Контекст

Как отдыхатьв Болгарии?С пользой!

Факультет филологии и межкультурной коммуникации Волгоградского государственного университета

№3(3)Сентябрь 2009

стр. 7

Выход есть! стр. 4–5

Мы расскажем, где

стр. 2

Также в номере:

Новости вешалки стр. 3

Специально дляпервокурсников:словарь настоящегостудента

стр.7–8

Хопер,байдарки,наши студенты

стр. 6

Carpe diemКонтекст №03(03) 20092

Как начинают учебный год студентыроссийских вузов?

Засентябрило

Уважаемые студенты и, конечно же, первокурсники!Примите мои поздравления с началом нового

учебного года! Кто-то из вас еще только начинаетучиться, кто-то уже вышел на финишную прямую, новсе вы находитесь сейчас в самом ярком, насыщен-ном периоде своей жизни. Хотелось бы пожелать,чтобы каждая минута вашей студенческой жизниприносила вам одновременно пользу и радость, что-бы вы не уставали развиваться и реализовывать своиталанты!

Наш Факультет филологии и межкультурной ком-муникации очень большой, здесь учится более 1000человек, и это означает, что здесь у вас есть все воз-можности для самореализации в учебе, науке, твор-честве, спорте, общественной деятельности. Факуль-тет — это маленькая страна, в которой каждомунайдется свое удобное место, своя сфера деятель-ности. Каждому из вас дается уникальный шанс про-явить себя с самой лучшей стороны, сполна реали-зовать себя как творческую, социально активнуюличность, способную достичь жизненных и профес-сиональных успехов. От того, как вы проявите себяв годы учебы в университете, зависит многое в ва-шем будущем, поэтому не упускайте возможностейи пользуйтесь всем, что вам предлагается, общай-тесь со сверстниками, старшекурсниками и препо-давателями. Ищите себя.

На нашем факультете работают высокопрофес-сиональные преподаватели, заинтересованные в ум-ных, творческих и активных студентах. Уверен, что иэтот год станет годом плодотворной и эффективнойсовместной с преподавателями работы, в процессекоторой ваши знания, умения и навыки поднимутсяна еще одну, качественно новую, ступень.

Удачного учебного года и всегда свежей головына плечах!

Декан ФФиМКК доктор филологических наук,профессор Николай Леонидович Шамне

МоскваМосковский государствен-ный университет леса

Факультет ландшафтной ар-хитектуры приглашает всехжелающих посетить выстав-ку студенческих проектов поцветочному оформлению,победивших во Всесоюзномконкурсе проектов и экспо-зиций «Садовая миниатюра.Городской цветник», в рам-ках IV Международной выс-тавки цветочного оформле-ния и ландшафтного дизайнана ВВЦ. В читальном залебиблиотеки МГУЛеса можнополюбоваться необычнымтворчеством местных сту-дентов. Интересно, как выг-лядит в этом университетзимний сад?..

СаратовСаратовский государственныйуниверситет им. Н.Г. Черны-шевского

Весь сентябрь саратовскиестуденты будут бегать поуниверситету и окрестнос-тям, вооружившись видеока-мерами — готовить материа-лы к Международному кон-курсу вузовскихвидеоматериалов, которыйпройдет в октябре и будетприурочен к 100-летиюуниверситета. Конкурс обра-зовательных видеоматериа-лов проводится по номинаци-ям: «Год молодежи — жизньстуденческая», «Буднии праздники в высшей шко-ле», «Нормы молодежнойжизни. Права и обязанности».Темы могут показаться узки-ми, но любой креатив и сме-лые идеи, утверждают органи-заторы, приветствуется.

ТомскТомский государственныйуниверситет

В ТГУ весь сентябрь студен-ты будут читать и изучатьвторой том «ЭнциклопедииТомской области», которыйученые университета подго-товили аккурат к первомусентября. В этой книге осве-щены важнейшие историчес-кие события, биографии лю-дей, представлена информа-ция о деятельностипредприятий, учреждений,организаций области. В изда-ние включены иллюстрации,в том числе цветные, кото-рые дают представление отом, как выглядит область,какие предметы искусстваздесь создаются. Объем вто-рого тома — 465 страниц, со-держащих более 600 неболь-ших статей-обзоров.

