教 务 简 报

2015 年合订本（下）

新疆农业大学教务处

二○一五年十二月

目 录

2015 年第 15 期（2011-2014 年教学先进单位教学工作业绩简介）............1

2015 年第 16 期（中国地质大学李宏伟教授应邀来我校讲学） ...............8

2015 年第 17 期（创办图志实验班 培养拔尖创新人才） ...................13

2015 年第 18 期（自治区第十届教学名师姚新奎、第五届教学能手获得者陈玲、

陈英杰）............................................................18

2015 年第 19 期（面向新疆现代畜牧业培养复合应用型人才） ..............23

2015 年第 20 期（2015 年新进教师简介）................................28

2015 年第 21 期（“我眼中的 95 后大学生”征文、简讯） ..................47

2015 年第 22 期（“我眼中的 95 后大学生”征文、简讯） ..................51

2015 年第 23 期（2015 年度优秀教学秘书风采）..........................56

2015 年第 24 期（2011-2015 年紧缺人才专业建设先进个人光荣榜）.........61

2015 年第 25 期（2015 年卓越人才培养先进个人光荣榜）..................71

1

教 务 简 报

2015 年第 15 期 新疆农业大学教务处 二〇一五年九月七日

2011-2014 年教学先进单位教学工作业绩简介

农学院 学生培养 学院始终坚持“把论

文写在天山南北”的培养模式，与 8

家大型种子企业建立产学研联合培

养基地及毕业实习基地；先后派出

10 余名种子专业本科生到中国农业

大学、南京农业大学、山东农业大

学和湖南农业大学进行毕业实习；

组织开展了校级“植物病理知识竞赛”和“昆虫知识竞赛”等学科竞

赛活动。本科生公开发表学术论文 49 篇。

教学成果 完成国家精品视频公开课 1 项；将农学专业建成国家

级优势特色专业；植物保护和种子科学与工程专业建成自治区级优势

特色专业；联合动医学院成功申报动植物检疫本科专业；遗传学获批

自治区精品课程，微生物学和普通昆虫学通过自治区精品课程验收，

种子生物学、种子贮藏与加工和种子检验原理与方法 3 门校级精品课

程通过学校验收；开展了生物信息学、分子生物学、普通昆虫学等网

络课程建设工作；承担校级教研项目 17 项；获自治区教学成果奖 6

2

项（一等奖 2 项），获校级教学成果奖

2 项；植物保护教学团队获批自治区

级教学团队；获批国家级、自治区级、

校级大学生创新、创业项目 51 项；出

版教材 3 部，发表教研论文 5 篇。获

校级实验室建设与管理改革项目 3

项、大型仪器设备新功能开发项目 2

项；2 名教师获得自治区教学名师称号，1 名教师获得自治区教学能

手称号；连续荣获学校本科教学先进单位称号。

机交学院

积极推进基于 CDIO 的教学模式

改革与创新，取得了重要的阶段性成

果。

针对农业机械化及其自动化专业

（2011年自治区重点产业紧缺人才专

业、2013 年教育部第三批卓越工程师

教育培养计划），遵循 CDIO 工程教育

理念，以产品研发到产品运行的生命周期为载体，让学生以主动的、

实践的、课程之间有机联系的方式学习工程。通过实验、实习，结合

课改等实现了“信息技术和创新设计相促进、仿真实验与实操训练相

结合”的农机卓越人才培养新模式，培养学生的创新能力、工程实践

能力和工程素质。

1、教学运行与管理

（1）坚持院、校两级督导听课制度；（2）

对参与课堂教学改革、指导大学生创新项目、

竞赛等并取得成绩的教师给予奖励；（3）开展

内地访学返校学生、参加各类大赛获奖学生给

新生做专题学习汇报活动。

2、教学建设

（1）落实农业机械化及其自动化专业卓

越工程师班一年企业实践计划；（2）在物流专

3

业联合办学的基础上，做好机制专业国际合作办学和汽车维修专业联

合办学相关工作；（3）重视教师教学能力培训，每年平均有 30 余人

次教师参加各种区外培训学习，内容涉及人才培养、学科建设、实验

室建设、实践课程的软件学习、项目合作、设备使用培训、实验室信

息化建设、大赛指导教师培训、实验室安全培训等。（4）实质性推进

和落实本科学术型人才培养导师制工作，首批从大三、大四学生中开

展学生遴选工作。

3、教学改革

（1）鼓励广大教师进行教学改革，内容涉及专业建设、网络课

程建设、大学生科技竞赛团队建设、试题库建设等，并取得较好的成

绩。（2）开展实践教学改革，为“卓越工程师 3+1 培养计划”做积极

探索。在高年级（3 年级以上）生产实习、课程设计、毕业实习、毕

业设计等环节中，结合企业生产和学生就业，规定了工作实习的内容。

水利学院 努力推进教学建设和改革，在加强专业建设、优化人才培养、强

化师德师风、实施实践育人等方面均取得了优异的成绩。

一、专业建设

水利水电工程专业获批为第一批

“本科教学工程”地方高校本科专业

综合改革试点项目；农业水利工程专业

获批为第一批“卓越农林人才”教育

培养计划改革试点项目和第二批自治

区重点产业紧缺人才专业。“新疆农业

大学干旱区水利工程实验教学中心”成

为自治区级实验教学示范中心；新增自治区高校重点实验室——寒冷

干旱区水文水资源与水利工程重点实验室；建成校级协同创新中心—

—新疆水资源利用与水工程技术协同创新中心。新办本科专业“水土

保持与荒漠化防治”。

二、人才培养

大学生（第一作者）发表论文 16 篇，其中核心期刊 8 篇；大学

4

生获省部级以上竞赛奖 15 项，其中在第二届全国大学生水利创新大

赛中荣获特等奖 1 项、二等奖 3 项；获张光斗、潘家铮院士奖学金学

生共 12 名；大学生获创新项目 38 项；赴内地高校访学学生 16 名，

其中 3 名学生考取研究生；1200 余名大学生取得各类职业资格证书。

三、师资队伍

荣获教育部高校水利类专业教学成果一

等奖 1 项、二等奖 1 项；校级教学成果奖 8

项；获得校级立项的教研教改项目共 43 项；

创建 10 个校外大学生实践教学基地；发表教

研论文 50 篇，出版教材 13 部。2 人获自治区

教学能手称号，2 人被评为校级教学标兵，7

人被评为校级优秀教师。2 人获国家级教学竞

赛奖，2 人获省部级教学竞赛奖，10 人次获

全国各类教学竞赛、讲课竞赛奖，19 人次在

全国各类大学生学科大赛上获优秀指导教师奖；12 人次获校级授课

竞赛优秀奖。

四、实践育人

先后邀请国内外知名专家 48 人次来院为学生做讲座；实验室骨

干一行 9 人到河海大学、南京水科院、扬州大学等院校调研实验室建

设情况。加强实验室建设力度，更新实验教学内容；将生产实习与拓

宽学生视野、增长见识相结合；加强毕业设计过程中的实习；开展各

种专业技能竞赛；鼓励学生参加各种职业技能考试。

计算机学院 学院致力于推进计算机课程教学改革,探索一套适合农业院校的

计算机课程体系及教学方法。目前已经形成了以激发学生兴趣、提高

学生解决实际问题能力为核心，以 MOOC 教学平台为特色，以项目驱

动为手段的“四位一体”教学模式。

转变教育理念 真正树立“以学生为中心”的现代教育理念，并

将其落实到如项目开发、课堂教学、教学评价的实际中。确立了学生

5

全面发展、能力本位的价值取向。使教学活动确实成为学生能力发展

的一个途径，而不只是教学环节中的形式。

以项目驱动教学法与案例教

学法为主，多种教学方法并用

把知识进行系统融合、连接，引

导学生在需求的驱动下积极地学

习新知识。加深学生对计算机应

用技术的理解，提高实际应用能

力。

以应用能力培养为目标，构建立体化教学体系 构建理论教学、

实验教学、网络教学相互配套的立体化教学体系，合理配置教学内容，

实现理论教学、实践教学和网络教学三者之间的相补与依托。

加强实验教学环节，注重能力

的培养 实践是认知的重要环节，

只有多上机实践才能激发学生对

计算机知识的兴趣。注重加强上机

环节，充分发挥学生的能动性，让

学生在人机互动中获取知识。

改革教学手段，注重现代化教

学手段和教育技术的应用 全部利用多媒体教室,采用电子演示文

稿、大屏幕多媒体联机演示等先进的教学手段，使课堂教学生动活泼、

