ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ

Изучение памятников архитектуры, градостроительства или их фрагментов является

важным этапом в подготовке студентов специальности «Дизайн». Согласно учебному плану

этот вид исследовательских работ выполняется студентами 2 курса в период учебной

практики в течение 2 недель.

Обмер здания или его фрагмента является первой стадией познания объемно-

пространственной композиции, архитектурно-художественных, конструктивных

особенностей, свойственных тому или иному архитектурному стилю; начальной стадией

проектных работ по реконструкции и реставрации зданий, сооружений.

В связи с этим учебная практика является необходимым элементом процесса

подготовки будущих дизайнеров.

Цель учебной практики – приобретение навыков простейших архитектурных обмеров

«ручным» способом как наиболее доступным в работе дизайнера, изучение в натуре

конструктивных особенностей памятников архитектуры различных эпох и стилей для

использования в курсовом и дипломном проектировании.

Задачи учебной практики:

- изучение структуры, архитектурного замысла, выявление элементов

поздних перестроек, искажающих первоначальный облик;

- знакомство с приемами и методами выполняемых обмеров;

- механическая фиксация объекта;

- овладение приемами и навыками отмывки архитектурных деталей или памятников

архитектуры;

- грамотное оформление результатов архитектурных обмеров.

Формы проведения учебной практики: исследовательская, практическая.

Место и время проведения учебной практики. Учебная практика проводится при

кафедре дизайна и технической графики на втором курсе бакалавриата в четвертом семестре.

1. МЕСТО ПРАКТИКИ В СТРУКТУРЕ ООП

Учебная практика, согласно Федеральному государственному образовательному

стандарту высшего профессионального образования по направлению «Дизайн», является

составной и неотъемлемой частью учебного процесса.

Учебная практика имеет выраженные межпредметные связи с такими дисциплинами

как «Пропедевтика», «Проектирование», «Основы формообразования», «Конструирование»,

«Конструктивный рисунок», «Технический рисунок» и др.

В общем смысле все дипломные работы бакалавров по промышленному дизайну при

разработке проектов так или иначе связаны с методами выполнения обмеров. Поэтому

учебная практика необходима для успешной защиты дипломных работ и дальнейшей

профессиональной деятельности выпускников.

2. КОМПЕТЕНЦИИ ОБУЧАЮЩЕГОСЯ, ФОРМИРУЕМЫЕ В РЕЗУЛЬТАТЕ

ПРАКТИКИ

В результате прохождения учебной практики обучающийся должен приобрести

следующие общекультурные компетенции (ОК):

владеть культурой мышления, способностью к обобщению, анализу, восприятию

информации, умением постановки цели и выбором путей ее достижения (ОК-1);

логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь

(ОК-2);

– готов к кооперациям с коллегами, работе в коллективе (ОК-3)

– способен находить организационно-управленческие решения в нестандартных

ситуациях и готов нести за них ответственность (ОК-4)

– умеет использовать нормативные правовые документы в своей деятельности (ОК-5)

критически оценивать свои достоинства и недостатки, намечать пути и выбирать средства

самосовершенствования (ОК-7);

- осознавать социальную значимость своей будущей профессии, обладать высокой

мотивацией к выполнению профессиональной деятельности (ОК-8);

использует основные положения и методы социальных, гуманитарных и

экономических наук при решении социальных и профессиональных задач; способен

анализировать социально-значимые проблемы и процессы (ОК-9);

готов к уважительному и бережному отношению к историческому наследию и

культурным традициям, толерантно воспринимать социальные и культурные различия (ОК-

10);

– владеет одним из иностранных языков на уровне не ниже разговорного (ОК-11)

– осознает значение гуманистических ценностей для сохранения и развития современной

цивилизации; готов принять нравственные обязанности по отношению к окружающей

природе, обществу, другим людям и самому себе (ОК-12)

– владеет основными методами защиты производственного персонала и населения от

возможных последствий аварий, катастроф, стихийных бедствий (ОК-13)

осознает сущность и значение информации в развитии современного общества;

владеет основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки

информации (ОК-14);

быть ориентирован на применение методов и средств познания, обучения и

самоконтроль для интеллектуального развития, повышение культурного уровня и

профессиональной компетенции, сохранение своего здоровья, нравственное и физическое

самосовершенствование (ОК-15).

