ТЕМА 1 - HELLO - дневни подготовки - 4 дд - Project 1

7/29/2019 1 - HELLO - - 4 - Project 1

1/46

KRATKORO^NO PLANIRAWE( operativen plan za ~as)

Nastaven predmet: Angliski jazik

Nastavnik: Don;evska Jasminka

Nastavna sodr`ina: Hello!

Stranica od u~ebnikot: 4

Oddelenie: 4 oddelenie

Datum: ___________

Cel(i) na ~asot:

Obrabotka na strukturi za pretstavuvawe Usovr{uvawe na vetinata slu{awe so razbirawe

Metodi:1. Demonstrativna 5. Razgovorna/

Audio-lingvalna

2. Kooperativno u~ewe 6. Usmeno izlagawe3. Rabota na tekst 7. Pantomima (The SilentWay)

4. Metod na pi{uvawe 8. Eklekti~en(me{ovit)

5. Strukturalna metoda 9. Fizi~ko odgovarawe(TPR)

10. Drugo

Formi:

1. Frontalna 3. Individualna2. Grupna 4. Rabota vo parovi

Sredstva i pomagala:1. Sliki/ fle{ karti 5. Nastavno liv~e 9. Audio CD2. Video kaseta/ DVD 6. Grafologija3. Igra~ki 7. Magnetna tabla4. Maski 8. Mapi/Tabeli

7/29/2019 1 - HELLO - - 4 - Project 1

2/46

TEK NA ^ASOT

10MIN

10

.

U~enicite gi slu{aat upatstvata Se pretstavuvat pred drugite

Pretstavuvawe pred u~enicite naangliski

Davawe upatstva za kako sekoju~enik da se pretstavi pred drugite

25.

Slu{awe i povtoruvawe

Razgovaraat vo parovi

koristej}i go celniot jazik

Slu{aat i gi vpi{uvaat imiwata

koi gi prepoznale

Razgovaraat vo grupi sledej}i

gi instrukciite od nastavnikot

Naso~uvawe na fokusot na prvatave`ba od starnicata

Pottiknuvawe na u~enicite dapovtoruvaat otkako }e go slu{nataudio materijalot

Fokusirawe na vtorata ve`ba idavawe instrukcii kako aktivnostada ja izvedat vo parovi

Prepoznavawe lica preku audiozapis I vpi{uvawe na nivnite imiwa

vo tretata ve`ba od stranicata Davawe upatstva za izveduvawe

interaktivna aktivnost vo grupi

7/29/2019 1 - HELLO - - 4 - Project 1

3/46

5

.

Odgovaraat na pra{awata Postavuvawe pra[awa za da seproveri dali zapamtile kako sekojsou~enik se pretstavil oddelno

Zadavawe doma{na zada~a

ZABELE[KA:



Nastavnik:



Oddelenie:

Datum: ___________

Mesto na realizacija:

Cel(i) na ~asot:

Obrabotka na strukturi za pozdravuvawe i otpozdravuvawe

Obrabotka na leksi~ki edinici koi gi ozna~uvaat delovite oddenot

7/29/2019 1 - HELLO - - 4 - Project 1

4/46


Audio-lingvalna7. Kooperativno u~ewe 6. Usmeno izlagawe8. Rabota na tekst 7. Pantomima (The

Silent Way)9. Metod na pi{uvawe 8. Eklekti~en

(me{ovit)10. Strukturalna metoda 9. Fizi~ko

odgovarawe (TPR)10. Drugo

Formi:



TEK NA ^ASOT

7/29/2019 1 - HELLO - - 4 - Project 1

5/46

10MIN

10

.

Slu{aat, gi prepi{uvaat zborovitevo tetratka i povtoruvaat ponastavnikot

Pretstavuvawe na strukturite zapozdravuvawe i otpozdravuvawe

Zapi{uvawe na istite na tabla Zapi{uvawe na leksi~kite edinici

koi gi ozna~uvaat delovite na denot Izovarawe i pottiknuvawe na

u~enicite da povtoruvaat

25

.