引人入胜，激发学生学习兴趣，提高课堂教学效果；利用计算机网络

将课堂教学延伸到课外，学生根据需要通过网络教学平台学习，实现

在数字化实验教学平台开展设计、实验、答疑、提交报告、测评等教

学活动，使教、学、做一体化。

建立基于校园网的 MOOC 教学平台 充分利用校园网络资源，将

各种教学资源有机地结合在一起，进行了基于网络的教学资源建设—

—多媒体课件制作、试题库建设、多元化教学网站建设。对教学资源

提供下载服务，允许学生下载教师的多媒体课件和相关参考资料等。

网络教学资源全部对学生开放，并根据教学实践进行不断改进和完

善。

6

外语学院 外国语学院不断探索适合我校的

大学英语教学方法、教学手段及教学

内容，基本形成了“网络化的教学模

式、差异化的人才培养、多样化的教

学活动、本土化的教研教改、常态化

的教学交流”的教学运行与管理体系，

凝聚成“五位一体”的大学英语教学

文化。

大学英语网络化教学模式包

括学生自主学习平台建立、教师

网络学习培训指导、网络试题库

建设及大学英语期末考试网络化

（是疆内第一所实施大规模大学

英语网络教学及网考的高校）等

内容。

差异化的人才培养实现了面向全校学生的公共英语分级教学，

针对不同级别、不同英语程度的学生，采用分类的教学大纲、教学

内容、教学方法和考核形式，以达到因材施教、个性培养的目的。

丰富的第二课堂活动也是外国语学院大学英语教学的亮点之

一，英语节、英语角以及各类英语竞赛将英语学习贯穿到学生的课

堂内外，英语教学形式多样，我校学生在各项竞赛中表现突出。

新疆外语教学的本土化要求针对少数民族学生的英语水平和学

习特点进行英语教学，大力加强少数民族大学英语教学，鼓励少数

民族同学积极参与第二课堂活动。学院教师以少数民族学生三语习

得现象和规律课题为依托，以研究成果促进少数民族英语课堂教学。

学院一直坚持选派教师参加各类教学交流与培训，更新教学理

念，提升教学能力,教师专业发展实现常态化。

学院大学英语组教师在 2014 第一届全国英语微课大赛中获新

疆赛区一等奖。

7

思政部 围绕学校对人才培养的要求，坚

持“质量第一、以教学为中心”的教

育教学管理理念，进一步强化规范化

管理、科学管理、有效管理；加强规

章制度建设，不断提高执行力、行动

力，强化常规督导、诊断性督导，确

保教学质量。

积极组织开展青年教师、少数民族教师、新进教师讲课或教学

观摩活动；定期开展教学文件检查交流；强化教研室建设与集体备

课、教学研讨；支持教师进修培训与教学交流；积极探索少数民族

预科学生思政课教学规律，推进预科思政课教学改革；积极推进网

络思政课教学，开展探究式、研讨式、案例式教学活动。

目前，我校思政理论课教学逐

步实现了有自身特点的教育教学模

式：即日常工作规范化、各门课程

教学内容专题化、实践教学品牌化、

个别课程网络化、辅助教材编写系

列化、教学研究多样化等。

近四年来思政部取得的标志

性教学成果或业绩有：完成国家精品视频公开课 1 门、获教育部高

校思政课教学方法改革择优推广计划入选项目 1 项；获自治区优秀

教学成果二等奖 1 项；3 人获自治区授课竞赛二等奖、1 人获三等奖，

1 人获学校十佳教学能手奖。2013、2014 年连续两年在学校本科教

学评价中位列教学型单位第二名。

第五次教学工作会议专辑（三）

8

教 务 简 报

2015 年第 16 期 新疆农业大学教务处 二〇一五年九月十五日

中国地质大学李宏伟教授应邀来我校讲学    

青年教师教学技能培训讲座 应我校教师教学发展中心和数理学院邀请，中国地质大学（武汉）数学与物理学院李宏伟教授来我校讲学。9 月 4 日下午，李宏伟教授在我校学术报告厅以“青年教师教学技能培训”为主题，为我校各教

学单位的 200 多名青年教师做了专题讲座。学校教师教学发展中心执行主任、教务处长綦群

高教授主持讲座。 李宏伟教授是中国地质大学博士生导师、

湖北省优秀教师、湖北

省教学名师、湖北省高

校中青年学术骨干、湖

北省有突出贡献的中青

年专家。 李宏伟教授从关于大学教育教学、教育教学技能、如何备好课和如何讲好课四个方面，为我校青年教师做了培训。李教授指出，教学

9

既是科学也是艺术，在大学教育教学中，培养人才是高等学校的根本

任务，教学工作是主旋律，提高教学质量是永恒的主题。 李教授阐述了教育教学技能的含义，并从多个方面讲

述了如何才能备好课、如何才

能讲好课。讲解生动具体，简

单易懂，老师们听得津津有

味。李教授寄语大家共勉：“站

好讲台是一门艺术，教学是良

心活儿，教师不是“教书匠”，

要讲职业道德、职业规范、职

业形象、职业发展！” 在讲座互动阶段，教师教

学发展中心副主任葛倚汀老

师就此次讲座与大家交流了心得体会。青年教师们也踊跃发言提

问，向李教授讨教。

大学生数学建模竞赛讲座 9 月 5 日上午，李宏伟教

授受邀到为数理学院学生和

青年教师做了大学生数学建

模竞赛讲座。讲座由数理学院

副院长黄华主持。 李宏伟教授从大学生数

学建模竞赛的试题与评卷、参

赛期间的注意事项和竞赛论

文的写作等六个方面进行了详细讲解，并与在场师生进行了互动交

流。此次讲座让同学们对大学生数学建模竞赛有了更加全面的认

识，为我校即将参加 2015 年全国大学生数学建模竞赛的 45 名同学提供了及时、有力的指导。此次讲座也为参与大学生数学建模竞赛

10

指导工作的教师明确了竞赛组织和培训工作的重点，对今后我校更

好地开展大学生数学建模竞赛工作具有重要的指导作用。

教师心得

林园学院 闫会转：

聆听了李宏伟教授关于大学教育教学技能的讲座，收益匪浅。 李宏伟教授深入浅出地从大学教育教学、教育教学技能、备课

和讲课等四个方面细致地给我们做了讲解。李教授指出，教学既是

科学也是艺术，既要有科学的严谨态度，也需要艺术的酝酿加工。

虽然在平时的训练活动中，我也经常听到类似的说法，但是把教育

教学如此系统地概括，这样的论调，对我而言，很是新鲜。 李教授也指出，古语“师者，所以传道授业解惑也。”中的“传

道”是“师者”的首要任务。传道传的是什么道？在我看来，从某

种意义上说，传的是道德观念和思想品德，这些是人才培养的基础。

李教授意味深长地说，在大学教育教学中，培养人才是高等学校的

根本任务，教学工作是主旋律，提高教学质量是永恒的主题；而作

为一名大学教师，更是责任重大。 李教授的另一句教导也让我印象深刻，即“教学是个良心活

儿”。我认为，对于我们大多数从高校毕业就直接进入教师角色的

人来说，这句警醒尤为重要。教学，远不止于一节课的几十分钟。

上好这几十分钟课，需要课前数小时甚至数天的思考、备课甚至自

我练习，需要课后的认真反思，需要走近学生了解其对内容的理解

等等，需要我们知识储备丰厚、表达科学有趣……如果没有一颗爱

学生的心，这些都无从谈起！这又让我联想到了开学前学校和学院

组织的关于《教师法》和《教育法》的系统学习，师德是教师的灵

魂，教师只有不断地加强自身的师德修养，才能引导学生走好路，

走长路。

11

化工学院 拜彦茹：

李教授主要从何为大学教育及大学教育的特点、教育教学技能等

方面给大家上了生动的一课。他重点强调了如何备好课、如何上好课

两个问题。使在教学事业上刚刚起步的我获益颇多。

首先，加深了对大学教育及教育教学技能的认识。教学技能是教

师必须具备的基本能力，是传授知识的前提。按照教学技能的内容分

类，教师在提高教学技能的过程中，需要在教学设计、使用教学媒体、

课堂教学、组织和指导课外活动、教学研究等五个方面努力，教师只

有做好这五个方面，才能使教学技能真正得到提升。而教师在努力提

高这五个方面能力的同时，必然会带动教师素质的整体提高。正是从

这个意义上来说，提高教学技能有利于提高教师素质，增进教师的专

业化水平。

其次，我对教学工作的环节有了更系统的认识。先前我认为教师

上课就是准备上课内容、给学生讲课、布置作业的过程，殊不知要上

好一门课，不仅要备课、上课，还要备教学理论知识、备大纲、备学

生、备教材、备教学方法、备板书（媒体）、备管理、备教案。这要

求我们具备教学基本能力，了解学生结构，具备课堂管理能力。李教

授指出要备好一堂课，就要做到熟悉学情，吃透教材，研究教法，做

到“实、新、活、特、留”。听着李教授的演讲，结合自己先前的备

课工作，发现了许多不足，需要完善的地方有很多。

我还认识到一名青年教师要讲好课，要多听不同教师的课，多向

老教师请教。要认识大学课堂，要认识大学课堂存在的“五多两少”

