذا الفن وتوضيحها ومحاولة تطبيقها في الصحيفة موضع الدراسة للرقي بهذا الفن لما الصحيحة .له من أهمية كبيرة في تقديم المعلومات والحقائق للرأي العام

مشكلة الدراسة:ثالثاً التقرير الصحفي في صحيفة الرسالة لمعرفة مـدى التـزام الـصحيفة التعرف على فن

التقريـر اإلخبـاري، " لصحيحة لصياغة التقرير الصحفي بأنواعه الثالثـة بتطبيق األسس الفنية ا المقدمـة والجـسم "وكذلك أجزاء التقرير المكونة مـن " التقرير ا لحي، تقرير عرض الشخصية

".والخاتمة

أهداف الدراسة:رابعاً .ه التعرف على التقرير الصحفي كفن من الفنون الصحفية ومدي اهتمام صحيفة الدراسة ب .١ . مدى التزام صحيفة الدراسة باألسس الفنية الصحيحة لفن التقرير الصحفي .٢ .كذلك التعرف على أنواع التقرير الصحفي، وخصائص كل نوع ومجاالته .٣ .التعرف على أهم الموضوعات التي يتناولها التقرير الصحفي في صحيفة الدراسة .٤ .التي يحتلها التقريرمصادر التقرير الصحفي في الصحيفة والمساحة اإلجمالية .٥

تساؤالت الدراسة: خامساً ما فئات القضايا التي يتناولها التقرير الصحفي في صحيفة الدراسة؟ .١ ما مصادر التقرير الصحفي في صحيفة الدراسة؟ .٢ ما مكونات كل جزء في البناء الفني للتقرير الصحفي في صحيفة الدراسة؟ .٣ دراسة وأيها أكثر استخداماً ؟ما أنواع التقارير المستخدمة في صحيفة ال .٤

٦

ما أنواع المقدمات التي تركز عليها التقارير في صحيفة الدراسة ؟ .٥ ما أنواع العناوين المستخدمة في فن التقرير في صحيفة الدراسة؟ .٦ ما أهم العناصر التيبوغرافية المستخدمة في إبراز التقرير الصحفي في صحيفة الدراسة؟ .٧ دة في صحيفة الدراسة؟ما هي فئة موقع نشر الما .٨

نوع الدراسة :سادساً

تدخل هذه الدراسة ضمن البحوث الوصفية التي تركز على وصف طبيعة وسـمات وخـصائص مجتمع معين أو موقف معين أو جماعة معينة أو فرد معين وتكرارات حدوث الظاهرة كما أنهـا

)١(.خصصات المختلفةتستخدم في المرحلة المتوسطة من مراحل المعرفة العلمية في الت

منهج الدراسة: سابعاً في إطار هذا النوع من البحوث تستخدم الدراسة منهج المسح الذي يعد جهداً علمياً منظماً يـساعد

)٢(.في الحصول على المعلومات والخصائص التي تتعلق بالظاهرة موضع الدراسةألساليب التي يمكن استخدامها في يمكن استخدام أسلوب تحليل المضمون كونه أنسب ا وفي إطاره

الخاصة بفن التقرير الصحفي في صحيفة الدراسة خالل الفترة )٣( جمع وتحليل المعلومات األولية .الزمنية للبحث

أداة الدارسة:ثامناً الدراسة تتطلب استخدام أداة تحليل المضمون وهي تهدف لتوفير إطار محدود لتسجيل المعلومات

لى التعرف على األسس الفنية لكتابة التقرير الصحفي ومدى االلتزام بهـا، وأنـواع التي تساعد ع .التقارير السائدة في صحيفة الدراسة، ومجاالت كل نوع

.١٢٧ابق، ص، مرجع سبحوث اإلعالمسمير محمد حسين، )١( .١٢٧المرجع السابق نفسه، ص )٢( .٥ص) ١٩٩٦دار البشير،:غزة(١، طالصحافة الدينية المتخصصة في الوطن العربي جواد راغب الدلو، )٣(

٧

:وقد اشتملت استمارة تحليل المضمون على األتي

: فئات التحليل: أوالً لنوعية المضمون ومحتواه، وهي مجموعة من التصنيفات أو الفصائل يقوم الباحث بإعدادها طبقاً "

وهدف التحليل، لكي يستخدمها في وصف هذا المضمون وتصنيفه بـأعلى نـسبة ممكنـة مـن

)١(.الموضوعية والشمول، وبما يتيح إمكانية التحليل واستخراج النتائج بأسلوب سهل وميسور

)ماذا قيل(فئات الشكل. ٢) ماذا قيل(فئة الموضوع . ١: وهي نوعان ):ماذا قيل(وضوعالم فئة :أوالً

:تعالج هذه الفئة الرئيسية محتوى ما ينشر أو المعاني التي ينقلها، وتشمل الفئات الفرعية التالية : قضايافئة: ١

،ى مـاذا يقـال أي بمعن ويقصد بها تحديد الموضوعات الفرعية التي تدور حولها مواد االتصال، :وتضم هذه الفئة الفئات الفرعية التالية

ويقصد بها الموضوعات التي تهتم بالسلطة ونظام الحكم وتغطي أخبار وزارات : سياسيةا قضاي .أ، وبالمشاكل والقضايا على الـصعيدين )القرار السياسي (وهيئات معينة وتعرف بأنها جهات صنع

.المحلي والدولي والتي تمس بمصالح الدولة وغيرهاتم بالصناعة والتجارة والصناعة، وأخبـار ويقصد بها الموضوعات التي ته : اقتصاديةقضايا .ب

.المهن واالقتصاد، وأعمال البنوك والعمالت، وغير ذلك من األنشطة االقتصادية وغيرهاوهي الموضوعات التي تهتم بالخدمات والمساعدات والقضايا االجتماعية وما : اجتماعيةقضايا .ج

.يمس المجتمع ويؤثر فيه بشكل مباشروكل ما يتعلق ،هتم بقضايا المسلمين وشئون دينهم يقصد بها الموضوعات التي ت و: دينية قضايا .د

. وغيرها...بالشريعة اإلسالمية وتطبيقها طالتي تعمل على تغطية بعض األحداث الهامة كقضايا اإلسقا ويقصد بها الصحافة :أمنيةقضايا .م

.أو ما شابه هذه القضايا بطريقة أخالقيةسير المعارك وشـرح العمليـات العـسكرية يقصد بها الصحافة التي تتابع و :عسكريةقضايا .ن

ومقاومة اإلشاعات والحرب النفسية التي يشنها العدو للرد عليها، وإظهـار روح البطولـة بـين وذلك بنشر روايات صادقة وبسيطة تدور حول البطولة والتضحيات التـي تحـدث فـي المقاتلين

)٢(.ميدان القتال

.٨٨ص) ١٩٨٣عالم الكتب،: القاهرة (١، طتحليل المضمونسمير محمد حسين، )١( . ٦٨ص ، )١٩٩٤ الطبعة األولي ، : جدة (،المتخصصةافة دراسات في الصحاللطيف، غازي عوض اللهو و صالح عبد)٢(

٨

ويقصد بها الموضوعات التي تهتم بالندوات األدبية والحلقـات واإلصـدارات : قافيةثقضايا .هـ .وغيرها... ودور النشر والجمعيات واألنشطة الثقافية المختلفة

وأخبار أهل الفن في ،تي تهتم بالمهرجانات واالحتفاالت ويقصد بها الموضوعات ال : فنية قضايا .و .لفزيون والفنون المختلفةمجال السينما والمسرح واإلذاعة والت

ويقصد بها الموضوعات ذات االهتمامات المختلفة سواء أكانت علميـة أم صـحية أم : أخرى .ي .والتي لم تذكر سابقاَ... تعليمية

: فئة مصدر المعلومة: ٢ في صحيفة )١(وهي الفئة الخاصة في الكشف عن الشخص أو المجموعة أو الجهة مصدر المعلومة

:ضم الفئات الفرعية التالية وت،الدراسةوهو الصحفي الذي تعينه الصحيفة لمتابعة األحداث خارج المدينة التي تـصدر :"الصحيفة مراسل•

".فيها الصحيفةوهو الصحفي الذي تعينه الصحيفة لمتابعة األحداث داخل المدينة التي تصدر ":لصحيفة ا مندوب• )٢(" .ها الصحيفةمني تستخدم شبكة من المراسلين لجمع األنباء في عدد كبيـر مـن الـبالد التهي : ت األنباء وكاال•

وتستخدم موظفين في مراكزها الرئيسية لتحرير هذه المواد اإلخبارية العالميـة باإلضـافة إلـى )٣(:األخبار المحلية وإرسالها بأسرع ما يمكن إلى

.إلذاعـة مكاتب الوكالـة فـي الخـارج للتوزيـع المحلـي علـى الجرائـد ومحطـات ا -١ . الوكالة المحلية المتعاقدة عليها -٢ . الجرائد والمحطات اإلذاعية والتلفزيونية وغيرها بالخارج والمشتركين فيها مباشرة-٣ ،الخمـس دولية مثل الوكاالت الدولية . ٣عربية .٢ محلية .١:تنقسم الوكاالت لثالثة أقسام وهي و ).تاسا الروسيةو ،يتد برسيوناو ،اسوشيتد برس و ، و فرانس برس،رويترز(

. ويقصد بها التقارير التي تنشر بدون اإلشارة إلى مصادرها:بدون مصدر• . يقصد بها مصادر المعلومات األخرى سواء كانت صحف أم إذاعات:أخرى• :فئة مكونات كل جزء في البناء الفني للتقرير: ٣

: وهي، ناء الفني للتقرير الصحفيويقصد بها المكونات التي يحتويها كل جزء من أجزاء الب

.٩٥ص ، مرجع سابق، تحليل المضمون، سمير محمد حسين )١( .٧١ص) ١٩٨٨، دار الشروق: جدة (، ٢ط، الخبر الصحفي وضوابطه اإلسالمية، كرم شلبي )٢( .١٣ ص)م٢٠٠٥دار الكتب العلمية، : القاهرة (صحافة وكاالت األنباءحسنين شفيق، )٣(

٩

:مقدمة التقرير الصحفي : ٣/١ :على العناصر التاليةتحتوي مقدمة التقرير •

. واقعة ملموسة: ٣/١/١ .موقف معين: ٣/١/٢ .صورة منطقية: ٣/١/٣ .زاوية جديدة لموضوع غير جديد: ٣/١/٤

:ويحتوي على العناصر التالية:الجسم : ٣/٢

.والبيانات الجوهرية في موضوع التقريرالمعلومات : ٣/٢/١ .األدلة والشواهد والحجج المنطقية التي تدعم الموضوع: ٣/٢/٢ .اإلحصائيات الرسمية واألرقام الدقيقة: ٣/٢/٣ .الخلفيات التاريخية:٣/٢/٤

كـذلك ... جسم التقرير هو الجزء الذي يضم المعلومات والبيانات الجوهرية في موضوع التقرير .دلة والشواهد أو الحجج المنطقية التي تدعم الموضوع الذي يتناوله التقريريضم األ

:وهي آخر جزء في التقرير وأهم ما فيه والبد أن تتضمن: خاتمة التقرير: ٣/٣

.تقييم المحرر لموضوع التقرير الصحفي: ٣/٣/١ .عرض النتائج التي توصل إليها المحرر خالل بحثه في موضوع التقرير: ٣/٣/٢

)١(.التعميم لحقائق معينة أو آراء خاصة أو لبعض النتائج التي توصل إليها المحرر: ٣/٣/٣ ):كيف قيل(فئات الشكل :ثانيا

وتتضمن ، وانتقلت من خالله معانيه ،تتعلق هذه الفئة بالشكل الذي قدم به مضمون المادة اإلعالمية :الفئات الفرعية التالية

:فئة نوع التقرير الصحفي.١

-:نقسم فن التقرير الصحفي إلى ثالثة أنواعيوهو التقرير الذي يهتم بعرض وشرح وتفسير بعض زوايا أو جوانب مـن : "التقرير اإلخباري . أ

.)٢( وهو لذلك يسمى بتقرير المعلومات،األخبار أو األحداث أو الوقائع اليومية الجارية

المكتبـة : دار ومكتبـة الهـالل، دار الـشروق للنـشر والتوزيـع السلـسلة ( ١، ،ط ، فـن الكتابـة الـصحفية فاروق أبو زيد ) ١(

.١٤١-١٤٠ص)٢٠٠٧،الجامعية .١٥١المرجع السابق نفسه ، ص )٢(

١٠

فهو يهـتم .. وير الحي للوقائع واألحداث وهو التقرير الذي يركز على التص " :التقرير الحي . ب )١(".شرحها أو تحليلها أو تفسيرهابرسم صورة الوقائع أو األحداث أكثر مما يهتم ب

وهو التقرير الذي يهتم بعرض شخـصية مـا مـن الشخـصيات ":تقرير عرض الشخصيات . ج .ع الدوليمع المحلي أو المجتمالمرتبطة باألحداث أو التي تلعب دورا بارزا في المجت

:فئة مجاالت التقرير -٢وينصرف الجزء األكبر من هـذه المجـاالت ،رير التي تنصرف الصحيفة لتغطيتها أي أنواع التقا

وهي األخبار التي تحيط القراء علما باألحوال والمواقف الهامة والتي " األخبار الجادة " إلى تغطية عاجالً مثل أخبـار الـشؤون العامـة والـشؤون من شانها التأثير في حياتهم ومستقبلهم أجالً أم

.االقتصادية والمشاكل االجتماعية والعلوم والتعليم والصحة وما شابه ذلك من الشؤون المختلفة