КраснодарКубанский государственныйуниверситет

Родившаяся в КубГУ два годаназад олимпиада «IT-планета»в этом сентябре получит статусвсероссийской: к участию в про-екте приглашено более 400 уч-реждений среднего и высшегопрофессионального образова-ния по всей России. IT-Олимпиа-да привлекает к себе вниманиетысяч студентов, готовых сра-зиться друг с другом в пяти но-минациях: «Программирова-ние», «Использование ПО и ад-министрирование», «Сетевыесистемы и оборудование», «Ме-диа, графика и фото» и «Инно-вационные проекты». Конкурс-ные задания разрабатывают ве-дущие мировые производителипрограммных продуктов —Intel, Microsoft, D-link, Oracle, 1C,Linux-Center, Adobe Systems.Высокий результат в такойолимпиаде — это шаг к успеш-ной карьере. Главное, быстровернуть отдохнувшие мозги врабочий режим.

Ростов-на-ДонуЮжный Федеральныйуниверситет

Ростовские студенты време-ни даром не теряют — и с са-мого начала сентября погру-жаются в такие дебри, о су-ществовании которых многиедаже не подозревают. Центрполитической концептологииЮФУ в День Знаний проводитвторой тур второй летнейшколы «Политическая кон-цептология: теоретико-мето-дологические основания и ин-ституционально-символичес-кие аспекты социальныхнаук». Заседание посвященодискуссии на тему «Интел-лектуальная стагнация и по-литическое будущее Рос-сии». Таким образом, видимо,здесь проводится посвяще-ние в студенты: кто не понялни слова из лекции — можетбыть свободен.

ЕкатеринбургУральский государственныйуниверситет

В Уральском университете насентябрь запланирована все-общая радость: местныйОткрытый студенческий те-атр (О.С.Т.) стал лауреатомI степени Х Международногофестиваля-лаборатории люби-тельских театров «Сибирскаярампа — 2009». Такое призна-ние, по сути, делает театр нелюбительским, а полупрофес-сиональным. Спектакль «Завт-ра была война», поставленныйхудожественным руководите-лем О.С.Т. Ириной Лядовойв 2008 году, уже получил по-ложительный отзыв «Петер-бургского театрального жур-нала» (№3, 2008 г). При всемуважении к СТЭМу, это вамне СТЭМ.

1

2

3 5

6

4

Punctum saliens

Университетскаявешалка

текст:текст:текст:текст:текст: Анастасия РАДЧУК

Каково поступать в ВолГУ в 2009 году?

Контекст №03(03) 2009 3

Счастливые мы, студенты, люди. У нас ведь — двановых года! Один традиционный, первого января, адругой — учебный, первого сентября. Только вотвторой по школьной привычке не слишком нами лю-бим. И зря.

Почему студенты не празднуют наступление но-вого учебного года так же, как года календарного?Кто-то скажет — учеба им в тягость. Но разве глядяна эти сияющие лица в университетских коридорах,можно подумать, что люди приходят сюда черезсилу? Вовсе нет. И устают студенты от учебы, судяпо скорости передвижения по тем же коридорам, нетак-то и страшно.

Проблема, видимо, в другом. Первое сентябрякак студенческий праздник не имеет никаких чет-ких, закрепившихся в массовом сознании тради-ций. Торжественная линейка, разве что, но она ито привлекает одних лишь первокурсников, ещене забывших о школе. Нет чего-то такого яркого,интересного, объединяющего в празднике первогосентября — наподобие елки с игрушками, салата«Оливье» и взрывания петард. Не поймите толькобуквально, и не идите в лес рубить ни в чем не по-винные хвойные!