问题，要敢抓敢管、善抓善管。要掌握讲台艺术，善于应用不同的教

学方法，要听取反馈、及时总结，要养成良好的教学习惯。

李教授提出，在大学教育教学中，培养人才是高等学校的根本任

务，教学工作是主旋律，提高教学质量是永恒的主题。教学既是科学

也是艺术，需要我们不断去创造、丰富。教师在教学过程中不仅要教

学生“学会”，更要教他们“会学”，教学就是要使学生达到丰富知识、

纯正心灵、舒畅胸怀的艺术境界。教师站在讲台上讲好课是一门艺术，

教师不仅要做好一名设计师，还要做一名成功的建筑师。 

12

中语学院 卿育红：

我听了李宏伟教授关于高校教师教育教学技能的讲座很受教益。

教学就是教书育人，教学生学习。大学教学是传递具有专门性和

高深性学问的过程。高等学校的根本任务是培养人才，其中教学工作

是主旋律，提高教学质量是永恒的主题。

当前教育教学本质是把握社会发展对人的发展的基本需要，确立

培养目标，把握学生年龄个性特点。教师必须提高育人能力、教学能

力、课后反思能力和科研能力。育人能力指教师要善于观察、勤于了

解、乐于交流、善于沟通。能够细心培养、精心塑造、耐心转换、爱

心评价。教学能力主要指课前设计能力，要能够领会课程标准，激活

教材内容。在课堂驾驭上要娴于技能、精于启发、善于表达。课后反

思是教师提高教学水平的助推器。

教师首先要具备的能力就是教学的组织能力。做好课前的准备工

作，是教学的基础，是教学环节中的首要环节。如果把上课比作打仗，

那么教学准备就如同战前的运筹帷幄、谋划决策。以前的教学准备工

作基本就是教师自身备课工作，当今，多媒体技术与计算机网络的出

现给教师带来了极大的冲击，它正使教师的职责和作用发生变化。它

使教师从单纯传授知识的角色中摆脱出来，成为学生学习的组织者和

辅导者。多媒体技术与计算机网络缩短了知识传授与反馈的过程，大

大增加了课堂教学中师生交流的机会，从而使课堂教学效率得以显著

提高。

其次，在教学实施过程中，要注重过程控制。教师应该注重教案

的动态设计，在教学实践中贯穿因材施教的教学理念。教案应随着教

学的深入而动态变化，而不是一成不变，及时小结、调整是优化教学

的基本方略。

通过讲座，我了解到当前教育的发展方向和目标，使我对教育教

学技能的有了初步的了解和掌握，提高了教育教学的理论水平，对今

后的教育教学工作充满信心，也为今后的教学工作的顺利开展奠定了

良好的基础。

13

教 务 简 报

2015 年第 17 期 新疆农业大学教务处 二〇一五年九月二十一日

创办图志实验班 培养拔尖创新人才

为探索人才培养模式多样化和人才评价多元化道路，综合应用校

内外教育教学改革成果，因材施教、优才优教，培养优秀拔尖人才，

我校于 2015 年初针对农科类专业学生设立图志实验班。2015 年 1 月

中旬，学校面向全校新生选拔图志实验班学生，来自农学院、机交学

院、管理学院等11个学院的88名符合基本条件的学生报名参与竞选。

雒秋江校长、王长新副校长和其他 6 名专家作为评委对 50 名参加复

试的学生进行了面试，最后有 20 同学脱颖而出，成为新疆农业大学

图志实验班第一批学生。

14

3 月 18 日，新疆农业

大学第一届图志实验班在

行政楼七楼多功能厅举行

了开班典礼，雒秋江校长

亲自为每名图志实验班学

生佩戴绶带。

图志实验班是新形势

下我校培养复合型高端人才的一次有益尝试，依托我校的优势学科，

旨在培养适应社会发展的高素质高端人才。实验班的竞争非常激烈，

淘汰机制也非常严格。学校及学院为图志班同学提供了良好的学习环

境和硬件设施，任课教师都是本学科领域的行家里手，班主任郭忠军

老师也是经过精挑细选后确定的。

农学院党总支书记谭

春萍、院长石书兵、副院

长顾爱星等学院领导经常

走进图志实验班，向任课

老师了解学生听课情况和

课堂设施使用情况，听取

老师反映班级学习情况，

多次与同学们座谈，介绍

图志班的办学指导思想、

培养目标、培养模式、教学管理机制及相关政策。鼓励同学们珍惜来

之不易的机会，勤奋学习，扩展知识水平，增强创新实践能力，为将

来的成长成才做好准备。

学校和学院无微不至的关怀让实验班的同学们倍受鼓舞，同学们

纷纷表示一定不辱使命，努力学习，用实际行动和实实在在的成绩回

报学校。来自河南的谢磊同学说：“我家人听说我进了图志班非常骄

傲，我也以在这里学习为荣，我相信 4 年后我们图志班 20 多名同学

必将向学校交一份满意的答卷”。

15

为了让学生开拓视野，增长见识，提高综合素养，农学院通过名

师导学、中外交流等方式为学生的学习提供借鉴和帮助。

2015 年 5 月 24 日，学

院邀请中国农业科学院生物

化学与分子生物学专业博

士、学院青年教师倪志勇副

教授为图志班学生作报告。

倪志勇老师近年来参与国家

863 计划项目、国家自然科

学基金项目、农业部重大专项课题等 8 项，获国家发明专利 1 项，发

表 SCI 收录论文 10 篇，在国内核心期刊发表论文 29 篇，曾获 2011

年度自治区科技进步一等奖。倪老师向同学们介绍了中国科技大学、

清华大学、华大创新实验班的本科生学习情况，鼓励大家勤于思考，

借助大学生创新项目等平台，培养和提高科研素质。倪老师还从论文

撰写等方面对同学们进行了辅导。

2015 年 6 月 27 日，天山学

者美国新墨西哥州立大学张金

发教授应邀来农学院进行学术

交流。29 日上午，学院安排张

金发教授与图志班同学进行座

谈交流。张金发教授向图志班的

同学们介绍了美国棉花研究现

状，对美国新墨西哥州立大学进

行了介绍，并为同学们传授了一些学习方法和技巧。图志班的同学们

通过跟张金发教授交流，了解了美国棉花的种植现状和美国大学生的

学习、生活情况，开阔了眼界，拓展了知识面。

应农学院顾爱星副院长邀请，暑假前夕美国埃默里大学学生

Jessica 来到图志班与同学们进行了交流。Jessica 介绍了埃默里大

学的教育理念和学生培养课程，大家就如何学习外语、各级学科培养

以及国外大学生的学习生活等问题同 Jessica 进行了热烈的讨论，同

学纷纷表示此次座谈交流收获很多。

16

今年暑假期间，为了尽

早接触实验操作，提高科研

能力，增强专业知识，图志

班有 14 名学生主动向学校

申请留校，在导师的指导下

进行实验研究。在学校教务

处和农学院相关领导的努

力下，每名留校的图志班学

生都根据自己的意向和老

师的研究方向通过双向选

择确定了导师。导师根据自

己的研究方向和学生的专业基础情况，经过认真论证后为学生制定了

假期实验方案。在近 40 天的假期中，有的学生“宅”在实验室，有

的学生“忙”在实验地，14 名图志班学生尽情的感受着科学的魅力

和挑战。

图志班周梦岩同学说：

我做的是植物组织培养，看

见自己的组培苗一天天长

大，我觉得自己也在成长，

这其中的乐趣只有自己亲身

经历才能体会！吴凤全同学

说：我在阿瓦提县丰收二场

实验基地进行棉花高产试

验，我不但对棉花的生长习性有了一定了解，更明白了科研实验的艰

辛。何丹丹同学说：有很多实验看起来很简单，但因为一点小细节不

注意，就会前功尽弃。实验不但需要专业能力，更需要细心和耐心。

通过一个暑期的历练，图志班学生增强了专业能力，提高了动手

实践能力，培养了不怕吃苦、勇往直前的精神，展现了勇于实践、敢

于创新的的精神风貌。同学们纷纷表示，一个暑假自己就像接受了一

17

堂生动的学术教育实践课，激发了自己努力学习科学文化知识的浓厚

兴趣，也对实验、科研、科学有了自己独特、真实的理解。

图志班成立至今，学

生学习热情高涨，主动探

究知识、主动学习的能力

不断增强。路漫漫其修远

兮，吾将上下而求索！图

志班全体学生牢记“明德

笃志、励学竞业”的校训，

志存高远，不懈努力，刻

苦钻研，追求卓越。

18

教 务 简 报

2015 年第 18 期 新疆农业大学教务处 二〇一五年十月九日

自治区第十届教学名师获得者 姚新奎

姚新奎，汉族，博士，

教授，博士研究生导师，新

疆农业大学马产业研究院

院长，动科学院草食动物生

产教研室主任，高校教龄

33 年。目前担任中国马业

协会副理事长、国家马产业

技术创新战略联盟常务副

理事长、秘书长、国家畜禽

遗传资源委员会牛马驴驼专业委员、深圳赛马会副会长、新疆马业协

会副理事长、秘书长、广东马业协会高级顾问、乌鲁木齐马术协会主

席。

主要从事马的遗传育种繁育、饲养管理、登记注册管理、产品开

发、马术、赛马等方面的科研和教学工作。先后留学英国、法国学习

马的繁育、饲养管理、马场管理及赛马组织管理和实践培训等，并进

行了各类马类科学专业交流和考察活动。主要讲授本科生动物遗传

19

学、马属动物生产学、畜产品加工学、马术运动及研究生动物食品安

全、现代马业等课程。

姚新奎教授长期坚持在

教学第一线，在教学实践中善

于把国内外教改成果、学科最

新发展成果和自己的科研资

源转化为教学资源，理论联系

实际，紧密跟踪行业动态，培

育学生的主动精神和创造性

思维，培养学生综合素质和能

力，深受学生爱戴。2014 年，

他主持的“马术运动鉴赏”课程获批国家精品视频公开课。主讲的场

地障碍赛课程荣获全国高校第二届微课大赛优秀奖、新疆赛区一等

奖。

2012 年起担任国家科技部马产业科技项目首席科学家。近年来

主持科技部国际合作项目 2 项、国家科技支撑项目 2 项、农业部行业

专项 1 项，主持自治区重大专项 1 项、科技支撑项目 2 项。发表专业

科研论文 50 余篇，教学研究论文 3 篇，获得专利 4 项。主编国家高

等院校统编教材《马生产管理学》等 3 部。2 次荣获省部级科学技术

二等奖。

姚新奎教授的教育理念：

1、追求修养和业务能力终身不断提升

2、以培养学生为己任，并在育人的过程中成长自己

3、教学和科研相促相补

4、热爱、尊重每一位学生

5、激励和严厉并重

6、因材施教，开拓创新

20

自治区第五届教学能手获得者 陈玲

陈玲，汉族，中共党员，硕士，

