التوليدي التعلم استراتيجية Generative Learning Strategy

حول الطالب لدي البديلة المفاهيم بتغيير يقضي المفاهيمي للتغير نموذجا ويتروك أزوبورن اقترح لقد التعلم معرفة أن االنطالق نقطة وكانت ، الظاهرة لتللك سليما علميا فهما واكسابهم ، ما ظاهرة

القبلية ومعرفته الجديدة المتعلم معرفة بين التفاعل إن حيث المعني لبناء أساسيا شرطا تعد القبليةالحاجز الجسر بمثابة المعرفة هذه تكون فقد ، المعني ذي التعلم عملية في المهمة المكونات أحد تعد

أساسية بصفة التوليدي التعلم نموذج يهتم ولذلك ، المتعلم عقل إلي المعرفة هذه مرور يمنع الذي المدخالت اختيار أساسها علي يتم والتي المعرفية الطالب بنية في الموجودة األفكار بتأثير

لها الطالب يتعرض التي المثيرات بين تتولد التي بالروابط يهتم كما ، بها واالهتمام المحسوسة والمعلومات المحسوسة المدخالت من المعني وتكوين المعرفية الطالب بنية في تخزينها ومظاهر

إليها التوصل تم التي المعاني بتقويم يهتم وكذلك ، للطالب المعرفية البنية من استرجاعها يتم التي .

التوليدي التعلم إلستراتيجية األساسية المالمح :

بحصلون التي المعلومات علي تؤثر الطالب لدي لتعلم المعرفية البنية في الموجودة األفكار إن -1حواسهم من عليها ،

من عليها يحصلون التي المعلومات نوعية علي تؤثر المعرفية الطالب بنية في الموجودة األفكار إن -2 تجاهلها أو بها االهتمام حيث

المعني نفس له ليس للطالب المعلومات لتوصيل المعلم يختاره الذي المحسوس المدخل -3طالبه عند بالضرورة .

يكون بحيث السابقة المعرفية بنيته في الموجودة وتلك الجديدة المعلومات بين المتعلم يربط -4وهدف معني الجديد للتعلم .

في الموجودة األخرى بالمعاني مقارنته خالل من إليه توصل الذي المعني باختبار المتعلم يقوم -5 المعني واختبار األخرى، الحسية للمدخالت كنتيجة إليها التوصل تم التي بالمعاني أو المعرفية بنيته يرتبط هل للمتعلم، المعرفية البنية في المختزنة األخرى بالظواهر تتعلق التي الروابط توليد يتضمن

األشياء من تكوينها يمكن والتي به المرتبطة األخرى باألفكار جيدا تكوينه تم الذي الجديد المعنيالموجودة الجديدة األفكار مع تكوينها تم التي الجديدة الفكرة تتفق هل المعرفية، بنيته في الخزنة .

زادت كلما قوة العملية هذه وتزداد المتعلم بنية في المعلومات تخزين عملية تحدث ذلك علي بناء -7تعلمه عملية من األكبر الجزء المتعلم تحمل وكلما القديمة والمعلومات الجديدة المعرفة بين الروابط

.

أمكن ما الحسية المدخالت استخدام علي التأكيد ينبغي التوليدي التعلم استراتيجية استخدام وعند وجسور متنوعة طرق وإيجاد ، األفكار ونقد األراء وتبادل الطالب قبل من للتعلم أسئلة وطرح ، ذلك

للمعلومات العملي ،والتطبيق الالحق بالتعلم السابق التعلم لربط متعددة .

التوليدي التعلم استراتيجية مراحل :

التطبيق مرحلة التحدي، مرحلة ، التركيز مرحلة ، التمهيدية المرحلة -1