أما الجانب القليل من التقارير اإلخبارية فهو الذي ينصرف إلى تغطية األخبار الخفيفة التي تثيـر ائف والرياضة والمجتمـع وحـوادث التـصادم والجـرائم اهتمام القراء وتسليهم مثل أخبار الطر

.والنكبات والجنس)٢ (

وينصرف الجزء األكبر من التقارير الحية إلى تغطية األخبار الخفيفة ولكن في نفس الوقت هناك -جانب غير قليل من التقارير الحية تغطي األخبار الثقيلة مثل التقـارير التـي تغطـي الجلـسات

ماعات الحزبية والمعارك االنتخابية والمؤتمرات السياسية واالحتفـاالت القوميـة البرلمانية واالجت )٣(.والعروض العسكرية وغير ذلك من المجاالت

: المادة نشرموقعفئة -٣

حيث أن رقم الصفحة يدلل على أهميـة الحـدث ،وهي الصفحة التي تنشر فيها التقارير الصحفية :فئات الفرعية التالية واشتملت على ال،بالنسبة للصحيفة وهي واجهة الصحيفة التي تعـرض ،وتشمل الصفحة األولى من صحيفة الدراسة : الصفحة األولى

.من خاللها أهم األخبار والتقارير .وتشمل الصفحة األخيرة من صحيفة الدراسة موضع التحليل: الصفحة األخيرة . عدا الصفحتين األولى واألخيرةوتشمل جميع صفحات الصحيفة: الصفحات الداخلية

: فئة العناصر التيبوغرافية -٤

.١٥٩ص، المرجع السابق نفسه(1)

.١٦٠ص ، فاروق أبو زيد، فن الكتابة الصحفية )٢(

.١٥٢ص ، السابق نفسهالمرجع )٣(

١١

، والتي يمكن باستخدامها تحقيق تأثير ضخم على القراء ،وهي المعالجة الطباعية للمادة اإلعالمية " -: وتتفرع إلى)١("عين لديهم مرتبط بأهمية الموضوعوخلق انطباع م

هذه المادة اإلعالمية وتدل على محتوى لتي تسبق وهي السطر أو مجموعة األسطر ا : " العناوين- أ .)٢(وهناك سبعة أنواع من العناوين هي ". المادة ض عـر األولى وينشر علـى وهو الذي يتصدر الصفحة ): المانشيت(العنوان الرئيسي .١

.الصفحة .وهو الذي يكون منشورا في الصفحات الداخلية على عرض الصفحة: العنوان العريض .٢وهو العنوان الذي يزيد طوله عن عمود وال يصل إلى عرض الـصفحة : لممتدالعنوان ا .٣

.مثل العريضوهو الذي ينتشر على عمود واحد فقط كما يتضح من اسـمه ويكـون : العنوان العمودي .٤

.مقاس حرفه أكبر من مقاس حرف المتن للموضوعات األخرى

د وتقدم معلومات كاملـة عـن وهي صورة منفردة لتغطية حدث هام تجذب المشاه : الصورة -بالحدث موضع الصورة نظرا لما تعكسه من معاني وأفكار تـضاف إلـى القيمـة الموضـوعية

: وقد تكون،للمضمونوهي التي تضفي تأكيدا على مضمون الخبر أو تعبر عن وقائع الحدث بكلمـات : صورة خبرية .١

.قليلة وتكون متممة له مادة التحرير وتعبر عن الشخص الـذي تتناولـه وهي الصورة التي تصاحب : صور شخصية .٢

.المادة أو الخبر أو صورة المحرر الذي قام بعمل الموضوع .ويقصد بها وجود بعض الرسوم واألشكال التوضيحية المصاحبة للمضمون: الرسوم.٣مساحة رباعية الشكل أضالعها فواصل أو أسيجة تحيط بمادة مطبوعة " ويقصد بها : اإلطارات.٤

". عمود أو أكثر وتفصلها عن سائر الموادعلى سـواء ، األهمية من اً وإعطائه مزيد ويقصد بها إدخال األلوان على الموضوع إلبرازه : األلوان. ج

.أكانت األلوان للمتن أم للعناوين أم للصور

.١٠١ص، مرجع سابق، تحليل المضمون، سمير محمد حسين )١(

.٨٤-٨٢ص) ١٩٩٥، دار البشير للطباعة والنشر: غزة (١ط، فن الحديث الصحفي وتطبيقاته العملية، جواد راغب الدلو )٢(

١٢

ويقصد بها وضع خلفية رمادية أو غيرها من األشكال الخلفية لتمييز الموضوع عن : األرضيات. ه ومن الممكن أن تكون األرضـيات أو الخلفيـات للموضـوع أو ،المساحات األخرى في الصفحة

.للعنوان

:أسلوب القياس: ثانياً :أسلوب القياس المستخدم في الدراسة هو

:وهي أصغر وحدة: وحدة التسجيل أو العد-١تطلبه طبيعـة الدراسـة وهذا ما ت ، وحدة التسجيل أو العد ، إلى استخدام وحدة المفردة لجأ الطالبان

.لمعرفة عدد التقارير التي وردت في صحف الدراسة وتكرار هذه التقارير : وحدات التحليل-٢

والتي تظهر من خاللها تكرار الظـاهرة موضـع ، استخدامها الطالبانوهي الوحدات التي ينوي :وفي هذه الدراسة سيستخدم الطالبان، الدراسة

:الميةالوحدة الطبيعية للمادة اإلعوهو الوحدة اإلعالمية المتكاملة التـي ، وهي التقرير الصحفي في صحيفة الدراسة كوحدة للتحليل

.يقوم الباحث بتحليلها لتقديمها إلى جمهور القراء

مجتمع الدراسة: تاسعاًتصدر مرتين في األسبوع في قطـاع حزبية أسبوعية صحيفةكونها " صحيفة الرسالة "تمثل في وي

. على موضوعاتها فن التقرير الصحفي بصورة كبيرةغزة ويغلب

العينة الزمنية للدراسة: عاشراً ، م ٣١/٣/٢٠١٠وحتى م ١١/٢٠٠٩ /٣٠ أشهر تبدأ من ٤تم تحديد العينة الزمنية للدراسة ومدتها

-: الفترة مثلوتم اختيار هذه العينة نظرا لوجود أحداث متزاحمة في هذه . عملية اغتيال الشهيد محمود المبحوح في دبي على يد الموساد اإلسرائيلي- . تسارع وتيرة االستيطان اإلسرائيلي في مدينة القدس والضفة الغربية المحتلة- . قرار ضم الحرم اإلبراهيمي ومحيط مسجد بالل للتراث اليهودي والمواجهات التي أعقبته- الحتالل افتتاح كنيس الخراب بالقرب من المسجد األقصى وما تبعه من إعالن دولة ا- .مواجهات عنيفة مع المواطنين المقدسيين ،امتدت بعدها للضفة الغربية- . عقد مؤتمر القمة العربية في مدينة سرت الليبية-

١٣

.أوسع وأدقاألمر الذي تطلب كتابة التقارير لتغطية هذه الموضوعات ومتابعتها بصورة أعمق ووذلك بأخذ عـدد مـن العـددين ، منتظمة من الفترة الزمنية المذكورة ديةوقد تم اختيار عينة عم

ويعود السبب ، وهكذا حتى تنتهي الفترة الزمنية المحددة ، الصادرين كل أسبوع وترك العدد اآلخر تي تنشر العديد من في اختيار هذه العينة للحصول على أدق النتائج ولتتالءم مع طبيعة الصحيفة ال

.التقارير الصحفية في موضوعات مختلفة -:وكانت عينة الدراسة على النحو التالي

األسبوع الرابع األسبوع الثالث األسبوع الثاني األسبوع األول الشهر

االثنين٣١/١٢ الخميس١٧/١٢ االثنين٧/١٢ الخميس٣/١٢ ٢٠٠٩ديسمبر

الخميس٢٨/١ االثنين١٨/١ الخميس١٤/١ االثنين٤/١ ٢٠١٠يناير

الخميس٢٥/٢ االثنين١٥/٢ الخميس١١/٢ االثنين١/٢ ٢٠١٠فبراير

الخميس٢٥/٣ االثنين١٥/٣ الخميس١١/٣ االثنين١/٣ ٢٠١٠مارس

. عدد من الصحيفة موضع الدراسة١٦ أي أن العينة بواقع

: تقسيم الدراسة: أحد عشر .لمنهجي للدراسة وتحتوي على اإلطار ا:الفصل األول :فن التقرير الصحفي، وفيه ثالثة مباحث ويتناول فيه:ثانيالفصل ال

الصحفي، فيما يعرض يتناول األول تعريف التقرير الصحفي، أما الثاني فيتطرق إلى كتابة التقرير :الثالث أنواع التقرير الصحفي وهي على النحو التالي

.عرض الشخصياتالتقرير اإلخباري، التقرير الحي، تقرير

ن مناقشة نتائج الدراسة التحليلية ثم يختتم البحث بمجموعة النتائج والتوصيات ضمتوي: الثالثالفصل .العامة للدراسة، إضافة للمالحق والمراجع الخاصة بالبحث

١٤

الفصل الثاني

اإلطار النظري للتقرير الصحفي

وأنواعهالتقرير الصحفي: األول المبحث •

كتابة التقرير الصحفي: الثاني المبحث •

١٥

١٦

األولالمبحث

وأنواعهالتقرير الصحفي

: مقدمة من معلومات وتفاصيل هلما يقدم نظرا ، الفنون الصحفية المستخدمة أهمحد أ هو التقرير الصحفي

الـصحف كبيرة في أهميةفالتقرير له ،يجري حوله حول حدث معين تساعد القارئ على فهم ما مكانته بـين الفنـون الـصحفية إلى إضافة ،قل من التحقيق أكبر من الخبر و أيقدم تفاصيل كونه

ولكن للتقرير الصحفي شخصيته المميـزة ،األحيان التي يختلف ويتشابه معها في بعض األخرى األشـكال حتى نستطيع التمييز بينها وبين غيره مـن ، خصائص معينة يخضع لها وله ،والمستقلة

.تلفة والمتعددةالصحفية المخة كمـصدر فعتماد القارئ على الصحي ان كبر من ذي قبل نظرا أل أ مكانة وحظي التقرير مؤخراً

. الصناعيةاألقمارقل بسبب انتشار أ أصبح لألخبار

: التقرير الصحفيأهمية بصورة سـريعة ولكنهـا األحداثنظرا لما يقدمه من معلومات حول ،الصحفي هاماً يعد التقرير

،نه يراعي ظروف القارئ المتعجل أكما ،ية للعديد من العناصر المفقودة في الخبر الصحفي مستوفيرتبط بالحدث من خالل حـشد يعرف القارئ بكل ما أنويحاول ،ةلذا يقدم بطريقة بسيطة وجذاب

.المعلومات الهامة بطريقة مشوقة تكسب ثقة القراء وتدفعهم لمتابعته فـي الشأن في الحدث فقط كما هو األساسية أوالجوانب الجوهرية يستوعب التقرير الصحفي ال ف

والظروف التي ترتبط بالحدث واألشخاص يستوعب وصف الزمان والمكان أن يمكن وإنما ،الخبر يسمح في الوقـت نفـسه وإنما ،لألحداثيقتصر على الوصف المنطقي والموضوعي لذا فهو ال ،

"١" . الشخصيةاآلراء بإبرازومن هنا يعتبـر النـوع والكـم ، ر الصحفي يكتب ليؤدي وظيفة إخبارية موسعة ومفصلة والتقري"

اإلخباري الوارد في التقرير لصياغة التقرير وتجنب الجمل والكالم الذي ال يؤدي وظيفة معرفية فالتقرير مهما طال وغطى الصفحات يبقـى مقبـوال بالقـدر اإلخبـاري الـذي .إخبارية جديدة

"٢"".يتضمنه :يف التقرير الصحفيتعر

.١٣٥ص ، فن الكتابة الصحفية، فاروق أبو زيد "١"

.١٨٤ص) ١٩٩٦، الدراسات العربية للدراسات والنشر: بريوت (١ط، الصحفي املعاصرالصحافة و، حممد الدرويب "٢"

١٧

والذي يعطي صورة متكاملة وشاملة عـن _ هو أحد أنواع الصحافة التسجيلية _ التقرير الصحفي حيث يستطيع اختصار عمل محرره فـي جمـع وتـسجيل ، مشكلة أو موضوع من الموضوعات

ـ ة وتحرير وتصوير كل ما يدور حوله من األخبار التي تهم الرأي العام وهذا يعني ببـساطة كتاب . )١(:فهو، مذكرة إيضاحية حول الموضوع المطروح

تسجيل لما يراه المندوب الصحفي ولما يسمعه ولما يستطيع أن يعرفه بطريق مباشـر أو غيـر "ثم في الوقت نفسه مراقبة لصحة الوقائع التي يسجلها وتنسيق كل ذلك وترتيبه وإخراجـه . مباشر

".في تحرير صحفي جذاببل إن بعـض المراجـع ، بد أن يقوم التقرير الصحفي على خبر من األخبار هذا يعني أيضا أنه ال

وصف أو تقرير دقيـق "فالخبر هو ، عند تعريفها للخبر لم تستطع التخلص من كلمة التقرير ذاتها تقرير عن حـادث معـين تـرى :"وهو أيضا ،" غير متحيز للحقائق حول واقعة جديدة تهم القراء

".ح الماديالصحيفة في نشره وسيلة للربفن تسجيل المعلومات والحقائق األساسـية :"ومن الممكن أن يقال في تعريف التقرير الصحفي بأنه