Slu{aat i odgovaraat

soodvetno

Razgovaraat vo parovi spored

dadenite instrukcii

Ja popolnuvaat ve`bata dodekaslu{aat

Razgovaraat vo grupi

Slu{aat i povtoruvaat oddelni

fonetski edinici



Fokusirawe na vtorata ve`ba idavawe instrukcii da odgovoratsoodvetno na audio materijalot

Davawe instrukcii kako da izvedatinteraktivna zada~a vo parovi

Davawe upatstva kako uspe{no daizvedat aktivnost za slu{awe sorazbirawe

Koristewe audio materijal so koju~enicite go podobruvaat izgovorot

5

.

Razgovaraat me|usebno Davawe instrukvii kako sekojsekomu da se pretstavi, da pozdravi

i otpozdravi vo oddelenieto Zadavawe doma{na zada~a

ZABELE[KA:

7/29/2019 1 - HELLO - - 4 - Project 1

6/46



Nastavnik:


Stranica od u~ebnikot: Rabotni listovi str. 2-3

Oddelenie:

Datum: ___________


Cel(i) na ~asot:

Uve`buvawe na strukturite za pretstavuvawe i otpozdravuvawe Usovr{uvawe na vetinata pi{uvawe


Audio-lingvalna12. Kooperativno u~ewe 6. Usmeno

izlagawe13. Rabota na tekst 7. Pantomima

(The Silent Way)14. Metod na pi{uvawe 8. Eklekti~en



7/29/2019 1 - HELLO - - 4 - Project 1

7/46

Formi:



TEK NA ^ASOT

5MIN

10

.

Razgovaraat me|usebno Davawe instrukvii kako sekojsekomu da se pretstavi, da pozdravii otpozdravi vo oddelenieto

7/29/2019 1 - HELLO - - 4 - Project 1

8/46

30.

Dopolnuvawe bukvi i zborovi

na soodvetni mesta vo dadeni

komunikolo{ki dijalozi

Kreirawe dijalozi spored dadeni

upatstva i dramatizacija

Naso~uvawe na fokusot na prvatastranica od rabotnite listovi Idavawe upatstva kako da sesrabotat aktivnostite

Patrolirawe me|u u~enicite,

pomagawe dokolku nekoj u~enikima pote{kotii

Fokusirawe na vtorata stranica odrabotnite listovi i davawe upatstvakako d ase srabotat aktivnostite

Patrolirawe me|u u~enicite,pomagawe dokolku nekoj u~enikima pote{kotii

5

.

Odgovaraat na pra{awata Kolektivna proverka na srabotenite

aktivnosti preku pra{uvawe nau~enicite da dadat soodvetenodgovor

ZABELE[KA:



Nastavnik:


7/29/2019 1 - HELLO - - 4 - Project 1

9/46


Oddelenie:

Datum: ___________


Cel(i) na ~asot:

Obrabotka na strukturi za neopredelen ~len Obrabotka na vokabular povrzan so predmeti vo u~ilnicata

Metodi:

16. Demonstrativna 5. Razgovorna/Audio-lingvalna

17. Kooperativno u~ewe 6. Usmenoizlagawe

18. Rabota na tekst 7. Pantomima(The Silent Way)


20. Strukturalna metoda 9. Fizi~koodgovarawe (TPR)

10. Drugo

Formi:


Sredstva i pomagala:13. Sliki/ fle{ karti 5. Nastavno liv~e 9. Audio CD

14. Video kaseta/ DVD 6. Grafologija15. Igra~ki 7. Magnetna tabla16. Maski 8. Mapi/Tabeli

TEK NA ^ASOT

7/29/2019 1 - HELLO - - 4 - Project 1

10/46

10MIN

10

.

Vnimatelno sledat, gi prepi{uvaatprimerite vo tetratka

Davaat soodvetni formi zaneopredelen ~len na primerite

Pretstavuvawe na strukturite zaneopredelen ~len a/an

Davawe razli~ni primeri so imekikoi ve}e im se poznati, zapi{uvawena tabla, a u~enicite se zapra{anida dadat soodvetna ~lenska formana istite

25.


Odgovaraat soodvetno na

zada~ata sledej}i go primerot

Slu{aat i povtoruvaat

Slu{aat i go poso~uvaat

predmetot od ilustracijata




Fokusirawe na vtorata ve`ba idavawe instrukcii kako uspe{no daja re{at istata

Davawe instrukcii preku primer daodgovorat na govorna instrukcijapreku slu{awe

Davawe upatstva kako uspe{no daizvedat aktivnost za govornainterakcija vo parovi

5

.

