ФАКУЛТЕТЕН СЪВЕТ22.10.2010

Дневен ред на ФС от 22.10.10

1. Утвърждаване на общи образователни цели и резултати на обучението по

медицина – докл. Проф. М. Маринов

2. Докторантски въпроси

3. Разни

Първи стъпки по

квалификационната характеристика

• Анализ и разработване на основни критерии

• Разглеждане на съответните критерии по

учебни звена – катедри и клинични центрове

• Обобщаване и подготовка на нов вариант на

квалификационната характеристика от

утвърдена от Декана работна група

• Приемане на квалификационната характеристика от Факултетен съвет (Каталог)

LEARNING

OUTCOMES/COMPETENCIES

• Развит от MEDINE, финансиран

и вече одобрен от ЕК с цел

развиване на система за

единни образ.

резултати/компетентности от

студ. обучение в Европа

• Необходим е Български каталог

на основните и специфични цели на

студентското обучение по медицина,

основан на компетентности

Изисквания към новозавършил Европейския лекар

• Медицината в ЕС е “регулирана професия”

http://europa/.eu/scadplus/leg/en/cha/c11065.html

• Директива 2005/36/ЕС на Европ. парламент

• Взаимно признаване на първичната медицинска квалификация в ЕС (поне 6 г./5500 часа теория и практика)

• Болонски процес-прозрачност, мобилност, качество, ECTS

http://www.europeunit.ac.ukbologna_process/index.cfm

• CPME – медиц. образование по-скоро професионален, а не академичен

аспект, постепенно премахване на разликата между предклинично и клинично обучение

http://www.cpme.be

Изисквания на Директива 2005-36-ЕС

към мед. образование

1. Адекватно познаване научните основи на медицината, вкл. принципите на измерване на биологичните функции, оценка на научно установени факти и анализ на данни

2. Достатъчни знания по структурата, функциите и поведението на здравия и болния човек, както и зависимостите между физическата и социална среда

3. Адекватно познаване по клиничните дисциплини и практика, даващо кохерентна картина на соматичните и психични заболявания, на медицината от гледна точка на профилактика, диагноза, терапия и човешка репродукция

4. Придобит начален клиничен опит в болнична обстановка под подходящо менторство

Предназначение на каталога на образователните цели и резултати

по медицина

• Студентите да знаят какво се очаква от тях да изучават през време на следването и да им се даде рамка за финалните изпити

• Преподавателите да се фокусират върху тези цели

• При планирането и изработването на курикулума да е сигурно, че са включени всички предвидени цели

• Екзаминаторите да обвържат съдържанието и формата на изпита с оценка на предвидените цели и резултати

Обучение по медицина: цели, резултат от

обучението, придобити компетентности Дефиниции:

• Цели на обучение: определят се от

преподавателското тяло, описателни компоненти от

учебните програми

• Изход (резултат) от обучението: определят се от

преподавателската колегия, но се отнасят до

цялостната програма и касаят края на обучението.

Конкретизират се в йерархични нива и под-домени

• Компетентности: придобиват се и принадлежат на

студентите/абсолвентите. Успешното завършване на

учебната програма предполага компетентностите да

са = на заложените в началото на обучението

изходи(резултати) на обучението

Основни части на Каталога(learning objectives, learning outcomes/core competencies)

• Общи цели

- познания (П)

- клинични умения (У)

- професионално поведение (ПП)

• Общи резултати/компетентности

• Специф. резултати/компетентностипо години от следването, респ. по отделни дисциплини

ОБЩИ ЦЕЛИ

Познания 1• Основни биохимични, генетични, молекуларни и

клетъчни механизми на нормалното развитие,

структура и функция на тялото като цяло и органите

• Нормалното психосоциално развитие на индивида от

раждане до старост

• Ролята на храненето, начина на живот и превантивната

медицина

• Епидемиологията на най-честите заболявания

• Етиология на заболяванията – биологични и не-

биологични причини

ОБЩИ ЦЕЛИ

Познания 2• Клинични, лабораторни, образни и патоанатомични

прояви на заболяванията

• Патофизиология на основните заболявания

• Разнообразните видове фармакологично, хирургично и

психологично лечение на основните соматични и

психични заболявания, вкл. и болката, адювантно и

алтернативно лечение, странични ефекти

• Палиативни грижи при пациенти в терминално

състояние

• Варианти на клинично протичане, прогноза и лечение в

детска и напреднала възраст

ОБЩИ ЦЕЛИ

Познания 3• Етични принципи на взаимоотношенията лекар/пациент

• Организация, финансиране и извършване на

обществено здравеопазване

Общи резултати от обучението/компетентности

1 Ниво

Възпитаниците на МФ ще могат да:

• Извършват консултация на пациент

• Оценят клиничната картина, назначат изследвания, направят ДД и обсъдят лечебния план