".القديمة والجديدة التي تتصل عن قرب بخبر هام الزال حديث الناسالتقرير هو وصف تسجيلي دقيق وأمين تقدم "تعريفا للتقرير إذ يقول " محمود أدهم "ويضع الدكتور

في لغة واضحة وجذابة جميع التفاصيل التي تهم القارئ والمدعمة ، و المجلة من خالله الصحيفة أ بالمعلومات واألقوال والصور والوثائق والوقائع وتطورات ونتائج حدث هام أو قضية مـؤثرة أو

وذلـك مـن أجـل ، تجربة ذات شان أو نشاط جدير بالتناول كما عاشها المحرر وحصل عليهـا ".ها ونوعية القراء وتثقيفهم وتعليمهم وتسليتهم وتحقيق الربح لوسيلة النشرالتعريف الكامل ب

وهذا التعريف تأخذ بـه الموسـوعة الـصحفية _ ويعرف دوشان سالفاكوفيتش التقرير الصحفي وذلـك ، يعلم الجماهير بمسيرة حدث ما ، شكل من أشكال التعبير الصحفي "على أنه _اليوغسالفية

مبينا خالل ذلك مزيدا من التفاصيل وواصـفا ، أو االثنين معا ،سطة الصورة بواسطة الكلمة أو بوا )٢("بل ينقل الحقائق التفصيلية أيضا، فهو ال ينقل الحقائق األساسية وحسب. الحدث

:مكانة التقرير الصحفي بين الفنون الصحفية األخرى

حيان إلى اعتمـاد بعـضها يكاد يصل في بعض األ ،ترتبط الفنون الصحفية ببعضها ارتباطا وثيقا وتقـديم ،ووضع كل في موضـعه ، على بعض مما يؤدي إلى الخلط وذلك يستوجب الفصل بينها

مقارنة بين التقرير الصحفي والخبر والتحقيق الصحفي وتوضيح أوجه الشبه واالختالف بين هذه :الفنون الصحفية

٣٦-٣٥ص ) ١٩٨٤، دار الثقافة للطباعة والنشر: القاهرة(بدون طبعة ، التحقيق النموذجي وصحافة الغد، محمود أدهم )١( .١٦٦ص ، مرجع سابق، محمد الدروبي )٢(

١٨

: الفرق بين الخبر الصحفي والتقرير الصحفي-أوالً

لصحفي يصف بدقة وموضوعية أية واقعة أو حادثة أو فكرة جديدة وصـحيحة تمـس إن الخبر ا .بما تتضمنه من عناصر مختلفة. مصالح أكبر عدد من القراء وتثير اهتمامهم

:لوجدنا الفروق التالية... فإذا قارنا بين هذا التعريف للخبر وتعريفنا للتقرير الصحفي األحداث التي ينقلها حتى ال يفقد الخبر موضـوعيته من الضروري أن يختفي كاتب الخبر عن -١

لذلك البـد أن يبقـى الكاتـب وراء ، وصفته كخبر إذا برز من ثناياه شخصية المحرر الذي كتبه أما في التقرير الصحفي فيفضل فيه ظهور شخصية المحـرر حتـى ... الستار عند كتابته الخبر

شخصية وآراءه وأحكامه واستنتاجاته ويمكنه أيضا يعرض إلى جانب الوقائع الملموسة انطباعاته ال .)١(ما يقدم معلومات ذات طابع وثائقيورب... أن يقدم األشخاص ويعرض وجهات نظرهم

يذهب التقرير خطوة أخرى فيعالجها ،على نقل الحقائق المحددة والهامة في حين يتوقف الخبر -٢وفي . ر على توسيعها واإلحاطة بها ما أمكن يعمل التقري ، وفي حين يختزل الخبر حقائق األحداث .

حين يقوم الخبر بنقل الحقائق اإلخبارية الرئيسية والمباشرة يخوض التقرير الصحفي في التفاصيل ويصف لنا مظـاهر ، مشيرا إلى الكيفية التي تمت بها مسيرة الحدث والمراحل التي وصلت إليها

الخبر يسجل الحقائق ، بهذا المعنى . كات وغيره الحدث وعناصره والجو الذي ساد واأللوان والحر فهو يقدم وصفا حيـا وال يقتـصر علـى ، )٢(الحقائق وظروفها وكيفية تكونها بينما يسجل التقرير

فوسائل الصياغة العقالنية والشعورية والعاطفية ، مخاطبة التفكير بل يمتد ليخاطب مشاعر القارئ )٣(.تتواجد كلها في التقرير

ن أوجه االختالف السابقة بين التقرير الصحفي والخبر إال أن هناك أسس مشتركة وعلى الرغم م -:وجوهرية بينهما

إنه لمن الصعوبة بمكان مالحظة التقريـر الـصحفي : "يقول" سرجي لو كاتش "كتب البروفيسور ، رفهو عمليا يمثل خبرا متضمنا المزيد من التفاصيل أو بتعبير آخ . على أنه شيء آخر غير الخبر

تضبط كتابتهما و، فالخبر والتقرير الصحفي يقومان على أسس جوهرية مشتركة . خبرا أكثر كماال )٤(.القواعد ذاتها

عليه من ناحية أولى ، وهنا يبني كاتش موقفه على أساس من أن التقرير الصحفي مثله مثل الخبر والتقرير الصحفي من ناحيـة .وبقاعدتي لب الخبر والهرم المقلوب ، االلتزام بمبدأ األسئلة الخمسة

.١٣٦-١٣٥ص، مرجع سابق، فاروق أبو زيد )١( .١٦٦-١٦٥ص ، مرجع سابق، محمد الدروبي )٢( .١٥٨ص ) ١٩٨٨، مطبعة التيسير: القاهرة (، بدون طبعة، فن، صناعة سياسة، األخبار الصحفية، لطفي ناصف )٣( .١٦٥-١٦٤ص ، مرجع سابق، محمد الدروبي )٤(

١٩

ومـن ناحيـة . إخباريا من أشكال التعبير الصحفي _ يعتبر شكال تصويريا ، ثانية مثله مثل الخبر ومن ناحيـة . والعكس صحيح، كل حدث يمثل مادة لخبر يمكن أن يمثل مادة لتقرير صحفي ، ثالثة

فكل ما يحتاجـه هـو ، ةرابعة ليس هناك تقرير صحفي ال يمكن تحويله إلى خبر وبسهولة كبير ، حذف التفاصيل والجمل الوصفية التي ال تؤثر على القيمة اإلعالمية األساسـية بـصدد الحـدث

وذلك بإضافة بعض التفاصـيل ، ال يوجد خبر تقريبا ال يمكن صياغة تقرير صحفي منه ، وبالمثل .المتعلقة بمادة

ليه أن يتصف بالجديـد والحـضور ع، الخبر والتقرير الصحفي من ناحية خامسة مثله مثل الخبر )١(. والدقةواألهمية

فمن األخبار تولد التقارير حيـث ، مما سبق يتضح لنا مدى العالقة الترابطية بين الخبر والتقرير .يعتبر الخبر النواة األصلية واألساسية للتقرير الصحفي

)٢(:قرير الصحفي والتحقيق الصحفيالفرق بين الت/ثانياوال يغفـل ، الصحفي بالتعمق في دراسة األبعاد المختلفة للقضية التي يـتم تناولهـا يتميز التحقيق

في حين يكتفي التقريـر بتقـديم ، جانب أو زاوية من زوايا الحدث بل يناقشها من مختلف األبعاد صورة سريعة للحدث أو يقوم بالتركيز على جانب منه دون الدخول في التفاصيل المدعمة بالبحث

فالتقرير الصحفي يقدم تفاصيل أكثر من ، ومن هنا يكون فن يقع بين الخبر والتحقيق .. .والدراسة .الخبر وأقل من التحقيق

:يختلف هدف التقرير الصحفي وغرضه عن هدف التحقيق الصحفي وغرضهفالتحقيق الصحفي يستهدف إقناع القارئ بأهمية وخطورة القضية أو المـشكلة أو الفكـرة التـي

التحقيق من اجل كسب الرأي العام لصالح القضية التي يطرحها أو الحـل الـذي يطرحها كاتب .يقدمه لهذه القضية

فينحصر هدف كاتبه في إثارة اهتمام القارئ بالموضوع وذلـك بتقـديم أما التقرير الصحفي معلومات جديدة أو ظريفة أو غريبة أو مسلية عن حدث من األحداث الجارية وقد ال يزيد هـدف

.قرير عن مجرد تسلية القارئ وإمتاعه بالمعلومات الغريبةالتفالتقرير الـصحفي ال "ويختلف أسلوب التقرير الصحفي عن ذلك األسلوب الذي يكتب به التحقيق

وجمع أكبر كمية من الحقـائق ، يصلح له إال األسلوب البسيط الواضح والجمل القصيرة التلغرافية وهو في ذلك ال يعتني بما كتب في الموضـوع مـن ، كلماتوالمعلومات في أقل قدر ممكن من ال

.١٦٥ص ، المرجع السابق نفسه )١( .١٣٨-١٣٦ص ، مرجع سابق، فاروق أبو زيد )٢(

٢٠

وال يعنيه أن يسجل كل الحقـائق باألرقـام أو يـدعمها بالبيانـات ، أبحاث ودراسات وال تقارير .واإلحصائيات والرسوم

ويحتاج إلقناع القارئ بالقضية ، فيحتاج إلى أسلوب بسيط ولكن عميق : التحقيق الصحفي أماولالستعانة باألرقام ، حها في أحيان كثيرة لالعتماد على الدراسات واألبحاث أو المشكلة التي يطر

.وغير ذلك مما يحتاجه التحقيق الصحفي، واإلحصائيات والرسوم اإليضاحيةوإذا كان التحقيق الصحفي يحاول أن يشرح ويفسر ويعلق في األسباب والعوامل االجتماعيـة أو

التـي يـدور ، التي تكمن وراء الخبر أو القضية أو المـشكلة ،االقتصادية أو السياسية أو الفكرية إال أن التقرير الصحفي غالبا ما يكتفي بزاوية واحدة أو اثنتين من زوايا ، حولها التحقيق الصحفي

وقد تكون الزاوية اإلنسانية أو السياسية أو الفكرية أو االجتماعيـة ... الخبر أو الفكرة أو القضية . أن يتطرق لباقي الجوانب التي هي مهمة التحقيق الصحفيأو االقتصادية دون

–في حين يمكن كتابة تحقيق صـحفي _ ومن جهة أخرى تصعب كتابة تقرير عن موضوع قديم الن التقريـر .. حول هذا الموضوع القديم ذاته _ وهما نوعان من التحقيق _ أو بحث أو دراسة

حول هذه " إخطار القارئ بشيء جديد "لتي ينبغي بشأنها يتجه بالدرجة األولى إلى الوقائع الحالية ا ولكنها تتجه بالدرجة األولـى –الواقعة كأسلوب ألداء وظيفة إعالمية وتثقيفية وترويحية وتسويقية

ال مـا يتـصل .. لمعرفة المزيد عن حـدث معـين " مع ما يعقل في نفوس القراء " إلى التجاوب .)١(أو المجلة بتنبيه القراء إليهبموضع تاريخي أو تذكاري تقوم الصحيفة

بربطه بالواقع واألحداث ، ولكن يمكن الكتابة عن موضوع قديم مع تحديثه ووضعه في قالب جديد .المشابهة له ومعرفة انعكاساته على الوضع الحالي

واقلهـا كلمـات ، وربما يكون اقرب التوضيحات إلى بيان الفارق بين التقرير الصحفي والتحقيق هي للتقرير _ فقط _ إن الحقائق المجردة والصادقة "هو ذلك التحديد السريع الذي يقول . ..أيضا .)٢(" والداللةوأما التحقيق فله االنطباع والرأي...