Razgovaraat me|usebno Davawe instrukcii da izvedat

komunikativna aktivnost koristej}kigi nivniot u~ili{en pribor(izveduvawe na aktivnosta so edenu~enik pred oddelenieto)

ZABELE[KA:

7/29/2019 1 - HELLO - - 4 - Project 1

11/46



Nastavnik:



Oddelenie:

Datum: ___________


Cel(i) na ~asot:

Obrabotka na strukturi za zapoveden na~in Usovr{uvawe na izgovorot na dolgite vokali







7/29/2019 1 - HELLO - - 4 - Project 1

12/46

Formi:



TEK NA ^ASOT

5MIN

10

.

Gi sledat instrukciite i odgovaraat Poso~uvawe u~ili{en pribor odu~enicite, baraj}i da ja ka`atsoodvetnata imenska forma i dadadat to~na forma so neopredelen~len

7/29/2019 1 - HELLO - - 4 - Project 1

13/46

30.

Vnimatelno sledat i zapi{uvaat

Preku pantomima fizi~ki

odgovaraat na dejstavat koi gi

slu{aat

Slu{aat i povotoruvaat

Preku pantomima fizi~ki

odgovaraat na dejstavat koi gi

slu{aat

Sledat i zpi{uvaat

Slu{aat i povtoruvaat oddelni

fonetski edinici

Pretstavuvawe infinitivni glagolskiformi (zapi{uvawe na tabla)

Pottiknuvawe na u~enicite fizi~kida odgovorat da dejstvata iska`aniso glagolite

Fokusirawe na prvata ve`ba idavawe instrukcii da slu{aat ipovtoruvaat

Davawe instrukcii so pantomimafizi~ki da odgovorat na dejstvata{to gi slu{aat

Pretstavuvawe na negativnite formina zapoveden na~in (zapi{uvawena praviloto)

Koristewe audio materijal so koj

u~enicite go podobruvaat izgovorot

5

.

Davaat komandi i fizi~kiodgovaraat

Davawe instrukvii kako vo parovime|usebno da zadavaat komandi ina istite fizi~ki da odgovorat

ZABELE[KA:



Nastavnik:


7/29/2019 1 - HELLO - - 4 - Project 1

14/46


Oddelenie:

Datum: ___________


Cel(i) na ~asot:

Uve`buvawe na strukturite zapoveden na~in i neopredelen~len

Usovr{uvawe na vetinata pi{uvawe







Formi:


Sredstva i pomagala:

21. Sliki/ fle{ karti 5. Nastavno liv~e 9. Audio CD22. Video kaseta/ DVD 6. Grafologija23. Igra~ki 7. Magnetna tabla24. Maski 8. Mapi/Tabeli

TEK NA ^ASOT

7/29/2019 1 - HELLO - - 4 - Project 1

15/46

5MIN

10

.

Reagiraat na komandite Davawe komandi so {to odu~enicte se bara fizi~ki da

odgovorat na istite

30.

Gi vpi{uvaat formite vo

imperative vo potvrdna i

odre~na forma spored

ilustracijata {to ja gledaat

Re{avawe krstozbor

Davawe soodvetna forma za

neopredelen ~len

Kreirawe dijalozi spored

dadena ilustracija

Naso~uvawe na fokusot na prvatastranica od rabotnite listovi idavawe upatstva kako da sesrabotat aktivnostite

Patrolirawe me|u u~enicite,pomagawe dokolku nekoj u~enik

ima pote{kotii Fokusirawe na vtorata stranica od

rabotnite listovi i davawe upatstvakako d ase srabotat aktivnostite


5

.