副教授，外语学院英语系系主任，高

校教龄 16 年。主要从事英语专业综合

英语、演讲艺术、表演课、综合技能、

面试指导、研究生英语听说、雅思英

语、少数民族学生基础英语等课程的

教学工作及少数民族教学、跨文化交

际等领域的科研工作。

重视教研理论与教学实践紧密结

合，教学与反思相结合，以教学带动科研，用科研促进教学，将教研

贯穿于教学活动的各个环节。组建导师组和学生学习合作小组，积极

组织并指导学生参与科学研究，鼓励学生参与研究性学习，完成一系

列不同形式的学习任务及成果展示。重视实践教学，积极参与实践基

地建设、实践教学组织管理、实践教学考核工作。以竞赛带动实践教

学，积极开展各类课外实践活动，激发学生思考和应用能力。重视自

身教学能力的培养和提高，接受新型授课方式及教学理念，积极参与

网络课程培训，2015 年翻转课堂考试全校排名第 2。

主持完成自治区级课

题 1 项、校级课题 6 项，参

与教育部课题 2 项、省级课

题 4 项、校级 7 项。指导国

家级大学生创新项目 1 项、

自治区级创新项目 2 项、校

级创新项目 7 项。连续 3

年被评为学校暑期社会实

践活动先进个人。2011 年

当选学校教学标兵、党员标

兵，2012 年被评为学校实践教学先进个人。2013 年获得校级授课竞

赛优秀奖和教书育人先进个人称号。先后获得全国高等院校英语教学

21

精品课大赛一等奖、新疆农业大学教学成果奖三等奖（排名第一）、

全国外语微课大赛新疆赛区二等奖、全国微课大赛新疆赛区二等奖等

各类奖项 30 余项。发表教研论文 14 篇，其中核心 2 篇。指导校级优

秀论文 4 篇，与学生合作公开发表论文 1 篇。

陈玲副教授个人感言：

坚持以人为本，是大学英语课堂的本质和核心，只有这样才能全

面激活学生英语学习的潜质,才能扎实开展师生共赢的课堂活动。在

我的课堂管理中，时刻把学生的因素放在首位,运用各种科学的方法

和途径,使每个学生都成为课堂组织管理的参与者,都以主人翁的姿

态参与课堂活动，进而实现把“课堂”真正还给学生。

自治区第五届教学能手获得者 陈英杰

陈英杰，汉族，中共党员，硕士，副教

授，水利学院建筑结构教研室主任，高校教

龄 14 年。主要从事土木工程制图等本科专业

基础课教学及学生生产实习、毕业设计的指

导工作和建筑节能等领域的科研工作。

教学理论联系实际，注重学生综合素质

和能力培养，善于将学科前沿发展成果、工

程实例及教研成果融入到课堂教学中。根据

土木工程专业应用型人才培养规范、培养方

案及工程单位对专业技术人才的要求，积极

开展教学方法、教学手段的研究及应用。根据民汉班级的接受程度将

板书与多媒体课件适度结合。教学中积极探索及应用课程导入法、演

示法、案例分析法、实训作业法、启发引导法等多种教学方法与授课

形式，通过激情地讲授、洪亮的声音、与学生较多的互动吸引学生的

注意力，以引导学生参赛为切入点强化授课效果。运用竞赛平台激发

学生主动学习的积极性与创造性，提升学生动手能力，培养学生素质。

22

主持校级教研课题 2 项，发表教研论文 5 篇，指导自治区大学生

创新项目 1 项、校级大学生创新项目 2 项，指导本科生发表科研论文

3 篇。主编十三五规划教材 1 部，副主编十二五规划教材 2 部、参编

1 部。先后组织 6 届校级 AutoCAD、3D Max 制图竞赛、2 届校级先进

图形技能竞赛。组织学生参加了一届全国大学生先进图形与创新技能

大赛及 5 届全国高校 BIM 软件建模竞赛等。

先后荣获自治区教

学成果一等奖、中国高等

学校水利专业教学成果

二等奖、新疆农业大学教

学成果奖（一等奖、二等

奖各 1 项，三等奖 2 项），

5 次荣获全国大学生学科

竞赛优秀指导教师奖。荣

获全国多媒体课件比赛

三等奖（自治区一等奖）、

全国高校微课教学竞赛

新疆区二等奖、三等奖及校级实践教学先进个人、授课竞赛优秀个人、

先进工作者等荣誉。

主持横向课题 2 项，参与国家级课题 2 项、省部级课题 3 项、厅

局级课题 1 项，发表科研论文 6 篇。获授权外观设计专利 2 项，发明

专利 1 项。

陈英杰副教授个人感言：

教师应成为学生智商、情商、德商的培育者；教师是学生个体表

现、体验自信成功机会的创造者；教师是课堂学习情景、问题情境的

创设者；教师是自由、民主、平等、和谐课堂气氛的营造者；教师是

学生学习潜能、独特个性的开发者；教师是学生良好学习习惯、优良

品德的塑造者。

23

教 务 简 报

2015 年第 19 期 新疆农业大学教务处 二〇一五年十月二十八日

面向新疆现代畜牧业培养复合应用型人才

为推动高等农林教育发展，提升高等农林院校服务农业现代化和

新农村建设的能力与水平，教育部、农业部和国家林业局共同组织实

施“卓越农林人才教育培养计划”改革试点。2014 年 10 月，我校申

报的“动物科学专业复合应用型农林人才培养模式改革”试点项目获

批立项。

项目准备与启动：

根据新疆现代畜牧业发

展对人才的需求，结合动物科

学专业复合应用型人才培养

目标，动科学院制定了“动物

科学专业复合应用型人才培

养模式改革试点实施方案”，

建立有效的校内导师和校外

导师（企业选派的导师）对学

生的双重管理和考核制度，实

施个性化培养。学院加强师资队伍建设，借助“天山学者计划”引进

3 名专家教授。导师有计划地培养学生的科研意识、知识及技能，引

24

导学生发现有价值的科研课题，向学生传授有效的科研方法，让学生

参加老师的科研课题，获得实际研究工作的锻炼。为提高学生的实践

动手能力，搭建校企合作实践教学平台，首批挑选了新疆泰昆集团、

新疆豪子畜牧业有限公司、天山畜牧股份有限公司和天康畜牧股份有

限公司等 4 家业内先进、管理规范、发展前景良好的企业作为实践教

学基地，并签订正式的合作协议。

2015年8月30日上

午，动科学院举行了“动

物科学专业复合应用型

人才培养模式改革”项

目启动仪式，教务处处

长綦群高、动科学院党

政领导、各系系主任、4

个实践教学基地代表和

卓越班26名学员参加了

启动仪式。在启动仪式上，动科学院杨开伦院长对“动科学院专业复

合应用型人才培养模式改革”项目的总体目标、实施方案作了说明。

提出项目实施过程中要提升学生的学习、创新、社会三方面的能力，

要在知识、专业、能力、素质四个方面实现突破。

“实施方案”坚持需求导向和就业导向，强调改革人才培养模式，

每门课程及各个教学环节融入人文精神、科学精神的教育培养；丰富

第二课堂，提高学生创新能力；校企协同创新培养企业所需要的人才，

学生到企业开展为期近一年的综合实习，巩固、深化专业理论学习，

强化企业生产、研发和经

营管理实践锻炼，感受企

业文化，增强对行业、企

业的了解和认同，提高学

生创业、就业能力。

綦群高处长对项目的

启动表示祝贺，他指出，

该项目实施计划抓住了本

25

专业人才培养最紧迫的问题并设法解决，很有意义。项目的实施计划

有方案、有标准、有措施，有完整的实施路线图，扎实推进就一定能

取得成效。教务处将一如既往地支持项目的实施并期待取得更多的成

绩。 4 个实践教学基地的代表也

一致表示将积极配合项目的实施，

搭建好校企实践教学的合作平台。

同时报告了针对项目已经做的和

计划要做的一些具体工作，表示已

做好接待实习学生的准备，对项目

的实施前景充满了信心。

实践教学基地简介：

新疆天康畜牧生物技术股份有限公司公司

拥有全资及控股企业 15 家，其产业涵盖种畜种禽繁育、饲料及

饲料添加剂生产、动物生物药品及化学药品生产、畜禽养殖、畜禽屠

宰加工及连锁配售等。中心配备有齐全的分析检测仪器，同时配套专

业的肉鸡、猪、牛饲料试验场 1 座。该基地可支撑动物科学专业开展

饲料资源开发利用、新饲料研发及新型饲料添加剂研发等方面的实

习、生产。

新疆天山畜牧生物工程股份有限公司

主营业务包括种公牛、奶牛养殖和销售、生鲜牛奶、冻精、胚胎

生产和销售、饲草、饲料种植、加工、销售、相关畜牧技术的咨询和

服务、肉制品加工以及有机肥、微生物肥料及其他肥料的制造销售。

公司下设 1 座国家级种公牛站及 1 座千头奶牛良种繁育场，饲养有荷

斯坦、西门塔尔、蒙贝利亚、新疆褐牛、安格斯、夏洛来 6 个品种种

公牛。基地可支撑动物科学专业开展奶牛、肉牛和肉羊等畜种的选种

育种、繁殖、饲草生产加工、饲养管理、肉品生产等方面的实习、生

产及科研试验。

26

新疆泰昆集团

旗下拥有植物蛋白、饲料、食品畜禽养殖等三条相互关联的产业

线，在全疆各地州、市、县成立了 21 家全资或绝对控股子公司。公

司建立了从饲料加工、健康养殖到现代屠宰加工、鸡肉制品深加工、

冷链配送、标准化连锁专营店于一体的产业。饲料总产能超过 100 万

吨。该基地可支撑动物科学专业开展饲料资源开发利用、家禽品种繁

育与养殖、新饲料研发及新型饲料添加剂研发等方面的实习、生产。

毫子畜牧畜牧业有限公司

依托新疆自然资源优势，以西门塔尔种畜为依托，运用先进的繁

育手段实现良种的迅速扩繁，建立现代化高标准核心种畜示范基地。

公司将建设成为以种畜销售、肉类屠宰精细深加工、胚胎生产、乳品

销售、饲料加工、绿色有机肥加工销售、技术培训示范以及品牌销售

为一体的现代化畜牧科技企业。基地可支撑动物科学专业开展肉牛品

种的选种、繁殖、饲料生产加工、牛饲养管理、肉品生产等方面的实

习、生产及科研试验。

卓越班学生感言

班长石运达：

“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，没有什么比顶岗实习更

能提高自己、丰富自己和锻炼自己了。顶岗实习还能达到学以致用、

服务社会的目的。“不闻不若闻之，闻之不若见之，见之不若知之，

知之不若行之”，课堂学习为“知”，外出历练为“行”。顶岗实习是

同学们接触社会、了解社

会的一个绝好机会，也是

将理论知识应用于实践从

而更好地锻炼自己的一个

契机。

我和全班同学都将谨

遵“明德笃志，励学竞业”