)٣( :ويتفق التقرير الصحفي مع التحقيق الصحفي في

ـ ، أنه قد يشتمل على فنون صحفية أخرى كالخبر والتعليق والصور والرسوم -١ ز علـى ألنه يرك .الحقائق واآلراء والمعلومات

لماذا؟-:يكتفي باإلجابة على السؤال السادس من األسئلة الستة وهو-٢ .ليس مطالبا بالتعبير عن سياسة الجريدة وان كان مطالبا باال يتعارض معها-٣

٣٨ص ، مرجع سابق، محمود أدهم )١( ٣٩ص ، المرجع السابق نفسه )٢( ١٣٨ص ، مرجع سابق، فاروق أبو زيد )٣(

٢١

.ويقوم على الخيال، يرسم صورة واقعية للحياة-٤ .)١(يستخدم وسائل عرض صحفية مشابهة-٥

-:ئص التقرير الصحفي خصاالتقرير الصحفي كغيره من الفنون الصحفية األخرى ال يكتب بطريقة عشوائية بـدون إعـداد أو

وله خصائص يتصف بها لتميـزه عـن الفنـون ، إنما يخضع لعدة معايير وأسس ، تخطيط مسبق .وتكون له شخصيته وأسلوبه، األخرى

:ومن هذه الخصائص ما يليفي شكال من أشكال الكتابة الصحفية يتصف ويجـب أن يتـصف بالجـدة يعتبر التقرير الصح -١

.والسرعة والحضور والوضوح والدقةوإنما يمتـد دوره ، التقرير الصحفي ال يكتفي بتقديم الحقائق األساسية حول الحدث أو الظاهرة -٢

.لمعالجة طبيعة ومراحل تكون ذلك الحدث يمكن ألحد أن يكتب تقريرا عن حدث لم يكـن بمعنى ال ، التقرير الصحفي شاهد على الحدث -٣

)٢(.هطرفا فيه أو ما لم يكن شاهدا على حدوثيتم التركيز في التقرير الصحفي على جوانب رصد وتسجيل المادة دون تحليلها أو تفسيرها أو -٤

.اتخاذ موقف معين بشأنها، ألسـاليب اإلنـشائية يستخدم األساليب الواضحة المشوقة التي تقترب في بعض األحيان من ا -٥

ـ سجيلي القريـب مـن الطـابع بشرط عدم اإلسراف في استعمالها حتى ال يفقد التقرير طابعه الت .)٣(العلمي

البد من ظهور شخصية المحرر في التقرير الصحفي بشرط أال تطغى هذه الشخـصية علـى -٦ يحمل رأيا خاصا لهذا وحتى إذا حمل طابع كاتبه ودل على طريقته في الكتابة فإنه ، التقرير نفسه

.المحرر أو بعض االستنتاجات الخاصة بهويقصد بهـا ذاتيـة ، التقرير الصحفي يسمح في بعض مراحله الكتابة بنوع من ذاتية المظهر -٧

فالموضوعية هي الطابع الغالـب عليـه بينمـا تـسبق الذاتيـة -المعرض واألسلوب وغير ذلك .)٤(يرةالموضوعية في أحيان كث

١٥٩ص ، مرجع سابق، لطفي ناصف )١( ١٨٤-١٦٦ص ، مرجع سابق، محمد الدروبي )٢( ٤٦-٤٤ص ، مرجع سابق، محمود أدهم )٣( .٤٩-٤٧ص ، المرجع السابق نفسه )٤(

٢٢

الذي يعتبر األبرز في عـرض مـادة " لماذا"تقرير الصحفي إجابة شافية على سؤال يتطلب ال -٨) أيـن ، من، متى، كيف ، ماذا(والذي يعتبر من األسئلة الخمسة البارزة إضافة إلى أسئلة ، التقرير

.وذلك حتى يشبع رغبة القارئ في معرفة تفاصيل الحد وأبعاده وتطوراتهلصحفية الخاصة بالتقرير االلتزام بعرض الحقائق كما هـي من الضروري عند عرض المادة ا -٩

، وحق كل األطراف في إبداء المعرفة فـي هـذا الموضـوع ، وبقدرة عالية من الصدق والتوازن على أن يلتزم التقرير الصحفي في ، وترك استخالص الحقيقة للقارئ من أجل أن يقررها كما هي

در اإلمكان ويبتعد في الوقت نفسه عن غرض تقديم صياغة الموضوع بالحياد التام والموضوعية ق .الدعايةالبد أن يدعم المحرر تقريره باألدلة والشواهد والحقائق واإلحصائيات إضـافة إلـى خلفيـة -١٠

تاريخية عن الموضوع لربط األحداث ببعضها البعض ويكون مادة علمية يستفيد منها القارئ فـي .هامعرفة األحداث المشابهة والمتعلقة ب

وهنا نؤكد على ضرورة توفر الخصائص السابقة في التقرير الصحفي لتكون له شخـصيته التـي وحتى ال تكون كتابته بطريقـة عـشوائية ارتجاليـة ال ، تميزه عن بقية الفنون الصحفية األخرى

ويكون هدفها فقط هو حشد المعلومات داخل التقريـر ، تخضع للمعايير واألسس العلمية الصحيحة .ترتيب لها أو مراعاة لألسس السليمة في استخدامها وتنظيمهادون

٢٣

المبحث الثاني

كتابة التقرير الصحفيتمر عملية كتابة التقرير الصحفي بعدد من المراحل التي تستدعي اإلعداد لها قبل الـشروع فـي

قة صـحفية تتكـون مـن وذلك انطالقا من أن عملية تحرير التقرير وكتابته بطري ، عملية الكتابة وتهدف عملية اإلعداد إلى جمع المعلومات والحقـائق والبيانـات ، التفكير ثم التعبير : هما، جزأين

مع ضرورة ، واستبعاد المعلومات غير الدقيقة والتي تعتبر بمثابة حشو ، الالزمة حول حدث معين وما ، فات كاتب التقرير إضافة إلى التعرف على ص ، معرفة قواعد ومبادئ كتابة التقرير الصحفي

. وجعله تحفة فنية تجذب انتباه القـارئ ، يجب أن يتمتع به حتى يستطيع عرضه على أحسن وجه .وتختتم مراحل إعداد التقرير بمرحلة الكتابة النهائية له بعد إعداده في صورته األولية

)١( :صفات كاتب التقرير الصحفي وكتابتـه ، تاب الصحفيين عناية بعرضه على أحسن وجه يعتبر كاتب التقرير الصحفي من أشد الك

لذلك البد أن تتـوافر فـي كاتـب ، وجعله تحفة فنية تجذب إليها انتباه القارئ ، على أحدث طريقة ، التقرير الصحفي بأشكاله المختلفة من الصفات األدبية والفنية ما يتوافر في كاتب القصة اإلخبارية

أي أن كاتب التقرير يجب أن يكون كغيره من أعـضاء ، أو األدبية أو العلمية ، أو المقالة الصحفية وبغير ذلك تبدو كتاباتـه ، ومن الفن والموهبة ، أسرة التحرير على جانب عظيم من العلم والمعرفة

".األحمر"سكرتير التحرير وقلمه " لمقص"وتتعرض ، ضحلة فارغة أو مضحكةفالمنـدوب الـذي ، ر هذا القرن الذي نعيش فيه ولكاتب التقرير الصحفي أهمية فهو ثمرة من ثما

انـه لـيس أديبـا ، والكشف عن أسبابه بدقة تامة ، لرؤية الحادث _ أيها القارئ _ يذهب من قبلك وهو يعرف جيـدا أن ، واألذن التي نسمع بها ، ولكنه في الواقع هو العين التي نبصر بها ، متجوال

أمـا التـأمالت واإليحـاءات ، وإدراكه لهـا ، بهاعليه أن ينقل إلينا جميع األحاسيس فور شعوره ".فمتروكة لنا وحدنا بعد كل ذلك

فاألول ذو خبـرة ، "المقرر الصغير "و " المقرر الكبير " ويذهب الباحثون إلى أن هناك فرق بين تعتمد الصحيفة في كتابة التقـارير حـول األخبـار _ بوجه عام _ وعليه، ومرانة طويلة ، واسعةففي حالة وقوع مثل هذه الحوادث يسرع المقرر الصحفي الكبير بحزم ، حوادث الجسام وال، الهامةويستقل أية وسيلة نقل سريعة ليصل إلى مكان الحادث قبل غيره ، واصطحاب آلة التصوير ، متاعه

وال يكترث بالمصاعب والعقبات التـي ، ويجري المقابالت ،وهنا يجمع المعلومات ، من الصحفيين

٣٩٧-٣٩٦ص ) ١٩٧٠، دار الفكر العربي: القاهرة(٤ط، لمدخل في فن التقرير الصحفيا، عبد اللطيف حمزة )١(

٢٤

وإال فسدت عليه خطته ، ويسابق الوقت فال تضيع منه دقيقة واحدة دون استغاللها ،تعترض طريقه .من أولها إلى آخرها

أو المواد الصغيرة المسلية التي تهتم بهـا " األصداء"فيحرر في الغالب باب " المقرر الصغير "أما األخيرة التـي ما يكون ذلك بالصفحة اًوكثير، وتفرد لها مكانا خاصا من مساحتها ، جميع الصحف

)١( ".تعتبر أدنى في طبيعتها إلى المجلة منها إلى الجريدةثم تكثيف الحقـائق األخـرى ، والبد للصحفي قبل كتابة التقرير من تحديد أهم الحقائق ما استطاع

وتعتبر القدرة على هذا التحديد وهذا التكثيـف التوضـيحي مقياسـا ، بغية تفسير وتوضيح األولى .ي للصحفيللمستوى المهن

كما يجب على الصحفي الذي يكتب التقارير أن يتعلم كيف يسمع ويرى ويحفظ قبل أن يتعلم كيف بـل التمـاس وتحديـد ، الكتابةفتقنية الكتابة ليست هي الجزء الصعب من وحدة الحدث و . يكتب

مرء أن فال يمكن لل ، كبر قدر من الحقائق هو الذي يمكن الصحفي من كتابة التقرير الجيد وكشف أ )٢( .يكتب عن ظاهرة أو حدث إذا كان يجهل المعلومات والحقائق بشأنها أو بشأنه

ليستطيع أن يبدع ، ومما يحتاجه كاتب التقرير أن يكون متخصصاً في الموضوع الذي يكتب حوله ويحـاول اإللمـام ، ويجمع المعلومات حوله والتي يرى أنها تهم القارئ معرفتها ، في هذا التقرير

.يع جوانب الموضوع وفق خبرته ودرايته فيهبجموما يطرأ عليـه ، حتى يستطيع كتابة تقرير متطلبات الحدث،أن يكون على دراية بمجريات األمور

.فعليه أن يتابعها ويجمع المعلومات الالزمة لكتابة تقرير صحفي، من تطورات وأحداث جديدة الع بما يجري على الساحة ليحيط القـارئ أن يكون مثقفا وله دراية بتخصصات مختلفة وعلى اط

.علما بها وليمكنه ذلك من التوسع في كتاباته في مجاالت مختلفة ، كما عليه أن يتسلح باللياقة األدبية في استخدام اللغة المناسبة في المكان المناسب ووفقـا للحـدث

لتي تعبر عن الحدث بدقة وتطويع هذه اللغة لخدمة موضوعه باستخدام التعابير واأللفاظ المحددة ا .وتلبي الهدف منها

:مراحل كتابة التقرير الصحفي

:إعداد التقرير الصحفي-أوال

.٣٩٧ص ، مرجع سابق، عبد اللطيف حمزة )١( .١٨٥ص ، مرجع سابق، محمد الدروبي )٢(

٢٥

، والبحث عن دوافعـه ، وربط الخبر بالتغطيات السابقة ، تساعد عناصر المعرفة الجيدة بالمهمة -١ عملية متنوعـة على إعداد تقرير دقيق ألنها توفر للمراسل مساعدات ، وتدوين المالحظات الدقيقة

) ٢( :مثالمنها على سبيل الوجذور الدوافع التي ينتظر أن يتعامل ، يساعد اإلعداد الشامل على فهمه بصورة أفضل للحقائق -٢

.معها المراسل في مهمته المحددةتسهل المعرفة الجيدة ذات الصلة الوثيقة بالحقائق واألرقام أجواء تغطية واقعية للحاد بدال مـن -٣

.ياء جديدة وغريبة وغير دقيقة وضع أشيستطيع المراسل الدءوب عن طريق اإلعداد الشامل على صياغة عدد من األسـئلة المحـددة -٤

وتتم اإلجابة عليها في التقرير الـذي يغطـي ، الدقيقة التي تهم القراء وتشبع رغبتهم في المعرفة ر متجانس يسجل فقط ما يصادفه على غي، بياًوبالتالي ال يكون المراسل شاهدا سل ، الحادث المتوقع بل مراقب كفؤ ذكي ومستعد وقادر بنشاط على كشف النقاب عن حقـائق هامـة ، مسرح الحادث

.ومشوقةن يغربـل أعرفة الشاملة لخلفياتها للمراسـل والم، يسمح كل من الفهم بجوهر القضية المعنية "-٥

. المشكوك بقيمتها الهامة أو منها التفصيالت غيرداًمواده اإلخبارية الواقعية مستبعويحـصل المراسـلون ، ما تبقى من المعلومات األخرى ذات المستوى الجيد ، موفرا لنفسه بذلك

المحليون بعد شهور أو سنوات من الممارسة المحلية عادة على التحكم بجميع مراحل اإلعداد وهذه لنـسبة للمراسـل المبتـدئ أن ومن المفيد با . من أجل تغطية حادث ما ، تصبح تلقائية وبال وعي

والفوائد المحتملة التي يمكن تحقيقها من خالل ، يستوعب وأن يتفهم تعاقب المراحل للمرور عبرها .التنفيذ المتأني لكافة الخطوات التي يحتاجها مثل هذا اإلعداد

وعند إعداد التقرير يجب على المحرر أن يعرف الزاوية التي يبدأ من خاللهـا لعـرض وجمـع ويهتم المحرر بالتفاصيل ، وإجالء الغموض على األمور المحيطة بها ، معلومات والتفاصيل حولها ال

وجمـع ،التحقيـق الميـداني ، المقـابالت : مثل، التي تجعل الوصف أكثر واقعية في الموضوع ألنه يحكم القـصور لهـذا اًلذلك كان العمل الميداني في إعداد الموضوع مهم ، المعلومات المهمة

.الموضوع وكيفية بلورته في صورة فنية تجذب انتباه القارئ إليها ليستطيع المحرر التوجه إلى مكان الحـدث فـي الوقـت داًولعل اإلعالم المسبق بالحدث مهم ج

تعبر عن الحدث والظروف المحيطة ويسجل نقاطاً ، المناسب ومشاهدة ما يجري على أرض الواقع

.٨٢-٨٠ص) ١٩٨٣، مؤسسة الرسالة: بيروت (١ط، مائة سؤال عن الصحافة، طلعت همام (2)

٢٦

، يتوجه لسؤال الشهود العيان في مكان الحـدث، والمـسئولين اًوأيض، باب التي أدت إليه به واألس .وبذلك يحيط بالحدث من جميع جوانبه ويبلوره للقارئ في صورة تقرير

:قواعد ومبادئ كتابة التقرير الصحفيللصحفي بحيث ال يمكن ، ويتمتع بمواصفات ، دم على أساس قواعد ومبادئ يقَإن التقرير الصحفي