• Окажат неотложна помощ при спешни състояния, вкл. първа помощ и ресусцитация

• Предпишат лекарства

• Извършват различни манипулации

• Общуват успешно в медицински контекст

• Прилагат етичните и легални принципи в медицинската практика

• Оценяват психологичните и социални аспекти на болестта

Общи резултати – продължение :

• Прилагат принципите и компетентностите на медицината, основана на доказателства

• Използват информация и ИТ в медицински

контекст

• Прилагат научни принципи, методи и

познания в медицинската практика и

изследвания

• Допринасят за по-добро здравно състояние

на нацията, ангажират се със проблеми в

системата на общественото здравеопазване

Общи резултати на обучение/компетентности

2 НивоВъзпитаниците на МФ ще могат да:

“Извършват консултация на пациент”• Снемат точна и пълна медицинска и психосоциална анамнеза на

заболяването

• Извършат органоспецифично изследване на соматичния, неврологичния и психичния статус във всички възрастови групи

• Направят клинична оценка и вземат съответните решения

• Направят разяснение и дадат препоръка

• Да създадат чувство на сигурност и окажат подкрепа

• Да оценят психичното състояние на пациента

Общи резултати на обучение/компетентности

2 Ниво

Възпитаниците на МФ ще могат да:

“Окажат неотложна помощ при спешни състояния, вкл. първа помощ и ресусцитация”

• Разпознават и оценяват спешните медицински състояния

• Третират спешните състояния

• Окажат основна първа помощ

• Осъществят поддръжка на основните жизнени функции и кардиопулмонална ресусцитация съобразно изискванията за добра медицинска практика

• Окажат лечение на травматичните състояния съобразно изискванията

Общи резултати на обучение/компетентности

2 Ниво

Възпитаниците на МФ ще могат да:

“Оценят клиничната картина, назначат изследвания, направят ДД и обсъдят лечебния план”

• Разпознаят пациенти с остри, застрашаващи живота състояния, да извършат процедури за стабилизиране на състоянието, започнат първоначално лечение и планират следващите му етапи

• Назначат адекватни изследвания на пациенти с предполагаема диагноза, интерпретират резултатите от основните скринингови тестове, диагностични процедури и лабораторни данни и ги корелират със специфичното клинично представяне

• Да формулират подходящ диагностичен план, постигнат смислена диференциална и работна диагноза и изработят лечебен план

• Обсъдят адекватен план на лечение с пациентите и колектива

• Се грижат за умиращ пациент, съотв. близките му

• Умеят да лекуват хронични заболявания

Общи резултати на обучение/компетентности

1 Ниво

Възпитаниците на МФ ще могат да:

“Предписват лекарства”

• Ясно и точно

• Подберат подходящи лекарства или друг вид лечение в

съответствие с клиничното протичане

• Анализират адекватността на лечението и оценят

потенциалните ползи и рискове

• Лекуват болката и страданието на пациента

Общи резултати на обучение/компетентности

2 Ниво

Възпитаниците на МФ ще могат да:

“Извършват различни манипулации”

• Измерват кръвно налягане

• Венепункция (флеботомия)

• Поставяне на интравенозен катетър

• Назначаване на и.в. терапия и работа с инфузионни с-ми

• Подкожна и и.м. инжекция

• Подаване на кислород

• Мобилизиране и ??? на пациенти

Общи резултати на обучение/компетентности

2 Ниво

Възпитаниците на МФ ще могат да:

“Извършват различни манипулации”- продължение

• Извършват хирургически шев

• Извършват хемотрансфузия

• Катетеризиране на пикочен мехур

• Анализ на урина

• Електрокардиограма

• Основни респираторни тестове

Общи резултати на обучение/компетентности

2 Ниво

Възпитаниците на МФ ще могат да:

“Общуват успешно в медицински контекст”

• Комуницират с пациентите

• Комуницират с колегите

• Умеят да поднасят лоши вести

• Комуницират с близките на пациента

• Комуницират с хора с увреждания

• Комуницират при добиване? на информирано съгласие

• Комуницират писмено (вкл. с медицинска документация)

• Комуницират в условия на агресия

• Комуникация по телефон

• Комуницират с пациенти, които имат нужда от преводач

Общи резултати на обучение/компетентности

2 Ниво

Възпитаниците на МФ ще могат да:

“Прилагат етичните и легални принципи в медицинската практика”

• Запазват конфиденциалност

• Прилагат етичните принципи и оценка в клиничната практика

• Удостоверят настъпване на смърт

• Назначат аутопсия

• Прилагат националното и европейско право в клиничната практика

Общи резултати на обучение/компетентности

2 Ниво

Възпитаниците на МФ ще могат да:

“Оценяват психологичните и социални аспекти на болестта”

• Оценяват психологичните фактори в клиничното протичане и влиянието на заболяването

• Оценяват социалните фактори в клиничното протичане и влиянието на заболяването

• Открият стреса, дължащ се на болестта

• Установят злоупотреба с алкохол и дроги, както и състояния на зависимост от тях