校训，秉承农大优良传统，

27

发扬吃苦耐劳的精神，树立求真务实的态度。珍惜这次教育教学改革

的机会，运用专业知识，传播先进文化，服务和谐社会建设，展现当

代大学生风采！

学习委员舒婷：

作为一名大四的学生，参加顶岗实习，有利于我们深入了解基层，

增进自身的责任感与使命感，使我们在实践中找到自己的不足，积累

宝贵的经验，为今后步入社会增加筹码，会是我们一生的宝贵财富。

因此,我们要抓住每一个学习和锻炼的机会,在实习期间应该做到在

实地学习的过程中，听从指导老师的安排，遵守实习点的各项规章制

度，尊重管理人员，虚心求教。在与同事的交流中，善于倾听。努力

发挥主观能动性，多听、多看、多问、多思考、多动手实践，细心查

阅有关资料文献，随时做好实习记录。及时反馈在实习过程中遇到的

问题，按时完成规定的实习任务。

28

教 务 简 报

2015 年第 20 期 新疆农业大学教务处 二〇一五年十一月十二日

2015 年新进教师简介

唐江华，土家族，中共党员。新疆农业大学农学

学士、作物栽培学与耕作学硕士，农学院教师。

研究领域为绿洲高效农作制度。研究生期间参与

国家自然科学基金项目和公益行业专项课题各 1 项，

主持新疆研究生科研创新项目 1 项。在核心期刊以第

一作者发表多篇学术论文。曾获研究生国家奖学金、

优秀共产党员、优秀毕业生、研究生学业奖学金等荣誉。

阿丽亚·拜都热拉，维吾尔族。东华大学环境科

学专业学士，新疆大学生态学专业硕博连读，博士。

林园学院教师，本学期主要讲授本科生科技论文写作

课程，担任森保 141 班班主任。 研究领域为干旱区绿洲城市主要绿化树种滞尘能

力、防风固沙效益及抗风沙机制等。博士期间曾赴瑞

士伯尔尼大学、德国爱依稀塔特大学和格鲁吉亚第比利斯大学等地参

观学习。曾参与国家自然科学基金面上项目、国家自然科学基金项目

各 1 项。获博士研究生地区奖学金等奖项，博士毕业论文被评为校级

29

优秀毕业论文。在国内外核心期刊以第一作者发表论文 7 篇（SCI1

篇，EI1 篇）。

高桂珍，汉族，中共党员。石河子大学植物保

护专业学士，中国科学院大学生态学博士，中国科

学院新疆生态与地理研究所博士后。林园学院教师，

主要讲授昆虫学课程。 主要研究方向为昆虫生态学、害虫综合治理等。

主持国家自然科学基金、自治区自然科学基金和中

国沙漠气象科学研究基金等多项课题，参加国家国际合作专项、自治

区国际合作项目等多项课题研究。第一作者发表 SCI 收录论文 1 篇、

CSCD 收录论文 5 篇。

孙倩，汉族，中共党员。新疆大学地理信息系统

专业学士、地图学与地理信息系统专业博士（硕博连

读），期间在美国西密歇根大学访学半年。林园学院

林学系教师，主讲地理信息系统、遥感基础与应用、

3S 技术与应用课程。

主要研究方向为干旱区/半干旱区遥感和地理信

息系统的应用研究。近年来主持自治区研究生创新基金项目 1 项，参

与国家自然科学基金重点项目、国家自然科学基金重点基金联合项

目、国家科技支撑计划项目、国家自然科学基金项目各 1 项。以第一

作者发表学术论文 6 篇，其中核心期刊 5 篇，国际会议论文 1 篇。曾

获得博士研究生自治区奖学金、国家励志奖学金、三好学生标兵、优

秀播音员、优秀学生干部、最佳辩手等多项荣誉。

孙晶，汉族，中共党员。沈阳农业大学植物保护

专业学士，西北农林科技大学农业昆虫与害虫防治专

业硕士、博士，英国自然历史博物馆联合培养博士。

林园学院教师。

主要从事昆虫系统学与生物多样性研究。SCI 收

30

录论文 3 篇。曾获得国家留学基金委公派研究生项目资助和校优秀研

究生等荣誉。

李柳，汉族，中共党员。广州中山大学地理科学

与规划学院自然地理专业学士，北京师范大学资源学

院自然资源专业硕博连读，博士。林园学院教师，主

要讲授植物生理生态学和荒漠化防治工程学课程。

研究方向为生态水文学和荒漠化防治，主要研究

内容为干旱半干旱区灌木的生态水文过程研究。研究

生阶段以第一作者发表核心期刊论文 3 篇，1 篇被 SCI 收录。曾参与

多个国家级、省部级及校级自然基金项目研究。多次获得校级一等奖

学金、优秀研究生及优秀研究生干部等荣誉。

艾力江•麦麦提，维吾尔族。新疆农业大学农学

院农学专业学士、园艺学院果树学专业硕士， 2008

年 10 月至 2009 年 3月在日本鸟取大学干燥地研究

中心进行研究生学习，日本鸟取大学联合农学院国

际干燥地科学专业博士，2012 年 4 月至 2014 年 3

月在日本鸟取大学干燥地研究中心做项目研究员

（博士后）。林园学院教师。主要研究植物逆境生理、干旱区植物生

理生态，特别是盐生植物的生理生态等。

田嘉，汉族，中共党员。新疆农业大学园艺专

业学士、果树学专业硕士、博士。林园学院园艺系

教师。

研究方向为果树分子生物学，现主要从事梨功

能基因的发掘以及野生果树资源保护与开发利用

方面的分子生物学研究。研究生期间参与了国家高

技术研究发展计划（863 计划）课题 1 项，国家自

然科学基金项目 1 项，林业公益性行业专项 1 项。发表论文 4 篇，其

31

中 SCI 源刊物 2 篇。曾获优秀研究生、优秀研究生毕业生、校级优秀

博士学位论文奖等荣誉。

阿拉衣·阿不都艾力，哈萨克族，中共党员。沈

阳建筑大学园林(景观规划设计方向)专业学士，同济

大学建筑学（景观规划设计）硕士。林园学院风景园

林系教师，主讲园林规划设计相关课程。

研究领域包括景观环境规划设计、景观生态规

划、城市绿地系统规划等。对哈萨克族文化景观的开

发和保护利用有一定的研究。参与国家自然基金项目

1 项，参与国内景观规划设计项目与旅游规划项目 20 多项。在核心

期刊发表论文 6 篇，其中 1 篇在西北六省（区）中心城市园林科技

信息网会议获二等奖。插花作品获乌鲁木齐市首届园林工作人员技能

大赛三等奖。曾获辽宁省普通高等院校优秀毕业生、沈阳市优秀大学

生、专业奖学金、国家励志奖学金、学习优秀奖和百家学习标兵、自

立自强之星等荣誉。

窦晶晶，汉族。淮海工学院环境工程专业学士，

西北农林科技大学环境工程专业硕士，西北农林科技

大学环境科学专业博士。动科学院动物营养与动物环

境工程系教师。 博士期间进行了 Cd、Cr 单一及复合污染对赤子

爱胜蚓的毒理研究。参与国家“十二五”农村领域国

家科技计划课题（863 项目子课题）-污灌区有机及重

金属-有机物复合污染土壤修复技术研究工作。以第一作者发表论文

3 篇，其中中文核心论文 1 篇，EI 论文 2 篇。

史慧君，汉族，中共党员。塔里木大学生命科学

学院生物技术专业学士，石河子大学动物科技学院动

物遗传育种与繁殖专业博士。动医学院教师，主要讲

授细胞生物学等课程。

主要从事绵羊诱导多能干细胞制备和新疆褐牛体

脂代谢相关研究工作。主持国家自然科学基金地区科

32

学基金项目 1 项，参与国家转基因生物新品种培育科技重大专项、国

家自然科学基金青年科学基金项目和地区科学基金项目等 3 项。近 5

年共发表 SCI 论文 5 篇。曾获国家奖学金和优秀研究生等奖励。

付强，汉族，中共党员。吉林大学畜牧兽医学院

生物技术专业学士，石河子大学动物科技学院动物遗

传育种与繁殖专业博士。动医学院教师，主要讲授兽

医微生物等课程。

主要从事牛病毒性腹泻病毒和口蹄疫病毒流行病

学调查、致病机制及防控新技术建立等相关研究工作。

主持国家自然科学基金青年科学基金项目 1 项，参与

国家转基因生物新品种培育科技重大专项、国家自然科学基金项目新

疆联合基金重点支持项目和对俄国际科技合作专项等 3 项。近 3 年以

第一作者身份在 ELIFE、JGV 等国际杂志上发表 SCI 收录论文 8 篇。

曾获国家奖学金、宝钢优秀学生奖、第二届西部生物医学国际论坛优

秀会展论文、优秀博士毕业论文等奖励。

吾买尔江·牙合甫，维吾尔族。新疆农业大学动

物医学学院学士、硕士，动医学院教师。

先后参与导师国家科技支撑计划项目子课题、国

家自然科学基金项目、新疆自然科学基金项目研究工

作，主持新疆教育厅研究生创新项目 1 项，发表研究

论文 7 篇，曾获自治区研究生奖学金、优秀硕士论文、

优秀毕业生等荣誉。

买占海，回族，中国共产党。新疆农业大学动物

医学专业学士、硕士。动医学院教师。

研究方向为临床兽医学。研究生期间参与速步

马、乳用马、耐力马临床常见病诊断防治技术研究项

目。荣获校级优秀论文、优秀毕业生、自治区一等学

业奖学金等奖励。参与2项专利申请及前期科研工作。

参与及发表研究论文 8 篇。

33

张杨，汉族，中共党员。新疆农业大学动物医学

专业学士、硕士，动医学院教师。

研究方向为寄生虫免疫学及原虫分子生物学。主

持新疆农业大学产学研联合培养基金项目 1 项，参与

国家自然科学基金项目、自治区自然科学基金项目研

究工作。发表研究论文 2 篇、会议论文 3 篇，参加国

际会议 3 次。

郝翠兰，汉族，中共党员。新疆农业大学农学专

业学士、硕士。动医学院实验课教师。

研究方向为鱼类寄生虫学。先后参加国家自然科

学基金项目 3 项、自治区科技厅项目 1 项、“淡水生态

与生物技术国家重点实验室”开放基金项目 1 项。发

表研究论文 6 篇，其中 SCI 收录论文 1 篇。2 次荣获

新疆自然科学优秀学术论文三等奖，硕士毕业论文被评为自治区优秀

硕士学位论文。2014 年获自治区人民政府科技进步三等奖（排名第

五）。

王菊梅，汉族。新疆农业大学动医学院学士、硕

士。动医学院实验课教师。

研究方向为兽医临床学和宠物美容。发表论文 3

篇，其中中文核心期刊论文 1 篇。熟练掌握宠物美容

技术，在临床诊疗技术方面经验丰富，从 2009 年开始

在临床门诊工作，2011 年取得国家职业兽医师资格证

书以及 C 级宠物美容师资格证书。

谷丽丽，汉族，中共党员。新疆大学生物科学专

业学士、生物化学与分子生物学专业硕士，韩国国立

全南大学农业和生命科学学院植物生物技术专业博

士。草环学院教师。

研究领域为植物生长发育和抗逆分子生物学。曾

34

参与国家自然科学基金项目 1 项、自治区科技攻关重大专项 1 项，参

与韩国教育科技部项目 2 项。在国内外学术期刊上发表论文 12 篇，

其中第一作者 4 篇、SCI 收录论文 3 篇、核心期刊论文 1 篇。

阿马努拉·依明尼亚孜，维吾尔族。新疆农业大

学生物科学专业学士、植物学专业硕士、草业科学专

业博士。草环学院生态学系教师，本学期主要讲授植

物学实验和植物生态学实验课程。

主要从事外来生物入侵机制方面的研究。主持草

业科学国家重点学科博士研究生创新基金项目和自

治区研究生教育创新计划课题各 1 项。先后参与国家 973 计划前期研

究专项、地区科学基金项目和自治区自然科学基金项目等重大项目研

究。第一作者发表 SCI 论文 1 篇，第二和第四作者发表中文核心期刊

论文和 SCIE 论文各 1 篇。多次参加国际、国内学术会议并发表摘要

和展示研究成果。曾获得博士研究生国家奖学金及校级优秀博士学位

论文等荣誉。

汪洋，汉族。新疆农业大学环境科学专业学士、

生态学硕士，新疆大学自然地理专业博士。草环学院

草业科学系教师，主要从事 3S 技术应用及草地资源调

查规划方面教学和研究工作。

博士期间研究方向为干旱区土地利用变化与环境

效应，主要以解译遥感影像为基础，分析土地利用变

化的原因及其驱动因素。现主持自治区横向课题 1 项，参与国家重点

基础研究发展计划 973 项目及国家自然科学基金等多项科研项目。第

一作者在国内外核心期刊发表论文 5 篇，SCI 收录 3 篇。

谢开云，汉族。山西农业大学草业科学专业学士、

硕士，中国农业大学草业科学专业博士。草环学院教

师。

主要从事天然草地和人工草地牧草生产及养分

35

利用效率研究。参与国家“十一五”科技支撑计划项目和“十二五”