)١( :وأهم هذه المبادئ، بها وحاضرة في مخيلتهكتابته دون أن يكون ملماً أو ظاهرة أو عـدة أحـداث أو عـدة ظـواهر ادثاًيجب على التقرير الصحفي عندما يعالج ح -١

التساعه على كم كبير من المعلومات والحقائق يفضل إجابتـه راًونظ، مترابطة بطريقة أو أخرى فـالمتلقي ،د معلومات المتلقي دقة حول الحدث التساؤالت التي من شأنها أن تزي عن أكبر عدد من

مـن مزيـداً وإنما أيـضاً ،من الحقائق والمعلومات حول الحدث ال ينتظر من التقرير فقط مزيداً لذلك البد من اإلحاطة بكل ماله عالقة أو ،ظروف وكيفية وقوع الحدث وتطوراته التحديد والدقة ل

.كون له عالقة بالحدث أو بمسيرته وتطورهيتوقع أن يال تمثل الحد األدنى فـي متطلبـات ) لماذا، متى ، أين ، ماذا ، من (فاإلجابة عن األسئلة الخمسة

وتحديد وتبيـان الحقـائق المتناقـضة أو " كيف" من اإلجابة عن مسألة صياغته بل البد له أيضاً .المنسجمة

، الموقفيـة ذاتيته إلى إبراز ل أوسع لتدخل الصحفي وصوالً يفسح المجال بشك الصحفي التقرير-٢غير أن تدخالته هذه ال تخرج بحال مـن األحـوال عـن ، بل وحتى تعليقه الخفيف على الحدث

علـى أن ، أي من منطلق اختياره للحقائق وكيفية ترتيبه لهـا ، أسلوب وضوابط تدخله على الخبر أكثر على إبراز موقفـه تجعل الصحفي قادراً ، التقرير الكم الكبير من الحقائق التي ينطوي عليها

فان الصحفي يستطيع ، هكذا فيما لو كان موضوع التقرير الصحفي ندوة أو اجتماع ما . من الحدث واالقتراحـات ، ويظهر البراهين والبراهين المـضادة ، استعراض ما دار داخل الندوة أو االجتماع

من اآلراء والحقائق التي طرحت في هذه الندوة أو باًجانأي يظهر ، وأجزاء من كلمات المجتمعين .ذلك االجتماع

حضور الصحفي على وقـوع الحـدث أو : أوالهما، تقوم كتابة التقرير الصحفي على دعامتين -٣ . اإللمام الشامل بمختلف مالبسات وظروف وقوعه: على تطوراته، وثانيهما

فيعلم بكافـة التفاصـيل ،)صحفي(د عيان ي بها شاه فالتقرير الصحفي ما هو إال بمثابة شهادة يدل داخلـه وفـي ويجيب عن كافة األسئلة المطروحة بغية اإلضاءة الشاملة والتحديد للحدث ليضعنا

١٧١-١٦٧ص ، ابقمرجع س، محمد الدروبي )١(

٢٧

، كان شاهد عيان على الحـدث فالصحفي ال يستطيع القيام بهذه المهمة إال إذا ،اذله. سياق وقوعه .المتعلقة به على اإلجابة عن كافة األسئلة وكان قادراً

بل يأتي في نطاق األحداث العاصـفة التـي تعيـشها ، يولد من فراغالتقرير الصحفي غالبا ال -٤ وهذه األحداث تفرض على المراسل الصحفي أسلوباً ، خإل... المدن البالد بشكل عام أو األقاليم أو

فكلما ، دته الصحفية فكلما كان موفقاً أكثر في عرض ما ، ختياره لكيفية عرض مادته الصحفية في ا .وأسهم في بلورة رأي عام حول قضية محددة، استقطب عدد أكبر من القراء

)١(:كتابة التقرير الصحفي-ثانيا

الـصحفي فإذا كان الخبـر ، تختلف طرق كتابة التقرير الصحفي عن طرق كتابة الخبر الصحفي "... قائق واألحداث والمعلومات أي أن توضع في المقدمة أهم الح ... يكتب بطريقة الهرم المقلوب

إال أن التقريـر ... ثم يوضع في جسم الخبر المعلومات أو األحداث أو الحقـائق األقـل أهميـة أي تـضم .. فهو يكتب بطريقة الهرم المعتدل .. الصحفي يكتب بطريقة معاكسة للخبر الصحفي

اول زاوية معينة من زوايـا مقدمة التقرير الصحفي مدخل أو مطلع يمهد لموضوع التقرير بأن يتن وهذا المدخل أو التمهيد ال يضم خالصة الموضوع أو أهـم ... الموضوع يختارها الكاتب بعناية

بحيث ، حقائقه وإنما يضم فقط مطلع أو مدخل منطقي يتوسل الكاتب به إلى شرح موضوع التقرير ا الكاتب في النهاية إلـى يضم جسم التقرير التفاصيل والشواهد والصور الحية للموضوع ليصل بن

أو يقدم لنـا أهـم ، خالصة ما توصل إليهأووهي التي يكشف فيها نتائج ، خاتمة التقرير الصحفي ".نتيجة أو حقيقة وصل إليها في موضوع التقرير

وهذا التسلسل المنطقي في بناء التقرير الصحفي يجعله يختلف عن بناء الخبر الصحفي في جانبين :هامين، وجسم الخبـر ، مقدمة الخبر : وهما، نه في حين يحتوي الخبر الصحفي على جزأين فقط أ: األول

.والخاتمة، والجسم، المقدمة:وهي ، فيما يحتوي التقرير على ثالثة أجزاءإن بناء الخبر من مقدمة وجسم فقط واحتواء هذا الجسم على الحقائق األقل أهميـة يتـيح : الثاني

ترى الصحيفة بأنه غير ضـروري ، ره حذف أي جزء من آخر الجسم لكاتبه أو للصحيفة التي تنش في حين أن بناء التقرير الصحفي من مقدمة وجسم وخاتمة يقوم على . دون أن يخل ذلك بجوهره

حذف أي جزء ، ومن ثم ليس من السهل ، تسلسل منطقي يجعل من أجزائه وحدة عضوية مترابطة وأحيانا يؤدي حذف أي جزء ولو صـغير منـه إلـى ، همنها دون أن يتأثر بذلك بناء التقرير نفس

.واهتزاز فكرته األساسية وتسلسله المنطقي، صعوبة فهم هدف التقرير ونتيجته

.١٣٩، ص مرجع سابق، فاروق أبو زيد )١(

٢٨

إال أنه يحتوي علـى األجـزاء ، وتعدد مجاالته وعلى الرغم من اختالف أنواع التقرير الصحفي :الثالثة التالية

: مقدمة التقرير الصحفي-أوال :ر الصحفي قد تعتمد على العناصر التاليةقدمة التقريم

.واقعة ملموسة-١ .موقف معين-٢ .صورة منطقية-٣ .زاوية جديدة لموضوع غير جديد-٤

:وتتحدد قيمة المقدمة على ضوء االعتبارات التالية .مقدرة المقدمة على جذب انتباه القارئ إلى الموضوع الذي يعالجه التقرير الصحفي-١ .لى دفع القارئ إلى متابعة قراءة بقية التقرير الصحفي وحتى نهايتهقدرة المقدمة ع-٢ : جسم التقرير الصحفي-ثانيا

جسم التقرير الصحفي هو الجزء الذي يضم المعلومات والبيانات الجوهريـة فـي موضـوع كذلك يضم األدلة والشواهد أو الحجج المنطقية التي تدعم الموضـوع الـذي يتناولـه ... التقرير

.رير التق :ومن الضروري أن يحرص كاتب التقرير على أن يضمن جسم التقرير جانبين هامين هما

وتطور هذا المسار منـذ بدايتـه حتـى ... مسار الحدث أو الواقعة التي يتناولها التقرير -١ .نهايته

وأن يكشف عن العالقات بينها حتى يكشف مـا ، الربط بين الوقائع التي يتضمنها التقرير -٢ .ءها أو ما يكتنفها من غموضورا

: خاتمة التقرير الصحفي-ثالثا، تنبع أهميتها عليه عين القارئ ومن هنا ما تقع وهي آخر جزء في التقرير وأهم ما فيه ألنها آخر

:لذلك البد أن تتضمن .تقييم المحرر لموضوع التقرير الصحفي -١ . موضوع التقريرعرض للنتائج التي توصل إليها المحرر خالل بحثه في -٢مستندا فـي ، التعميم لحقائق معينة أو آراء خاصة أو لبعض النتائج التي حصل عليها المحرر -٣

.ذلك إلى وثائق أو حقائق ال تقبل الجدل أو النقاش أو الشك فيها

٢٩

ومن الضروري أن يراعي كاتب التقرير صفتين هامتين البد من توافرهما في خاتمـة التقريـر :الصحفي وهما

تدفعـه أنو، قارئ حوارا حول موضوع التقرير أن تحرص بقدر اإلمكان أن تثير في ذهن ال -١ .إلى التفكير في الموضوع ومتابعته فيما بعد أن كان الموضوع يستحق المتابعة

وان تدفعـه فـي بعـض ، ن تترك خاتمة التقرير صدى عن موضوع التقرير لدى القارئ أ -٢أي معين تجاه الموضوع أو المشكلة التي يثيرها التقرير األحيان إلى اتخاذ موقف أو تكوين ر

.الصحفيوهو يكتب خاتمة التقرير حتـى ال ، وهناك عدة محاذير يجب أن ينتبه لها كاتب التقرير الصحفي

:أهمها، يقع فيها

وال تضيف شيئا إلى موضـوع ، أن يحذر الوقوع في براثن الخاتمة الخطابية التي ال معنى لها -أوتفسد أي جهد قد يبذله المحرر في كتابـة ، والتي من شأنها أن تضعف من تأثير التقرير التقرير

.التقرير وجمع موادهأن يحذر الوقوع في خطأ عدم االنسجام بين المعلومات التي يحتويها جـسم التقريـر وبـين -ب

الفكري ويقع في فإن من شأن ذلك أن يفقد التقرير وضوحه .. النتائج التي يصل إليها في الخاتمة .براثن الغموض الذي يؤدي إلى عدم فهم القارئ لمعنى التقرير ومضمونه

وأن يراعي ، وهنا البد أن يحرص كاتب التقرير الصحفي على تطبيق األسس النظرية عند الكتابة ، ويحاول أن يستوفي جميع المعلومات المتعلقة بالحدث أو الموضوع ، مكونات كل جزء في القالب

ويحقق الهدف الذي كتب من أجله وهـو إشـباع رغبـة ، هر التقرير بالمستوى المطلوب حتى يظ . وتشجيعه على متابعة قراءة التقرير الصحفي، القارئ في المعرفة

٣٠

:الشكل التالي يوضح طريقة كتابة التقرير الصحفي المبني على قالب الهرم المعتدل

٣١

اء التقرير الصحفيبن )الهرم المعتدل(

אא

لمقدمةا

الجسم

المعلومات والبيانات الجوهرية -١

األدلة والشواهد والحجج المنطقية -٢

مسار الحدث أو الواقعة وتطورها-٣

الربط بين الوقائع والمعلومات-٤

الخاتمة االحكام الموضوعية‐4 التعميم ‐3 عرض النتائج‐2 التقييم ‐1

ية جديدةاوز-١ رة منطقيةصو-٢ واقعة ملموسة-٣ موقف معين-٤

٣٢

ïÐz–Ûa@ŠíŠÔnÛa@Êaìãc@@بل تتنوع حسب الموضوع وطريقة تناولها ومعالجتها ، ال تقتصر التقارير الصحفية على نوع واحد فقط

وتقرير ، التقرير الحي، التقرير اإلخباري: ومن أهم األنواع المستخدمة في صحفنا هي، للقضايا المختلفةباإلضافة إلى ذلك هناك أنواع أخرى من التقارير الصحفية وضعها الخبراء ، رض الشخصياتع

.والباحثون وفقا لمعيار المادة التي يعالجها

: التقرير اإلخباري-أوالًإذ أن منهجه الكتابي يقوم على متابعة األحـداث وتطوراتهـا ، وهو أبسط أنواع التقرير الصحفي

ويكتب هذا التقرير عـادة حـول األحـداث . معالجة ألهم الحقائق فيها مع ، بنفس تسلسل وقوعها ياناًوأح" تقرير المعلومات "ولذلك يسمى في بعض األحيان . )١( ومجريات األحداث اليومية التقليدية

: )٢( ويقوم هذا النوع من التقرير بأداء الوظائف التالية" التقرير الموضوعي"أخرى يسمى لومات جديدة عن خبر أو حدث ال يستطيع الخبر الصحفي أن يستوعب كافـة تقديم بيانات ومع -١

.جوانبه وبالتالي ال يوفيه حقه في النشر .بحيث يضيف إلى الخبر معلومات جديدة، إبراز زوايا أو جوانب جديدة عن حدث معروف-٢ والتي من شـأنها أن ،تقديم الخلفية التاريخية أو الوثائقية للخبر أو الحدث الذي يتناوله التقرير -٣

.توضح الجوانب الغامضة أو غير المفهومة في الحدثتقديم تقييم موضوعي لهذه البيانات سواء كان ذلـك عـن طريـق األحكـام و االسـتنتاجات -٤

أو تلك التي يتوصل إليهـا ، والتعميمات التي تدلي بها الشخصيات التي يستشهد بها كاتب التقرير .بنفسه :صفاته