В результате прохождения практики обучающийся должен приобрести следующие

профессиональные компетенции (ПК):

анализировать и определять требования к дизайн-проекту; составлять подробную

спецификацию требований к дизайн-проекту; способен синтезировать отбор возможных

решений задачи или подходов к выполнению дизайн-проекта; научно обосновать свои

предложения (ПК-1);

владеть умением использовать рисунки в практике составления композиции и

переработкой их в направлении проектирования любого объекта; элементарными

профессиональными навыками скульптора; приёмами работы в макетировании и

моделировании (ПК-2);

разрабатывать проектную идею, основанную на концептуальном, творческом

подходе к решению дизайнерской задачи; возможные приёмы гармонизации форм,

структур, комплексов и систем; комплекс функциональных, композиционных решений

(ПК-3);

быть способным к конструированию предметов товаров, промышленных образцов,

коллекций, комплексов, сооружений, объектов, быть способным подготовить полный набор

документации по дизайн-проекту для его реализации, осуществлять основные

экономические расчёты (ПК-4);

разбираться в функциях и задачах учреждений и организаций, фирмах, структурных

подразделениях, занимающихся вопросами дизайна; готов пользоваться нормативными

документами на практике (ПК-5).

ориентирован на преподавательскую работу в общеобразовательных учреждениях

среднего профессионального образования и дополнительного образования, способен

планировать учебный процесс, выполнять методическую работу, самостоятельно читать

лекции или проводить практические занятия (ПК-6)

В результате изучения дисциплины студент должен:

знать:

- средства графического изображения объемно-пространственных объектов для

отражения закономерностей их формообразования, пластических качеств и свойств;

- различные техники рисунка и их влияние на наглядность отображения

формообразования объектов дизайна;

уметь:

- отражать средствами графики логику и закономерность построения объемной формы;

- свободно по представлению и воображению выполнять графические изображения любой

пространственной формы;

- решать композиционные задачи;

владеть:

- культурой мышления;

- способами организации проектного материала для передачи творческого

художественного замысла, отработать приемы представления формы с использованием

различных графических техник.

3. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ПРАКТИКИ

Общая трудоемкость практики в 4 семестре составляет 3_ зачетных единицы, _108 часов.

№

п/п

Разделы (этапы) практики Виды учебной

работы на

практике, включая

самостоятельную

работу студентов и

трудоемкость

(в часах)

Формы текущего

контроля

всего

1.

Первая неделя. 1. Получение задания учебной практики.

2. Обмеры. 27

Предоставление

листа «Задание на

производственную

практику»

2. 1. Графическое оформление чертежа.

27

На первой неделе

практики должно

быть представлено

руководителю

практики

индивидуальный

план работы по

установленной

форме 3. Вторая неделя.

1. Отмывка архитектурного памятника

или фрагмента. 2. Графическое оформление полученных

результатов.

27

Контроль ведения

дневника практики по

схеме с отражением

всех событий за

данный период.

4. 1. Проверка и дополнительные замеры.

2.Итоговый просмотр. 27

Предоставление

отчета о

прохождении

практики студента

Итого: 108 Зачет

Содержание учебной практики

2 курс 4семестр

Учебная практика состоит из двух этапов.

1 этап:

1. обмеры;

2. графическое оформление чертежа;

3. отмывка архитектурного памятника или его фрагмента.

Первую неделю студент работает на объекте. До начала обмерных работ выполняется

рисунок общего вида объекта гуашью или акварелью. Это способствует внимательному

рассмотрению и раскрытию архитектурного замысла.

Во время обмерных работ студент должен зарисовать кроки, обмерить и

проанализировать заданный ему фрагмент памятника архитектуры. При работе во время

учебной практики студенты формируются в группы по три человека.

2 этап:

1. графическое оформление полученных результатов;

2. проверка и дополнительные замеры в случае неточностей обмеров;

3. получение зачета по практике.

По ходу задания ведутся обсуждения эскизов и зарисовок, даются рекомендации по

технике выполнения, анализу и преобразованию формы. Для достижения адекватного

результата необходимо четко формулировать учебные задачи и указывать возможные пути

их решения.

4. ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ, НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЕ И НАУЧНО-

ПРОИЗВОДСТВЕННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ, ИСПОЛЬЗУЕМЫЕ НА ПРАКТИКЕ В соответствии с требованиями ФГОС ВПО целостная система подготовки дизайнера

предусматривает реализацию компетентностного подхода.

Учебная практика ориентирована на совершенствование навыков ручной графики

студентов, для чего предусматривается использование современных педагогических

технологий и инновационных подходов: деятельностного подхода, проведение деловых игр,

использование информационно-коммуникативных технологий, проектная деятельность с

целью формирования и развития профессиональных навыков обучающихся.

В ходе учебной практики студент проводит научно-исследовательский поиск по

выбранной теме.

5. ФОРМЫ ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ (ПО ИТОГАМ ПРАКТИКИ)

За период учебной практики выполняются следующие задания:

- наброски, рисунки, кроки, выполненные на формате А2 карандашом;

- чистовой чертеж с отмывкой. Размер чистового чертежа должен соответствовать ГОСТу

(формат выбирает студент исходя из габаритов изображений). Графическое оформление чертежа

выполняется китайской тушью.