Odgovaraat na pra{awata Kolektivna proverka na sraboteniteaktivnosti preku pra{uvawe na

u~enicite da dadat soodvetenodgovor

ZABELE[KA:

7/29/2019 1 - HELLO - - 4 - Project 1

16/46



Nastavnik:



Oddelenie:

Datum: ___________Mesto na realizacija:

Cel(i) na ~asot:

Obrabotka na leksi~ki edinici za broevite (1-100) Zboruvawe za telefonski broevi

Metodi:31. Demonstrativna 5. Razgovorna/Audio-lingvalna




35. Strukturalna metoda 9. Fizi~ko


7/29/2019 1 - HELLO - - 4 - Project 1

17/46

Formi:

13. Frontalna 3. Individualna

14.Grupna

4.Rabota vo parovi


TEK NA ÂSOT

5MIN

10

.

Gi kaùvaat broevite koi gledaatna pokaànata fle{ karta

Pokaùvawe fle{ karti so broeviteod 1-10 bez odreden redosled ibarawe od u~enicite da ja kaàtbrojkata {to ja gledaat

7/29/2019 1 - HELLO - - 4 - Project 1

18/46

30.

Vnimatelno slu{aat i

povtoruvaat

Zapi{uvaat telefonski broevi i

gi glumat dijalozite

Slu{aat i povotoruvaat

Zapi{uvaat broevi, potoa se

pra{uvaat i odgovaraat me|

usebna

Razgovaraat so barem 5

sou~enici pra{uvaj}i za nivnite

tel. broevi

Slu{aat i povtoruvaat (broevi

od 1-100)

Fokusirawe na prvata ve`ba odstarnicata

Fokusirawe na vtrata aktivnost idavawe instrukcii kako istata da seizvede

Fokusirawe na prvata ve`ba idavawe instrukcii da slu{aat ipovtoruvaat

Davawe instrukcii da izvedat dijalogvrz baza na aktivnost so slu{awe irazbirawe

Davawe upatsva za izveduvawekomunikativna aktivnost

Koristewe audio materijal po koju~enicite povtoruvaat

5

.

Gi pi{uvaat broevi {to im sezadadeni vo forma na cifri

Zapi{uvawe broevi so cifri na tabla,a u~enicite gi pi{uvaat so zborovi

ZABELE[KA:



Nastavnik:

7/29/2019 1 - HELLO - - 4 - Project 1

19/46



Oddelenie:

Datum: ___________


Cel(i) na ~asot:

Obrabotka na tehniki za slu{awe so razbirawe







Formi:



TEK NA ^ASOT

7/29/2019 1 - HELLO - - 4 - Project 1

20/46

5MIN

10

.

Gi pi{uvaat broevi {to im sezadadeni vo forma na cifri

Zapi{uvawe broevi so cifri na tabla,a u~enicite gi pi{uvaat so zborovi

30.

Vnimatelno slu{aat i ja

zaokru`uvaatvaat ilustracijata

Sekoj u~enik ka`uva brojka, a

sledniot ja nadopolnuva nizata

Slu{aat i zapi{uvaat

Brojat i reagiraat soodvetno na

instrukciite

Slu{aat i gi zapi{uvaat

nepoznatite broevi

Ja peat pesnata

Davawe instukcii za izrabotka naprvata ve`ba od stranicata (slu{aweso razbirawe)

Davawe upatstva za broewe vooddelenieto

Instrukcii za zapi{uvawe broj koj goslu{aat

Davawe instrukcii za izveduvawegrupna aktivnost

Pottiknuvawe na u~enicite da gosledat audio materijalot i da peat

5

.

Razli~ni grupi u~enici pejatodredeni zadadeni stihovi odpesnata

Davawe instrukvii kako da ja peatpesnata vo razli~ni grupi (stih postih)

ZABELE[KA:

7/29/2019 1 - HELLO - - 4 - Project 1

21/46



Nastavnik:



Oddelenie:

Datum: ___________


Cel(i) na ~asot:

Uve`buvawe na broevite Usovr{uvawe na ve{tinata pi{uvawe







7/29/2019 1 - HELLO - - 4 - Project 1

22/46

Formi:



TEK NA ^ASOT

5MIN

10

.

Razgovaraat me|usebno Davawe istrukcii u~enicite voparuva da se pra{uvaat za nivnitetelefonski broevi

7/29/2019 1 - HELLO - - 4 - Project 1

23/46

30.