)٣( :ير اإلخباري بصفتين أساسيتين همايتصف التقر

االلتزام باألسلوب الموضوعي في عرض المعلومات والبيانات واآلراء ألنه يقوم علـى :األولىويقصد بذلك عدم تحيز الكاتب أثناء سرده للمعلومات أو أثناء تقييمه لها أو ، أحداث ووقائع جارية

أثناء كتابة التقرير بين مـا حاً واض زاًالتقرير تميي لذلك يفضل أن يميز كاتب ... تعميمه لنتائجها وبين ما هـو رأي لكاتـب التقريـر نفـسه أو ألي مـن ، هو أخبار أو معلومات أو بيانات بحتة

.الشخصيات التي يستشهد بها في التقرير

.١٧٢ص ، مرجع سابق، محمد الدروبي )١( .١٥١ص ، مرجع سابق، فاروق أبو زيد )٢(

.١٥٢ص ، المرجع السابق نفسه )٣(

٣٣

ديـدة أنه بنفس القدر الذي يجب أن يهتم فيه كاتب التقرير بتقديم المعلومات والبيانات الج " :الثانيةالبد أن يهتم أيضا بتقديم الخلفية التاريخية لموضوع التقرير خاصـة تلـك الخلفيـة ذات الطـابع

"الوثائقيحيث يطرح القضايا الحيوية فـي ، والتقرير اإلخباري يلبي االحتياجات اإلعالمية للقارئ المعاصر

، التقريـر الـسياسي :مثـل ، لذلك يندرج تحت هذا النوع العديد من التقارير .. المجتمع الحديث كـذلك .. والتقارير التي تعرض للحروب واألزمات والكوارث والـزالزل ، والتقرير االقتصادي

.يندرج تحته التقارير المعنية بشؤون التعليم والصحة والعلوم وغيرهاوهي " األخبار الجادة "ويعتقد بأن الجزء األكبر من مجاالت التقرير اإلخباري تنصرف إلى تغطية

نها التـأثير فـي حيـاتهم أ والمواقف الهامة التي من ش خبار التي تحيط القارئ علما باألحوال األ، المـشاكل االجتماعيـة ، الشؤون االقتصادية ، مثل أخبار الشئون العامة ومستقبلهم أجالً أم عاجالً

قليل من أما الجانب ال . وما شابه ذلك من الشؤون األخرى ، الصحة، رجال األعمال ، التعليم، العلوموهي األخبار التي تثير اهتمـام القـراء ، تغطية األخبار الخفيفة ىالتقارير اإلخبارية فينصرف إل

، النكبـات ، حوادث التصادم والجـرائم ، أخبار المجتمع ، الرياضة، أخبار الطرائف -:وتسليتهم مثل .والجنس وغيرها

.قالب الهرم المعتدلوالتقرير اإلخباري شأنه شأن بقية األنواع من التقارير يكتب ب

: التقرير الحي-ثانيافيترك للناس التحدث ، حياً هو التقرير الذي يهتم بوصف األحداث والظروف والبيئة والناس وصفاً

ومن ثم هو يهتم برسم صورة . )١( ربأنفسهم ويحاول تناول التجارب الذاتية وعكس األفكار والمشاع .تم بشرحها أو تحليها أو تفسيرهامتقنة للوقائع أو األحداث أكثر مما يه

ولكن يختلف .. ويشترك التقرير الحي مع التقرير اإلخباري في تناولهما الوقائع واألحداث الجارية عنه في أن التقرير اإلخباري يركز على سرد البيانات والمعلومات التي تتعلق بالحدث والواقعـة

. )٢( كز على وصف الحدث نفسه أو الواقعة ذاتهافي حين أن التقرير الحي ير... وتحليلها وتقييمها )٣( :فالتقرير الحي يقوم بأداء الوظائف التالية" .والمناخ الذي تم فيه والناس الذين ارتبطوا به، وصف الحدث والظروف المحيطة به-١

.١٦٢ص ، مرجع سابق، لطفي ناصف )١( .١٥٩ص ، مرجع سابق، فاروق أبو زيد )٢( .١٥٩ص ، نفسهالمرجع السابق )٣(

٣٤

نفـسه مـع –عرض وتصوير وتسجيل التجارب الذاتية سواء تجارب المحرر كاتب التقرير -٢ مـا يـدع وهو كثيراً ... تجارب األشخاص الذين يمسهم الحدث أو الذين لهم عالقة به الحدث أو

الناس يتكلمون بأنفسهم ويرسمون بتعبيراتهم الخاص صورة الحدث كما وقع أو كما تصوره وهـو .يقعالتعبير عن األفكار والمشاعر الشخصية لكاتب التقرير أو األشخاص الذين يدور حولهم الحدث -٣

.رؤيتهم الخاصة بالحدثويعكس .وكأنه شارك في رؤية الحدث... أن يجعل القارئ يعيش في الحدث نفسه -٤

والتقرير الحي قد يستعين في كثير من األحوال بالعديد من األدوات واألشكال التي يـستعين بهـا ريـر والفرق الجوهري بين التحقيق الصحفي والتقرير الحي هـو أن التق ، التحقيق الصحفي دائماً

في حـين يهـتم ، يكتفي بالتركيز على زاوية واحد فقط من زوايا الموضوع أو القضية أو الحدث بالعناصر الجوهرية في القضية ال بعنصر واحد منهـا أو التحقيق الصحفي بموضوع القضية ككل

.فقط كما يفعل التقرير الصحفي لإلسـهام مجال أمام التحقيق الصحفيثم إن التقرير الحي يقوم على التركيز الشديد في حين يفتح ال

.في عرض القضية أو المشكلة بجميع جوانبها وإشراك كافة أطرافهاولكن في الوقت نفسه هناك ، وينصرف الجزء األكبر من التقارير الحية إلى تغطية األخبار الخفيفة

غطـي الجلـسات مثل التقارير التـي ت ، جانب ال بأس به من التقارير الحية تغطي األخبار الثقيلة البرلمانية واالجتماعات الحزبية والمعارك االنتخابية والمؤتمرات السياسية واالحتفـاالت القوميـة

. )١( والعروض العسكرية وهو بذلك يكتب في مجاالت عديدة ومتنوعة .والتقرير الحي يكتب أيضا بقالب الهرم المعتدل

: تقرير عرض الشخصيات-ثالثاراً أو التي تؤدي دو ، م بعرض شخصية ما من الشخصيات المرتبطة باألحداث هو التقرير الذي يهت

)٢( . في المجتمع المحلي أو الدولياًبارز . )٣( ؟ما هو الفرق بين تقرير عرض األشخاص وبين الحديث الصحفي-:وعندئذ يبرز سؤال

.١٦٠ص ، المرجع السابق نفسه )١( .١٦٧ص، المرجع السابق نفسه )٢( .١٦٨-١٦٧ص ، المرجع السابق نفسه )٣(

٣٥

المحلـي أو إن الحديث الصحفي يقوم على الحوار بين الصحفي وبين شخصية عامة في المجتمع أو شرح وجهـات ، قد يستهدف الحصول من خالله على أخبار ومعلومات وحقائق جديدة ، العالمي

.أو تصوير جوانب طريفة أو مسلية في حياة هذه الشخصية، نظر معينةوالحديث الصحفي قد يجرى مع شخص واحد أو مع عدة أشخاص كما هو األمر فـي االسـتفتاء

.د أو عدة محررين كما هو الشأن في المؤتمر الصحفيوقد يجريه محرر واح. الصحفيأما التقرير الصحفي الذي يعرض األشخاص فهو ال يهتم بالدرجة األولـى بـإجراء حـوار مـع

وإنما يهتم بالدرجة األولى بالرسم ، الشخصية موضوع التقرير كما هو الشأن في الحديث الصحفي .المتقن لمالمح هذه الشخصية

ولكن الحوار يأتي ، مع الشخصية موضوع التقرير ا اللون من التقارير حواراً وقد يجري كاتب هذ وقد ال يستفيد المحرر من هذه المقابلة في الحصول علـى ، في المرتبة الثانية أو الثالثة في األهمية

وإنما قد يركز استفادته في أخذ فكرة عن مالمح هـذه الشخـصية ، أخبار أو آراء أو تصريحات سـتفادة مـن أقـوال أو االوإن كان هذا ال يمنع المحرر مـن . رها وأسلوب حياتها وطريقة تفكي

.تصريحات هذه الشخصية إذا كان مضمونها يخدم موضوع التقرير )١( :إن تقرير عرض األشخاص يقوم بأداء الوظائف التالية

.رسم صورة متقنة لمالمح الشخصية-١أو اإلنسان والمجتمع أو اإلنـسان والمـرض أو تصوير عملية الصراع بين اإلنسان والطبيعة -٢

.اإلنسان واإلنسان وغير ذلك من أنواع الصراعات من أجل الشهرة أو المجد أو المالوكاتب هذا اللون من التقارير الذي يعرض األشخاص البد أن يحرص كي ال يقع فـي المحـاذير

:التاليةتعبير الصادق عن أفكارها وطريقة تفكيرها وال، الرسم المتقن للشخصية التي يعرض لها التقرير *

.فال يضع على لسان الشخصية آراء وأقوال لم ترد على لسانها. وأسلوب حياتها، واضحاً بين آراءه الشخصية وانطباعاتها في موضـوع التقريـر زاًأن يميز كاتب التقرير تميي *

.وبين آراء هذا الشخص نفسهء الشخصية موضوع التقرير تتوافق مع األفكار التي يطرحها االبتعاد عن اإليحاء بأن أفكار وآرا *

فإن هذا يجعل التقرير أقرب إلى الدعاية الشخصية عن الشخص ، المحرر نفسه عن هذه الشخصية ويفقد القارئ ثقته في كاتـب التقريـر ، وبذلك يفقد التقرير الصحفي موضوعيته ، موضوع التقرير

. بقالب الهرم المعتدلاًوتقرير عرض الشخصيات يكتب أيض، نفسه

.١٦٩ص ، المرجع السابق نفسه )١(

٣٦

مالحظات عامة حول التقرير بقي أن نشير إلى بعض المالحظات حول فـن ،بعد التعرف على التقرير الصحفي وطرق كتابته

)١( : وهي،التقرير الصحفي فهنـاك ،من الضروري إدراك أنه ال يوجد فصل تام بين أنواع التقرير الـصحفي الثالثـة : أوالً

وفي نفس الوقت تحمل أيضاً بعـضاً مـن ...د تجمع بين صفات التقرير اإلخباري تقارير كثيرة ق .فالصحافة مهنة ال تعرف الحدود الصارمة القاطعة بين الفنون الصحفية ..صفات التقرير الحي

من الضروري أن يحرص كاتب التقرير الصحفي على اختيار الوقائع والبيانات التي يضمها : ثانياًبحيث ال ينتقي منها سوى تلك المعلومات أو البيانات أو الوقائع التي تـساعد ، عنايةالتقرير بدقة و

وإنمـا ، فكثيراً ال يجدها المحرر أو كاتب التقرير بين يديه ... على إقناع القارئ بموضوع التقرير والكافيـة إلقنـاع ...يكتفي بنشر تلك المعلومات والبيانات األساسية والضرورية في الموضـوع

.ارئ بموضوع التقرير، والتي ترد على تساؤالته حول الموضوعالقكذلك فإذا وجد المحرر أن المعلومات أو البيانات أو الوقائع التي بين يديه غيـر كافيـة لتغطيـة

عليه أن يكتفي بتقديم أهم الوقائع أو البيانات في شكل خبر صحفي فقط، ، جوانب موضوع التقرير .ير صحفيوال داعي لتحويلها إلى تقر

وعلى ضوء هـذا الهـدف ...ال بد أن يكون لكل تقرير صحفي هدف واضح وخطة معينة : ثالثاً .وعلى أساس من هذه الخطة أن يختار الصحفي المعلومات والبيانات التي تخدم الهدف

ويـرتبط بـذلك عـدم تـشويه ، على اإللتزام بالموضوعيةيجب أن يحرص كاتب التقرير : رابعاً فإن منح كاتب التقرير حق التعبيـر عـن ،إلقالل من أهميتها أو تضخيم هذه األهمية الحقائق أو ا

رأيه في أثناء كتابته للتقرير ال يعني أنه يعطى الحق لكاتب التقرير في تشويه الحقائق، وإنما فـي .أن يذكر بالحقائق مع إمكانية عرض وجهة نظره الخاصة

.١٧٥-١٧٤ص، مرجع سابق، فاروق أبو زيد )١(

٣٧

على كافة األسئلة الخمسة، مع التفصيل إليضاح أن يتضمن التقرير الصحفي اإلجابة: خامساً تشبع رغبة القارئ في يالذي يعتبر أبرز األسئلة في التقرير، والت) لماذا(الجواب عن سؤال

.المعرفة حول الحدث وكيفية وقوعه وأسبابه وتطوراته المعتدل من الضروري االلتزام بالبناء الفني للتقرير الصحفي المبني على قالب الهرم: سادساً

مقدمة، جسم، وخاتمة، مع مراعاة مكونات كل جزء منها، : والذي يقسم العمل إلى ثالثة أجزاءوتقديمه في تسلسل منطقي، ال يخل بتوازنه العام وجوهره، بحيث يكون التقرير وحدة عضوية

.مترابطة من الصعب تجزئته أو حذف جزء منه

الفصل الثالث الرسالة الصحفي يف صحيفةللتقرير الدراسة التحليلية

نتائج الدراسة التحليلية :المبحث األول •

النتائج مناقشة : المبحث الثاني •

التوصيات: المبحث الثالث •

٣٨

א אא א א الموضوعفئة -١

نسبة معاجلة صحيفة الرسالة لفن التقرير الصحفييبين ) ١(جدول رقم

الرسالة عمضمون الموضو

% ك

٤٠,٥ ١٠٠ سياسي

١٤,٦ ٣٦ اقتصادي ١٤,٦ ٣٦ اجتماعي ٥,٧ ١٤ أمني ٤٩ ١٢ عسكري ١,٦ ٤ ديني ٦,٥ ١٦ ثقافي ٠,٨ ٢ فني