国家科技计划项目各 1 项。参与制定农业行业标准《草地测土施肥技

术规程 紫花苜蓿》1 项。第一作者发表中文核心期刊论文 6 篇，被

SCI 收录论文 2 篇。曾获山西省优秀硕士学位论文奖和北京市优秀毕

业生奖。

张凯，汉族，中共党员。中国矿业大学环境工程

学士，河南理工大学环境工程硕士，中国科学院生

态环境研究中心生态学博士。草环学院农业资源与

环境系教师，主讲土壤学、土壤肥料学相关课程。

研究领域包括土壤质量评价、土壤生态系统过

程、温室气体排放和养分淋溶等。具有生态系统生

态学、土壤学、微生物学和环境工程等相关背景。野外工作经验丰富，

实验技能扎实，擅长生物统计分析。参与国家自然科学基金面上项目

2 项、中科院知识创新工程项目 1 项。发表论文 11 篇，其中被 SCI

收录 4 篇。曾获中国科学院大学三好学生和中科院生态环境研究中心

一等奖学金等荣誉。

程军回，汉族，中共党员。西南林业大学森林资

源保护与游憩专业学士，中国科学院新疆生态与地理

研究所生态学专业硕士，中国科学院植物研究所生态

学专业博士。草环学院教师，主讲土壤肥料学、植物

学实验等课程。

研究领域为群落生态学范畴。博士期间参与国家

自然科学基金重点项目 2 项、中国科学院重要方向项目 1 项。发表

SCI 论文 4 篇、CSCD 论文 4 篇。擅长于 R 软件的使用和编程。

轩俊伟，汉族。山东聊城大学地理信息系统专业

学士，新疆大学地图学与地理信息系统专业硕士。草

环学院农业资源与环境系教师，主要讲授地理信息系

统相关课程。

36

研究方向为空间统计分析及其应用。主要研究领域包括草原生物

灾害遥感监测、气候变化情境下中国手足口病时空分布预估、植被对

气候变化的滞后响应等。第一作者发表核心期刊论文 5 篇，软件著作

权登记多项。曾获研究生国家奖学金和自治区研究生奖学金等荣誉。

古丽米拉·艾克拜尔，维吾尔族。南京理工大学

环境工程专业学士、硕士。草环学院生态与环境科学

系实验课教师。

研究生期间参与 1 项国家自然科学基金项目“解

离型 PPCPs 在壳聚糖荷正电纳滤膜中的去除机制”，申

请专利 2 个，发表会议论文 1 篇。

        李阳，汉族，中共党员。大理大学环境科学专业学士，新疆农业大学环境科学专业硕士。草环学院生

态与环境科学系实验课教师。 研究方向为废弃物处理及资源化利用。曾参与国

家水体污染控制与治理科技重大专项、国家自然科学

基金、自治区自然科学基金等项目研究。研究生期间

发表论文 3篇，其中核心期刊论文 2 篇。曾获国家励志奖学金、优秀毕业生、优秀共产党员、优秀研究生毕业生等荣誉。

葛清，汉族，新疆大学应用数学专业学士、硕士。

数理学院教师，本学期主讲高等数学课程。

主要研究方向为微分方程与动力系统，目前主要

着眼于随机传染病模型、分数阶传染病模型及离散传

染病模型等相关研究。参与国家自然科学基金项目 1

项。发表科研论文多篇，其中核心期刊论文 1 篇。曾

获国家励志奖学金、南航关爱奖学金、全国大学生英

语竞赛三等奖、建模竞赛自治区三等奖、三好学生等荣誉。

37

康婷，汉族，中共党员。太原师范学院数学与应

用数学专业学士，新疆大学概率论与数理统计专业硕

士。数理学院教师，本学期讲授高等数学Ⅰ(1)。

主要研究方向为空间数据分析。参与国家自然科

学基金项目、教育部青年基金项目、新疆文科基地重

大基金项目等研究。发表科研论文 1 篇。曾获优秀学

生干部、优秀党员、优秀共青团员、三好学生、全国大学生励志奖学

金、第十一届“华为杯”全国研究生数学建模竞赛三等奖、全国大学

生数学建模竞赛省一等奖、新疆现场统计研究会 2015 年学术年会一

等奖等荣誉。

阿布力米提·孜克力亚，维吾尔族。喀什大学数

学系数学与应用数学专业学士，新疆大学基础数学专

业硕士。数理学院教师，本学期主要讲授高等数学课

程。

主要研究方向为代数表示伦。参加国家自然科学

基金项目 1 项，发表论文 2 篇，其中 1 篇发表在国外

期刊上。2010 年被评为自治区级三好学生。

刘洋，满族。辽宁师范大学应用化学专业学士、有

机化学专业硕士。在中科院大连化学物理研究所交流一

年。化工学院教师。

主要研究方向为原子簇化合物。曾参与国家留学人

才“百人计划”、国家重点基础研究发展计划“973”计

划。发表论文 4 篇，被 SCI 收录 1 篇。

袁盼盼，汉族，中共党员。石河子大学机械设计制

造及其自动化专业学士、机械设计及理论专业硕士。机

交学院教师，本学期讲授工程制图课程。

主要研究方向为机械设计与试验研究。参与国家自

然基金项目、兵团科技攻关项目等课题 5 项，发表论文

38

3 篇，其中 EI 收录 1 篇、中文核心期刊论文 2 篇。曾参加国际农业

工程会议并做英文专题报告。曾获研究生国家奖学金、第八届“挑战

杯”兵团二等奖（2013）、第九届“挑战杯”兵团优秀奖（2015）等

荣誉。

靳伟，汉族，中共党员。新疆农业大学农业机械

化及其自动化专业学士、机械设计及理论专业硕士，

机交学院教师。

研究领域为农业机械化工程。参与新疆科技重大

专项 1 项、自治区农机局农业生产中亟需的微小型农

机具研发项目 1 项、国家科技型中小企业创新基金项

目 1 项。以第一作者发表论文 7 篇，申请专利 2 项。曾获研究生国家

奖学金、研究生学业奖学金、中粮一等奖学金、全国大学生基础力学

竞赛二等奖、第十三届挑战杯全国大学生课外学术科技作品校级优秀

奖、优秀研究生毕业生、优秀研究生毕业论文等多项荣誉。

周军，汉族，中共党员。新疆农业大学机械设计制造及自动化专业学士、机械设计及理论专业硕士。

机交学院教师。

研究领域为农业机械化工程。研究生期间参与十

二五国家科技支撑项目、自治区科技成果转化项目等，

发表论文多篇，其中核心期刊论文 3 篇。曾获优秀研

究生干部、优秀毕业生、研究生自治区奖学金等荣誉。

        孙杰，汉族，中共党员。新疆农业大学机械交通学院电气工程及其自动化专业学士、农业工程专业硕

士。机交学院教师。

研究方向为农业装备创新设计。在核心期刊发表

学术论文 2 篇，参与实用新型专利申请 4 项。曾获第

十三届“挑战杯”校级优秀奖、第十四届“挑战杯”