Gi vpi{uvaat cifrite so zborovi

spored instrukciite zadadeni vo

sekoja ve`ba

Povrzuvawe na iskazi so

li~nosti

Dopolnuvawe re~enici od

prezentirani dijalozi


Patrolirawe me|u u~enicite,

pomagawe dokolku nekoj u~enikima pote{kotii

Fokusirawe na vtorata stranica odrabotnite listovi i davawe upatstvakako d ase srabotat aktivnostite


5

.

Odgovaraat na pra{awata Kolektivna proverka na srabotenite

aktivnosti preku pra{uvawe nau~enicite da dadat soodvetenodgovor

ZABELE[KA:



Nastavnik:


7/29/2019 1 - HELLO - - 4 - Project 1

24/46


Oddelenie:

Datum: ___________


Cel(i) na ~asot:

Obrabotka na pravopisni pravila Obrabotka na mno`inski formi

Metodi:





50. Strukturalna metoda 9. Fizi~koodgovarawe (TPR)

10. Drugo

Formi:


Sredstva i pomagala:37. Sliki/ fle{ karti 5. Nastavno liv~e 9. Audio CD

38. Video kaseta/ DVD 6. Grafologija39. Igra~ki 7. Magnetna tabla40. Maski 8. Mapi/Tabeli

TEK NA ^ASOT

7/29/2019 1 - HELLO - - 4 - Project 1

25/46

5MIN

10

.

Gi gledaat fle{ kartite i jakaùvaat bukvata koja e prikaàna

Povtoruvawe na azbukataprezentirawe na fle{ karti

30.

Ja slu{aat sekoja bukva

oddelno i povtoruvaat

Vnimatelno gi sledat

upatstvata i ja peat pesnata

Gi speluvaat zadadenite

zborovi


Slu{aat i odgovaraat

soodvetno

Ja sledat prezentacijata i

povtoruvaat

Davawe instukcii za izrabotka naprvata ve`ba od stranicata (slu{awei povtoruvawe)

Izveduvawe standardna proceduraza u~ewe i peewe pesna

Davawe poznati zborovi ipottiknuvawe u~enicite da gispeluvaat (bukva po bukva)

Davawe instrukcii za izveduvaweaktivnost

Prezentirawe edninski i mnoìnskiformi kaj imenkite

5

.

Razgovaraat spore dadeniteupatstva

Davawe instrukvii da pokaùvaatodreden broj li~ni predmeti, dabrojat i da odgovaraat napra{aweto od partnerot

7/29/2019 1 - HELLO - - 4 - Project 1

26/46

ZABELE[KA:



Nastavnik:



Oddelenie:Datum: ___________


Cel(i) na ~asot:

Obrabotka na pravilni i nepravilni mno`inski formi Usovr{uvawe na ve{tinata zboruvawe (opis na slika)


Audio-lingvalna2. Kooperativno u~ewe 6. Usmeno izlagawe3. Rabota na tekst 7. Pantomima (The


(me{ovit)

5. Strukturalna metoda 9. Fizi~ko odgovarawe(TPR)

7/29/2019 1 - HELLO - - 4 - Project 1

27/46

10. Drugo

Formi:

1.Frontalna

3.Individualna

2. Grupna 4. Rabota vo parovi


TEK NA ^ASOT

5MIN

10

.

Gi sledat instrukciite i davaatodgovori na zadadenite pra{awa

Povtoruvawe mno inskite formiusvoeni prethodniot ~as(poso~uvawe na predmeti odu~ilnicata baraj}i u~enicite da jaka`at soodvetnata forma)

7/29/2019 1 - HELLO - - 4 - Project 1

28/46

30.

Vo parovi prebrojuvaat

predmeti vo u~ilnicata i potoa

gi sporeduvaat rezultatite so

druga grupa

Vnimatelno go sledat audio

materijalot, ja zaokru`uvaat

ilistracijata

Vo grupi ja opi{uvaat slikata

([to se ima?)

Davaat ogovori na zada~ata i

povtoruvaat so cel da go

podobrat izgovorot

Davawe instukcii za izrabotka naprvata ve`ba od stranicata (broewepredmeti vo u~ilnicata)

Davawe upatstva vtorata ve`ba od

stranicata (slu{awe so razbirawe)

Instrukcii za za izveduvaweaktivnost za govorna produkcija

Pottiknuvawe na u~enicite da gosledat audio i da odgovoratsoodvetno

5

.