Общи резултати на обучение/компетентности

2 Ниво

Възпитаниците на МФ ще могат да:

“Прилагат принципите и компетентностите на медицината, основана на доказателства”

• Прилагат доказателства в клиничната практика

• Дефинират и провеждат необходимата литературна справка

• Да оценяват критично публикации от медицинската литература

Общи резултати на обучение/компетентности

2 Ниво

Възпитаниците на МФ ще могат да:

“Използват информация и ИТ в медицински

контекст”

• Да водят точна и пълна медицинска документация

• Използват компютри

• Достигат до необходимите информационни източници

• Съхраняват и възпроизвеждат информация

Общи резултати на обучение/компетентности

2 Ниво

Възпитаниците на МФ ще могат да:

“Прилагат научни принципи, методи и познания в

медицинската практика и изследвания”

• Без специфични компетентности от 2 ниво

Общи резултати на обучение/компетентности

2 Ниво

Възпитаниците на МФ ще могат да:

“Допринасят за по-добро здравно състояние на нацията,

ангажират се със проблеми в системата на общественото

здравеопазване”

• Оказваните от тях здравни грижи свеждат до минимум рисковете от увреждания на пациента

• Прилага мерки за предотвратяване на разпространението на инфекции

• Познават добре собствените си здравни нужди и правят така, че здравето им не пречи на изпълнението на професионалните задължения на лекаря

• Съобразяват се с професионалните норми и сертификати за практикуване на професията

Медицински професионализъм

Професионални качества• Неподкупност, честност, етичност, алтруизъм и

отговорност, поставяне нуждите на пациента над своите

• Придържане към стандартите на добрата медицинска практика, стремеж към качество

• Образцово изпълнение на служебните задържения и дисциплина на работното място

• Способност за критика и самокритика в биомедицинската литература, клиничната практика и

• Съзидателност

• Инициативност, воля за успех

• Умения за междуличностно общуване

Медицински професионализъм

Професионална дейност

• Капацитет за оценка на границите на собствената професионална компетентност и нагласа за търсене на консултация и помощ от по-опитния

• Способност за справяне с несигурността и за адаптиране към нови ситуации

• Способност за ръководене на други

• Способност за самостоятелна работа при необходимост

• Способност за разрешаване на проблеми

Медицински професионализъм

Професионална дейност

(продължение)

• Способност за взимане на решения

• Способност за работа в мултидисциплинарен

екип

• Способности за комуникация с експерти от

други дисциплини

• Капацитет за организиране и планиране (вкл

и на времето)

Медицински професионализъм

Лекарят като експерт

• Способност за извършване на анализ и синтез

• Способност за обучение (вкл. продължаващо само-обучение), за следене на новостите в тяхната област и поддържане на уменията

• Способност за прилагане на познанията в практиката

• Способност да обучава други – ако лекарят има преподавателски задължения, той следва да развие уменията и способностите на компетентен преподавател

• Умения за извършване на научни изследвания

Медицински професионализъм

“Глобалният” лекар

• Разбиране и толерантно отношение към

човешкото многообразие, мултикултурност и

религиозна принадлежност

• Способности за работа в интернационален

аспект

• Владеене на втори език

• Общи познания извън сферата на медицината

Полза от въвеждането

• Целта не е изработване на ригидно еднообразие на учебните програми, обратно – индивидуални акцени могат да се запазват, обновяване

• Полезни при изработване на нови образователни програми

1 ниво – описват домени на обучението, водещи темии акценти от програмите на МФ

2 ниво – съдържанието на темите в учебен, преподавателски и оценъчен аспект

Професионализма – ценни при оценката на личното и професионално развитие и способност на завършващите студенти да практикуват лекарската професия

Полза от въвеждането

• Придобитите компетентности в края на обучението са интегрална част от процеса на осигуряване на качество на обучението и акредитационните процедури на медицинските училища

• Улесняване на процеса на мобилност на студенти( в последните години от следването) и преподаватели

• По-голяма сигурност у работодатели и пациенти

Aesculap Academy

Excellence in Medical

Education

Какво е Aesculap Academy?

The AESCULAP ACADEMY, е призната

като символ в медицинските

обучения и е основа в структурата на

Б.Браун като инструмент за

международно медицинско обучение

на всички клиенти на компанията

Какво е Aesculap Academy?

Програми

• Курсове за лекари и медицински сестри

• Регионална анастезия (базово обучение)

• Регионална анастезия (обучение за напреднали)(Австрия)

• Ендоскопско ориентирани семинари(Германия)

• Техники на зашиване

• Неврохирургия

• Спинална хирургия - Access Systems

• Артроскопия

• Парентерално хранене

• Обработка на хронични рани

• (България)

• ... И много други

38

Общо 10 работни

станции

Площ на

помещението:130m2

Занятия, курсове