Несколько лет назад прекрасная идея пришлав голову то ли думцам, то ли журналистам относи-тельно 9 мая. Понимая, что для миллионов жите-лей страны необходима какая-то общая мелочь,символизирующая праздник, они предложили раз-давать на улицах георгиевские ленточки — и идеясработала на ура! Когда уйдут последние ветераныи некому будет дарить тюльпаны на улицах, появят-ся люди, для которых 9 мая будет просто «днемчерно-оранжевых ленточек», но это будет лучше,чем абсолютный вакуум. Нет вопроса хуже для лю-бого праздника, чем вопрос: «Как отмечать?» — по-этому День десантника запомнили все, хотя бы какДень купания голубых беретов в фонтанах. А Деньзнаний для студента состоит, увы, из чего-то оченьнеопределенного.

Наверное, бессмысленно здесь, в рамках не-большой колонки, пытаться придумать какую-товсеобщую первосентябрьскую традицию. Но однупредложить можно. Не купайтесь в фонтанах, невешайте на сумки ленточки, не наряжайте деревьяигрушками и конфетами — а просто превратитепервый день осени в День одногруппников. Этоведь легко — собраться всей группой после долгойлетней разлуки и поделиться летними впечатлени-ями. Узнавайте новости друг о друге в День знаний.Начните сейчас, пока вы еще учитесь вместе, что-бы потом, когда все вы станете дипломированнымиспециалистами, бакалаврами и магистрами, этатрадиция закрепилась и сохранилась.

И у вас тогда будет День знаний об одногруппни-ках — это гораздо лучше, чем обыкновенный второйНовый год. Создать традицию совсем несложно!

слово редактора:слово редактора:слово редактора:слово редактора:слово редактора:Александр АКУЛИНИЧЕВ

День знанийоб одногруппниках

Театр, как известно, начинается свешалки, и ВолГУ — хоть он и нетеатр — в какой-то степени тоже,так как зимой на месте приемнойкомиссии находится гардероб.Каждый год правительство и ад-министрации вузов думают, какоблегчить абитуриентам процесспоступления, в 2009-м тоже необошлось без нововведений. Ксчастью, гардероб не пострадал.

Главным усовершенствова-нием и головной болью сталединый государственный экза-мен. Зимой был опубликовансписок предметов, необходи-мых для поступления на конк-ретную специальность. Выпус-кник должен сдавать их как вы-пускные и как вступительныеодновременно, а потом рассы-лать по почте или лично разво-зить результаты в любое коли-чество выбранных вузов.

Абитуриенты кочевали с бу-магами с факультета на факуль-тет, из вуза в вуз. Из-за «мерт-вых душ» на бюджетные местаочных отделений образовалсябольшой конкурс. На специаль-ность «Финансы и кредит» в на-шем университете был конкурс600 человек на место, о чемдаже сняли сюжет журналистыфедерального канала. Возмож-но, к следующей вступительнойкампании министерство образо-вания и науки ограничит количе-ство вузов и специальностей,куда можно подать результатыЕГЭ. Если, конечно, результатыправительственных комиссий пооценке нововведения вообще неприведут к его отмене.

Федор Панафидин, техничес-кий секретарь приемной комис-сии ВолГУ, добавляет: «У насбыли люди, которым не хватало

приложения к заявлению о по-ступлении, вмещающему 15 спе-циальностей, они брали два лис-точка. Конкурс рос, но ведь ори-гинал аттестата у каждогопоступающего один, и рано илипоздно придется сделать выбор.Абитуриенты сами усложнилисебе жизнь. На всех специально-стях одинаковые фамилии, ребя-та не могли определить, кто изних куда проходит. Много было«золотых» медалистов, у которыхЕГЭ по 90 и более баллов, онивезде были вверху списка по рей-тингу. Остальные, у кого баллыпониже, испугались, что не прой-дут по конкурсу».

Близкое географическое по-ложение Волгограда к северокав-казским республикам тоже насто-рожило абитуриентов. СМИ подо-гревали опасения заявлениями,что в некоторых регионах юга вы-сокие результаты ЕГЭ выглядятсомнительными. С другой сторо-ны, волновались в основном роди-тели, сами ребята, кочующие отстенда к стенду, завязывали пер-вые университетские знакомстваи старались не потерять драгоцен-ную расписку.