Speluvaat bukva po bukva odzapi{aniot zbor na tabla

Zapi{uvawe broevi so zborovi natable, davawe instrukcii u~eniciteda speluvaat

ZABELE[KA:



Nastavnik:


7/29/2019 1 - HELLO - - 4 - Project 1

29/46


Oddelenie:

Datum: ___________


Cel(i) na ~asot:

Uve`buvawe na pravopisnite pravila Usovr{uvawe na mno`inskite formi

Metodi:

6. Demonstrativna 5. Razgovorna/ Audio-lingvalna

7. Kooperativno u~ewe 6. Usmeno izlagawe8. Rabota na tekst 7. Pantomima (The




Formi:


Sredstva i pomagala:5. Sliki/ fle{ karti 5. Nastavno liv~e 9. Audio CD6. Video kaseta/ DVD 6. Grafologija

7. Igra~ki 7. Magnetna tabla8. Maski 8. Mapi/Tabeli

TEK NA ^ASOT

7/29/2019 1 - HELLO - - 4 - Project 1

30/46

5MIN

10

.

Ja peat pesnata Povtoruvawe na azbukata, davaweinstrukcii za peewe pesna

30.

Gi sortiraat bukvite po

fonolo{ki i grafemski

princip/vpi{uvaat soodvetni

mnoìnski formi spored dadena

ilustracija

Pronao|aat predmeti skrieni vo

kognitiven lavirint i

zabeleùvaat {to e najdeno

Zabeleùvawe razliki pome|u

dve ilustracii


Patrolirawe me|u u~enicite,pomagawe dokolku nekoj u~enik

ima pote{kotii Fokusirawe na vtorata stranica od

rabotnite listovi i davawe upatstvakako d ase srabotat aktivnostite


5

.

Odgovaraat na pra{awata Kolektivna proverka na sraboteniteaktivnosti preku pra{uvawe na

u~enicite da dadat soodvetenodgovor

ZABELE[KA:

7/29/2019 1 - HELLO - - 4 - Project 1

31/46



Nastavnik:



Oddelenie:


Cel(i) na ~asot:

Obrabotka na kulturolo{ka tema (imiwa i nazivi) Obrabotka na strukturi za obra}awe (formalno i neformalno)

Metodi:

11. Demonstrativna 5. Razgovorna/Audio-lingvalna12. Kooperativno u~ewe 6. Usmeno




odgovarawe (TPR)

10. Drugo

7/29/2019 1 - HELLO - - 4 - Project 1

32/46

Formi:



TEK NA ^ASOT

5MIN

10

.

Zboruvaat za najvoobi~eatiteimiwa i gi objasnuvaat nivnitemo`ni zna~ewa

Pottiknuvawe na u~enicite dazboruvaat za najvoobi~aeniteimiwa i prezimiwa vo nivnata zemja- fokusirawe na zna~eweto naimiwata

7/29/2019 1 - HELLO - - 4 - Project 1

33/46

30.

Vnimatelno go sledat audio

materijalot i ~itaat vo knigite

Vo parovi ili grupi razgovaraat

so toa {to prvo se

pretstavuvaat, a potoa se

pra{uvaat za prekari

Go sledat audio materijalot i gi

izvlekuvaat pravilata

Baraat soodveten izraz za

obra}awe na postara li~nost

od ma{ki i ènski pol vo

maj~iniot jazik

Davawe instukcii za izrabotka naprvata ve`ba od stranicata (slu{aweso razbirawe)

Davawe upatstva da izvedat

komunikolo{ki dijalog vrz baza naprethodnata ve`ba (pra{uvawe zaprekari)

Instrukcii za sledewe na audiomaterijalot i izvlekuvawe nakulturolo{kite pravila dadeni vovtorrata ve`ba

Davawe instrukcii da ja popolnat

tabelata vo koja kontrastivno trebada se najde soodveten naziv vomaj~iniot jazik

5

.