自治区级二等奖。先后获得自治区奖学金、自治区学业奖学金、优秀

毕业生、优秀毕业论文等荣誉。

39

马合木江·艾合买提，维吾尔族，中共党员。新

疆农业大学水利水电工程专业学士、农业水土工程专

业硕士、水利水电工程专业博士。水利学院教师，主

讲水利工程测量课程。

主要研究方向为地下水、土壤水盐运移理论和干

旱区极端条件下高效节水新技术。参与国家自然科学

基金项目 2 项、国家科技支撑计划项目 1 项、自治区”十二五”重大

专项 1 项、自治区科技攻关重大专项 1 项。发表论文 5 篇。

贾瑞亮，汉族，中共党员。新疆农业大学水利水电

工程专业学士、水文学及水资源专业博士。水利学院教

师，主要讲授水文学及水资源专业相关课程。

研究方向为干旱区水文地质试验与地下水资源评

价。以第一作者发表论文 10 篇，其中 SCI 收录 1 篇，

EI 收录 2 篇，中文核心期刊 4 篇。参与和完成纵向及

横向课题 7 项。曾获国家博士研究生奖学金、校级优秀

博士学位论文及校级优秀研究生毕业生等荣誉。

孟远远，汉族，中共党员。西南交通大学土木

工程专业学士，西南交通大学工程力学专业硕士。水

利学院教师，主讲混凝土结构、结构工程相关课程。

研究方向为结构工程数值模拟。参与铁道部科技

研究开发计划重点课题 2 项、中央高校基本科研业务

专项资金资助项目 1 项。曾获三好学生、优秀团员、

优秀学生干部、新生入学奖学金及综合奖学金。

阿布都热依木江·库尔班，武汉理工大学土木工

程专业学士、结构工程专业硕士。水利学院教师，主

要讲授本科生混凝土结构设计原理、砌体结构设计等

课程。土木 141 班班主任。

研究领域为高层、超高层结构的动力特性与抗震

40

分析、结构理论与计算方法的研究。研究生阶段曾参与实际工程项目

设计与计算以及结构受力优化等方面的研究工作。

陈晓栋，汉族。兰州大学理论与应用力学专业学

士、工程力学专业硕士，水利学院教师。

本科期间辅修法学专业并取得辅修证书。本科毕

业后就职于西安航天复合材料研究所，主要从事固体

火箭发动机壳体（金属、非金属材料）静力实验（内、

外高压及爆破实验）设计、实验工装设计、工艺管理

等相关工作，独立完成某重点型号固体火箭发动机壳

体预研课题内压实验工艺、工装设计以及工艺管理等工作。研究生期

间课题方向为工程问题的力学建模与计算仿真。多次获学业奖学金、

助研奖学金。

李伟，汉族。西北工业大学自动化专业学士，新

疆大学控制科学与工程专业硕士。计算机学院教师，

本学期讲授 Python 程序设计导论实验课。

曾在成都飞机工业集团技术中心从事无人机设

计、仿真及外场试飞工作，研究生期间，参与国家自

然科学基金项目 1 项，发表中文核心期刊论文 2 篇。

卢岩，汉族，中共党员。东北农业大学食品科学

与工程专业学士，食品科学专业硕士。食药学院教师。

研究方向为农产品加工及贮藏。参与国家高技术

研究发展计划(863 计划)项目 1 项、国家自然科学基金

项目 1 项。发表论文 7 篇，其中 EI 收录 1 篇，中文核

心期刊论文 5 篇。参编《肉制品深加工技术》一书。

41

邓杰，汉族，中共党员。吉林大学食品科学与工

程本科、食品工程专业硕士。食药学院教师。

研究领域为农产品精深加工。2012 年起在国家

“千人计划”引进人才郭明若教授功能性乳品实验室

进行科研工作，参与科技部乳业支撑项目，主攻方向

为功能性乳制品婴儿配方奶粉的研发。2013 年赴日本

横滨参加世界乳品峰会。曾担任内蒙古伊利实业集团股份有限公司总

部创新中心研发工程师职务。

马雪蕾，汉族，中共党员。西北农林科技大学葡

萄与葡萄酒工程专业学士、食品工程专业（葡萄与葡

萄酒学方向）硕士。食药学院教师，葡萄与葡萄酒工

程 152 班班主任。

主要研究领域为葡萄与葡萄酒学、葡萄酒微生物

学。本科及研究生期间多次参与葡萄植株管理、葡萄

酒酿造实习及相关科研课题。曾获优秀学生干部称号。

曹健，汉族，中共党员。石河子大学国际经济与

贸易专业学士、农业经济管理专业硕士、博士。经易

学院会统系教师，主讲财务管理和管理会计课程。

研究领域包括农业经济政策、农垦经济发展战略、

农业企业管理等。曾参与国家社科基金重大招标项目

的申报，参与国家自然科学、国家社会科学、教育部

人文社会科学和自治区各类项目的研究。主持参与自治区各地州县市

规划（含综合规划和专项规划）30 余部。发表 CSSCI 论文 2 篇，其

他论文多篇。

苏洋，汉族，中共党员。华中农业大学农林经济

管理专业学士、新疆农业大学农业经济管理专业硕士、

博士。经贸学院管理系教师，主讲品牌管理、品牌战

略、农业生态环境成本核算课程。

42

研究领域包括农业资源与环境经济、农业经济理论与政策等。对

新疆农业碳排放问题进行了一定研究，对新疆特色林果业产业化发展

有一定调查和研究。主持完成自治区课题 1 项，参与完成国家课题 2

项、省部级课题 9 项、地市级课题 1 项。发表学术论文 10 余篇，其

中核心期刊论文 6 篇。先后荣获 2012 年新疆第四届研究生论坛一等

奖、2013 年第十三届“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛

校级选拔赛一等奖、博士国家奖学金、博士自治区奖学金、校级优秀

研究生毕业生及优秀博士毕业论文等荣誉。

何帅，汉族，中共党员。新疆财经大学会计学专

业管理学硕士。硕士期间研究方向为上市公司财务与

会计、公司治理。经贸学院会计与统计系教师。主要

讲授会计学原理、中级财务会计、农业会计课程。主

要从事会计专业教学和研究。发表学术论文 2 篇。在

校期间曾多次荣获校级奖学金、优秀学生干部、三好

学生、优秀研究生等荣誉。

杨宁霞，汉族，中共党员。石河子大学会计学学

士、硕士。经贸学院教师，主要从事会计学基础课程

教学工作。

研究方向主要为农村合作经济组织内部控制，曾

在核心期刊发表学术论文 2 篇，参与课题 1 项。

杨晓林，汉族，中共党员。石河子大学审计学专

业学士、中央财经大学会计学硕士。经贸学院教师。

研究领域为农业生态环境价值核算与评价及企业

财务行为。研究生阶段参与国家社科基金项目 2 项。

发表论文 2 篇。曾获得励志奖学金、校级奖学金、优

秀大学生等荣誉。

43

李华杰，汉族。新疆农业大学电子信息专业学士，

新疆大学信号与信息处理专业硕士。经贸学院教师，

从事与计算机相关工作。

主要研究方向为光纤材料、光纤通信、光网络等。

曾参加自治区自然科学基金项目“关于稀土配合物掺

杂纳米微球光学特性项目”的研究，并以第一作者在

国内核心期刊发表论文 1 篇。

张焰朝，汉族。山西大同大学会计学专业学士，

新疆财经大学会计学专业硕士。经贸学院教师，本学

期主要讲授成本会计学、会计制度设计课程。

硕士期间主要研究方向为非营利组织财务与会

计。发表学术论文 2 篇，参与自治区课题 1 项。曾荣

获校级三好学生、国家励志奖学金。

阿依努尔·许库尔，维吾尔族。西安电子科技大

学信息管理与信息系统专业学士，陕西师范大学企业

管理专业硕士，管理学院教师。

主要研究方向为人力资源管理。研究生期间发表

论文 3 篇，其中核心期刊论文 1 篇。独立完成 2 项校

级课题。曾获校级三等奖学金、优秀研究生毕业生等

荣誉。

王爽，汉族，中共党员。新疆大学地理学专业硕

士。管理学院教师，主要讲授地理信息系统、土地信