١٠,٩ ٢٧ أخرى

١٠٠ ٢٤٧ المجموع

الموضوعات السياسية في صحيفة الرسالة احتلت المرتبة من دراسة بيانات الجدول تبين أن

في المرتبة الثانية ، و%)٤٠,٥( الدراسة، وذلك بنسبة ةفي المختلفة في صحالفئات من بيناألولى لكل منهم، وفي المرتبة %)١٤,٦(بنسبة الموضوعات االقتصادية والموضوعات االجتماعية

، وفي المرتبة الرابعة الموضوعات الثقافية %)١٠,٩(الثالثة الموضوعات األخرى المختلفة بنسبة ، وفي المرتبة السادسة %)٥,٧(مرتبة الخامسة موضوعات األمن بنسبة ، وفي ال%)٦,٥(

، %)١,٦(، وفي المرتبة السابعة الموضوعات الدينية بنسبة %)٤,٩(الموضوعات العسكرية بنسبة %).٠,٨(وفي المرتبة األخيرة الموضوعات الفنية

رير الصحفي وخصوصاً يجد الباحثان أن هناك اهتمام كبير من قبل صحيفة الدراسة بفن التق .الموضوعات السياسية يقابلها إهمال في الموضوعات الدينية والموضوعات الفنية

٣٩

مصدر المعلوماتفئة -٢

نسبة مصدر المعلومة في صحيفة الدراسةيبين ) ٢(جدول رقم

الرسالة مصدر الموضوعات

% ك

٧٧,٧ ١٩٢ مندوب ٤,٩ ١٢ مراسل ٢,٨ ٧ وكاالت

١٠,٥ ٢٦ بدون مصدر ٤,٠ ١٠ أخرى

١٠٠ ٢٤٧ المجموع

مصدر المعلومة في صحيفة الدراسة كانت عن طريق مندوبين من دراسة بيانات الجدول تبين أن

من بين الفئات المختلفة في صحيفة الدراسة، وفي المرتبة %) ٧٧,٧(واحتلت المرتبة األولي بنسبة في المرتبة الثالثة كانت مصدر المعلومـة ، و %)١٠,٥(الثانية كانت المعلومة بدون مصدر بنسبة

، وفي المرتبة الرابعة جاءت مصادر أخرى غير التي ذكرت %)٤,٩(عن طريق المراسلين بنسبة .، وفي المرتبة الخامسة واألخيرة كان مصدر المعلومة وكاالت أنباء%)٤(بنسبة

.بينمما سبق يتضح أن صحف الدراسة ترتكز في مصدر معلوماتها على المندو

ويرى الباحث أن هذه مشكلة بحد ذاتها حيث أنه من المفترض أن يتم االستعانة بالوكاالت المحلية .كمصدر للمعلومة

٤٠

وكاالت األنباءفئة -٣

نسبة وكاالت األنباء في صحيفة الدراسةيبين ) ٣(جدول رقم

الرسالة مصدر الموضوعات

% ك

١٤,٣ ١ محلية

٢٨,٦ ٢ عربية ٥٧,١ ٤ دولية

١٠٠ ٧ المجموع

ن مصدر الموضوعات المنشورة في صفحات صحيفة الدراسـة من دراسة بيانات الجدول تبين أ

من بين الفئات المختلفـة فـي %) ٥٧,١(بنسبة ولىكانت وكاالت أنباء دولية واحتلت المرتبة األ بيـة بنـسبة صحيفة الدراسة، وفي المرتبة الثانية كان مصدر الموضوعات وكاالت األنبـاء العر

، وفي المرتبة الثالثة واألخيرة كان مصدر الموضوعات عن طريق وكـاالت األنبـاء %)٢٨,٦( %).١٤,٣(المحلية بنسبة

مما سبق يتضح أن صحف الدراسة ترتكز في مصدر موضوعاتها على وكاالت األنباء الدولية وال

.ترتكز على وكاالت األنباء المحليةة بحد ذاتها حيث أنه من المفترض أن يتم االستعانة بالوكاالت المحلية ويرى الباحثان أن هذه مشكل .كمصدر أول للموضوعات

٤١

مكونات كل جزء في البناء الفنيفئة -٤نسبة مكونات البناء الفني في صحيفة الدراسةيبين ) ٤(جدول رقم

الرسالة مكونات البناء الفني

% ك

٢٣,٦ ٢٣٦ مقدمة

٦٥,١ ٦٥٢ جسم

١١,٤ ١١٤ خاتمة

١٠٠٢١٠٠ المجموع

مكونات البناء الفني في صفحات صحيفة الدراسة كانت على من دراسة بيانات الجدول تبين أن، وفي المرتبة الثانية على شكل مقدمة بنسبة %)٦٥,١( بنسبة ولىشكل جسم واحتلت المرتبة األ

%).١١,٤(، وفي المرتبة الثالثة واألخيرة على شكل خاتمة بنسبة %)٢٣,٦(

ة مكونات البناء الفنيفئ -٥

نسبة مكونات البناء الفني في صحيفة الدراسةيبين ) ٥(جدول رقم

الرسالة مقدمة

% ك

٢٥,٠ ٥٩ واقعة ملموسة

٣٢,٦ ٧٧ موقف معين

١٢,٣ ٢٩ صورة منطقية

٣٠,١ ٧١ زاوية جديدة

٢٣٦١٠٠ المجموع

ء الفني المقدمة كانت عبارة عن موقف معين في مكونات البنامن دراسة بيانات الجدول تبين أن، وفي المرتبة الثانية كانت %)٣٢,٦(صفحات صحيفة الدراسة واحتلت المرتبة األولى بنسبة

، وفي %)٢٥(، وفي المرتبة الثالثة كانت واقعة ملموسة بنسبة %)٣٠,١(زاوية جديدة بنسبة %).١٢,٣(المرتبة الرابعة واألخيرة كانت صورة منطقية بنسبة

٤٢

ة مكونات البناء الفنيفئ -٦

نسبة مكونات البناء الفني في صحيفة الدراسةيبين ) ٦(جدول رقم

الرسالة جسم

% ك

٣٧,٣ ٢٤٣ معلومات

١٨,٦ ١٢١ أدلة وشواهد

٨,١ ٥٣ إحصائيات

١١,٢ ٧٣ خلفية تاريخية

٢٤,٨ ١٦٢ آراء

٦٥٢١٠٠ المجموع

مكونات البناء الفني الجسم كانت عبارة عن معلومات في أنمن دراسة بيانات الجدول تبين

، وفي المرتبة الثانية كانت %)٣٧,٣( بنسبة لىصفحات صحيفة الدراسة واحتلت المرتبة األو، وفي المرتبة %)١٨,٦(، وفي المرتبة الثالثة كانت أدلة وشواهد بنسبة %)٢٤,٨(اآلراء بنسبة

، وفي المرتبة الخامسة واألخيرة كانت %)١١,٢(بة الرابعة كانت الخلفية التاريخية بنس %).٨,١(اإلحصائيات بنسبة

ة مكونات البناء الفنيفئ-٧

نسبة مكونات البناء الفني في صحيفة الدراسةيبين ) ٧(جدول رقم

الرسالة خاتمة

% ك

٢٧,٢ ٣١ تقييم ٢٨,٩ ٣٣ عرض نتائج

٢٢,٨ ٢٦ تعميم ٢١,١ ٢٤ أحكام

١١٤١٠٠ المجموع

٤٣

في صفحات صحف ماً عرض النتائج كانت أكثر استخدامن دراسة بيانات الجدول تبين أن، وفي المرتبة الثانية كانت التقييم بنسبة %)٢٨,٩(بنسبة ىالدراسة واحتلت المرتبة األول

، وفي المرتبة الرابعة واألخيرة %)٢٢,٨(، وفي المرتبة الثالثة كانت التعميم بنسبة %)٢٧,٢( %).٢١,١(األحكام بنسبة كانت

نوع التقريرفئة-٨نسبة نوع التقرير في صحيفة الدراسةيبين ) ٨(جدول رقم

الرسالة نوع التقرير

% ك ٦٨,٨ ١٧٠ أخباري ٢٧,١ ٦٧ حي

٤,٠ ١٠ عرض شخصيات

٢٤٧١٠٠ المجموع

صـفحات صـحيفة ياستخداماً ف التقرير اإلخباري هو األكثر من دراسة بيانات الجدول تبين أن ، %)٢٧,١(، وفي المرتبة الثانية كان حي بنسبة %)٦٨,٨( بنسبة لىالدراسة واحتلت المرتبة األو

%).٤(يليها في المرتبة الثالثة واألخيرة عرض شخصيات بنسبة

٤٤

موقع المادةفئة-٩

نسبة موقع المادة في صحيفة الدراسةيبين ) ٩(جدول رقم

الرسالة موقع المادة

% ك

٣٢,٠ ٧٩ ولىأ ٦٨,٠ ١٦٨ داخلية

١٠٠ ٢٤٧ المجموع

الصفحات الداخلية هي أكثر تواجد لموقع المادة في صفحات من دراسة بيانات الجدول تبين أن

الصحيفة حيث احتلت المرتبة األولى من بين الفئات المختلفة لصحيفة الدراسة وذلك بنسبة %).٣٢(ات األولى بنسبة ، وفي المرتبة الثانية كانت من الصفح%)٦٨(

العناصر التيبوغرافيةفئة-١٠

نسبة العناصر التيبوغرافية في صحيفة الدراسةيبين ) ١٠(جدول رقم

الرسالةالعناصر التيبوغرافية

% ك

٦٩,٩ ٤٥٥ عناوين ٢٥,٥ ١٦٦ صور

٢ ١٣ إطارات ٢,٢ ١٤ أرضيات

٠,٥ ٣ رسوم

١٠٠ ٦٥١ المجموع العناوين هي أكثر عناصر التوضيح واإلبراز استخداما في لجدول تبين أن دراسة بيانات امن

صفحات صحيفة الرسالة حيث احتلت المرتبة األولى من بين الفئات المختلفة وذلك بنسبة ، وفي المرتبة الثالثة %)٢٥,٥(، وفي المرتبة الثانية كانت من نصيب الصور بنسبة %)٦٩,٩(

، %)٢(في المرتبة الرابعة كانت من نصيب اإلطارات بنسبة و%) ٢,٢(جاءت األرضيات بنسبة

٤٥

، فيما جاءت األلوان في المرتبة السادسة %)٠,٥(وجاءت في المرتبة الخامسة الرسوم بنسبة %).٠(واألخيرة بنسبة

العنوانفئة-١١في صحيفة الدراسةالعنوان نسبة يبين ) ١١(جدول رقم

الرسالة العنوان

% ك

٩,١ ٢٢ مانشيت

٧١,٧ ١٥٧ عريض

١٨,٨ ٤٦ ممتد

٠,٤ ١ عمودي

٢٤٤١٠٠ المجموع

العنوان في صفحات صحيفة الدراسة كان عريض وذلك بنسبة من دراسة بيانات الجدول تبين أن، وفي المرتبة الثالثة كان مانشيت بنسبة %)١٨,٨(، وفي المرتبة الثانية كان ممتد بنسبة %)٧١,٧(%).٠,٤(تبة الرابعة واألخيرة العنوان العمودي بنسبة ، يليها في المر%)٩,١(

نوع الصورفئة -١٢

نسبة نوع الصور في صحيفة الدراسةيبين ) ١٢(جدول رقم

الرسالة نوع الصور

% ك

٧٤,٧ ١٢٤ خبرية

٢٥,3 ٤٢ شخصية

١٦٦١٠٠ المجموع

٤٦

ت صحيفة الدراسة كانت نوع الصور المنشورة في صفحامن دراسة بيانات الجدول تبين أن %).٢٥,٣(، وفي المرتبة الثانية كانت شخصية بنسبة %)٧٤,٧(خبرية بنسبة

.مما سبق يتضح أن صحيفة الدراسة ترتكز في نشر تقاريرها المختلفة بوجود صور خبرية

٤٧

א א אا إليها من دراستهما التحليليـة، وعلـى يناقش الباحثان في هذا المبحث أهم النتائج التي خلصو

:ذه الدراسة تبرز النتائج التاليةضوء ما انتهت إليه ه

من بـين الموضوعات السياسية في صحيفة الرسالة احتلت المرتبة األولى أن كشفت الدراسة . ١

في المرتبة الثانيـة الموضـوعات ، و %)٤٠,٥( الدراسة، وذلك بنسبة ةفي المختلفة في صح الفئات

لكـل مـنهم، وفـي المرتبـة الثالثـة %)١٤,٦(بنـسبة االقتصادية والموضوعات االجتماعية

، وفي المرتبة الرابعـة الموضـوعات الثقافيـة %)١٠,٩(الموضوعات األخرى المختلفة بنسبة

، وفـي المرتبـة الـسادسة %)٥,٧(، وفي المرتبة الخامسة موضوعات األمن بنـسبة %)٦,٥(

، %)١,٦(، وفي المرتبة السابعة الموضوعات الدينية بنسبة %)٤,٩(بة الموضوعات العسكرية بنس

، وهذا يعود إلى سياسة الصحيفة التـي تهـتم %)٠,٨(وفي المرتبة األخيرة الموضوعات الفنية