Вступительная кампания вэтом году проходила в три эта-па, приказы о зачислении пуб-ликовались вузами 4, 13 и 21 ав-густа. Допустим, план приема наспециальность «Информатика ивычислительная техника» — 25человек. В первой волне в спис-ках зачисленных оказались по-бедители олимпиад, льготникии «целевики». Во вторую вол-ну зачисляются только те, ктозанимает первые места по рей-тингу и кто в течение неделипринес оригиналы. В третьюволну — опять по рейтингу на

оставшиеся места. Ребята ме-тались с оригиналами: рискуя,подождать немного и отдать вболее престижный вуз, илипойти учиться в малоизвестныйфилиал, зато гарантированно.Те, у кого нервы не выдержи-вали, а возможности позволя-ли, подписали с вузом договоро платном обучении.

Раньше на каждую выбран-ную специальность нужно былонести отдельный комплект до-кументов: хочешь 15 специаль-ностей — неси 15 раз по 6 фо-тографий, 15 заявлений. Сейчаск заявлению прилагается специ-альный бланк, в котором мож-но перечислить все специально-сти, на которые ты хочешь по-ступить, и принести всего 6фотографий. Так что, байка промосковскую девочку, заказав-шую в фотоателье 600 фотогра-фий для рассылки в вузы, дляВолГУ неактуальна. Прием до-кументов ведется не по факуль-тетам, а по алфавиту, по фами-лии. Для приемной комиссииспециально переделывали ком-пьютерную программу, помога-ющую лучше ориентироватьсяв базе данных абитуриентов.

Учебный год начинается, упервокурсников теперь будетмасса возможностей проявитьсебя. Кстати, некоторые рос-сийские вузы набирают большестудентов, чтобы после первойсессии отчислить тех, кто под-ходил к выбору специальностинедобросовестно, и оставить всвоих стенах только ребят, дей-ствительно желающих не про-сто получить диплом о высшемобразовании, а овладеть про-фессией, работать по выбран-ной специальности.

Exceptis excipiendisКонтекст №03(03) 20094

Схема корпусовРаз и навсегда уяснить, где какой корпус ВолГУ, зада-ча не из легких, так как их в основном здании целыхчетыре с половиной. Половина — это аппендикс состоловой и библиотеками.Студенты давно нашли отличный алгоритм — поаналогии с охотниками, знающими, где сидят фаза-ны. Запомните простую фразу: «А«А«А«А«Англичане БББББреют-ддддде ГГГГГоловы ВВВВВечерами» — первые буквы этих словобозначают корпуса ВолГУ по часовой стрелке. Этапамятка замечательна тем, что, стоя в корпусе «В»,вы можете произнести ее как «Вечерами АнгличанеБреют-де Головы» — и понять, что дальше по часо-вой стрелке будет корпус «А». А частица «-де» симво-лизирует «аппендикс» с библиотекой и столовой,расположенный чуть в стороне.Существует легенда, что корпус «А» поначалу хоте-ли назвать «Ах!». Когда был заложен фундаментэтого корпуса, на место строительства приехалбольшой чиновник, огляделся кругом И не удержал-ся, воскликнув восторженно: «А-ах!» — так его пора-зил вид на реку Волгу, открывающийся с той точки,где сейчас главный вход. Чиновник уехал, умилен-ный, а корпус «А» и поныне смотрит на великую рус-скую реку.

РекторатВ святая святых университета не суждено попастьза все время учебы 99% студентов, но знать, гдеэто место находится, нужно. Второй этаж корпусаВторой этаж корпусаВторой этаж корпусаВторой этаж корпусаВторой этаж корпуса«А», напротив центральной лестницы.«А», напротив центральной лестницы.«А», напротив центральной лестницы.«А», напротив центральной лестницы.«А», напротив центральной лестницы. Кабинетректора отличается от остальных тем, что возленего стоит вместительный почтовый ящик. Да-да,к ректору можно обратиться с просьбами, жалоба-ми, предложениями — если они, конечно, достаточ-но для этого важные.