Odgovaraat soodvetno Sekoj u~enik e zapra{an da sepretstavi, da go kaè svojot prekar,da dade primer kako im se obra}ana povrasnite lica od nivnotonajtesno okruùvawe

ZABELE[KA:

Dokolku dozvoluva vremeto, se koristat aktivnosti od Culture

DVD koj odi komplementarno so u~ebnikot



Nastavnik:


7/29/2019 1 - HELLO - - 4 - Project 1

34/46


Oddelenie:

Datum: ___________


Cel(i) na ~asot:

Obrabotka na jazi~ni strukturi i leksi~ki edinici povrzano sodrugi u~ili{ni predmeti (matematika)

Metodi:




(me{ovit)5. Strukturalna metoda 9. Fizi~ko odgovarawe

(TPR)10. Drugo

Formi:




TEK NA ^ASOT

7/29/2019 1 - HELLO - - 4 - Project 1

35/46

5MIN

10

.

Kaùvaat bukvi koi im pomagaatda go otkrijat zborot

Irawe besilka: vo timovi u~enicitetreba da go otkrijat zborot

matematika preku speluvawe bukvi

30.

Vnimatelno slu{aat, ~itaat i

povtoruvaat

Gi dopolnuvaat matemati~kite

simboli koi nedostasuvaat

Usno obrazloùvawe na

matemati~kite operacii

Pismeno gi odgovaraat

pra{awate i razgovaraat so

partnerot

Razgovaraat vo parovi/grupi za

rezultatite koi se vizuelizirani

preku sliki

Fokusirawe na prvata ve`ba odstranicata (slu{awe i povtoruvawe)

Davawe upatstva vtorata ve`ba odstranicata (vpi{uvawe matemati~kisimboli preku re{avawe ravenka)

Pottiknuvawe u~enicite da gi kaàtusno matemati~kite operacii odprethodnata ve`ba

Davawe upatstva kako daodgovorat na pra{awata povrzaniso geografska karta (merewedolìna)

Izveduvawe komunikativnaaktivnost so eden u~enik kakomodel

7/29/2019 1 - HELLO - - 4 - Project 1

36/46

5

.

Usmenoobrazlo`uvawe/opi{uvawe nadadenite operacii

Zapi{uvawe matemati~ki operaciiso cifri na tabla, pottiknuvawe nau~enicite usno da gi obrazlo`at

ZABELE[KA:



Nastavnik:



Oddelenie:


Cel(i) na ~asot:

Uve`buvawe na vokabularot i gramatikata od celata tema

Metodi:1. Demonstrativna

5.Razgovorna/

Audio-lingvalna

7/29/2019 1 - HELLO - - 4 - Project 1

37/46




(TPR)10. Drugo

Formi:



TEK NA ÂSOT

5MIN

10

.

Go kaùvaat imeto, kolku godiniimaat i telefonskiot broj

Sekoj u~enika e zapra[an nakratkoda se pretstavi, da kaè kolkugodini ima i koj e negoviottelefonski broj

7/29/2019 1 - HELLO - - 4 - Project 1

38/46

30.

Vnimatelno slu{aat i gi

vpi{uvaat informaciite

Vnimatelno gi sledat

instrukciite na nastavnikot

Utvrduvaat to~na forma za

neopredelen ~len

Gi kaùvaat broevite vo parovi

Zapi{uvaat pet re~enici vrz

osnova na toa {to gledaat na

ilustracijata

Davawe instukcii za izrabotka naprvite dve ve`bi od stranicata(slu{awe so razbirawe - vpi{uvaweinformacii koi nedostasuvaat)

Davawe upatstva kako da seizrabotaat ostanati ve`bi odstarnicta (utvrduvawe to~na formaza neopredelen ~len; povtoruvawena broevite od 1 do 100; zboruvaweza mnoìnski formi kaj imenkite)

5

.

Gi kaùvaat odgovorite i giobjasnuvaat pravilata

Kolektivna proverka nasrabotenoto, objasnuvawe i kratkopovtoruvawe na strukturite kadenajmnogu imalo gre{ki

ZABELE[KA:



Nastavnik:


7/29/2019 1 - HELLO - - 4 - Project 1

39/46


Oddelenie:

Datum: ___________


Cel(i) na ~asot:

Obrabotka na proektna aktivnost (omileni raboti) Obrabotka na pesna (There were ten in the bed)

Metodi:





(TPR)10. Drugo

Formi:




TEK NA ^ASOT

7/29/2019 1 - HELLO - - 4 - Project 1

40/46

5MIN

10

.