息系统课程。

主要从事土壤盐渍化监测模拟、旱区资源遥感、

土地利用等方面研究工作。参与国家自然科学基金项

目 6 项、自然科学横向课题 1 项。以第一作者在核心期刊发表论文 3

篇。曾获自治区研究生奖学金、校级三好学生、优秀学生干部等荣誉。

44

宓淑贤，汉族，中共党员。苏州大学社会学学士，

兰州大学民族社会学硕士。管理学院教师，本学期主

要讲授城市社会学课程。

研究方向为民族社会与文化。硕士期间参与教育

部课题 1 项。曾荣获苏州大学第十一届“挑战杯”科

迪石化大学生课外学术科技作品三等奖和苏州大学

社会学院第五届学士杯论文大赛三等奖。

祖丽皮耶·阿卜杜卡迪尔，维吾尔族。新疆大学汉语言专业学士、中国少数民族语言文学专业硕士。

中语学院教师程。

研究方向为维吾尔语言与双语翻译。发表论文 2

篇，参加导师课题 2 项。曾荣获优秀班干部 、优秀

学生干部、十佳大学生等荣誉称号。

卿育红，汉族，中共党员。新疆财经大学中国少

数民族语言文学（维吾尔语）专业学士，新疆大学中

国少数民族语言文学（维吾尔语）专业硕士。中语学

院教师。

主要从事维吾尔语及维汉双语对比研究，研究方

向为维汉双语翻译理论与实践。曾参与国家社会科学

基金项目研究和校级课题研究。曾获国家励志奖学

金、校级奖学金等荣誉。被评为“察布查尔十大杰出

志愿者”之一。

孙君，汉族。新疆农业大学中国少数民族语言文

学（维吾尔语）专业学士，新疆大学中国少数民族语

言文学（维吾尔语）专业硕士，中语学院教师。

主要从事汉维双语教学与科研工作，研究方向为

翻译理论与实践、双语教学。曾获阿克苏地区柯坪县

阿恰乡店小学优秀教师、优秀学生等荣誉。

45

迪丽胡玛尔·肉孜，维吾尔族。新疆医科大学医学

英语专业学士，新疆大学英语语言文学专业硕士。英语

专业八级，雅思口语单项 7.5 分。外语学院教师，主要

讲授公共英语课程。

研究方向为语言学，主要进行少数民族英语学习者

和英语与维吾尔语对比研究。研究生期间发表学术论文

3 篇。

张丹丹，汉族。湖南理工学院英语语言文学专业

学士，北京师范大学英语翻译专业硕士。外语学院教师，

本学期讲授大学英语课程。

主要研究兴趣为英语口笔译、计算机辅助翻译。以

第一作者出版译著 1 部，先后发表翻译作品 6 篇。曾担

任中华人民共和国商务部 2014 年对外援助项目英语口

译员，获北京师范大学优秀学业奖学金。

依米努尔·阿斯卡，维吾尔族。北京师范大学历

史学专业学士，新疆大学专门史专业硕士，思政部教

师。

硕士期间研究方向为民族史研究。在读期间参与

导师课题并协助研究，发表论文 2 篇。先后获得优秀

学生会干部、国家奖学金等荣誉。

丁露露，汉族，中共党员。新疆师范大学思想政治

教育专业学士、硕士，思政部教师。主要讲授形势与

政策课程。

研究方向为民族地区思想政治教育理论与实践。

读研期间在华东师范大学进行为期半年的交流学习。

发表论文 2 篇。曾荣获国家励志奖学金、校园文化建

设先进个人、自治区优秀支教生、新疆师范大学优秀研究生奖学金、

新疆师范大学优秀学生干部、全国大学生英语竞赛A区三等奖等荣誉。

46

曾获得新疆师范大学马克思主义学院研究生创新论坛二等奖及马克

思理论科研创新三等奖。

沈建刚，汉族，中共党员，新疆大学中国史专业

硕士，思政部教师。

主要研究方向为中国近现代史、新疆地方史、思

政教育等。发表学术论文 3 篇。研究生期间参与国家

社会基金重大委托项目即新疆重大文化工程《新疆通

史·民国卷》和新疆重大文化工程新疆文库《民国时

期新疆重要资料选编》的编写相关工作。曾参加“隋唐时期的新疆”、

“民国时期的新疆”学术研讨会和 2013 年新疆社会科学界青年学者

论坛。获优秀大学毕业生、自治区奖学金等荣誉。

47

教 务 简 报

2015 年第 21 期 新疆农业大学教务处 二〇一五年十一月二十日

本 期 目 录

“我眼中的 95 后大学生”征文

一个特立独行的群体  一份异乎寻常的责任

简讯

三坪拟建葡萄与葡萄酒学院实验实训基地

经贸学院启动大学生创新创业行动计划

农学院学生赴华西种业参观学习

机交学院举行 2012 级农机专业课程设计答辩会

农业水利工程卓越农林人才培养校企合作启动

动医学院举办“榜样的力量”专业教育讲座

外语学院针对新生开展系列教育教学活动

李小东老师获农业院校体育教师说课比赛二等奖

我校获“互联网+”大学生创新创业大赛银奖

学校首发新疆高校最严“禁烟令”

48

“我眼中的 95 后大学生”征文

一个特立独行的群体  一份异乎寻常的责任 

化工学院 应化 144 班班主任 马福东

时光荏苒，不知不觉中我已经在这所充满生机与活力的大学工作

一年多，也与我的 95 后学生们相处了一年多。在 400 多个日子里，

我看到了 95 后大学生身上的闪光点，同时也发现了一些他们需要改

正的不足之处。

他们思维活跃，学习能力强，并且勇于挑战新事物。在给他们讲

授实验课过程中，他们提出的一些新奇的问题和想法让我很是惊喜，

他们面对问题时能够发散思维，解决问题时不死板让我觉得值得学

习。

现在的大学生活比起我当年要丰富很多，有各种比赛和活动。当

面对不熟悉或没有接触过的事物时，他们不逃避，不退缩，为了班级

的荣誉积极参加并且全身心地投入，这种勇于挑战新事物的能力值得

肯定。他们勇于竞争，思想独立，富有创新精神。从班级助学金的评

定中我发现 95 后大多能够广泛接受新鲜事物，并且乐于从不同角度

和方面思考问题，在和他们一起积极讨论后，我们制定了大家比较能

够接受的评定方法。这件事情也让我在以后思考问题时思维会变得多

元化。

但是，他们过分迷恋网络，缺乏学习的积极性和主动性，行动力

不够。95 后是和互联网一起成长的，他们能够熟练地运用互联网，

这给他们的学习、生活带来了很多便利，但与此同时网络游戏、电影、

电视剧等让缺乏自控能力、时间观念不是很强的他们深陷其中，贻误

学业。据我了解，下课后，部分男生会沉溺在游戏的打打杀杀中，部

分女生则被电影、电视剧吸引，这让我十分担忧。通过和班委讨论，

我们鼓励并要求这些同学走出宿舍，放下手机，参与一些户外的班级

活动，这样既锻炼了身体，也使他们与同学之间的交流增多，感情增

厚。

上了大学以后，很多同学缺乏家长和老师的督促，一下子放松下

49

来，学习没有目标，缺乏主动性。于是我经常与他们谈心，告诉他们

虽然在大学生活中学习不是全部，但是学习依旧应该占主导地位，依

然很重要。只有好好学习才能进步，只有好好学习才能无愧于自己，

无愧于父母。不浑浑噩噩地度过大学生活，才能在竞争极强的社会里

找到一份好工作，拼得一个好前程。

95 后的特立独行，或许正是我们所没有的优点。看着他们年少

的脸庞，我深知肩上的责任重大，如何引导才能使他们扬长避短，走

向成熟和成功？我也在不断地探索和问询自己。我希望老师们面对这

样的他们能够多一点耐心，多一点关爱，因为他们是撑起中国未来的

希望。

简讯 1、学校积极把握新疆葡萄酒产业快速发展的良好机遇，成立了

葡萄与葡萄酒学院，将三坪农场葡萄原料种植基地建设纳入了学校十

三五事业规划，拟在三坪建立葡萄种植基地及集葡萄酒生产中试车

间、地下酒窖、理化检验室、品尝室、文化交流区为一体的现代化教

学、科研平台。

2、近日经贸学院大学生创新创业行动计划启动。经贸学院大学

生创新创业行动计划有 4 项重点任务：发起建立“助力大学生‘双创’

院企联盟”；成立经济