ДеканатА вот здесь побывать с какими-то вопросами придется,наверное, каждому студенту нашего факультета. Дека-нат дневного отделения ФФиМКК расположен на чет-на чет-на чет-на чет-на чет-вертом этаже ближе к корпусу «Г»вертом этаже ближе к корпусу «Г»вертом этаже ближе к корпусу «Г»вертом этаже ближе к корпусу «Г»вертом этаже ближе к корпусу «Г» (4–03Б), деканатзаочного отделения — на третьем, ближе к «А»на третьем, ближе к «А»на третьем, ближе к «А»на третьем, ближе к «А»на третьем, ближе к «А» (3–14Б).

ПрофкомПоначалу вы можете удивиться, зачем вам вообщеможет понадобиться профком, в то время как иныеактивисты бывают там чаще, чем в родном деканате.Профсоюзный комитет — это место, где (тсссс!)дают путевки на море, в столицы, на турбазы.В общем, замечательное место — для тех, кто всту-пил в профсоюз и не стесняется показывать своиспособности в учебе, творчестве и общественнойдеятельности. Поднимитесь по центральной лестни-це корпуса «Г» на четвертый этажкорпуса «Г» на четвертый этажкорпуса «Г» на четвертый этажкорпуса «Г» на четвертый этажкорпуса «Г» на четвертый этаж и пройдите не-не-не-не-не-много вправомного вправомного вправомного вправомного вправо (4–24Г).У

ниУ

ниГи

д БиблиотекиВ сентябре первого курса все свежеиспеченные сту-денты обязательно проходят занятия по библиогра-фии, где им показывают в том числе все наши библио-теки. Запомнить в обязательном порядке нужно хотябы четыре из них: «читалку», «художку», «научку»и «учебку».«Читалка»«Читалка»«Читалка»«Читалка»«Читалка» расположена на третьем этаже корпуса«Г», чуть левее лестницы. Здесь можно воспользо-ваться электронным каталогом, написать пару-другуюконспектов под тихий гул многочисленных голосов, атакже найти какого-нибудь собеседника или спрятать-ся от преподавателей. Доказано: если преподавателиздесь и бывают, то вас в толпе точно не найдут.«Научка»«Научка»«Научка»«Научка»«Научка» — очень строгое заведение, удобно размес-тившееся по пути к столовой, в корпусе «Д». Здесьпри задержке книги можно и читательского лишиться.Но без знакомства с «научкой» едва ли удастся про-учиться хотя бы семестр. Запомните главное и неко-лебимое правило: сюда нельзя явиться, не выписавпредварительно инвентарный номер и шифр нужныхкниг из каталога!«Учебка»,«Учебка»,«Учебка»,«Учебка»,«Учебка», как правило, используется студентамиодин раз в семестр: здесь выдают учебники, необходи-мые в ближайшие месяцы. Располагается в корпусе«Д», от столовой по лестнице вверх. Не торопитесьтуда в самом начале сентября: дождитесь, пока узнае-те авторов и названия нужных учебников по всемпредметам, затем составьте аккуратный список на ли-сточке И готовьтесь к тому, что вам предстоит высто-ять немаленькую очередь.«Художка»«Художка»«Художка»«Художка»«Художка» — самое демократичное место, так какздесь книги при необходимости можно взять на оченьдолгий срок. Особенно если это что-то вроде «ТихогоДона» по объему. Ассортимент художественной лите-ратуры может удивить даже очень требовательногочитателя — можете нам поверить. Располагается«художка» в корпусе «Д», надо спуститься от столо-вой вниз по лестнице и пройти мимо шкафа с ящика-ми-каталогами.