Gi sledat instrukciite nanastavnikot

Davawe upatstva kako da seizraboti proektot (lepewe sliki od

nivni omileni raboti i vpi{uvawetekstualno objasnuvawe)

30.

Rabotat spored prethodno

dadenite upatstva

Go prezentiraat proektot usno

pred sou~enicite od grupata

Gi sledat instrukciite na

nastavnikot i ja peat pesnata

Patrolirawe niz u~ilnicata,monitorirawe na rabotata nau~enicite i pru`awe pomo{ okoluvokabular i/ili gramati~ki strukturi)

Podelba na klasot vo grupi,

pottiknuvawe da go prezentiraatproektot pred sou~enicite

Instrukcii za u~ewe pesna(standardna procedura - slu{awe i~itawe, slu{awe i povtoruvawe stihpo stih, peewe so audio poddr{ka)

Pottiknuvawe na u~enicite da gosledat audio i da odgovorat

soodvetno

5

.

Peat bez ~itawe i bez sledewe naaudio materijalot

Pottiknuvawe na u~enicite da jaispeat pesnata so zatvoreni knigi ibez audio poddr{ka

7/29/2019 1 - HELLO - - 4 - Project 1

41/46

ZABELE[KA:



Nastavnik:


Stranica od u~ebnikot:

Oddelenie:

Datum: ___________


Cel(i) na ~asot:

Proverka na znaeweto (test)

Metodi:

1. Demonstrativna 5. Razgovorna/ Audio-lingvalna2. Kooperativno u~ewe 6. Usmeno izlagawe3. Rabota na tekst 7. Pantomima (The



(TPR)10. Drugo

7/29/2019 1 - HELLO - - 4 - Project 1

42/46

Formi:



TEK NA ^ASOT

5MIN

10

.

Gi sledat instrukciite za izrabotkana zada~ite od testot

Davawe detalni instrukcii kako dase izraboti sekoja zada~a od testoti kakvi odgovori se o~ekuvaat

7/29/2019 1 - HELLO - - 4 - Project 1

43/46

34.

Individualni gi rabotat zada~ite

od testot

Patrolirawe niz u~ilnicata inadgleduvawe na rabotaat nau~enicite

1

.

Gi davaat testovite na nastavnikot Zapi{uvawe broevi so zborovi natable, davawe instrukcii u~enicite

da speluvaat

ZABELE[KA:



Nastavnik:

7/29/2019 1 - HELLO - - 4 - Project 1

44/46


Stranica od u~ebnikot: rabotni listovi str. 10, 11

Oddelenie:

Datum: ___________


Cel(i) na ~asot:

Popravka na testot

Metodi:1. Demonstrativna 5. Razgovorna/ Audio-

lingvalna2. Kooperativno u~ewe 6. Usmeno izlagawe3. Rabota na tekst 7. Pantomima (The



(TPR)

10. Drugo

Formi:



TEK NA ^ASOT

7/29/2019 1 - HELLO - - 4 - Project 1

45/46

5MIN

10

.

Gi dobivaat rezultatite ipostavuvaat pra{awa

Soop{tuvawe na rezultatite odtestot

30.

Gi lociraat zada~ite i davaat

to~ni odgovori, pritoa

obrazlo`uvaj}i go praviloto

Gi re{avaat zada~ite

Davaat ogovori na zadadenite

pra{awa

Fokusirawe na zada~ite od testotvo koi najgolem del u~enicinapravile gre{ki, barawe da sepopravat istite

Davawe upatstva kako da seizrabotat ve`bite od rabotnite listoviso koi za posleden pat sekonsolidira materijalot odtematskata celina

Kolektivna proverka nasrabotenoto, pra{uvawe u~eniciteusno da dadat odgovori na ve`bite

5

.

Gi popolnuvaat tabelite i se

samoocenuvaat

I can U~enicite se

samoocenuvaat za nivitesposobnost za pretstavuvawe,broewe, davawe i barawe telefonskibreovi, upotreba na mno`inski formi

ZABELE[KA:

7/29/2019 1 - HELLO - - 4 - Project 1

46/46

Documents

ТЕМА 1 - HELLO - дневни подготовки - 4 дд - Project 1