بتغطية أخبار السلطة السياسية الحاكمة والتي تمولها وتشرف عليها، إضافة إلى القضايا واألحداث

.ي تعرض على الساحةالسياسية األخرى الت

مصدر المعلومة في صحيفة الدراسة كانت عن طريق منـدوبين واحتلـت أن الدراسة كشفت. ٢

من بين الفئات المختلفة في صحيفة الدراسة، وفي المرتبة الثانيـة %) ٧٧,٧( بنسبة األولى المرتبة

المعلومـة عـن ، وفي المرتبة الثالثة كانت مصدر %)١٠,٥(كانت المعلومة بدون مصدر بنسبة

، وفي المرتبة الرابعة جاءت مصادر أخرى غير التـي ذكـرت %)٤,٩(طريق المراسلين بنسبة

٤٨

، وفي المرتبة الخامسة واألخيرة كان مصدر المعلومة وكاالت أنباء، وهي نسبة عالية %)٤(بنسبة

في كتابة إذا ما قورنت بالمصادر األخرى حيث تظهر مدى اعتماد الصحيفة على المندوبين لديها

.التقارير

ن مصدر الموضوعات المنشورة في صفحات صحيفة الدراسـة كانـت أوتبين من الدراسة . ٣

من بين الفئات المختلفة في صـحيفة %) ٥٧,١(وكاالت أنباء دولية واحتلت المرتبة األولى بنسبة

، %)٢٨,٦(نـسبة الدراسة، وفي المرتبة الثانية كان مصدر الموضوعات وكاالت األنباء العربية ب

وفي المرتبة الثالثة واألخيرة كان مصدر الموضوعات عن طريق وكاالت األنباء المحلية بنـسبة

، وهذا يدل على مدى اعتماد الصحيفة على التقارير الجاهزة التـي تـأتي إليهـا مـن %)١٤,٣(

لمعرفـة عـن الوكاالت الدولية، رغم أن معظم التقارير ال تلبي حاجة ورغبة القارئ المحلي في ا

األحداث التي تمسه بصورة مباشرة، حيث أنها تلبي احتياجات الدول الكبرى في نقل أحداثها إلـى

العالم حيث أن الوكاالت تشكل أداة من أدوات تشكيل السياسة الخارجية للدولة التي تصدر عنهـا،

.وبذلك تشكل هذه الوكاالت غزواً إعالمياً على الدول التي تتعامل معها

مكونات البناء الفني في صفحات صحيفة الدراسة كانت على شـكل جـسم واحتلـت تبين أن . ٤

، وفـي %)٢٣,٦(، وفي المرتبة الثانية على شكل مقدمة بنـسبة %)٦٥,١(المرتبة األولي بنسبة

ـ %) ١١,٤(المرتبة الثالثة واألخيرة على شكل خاتمة بنسبة بـالرغم مـن داًوهذه نسبة ضئيلة ج

تنبع من آخر شيء يقع عليه عين القارئ في التقرير، وتستقر في ذهنه، ولذلك كان أهميتها والتي

.البد من االهتمام بوجود خاتمة في التقرير

٤٩

مكونات البناء الفني المقدمة كانت عبارة عن موقف معين فـي صـفحات أن الدراسة كشفت .٥

ة الثانية كانت زاوية جديـدة ، وفي المرتب%)٣٢,٦(بنسبة لى صحيفة الدراسة واحتلت المرتبة األو

، وفي المرتبة الرابعـة %)٢٥(، وفي المرتبة الثالثة كانت واقعة ملموسة بنسبة %)٣٠,١(بنسبة

، وهذا يدل على حرص الصحيفة علـى التميـز %)١٢,٣(واألخيرة كانت صورة منطقية بنسبة

.والمحافظة على مكانتها وقرائها

ء الفني الجسم كانت عبارة عن معلومـات فـي صـفحات مكونات البنا أن ضح من الدراسة ات. ٦

، وفي المرتبة الثانية كانت اآلراء بنـسبة %)٣٧,٣( بنسبة لىصحيفة الدراسة واحتلت المرتبة األو

، وفي المرتبة الرابعة كانـت %)١٨,٦(، وفي المرتبة الثالثة كانت أدلة وشواهد بنسبة %)٢٤,٨(

المرتبة الخامسة واألخيرة كانـت اإلحـصائيات بنـسبة ، وفي %)١١,٢(الخلفية التاريخية بنسبة

.، وهذا يدل على مدى اهتمام الصحيفة في المحافظة على قيمة التقرير وأهميته%)٨,١(

في صفحات صحف الدراسـة واحتلـت المرتبـة اماً عرض النتائج كانت أكثر استخد تبين أن . ٧

، وفي المرتبة الثالثـة %)٢٧,٢(قييم بنسبة ، وفي المرتبة الثانية كانت الت %)٢٨,٩(بنسبة لى األو

%).٢١,١(، وفي المرتبة الرابعة واألخيرة كانت األحكام بنسبة %)٢٢,٨(كانت التعميم بنسبة

في صفحات صحيفة الدراسة واحتلت ماً التقرير اإلخباري هو األكثر استخدا أن كشفت الدراسة . ٨

، يليها في المرتبة %)٢٧,١(ثانية كان حي بنسبة ، وفي المرتبة ال %)٦٨,٨( بنسبة لىالمرتبة األو

، وذلك الرتبـاط التقريـر اإلخباريـة باألحـداث %)٤(الثالثة واألخيرة عرض شخصيات بنسبة

٥٠

الجارية بصورة كبيرة والتي تجعل من الضروري كتابة تقرير حول حدث مهم يطرأ على الساحة

. والتطورات حول األحداثفيكون اإلخباري هو السبيل إلى ذلك لتقديم المعلومات

الصفحات الداخلية هي أكثر تواجد لموقع المادة في صـفحات الـصحيفة أن من الدراسة تبين. ٩

، وفـي %)٦٨(حيث احتلت المرتبة األولى من بين الفئات المختلفة لصحيفة الدراسة وذلك بنسبة

ى قلة االهتمـام بـالتقرير ، وهذا يدل عل %)٣٢(المرتبة الثانية كانت من الصفحات األولى بنسبة

الصحفي وعدم العناية بإبرازه، وأن موضوعات التقرير التي كتبت فيه ال تصل إلى درجة األهمية

المطلوبة والتي تشجع الصحيفة على وضعها على الصفحات األولى من الصحيفة العتبـار أنهـا

.موضوعات عامة ال تستحق ذلك

ر عناصر التوضيح واإلبراز استخداماً في صفحات العناوين هي أكث أنأوضحت الدراسة. ١٠، وفي %)٦٩,٩(صحيفة الرسالة حيث احتلت المرتبة األولى من بين الفئات المختلفة وذلك بنسبة

، وفي المرتبة الثالثة جاءت األرضيات %)٢٥,٥(المرتبة الثانية كانت من نصيب الصور بنسبة ، وجاءت في المرتبة %)٢(صيب اإلطارات بنسبة وفي المرتبة الرابعة كانت من ن%) ٢,٢(بنسبة

، %)٠(، فيما جاءت األلوان في المرتبة السادسة واألخيرة بنسبة %)٠,٥(الخامسة الرسوم بنسبة وهذا يدل على اهتمام الصحيفة بالتنوع في استخدام العناوين حسب أهمية التقرير، وإبرازه بصورة

.لفت االنتباه إليهمميزة عما حوله من مواد تحريرية أخرى، و

العنوان في صفحات صحيفة الدراسـة كـان عـريض وذلـك بنـسبة أنمن الدراسة تبين . ١١

، وفي المرتبة الثالثة كان مانشيت بنسبة %)١٨,٨(، وفي المرتبة الثانية كان ممتد بنسبة %)٧١,٧(

يـة ، وهـذا يـدل علـى مـدى أهم %)٠,٤(، وفي المرتبة الرابعة كان عمودي بنسبة %)٩,١(

٥١

موضوعات التقرير الصحفية في صحيفة الرسالة وجذبها النتباه القارئ وتشجيعه على المطالعـة

.والقراءة

نوع الصور المنشورة في صفحات صحيفة الدراسة كانت خبرية بنـسبة أنكشفت الدراسة . ١٢

حيفة ، وهذا يدل على استخدام الص %)٢٥,٣(، وفي المرتبة الثانية كانت شخصية بنسبة %)٧٤,٧(

.للصور من أجل التوضيح والتفسير وتدعيم الحدث في التقرير

٥٢

א א א

فن التقرير الصحفي وبعد أن تم استعراض النتائج النهائية للدراسة التي أجريت على

: إلى عدت توصيات وهين، خلص الباحثالصحيفة الرسالة

كتابة التقرير الصحفي، ضرورة تنوع في استخدام الموضوعات المختلفة عند -١

وعدم االقتصار على موضوع واحد فقط، وتلبية رغبة القارئ واحتياجاته في

.نوعية الموضوعات والقضايا التي تطرحها الصحيفة

الحاجة إلى استخدام كافة أنواع التقارير الصحفية بشكل متوازن نوعاً ما بحيث ال -٢

ة اهتمام القارئ به يطغى نوع على آخر، ويحدد ذلك طبيعة الحدث ودرج

.وبحرصه على معرفته بصورة أكبر وأشمل، ولتحقيق الهدف المرجو من ورائه

ضرورة تنوع التقارير وال بد أن تتناول التقارير الرياضية لما لها من جمهور -٣

.كبير ومتابع لهذه التقارير الرياضية

ع التقرير االهتمام بتوظيف العناصر التيبوغرافية بشكل متفاوت في إبراز أنوا -٤

الصحفي بحيث ال يطغى نوع على آخر أو االهتمام بإبراز نوع على حساب

األنواع األخرى ولكن يكون إبراز التقرير وفق موضوعه وما يغطيه من أحداث

.تهم القارئ لجذب انتباهه إليها

٥٣

المراجع

ر للطباعة دار البشي : غزة(١ط، صحفي وتطبيقاته العملية فن الحديث ال ، جواد راغب الدلو -١ ) ١٩٩٥، والنشر

دار :غـزة (١ط جواد راغب الدلو، الصحافة الدينية المتخصصة فـي الـوطن العربـي، -٢ ) ١٩٩٦ البشير،

، دار فلسطين للطباعة والنـشر : غزة(١ط، الصحافة في وكاالت األنباء ، جون كورد واين -٣٢٠٠٠ (

،رسـالة " لسطينيدور التحقيق الصحفي في معالجة مشاكل المجتمع الف "حسن أبو حشيش، -٤ )٢٠٠١، القاهرة ، معهد البحوث والدراسات العربية( ،ماجستير غير منشورة

) م٢٠٠٥دار الكتب العلمية، : القاهرة(، صحافة وكاالت األنباء حسنين شفيق -٥ـ نظرة تطويريـة " رجب الخريبي وشهاب المدهون بعنوان الصحافة اإللكترونية -٦ ة ، دراس

قسم الصحافة واإلعالم فـي الجامعـة اإلسـالمية –زةغ( ميدانية ، بحث غير منشور ،٢٠٠٦. ( بين النظريـة ةفن التقرير الصحفي في الصحافة الفلسطيني " بعنوان ) ١٩٩٨(رندة حماد -٧

قسم الصحافة واإلعـالم ، –غزة ( ، بحث غير منشور تحليلية مقارنة ةوالتطبيق، دراس ١٩٩٨. (

) ١٩٧٦عالم الكتب، : القاهرة(والمبادئ سمير محمد حسين، بحوث اإلعالم األسس -٨ ) ١٩٨٣عالم الكتب،: القاهرة (١سمير محمد حسين، تحليل المضمون، ط -٩اإلعالمـي تقويم استخدام الصور الصحفية كإحدى أدوات إدارة الصراع، السيد بهنس -١٠ليـة ك اشر،العدد الع لمصرية لبحوث اإلعالم، المجلة ا (، ثناء الحروب العربية اإلسرائيلية أ

).٢٠٠١ ،جامعة القاهرة ،اإلعالم ) ١٩٨٣، مؤسسة الرسالة: بيروت (١ط، مائة سؤال عن الصحافة، طلعت همام -١١، دار الفكر العربـي : اهرةالق( ٤ط، المدخل في فن التقرير الصحفي ، عبد اللطيف حمزة -١٢

١٩٧٠( (اللطيف، دراسات في الـصحافة المتخصـصة، صالح عبد . غازي عوض اللهو و د -١٣

)١٩٩٤، ىالطبعة األولجدة، دار ومكتبة الهـالل، دار الـشروق للنـشر ( ١،ط فن الكتابة الصحفية ،فاروق أبو زيد -١٤

)٢٠٠٧،المكتبة الجامعية: والتوزيع السلسلة

٥٤

) ١٩٨٨، دار الشروق: جدة (،٢ط، بر الصحفي وضوابطه اإلسالميةالخ، كرم شلبي -١٥مطبعـة : القاهرة (، ون طبعة بد، فن، صناعة سياسة ، االخبار الصحفية ، لطفي ناصف -١٦

) ١٩٨٨، التيسير ،غـزة ( ١ط، دليل تطوير األداء اإلعالمي في المنظمـات األهليـة ، محسن اإلفرنجي -١٧

) ٢٠٠٠ ،مطبعة اإلخوةالدراسـات العربيـة : بيـروت (١ط، الصحافة والصحفي المعاصـر ، محمد الدروبي -١٨

) ١٩٩٦، للدراسات والنشردار الثقافـة : القـاهرة (بـدون طبعـة ، صحافة الغد التحقيق النموذجي و ، محمود أدهم -١٩

) ١٩٨٤، للطباعة والنشر

٥٥

الملحق

٥٦