Масштабы выбираются соответственно размещению объекта на листе (детали-М 1:1, 1:2, 1:5,

1:10, 1:20, фасады, разрезы -М 1:50, 1:100, 1:200).

- 1-2 планшетов (750x550) с эскизам в цвете на листах формата А4, А3 (материалы: карандаш,

фломастеры, рапидограф, тушь, пастель, акварель, темпера и т.п.)

Задания для самостоятельной работы студентов:

Первая неделя.

1. Получение задания учебной практики.

2. Обмеры.

Этап выполнение практики включает выбор объекта для проведения обмеров

(исторические объекты малых архитектурных форм, элементы архитектурных построек).

Обмеры выполняются в следующей последовательности:

1. выполнение наброска обмеряемого элемента с соблюдением пропорций и

внимательной проработкой составных частей;

2. обмер габаритов объекта (общие длина, ширина высота)

3. обмер составных частей и элементов формы

4. проверка правильности проведенных замеров, путем математического вычисления

суммы размеров элементов по высоте, длине, ширине.

1. Графическое оформление чертежа.

Выполнение чертежа объекта включает исполение проекций и изометрии объекта по

выявленным размерам с их нанесением в соответствии с требованиями ГОСТ в

архитектурном черчении. В процессе выполнения чертежа необходимо визуально сверять

пропорции объекта, выполненные по полученным числовым значением с визуальным

восприятием формы для выявления неточностей в произведённых замерах.Графическая

часть включает:

Название работы;

Проекции архитекрурного объекта с размерами;

Изометрическую проекцию со свето-тененвой проработкой в технике отмывки;

Аннотацию к проекту с информацией об объекте;

Информацию об авторе работы и руководителе.

Вторая неделя.

1. Отмывка архитектурного памятника или фрагмента.

На этапе выполнения задания необходимо провести итоговый контроль правильности

выполнения чертежей и приступить к переносу их на финальный графический лист с учётом

общей композиции листа, состоящего из требуемых элеметнов. Следующим шагом является

проработка объема объекта в техники отмывки с соблюдением всех технологических

особенностей этого процесса. Результатом задания должно стать объёмное изображение

архитектурной формы с правильным свето-тененевым объёмом.

2. Графическое оформление полученных результатов.

Графическое оформление включает проработку элементов, основных и размерных

линий, текстовых элементов, включенных в компоновку листа. Необходимо обратить

внимание на разницу толщин линий, чёткости их выполнения, аккуратность начертаний.

Итоговая оценка деятельности студента проводится на кафедре в результате просмотра

с участием руководителя практики и комиссии при наличии отчетной документации

студента.

На просмотр должны быть представлены:

- чистовой чертеж с отмывкой;

- отчет по практике.

По результатам учебной практики студентам выставляется зачет.

Ответственность за обеспечение проведения практики возлагается на зав. кафедрой

Дизайна и ТГ.

Работу по организации, проведению и контролю учебной практики осуществляется

руководителем практики.

Руководитель на протяжении всей практики осуществляет постоянный контроль за ее

проведением и назначает время промежуточного контроля.

Студенты отчитываются перед руководителем за очередной этап практики каждую

неделю, предоставляя кроки, эскизы, наброски и другие материалы.

6. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ И ИНФОРМАЦИОННОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ

ПРАКТИКИ

а) основная литература:

1. С.А. Васин, А.Ю. Талащук, В.Г. Бандорин «Проектирование и моделирование

промышленных изделий» Москва Машиностроение-1 2004.

2. Н.А. Сапрыкина «Основы динамического формообразования в архитектуре»

Москва Издательство «Архитектура – С» 2005.

б) дополнительная литература:

3. Грашин А.А. Методология дизайн-проектирования элементов предметной

среды. – М.: Архитектура-С. 2004.

4. Дизайн иллюстрированный словарь-справочник. - М.: Архитектура-С. 2004.

5. Скогорева Р.Н. Современные методы обмеров памятников архитектуры.- М.:

МАРХИ, 1990 г.

в) программное обеспечение и Интернет-ресурсы:

6. CorelDRAW X5,

7. Adobe Photoshop CS3,

8. SolidWorks 2007 SP3.1,

9. Autodesk 3ds Max 2009,

10. Rhino,

11. Illustrator CS3.

12. www.Stroganoffdisign.ru

13. www.designet.ru

14. www.kak.ru

15. www.design-review.net

16. www.rosdesign.com

8. МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ПРАКТИКИ

Мультимедийные пособия (видео, презентации), фондовые кроки, замеры, аналоги

подачи ; видеопроектор, интерактивная доска.

Для выполнения эскизной работы: фломастеры, линеры, тушь, акварель, готовальня,

тушь.