Ф.И.О. ВОСПИТАТЕЛЯ: Чаплыгина Наталья Михайловна Стаж педагогической работы: 27 лет Квалификационная категория: высшая кв. категория.

Индивидуальная тема:«Формирование у дошкольников морально-нравственных норм и

ценностей средствами театральной деятельности»

Срок реализации - 5 лет (2014-2019гг.)

Цель: Формировать у дошкольников на эмоциональном уровнепредставление о театре, как виде искусства. Развивать артистические способности детей через театрализованную деятельность.

Задачи:

• 0 0 «Социально-коммуникативное развитие» - усвоение норм и ценностей, принятых в обществе, развитие общения и взаимодействия ребёнка со взрослыми и сверстниками, развитие эмоциональной отзывчивости, сопереживания, формирование позитивных установок к различным видам труда и творчества;

• 0 0 «Познавательное развитие» - формирование познавательных действий, становление сознания, развитие любознательности и познавательной мотивации, формирование первичных представлений о себе, других людях, объектах окружающего мира, о малой родине и Отечестве, о социокультурных ценностях нашего народа, об отечественных традициях и праздниках и т.гг;

• 0 0 «Развитие речи» - овладение речью как средством общения и культуры, знакомство с книжной культурой, понимание различных жанров детской литературы;

• 0 0 «Художественно-эстетическое развитие» - развитие предпосылок ценностно-смыслового восприятия и понимания произведений искусства, мира природы, становление эстетического отношения к окружающему миру, формирование элементарных представлений о видах искусства, реализация самостоятельной творческой деятельности детей;

• 0 0 «Физическая культура» - приобретение опыта в двигательной деятельности, становление ценностей здорового образа жизни, овладение его элементарными нормами и правилами.

Разделыплана

Содержание Сроки Формапредставления

s t%§2S■Q.SS

4Dasзas35*■*•а©SS

V»I

а*з%а*

О•о

J O f^ T M J W Q и а { Ъ О & Л Ш С -

I U U I И { C n iU - g f l t / t О Lfrtti-tL $ U m Q Ъ£>г<>; ч и е л .* л £ * ■Ч -Н ^

П (р c! e u f e

И / р / y U > j £ ls 7 U £ Я & ^ б * ^ * * * * # ^

V t t . , S f r ' / f - j f t j j / j s e

М 3

d P t b f .