ИнтернетВ ВолГУ Интернета много, в этом могут убедиться об-ладатели ноутбуков. Если вдруг Wi-Fi не обнаружитсяв коридоре какого-то корпуса, его точно можно найтив «читалке». Тем, кто не имеет ноутбуков, тоже естьгде подключиться к Сети. На нашем факультете триспециализированных Интернет-класса: 33333–19А, 419А, 419А, 419А, 419А, 4–12А12А12А12А12Аи 44444–09Б.09Б.09Б.09Б.09Б. Внимание: за пользование «Одноклассника-ми» и «ВКонтакте» вас могут попросить покинутьаудиторию. Есть и еще одно «но»: в этих кабинетахмогут проводиться пары, и тогда вам придется ждатьперемены.Кроме того, компьютеры с доступом во всемирнуюсеть присутствуют в кабинете Борковского,в кабинете Борковского,в кабинете Борковского,в кабинете Борковского,в кабинете Борковского, что внут-ри кафедры русского языка (3–16Б), и в Центре сла-в Центре сла-в Центре сла-в Центре сла-в Центре сла-вянских языков и культурвянских языков и культурвянских языков и культурвянских языков и культурвянских языков и культур (3–20А). Правда, туда пус-тят только филологов или очень-очень нуждающихся.Если ни в одном из этих мест не нашлось вам места(простите за тавтологию), вы можете отправиться вИнтернет-центр,Интернет-центр,Интернет-центр,Интернет-центр,Интернет-центр, что располагается на цокольномна цокольномна цокольномна цокольномна цокольномэтаже корпуса «В».этаже корпуса «В».этаже корпуса «В».этаже корпуса «В».этаже корпуса «В». Нужно пройти до упора по любо-му этажу корпуса «А» в сторону «В» (против часовойстрелки) и спуститься вниз. В крайнем случае, Интер-нет-кафе есть слева от входа в общежитие,слева от входа в общежитие,слева от входа в общежитие,слева от входа в общежитие,слева от входа в общежитие, но тамдоступ к Сети платный, да и зимой бежать с горы доб-рых полкилометра не каждый захочет.

текст:текст:текст:текст:текст: Александр АКУЛИНИЧЕВиллюстрации:иллюстрации:иллюстрации:иллюстрации:иллюстрации: Алиса СЕРБИНЕНКО

Уни

каль

ный

Уни

верс

итет

ский

Гид

Exceptis excipiendis Контекст №03(03) 2009 5

БуфетыЕсли количество библиотек в ВолГУ еще кое-как под-дается счету, то знанием о точном числе буфетов необладает, наверное, никто.Самый популярный буфет расположен в корпусе «Г»в корпусе «Г»в корпусе «Г»в корпусе «Г»в корпусе «Г»справа от поста охранысправа от поста охранысправа от поста охранысправа от поста охранысправа от поста охраны (если заходить с улицы).Здесь есть столики, богатый ассортимент и оченьбыстрая и вежливая тетя-буфетчица. Минус, соответ-ственно, в наиболее длинных очередях, а также в це-нах, которые «Контекст» считает самыми высокими.Справа от центральной лестницы, в том же вести-Справа от центральной лестницы, в том же вести-Справа от центральной лестницы, в том же вести-Справа от центральной лестницы, в том же вести-Справа от центральной лестницы, в том же вести-бюле корпуса «Г», бюле корпуса «Г», бюле корпуса «Г», бюле корпуса «Г», бюле корпуса «Г», есть буфет поменьше, с очередя-ми укороченного типа и более скромным ассортимен-том. Однако иногда, особенно под конец учебной не-дели, здешний набор товаров даже выигрываету ближайшего конкурента.Буфет в вестибюле корпуса «А»в вестибюле корпуса «А»в вестибюле корпуса «А»в вестибюле корпуса «А»в вестибюле корпуса «А» (слева от входав университет) чуть более, чем на 99,9%, приватизи-рован студентами математического факультета, таккак он для них ближайший. По слухам, здесь работаетне тетя-буфетчица, а разработанный матфаковцамисверхскоростной робот — настолько быстро и четковыполняются все заказы. На заметку: разницы междучизбургером, гамбургером и сэндвичем в этом буфетенет никакой, поэтому уточняйте, с чем именно вы хо-тите чизбургер или гамбургер.В каждом буфете вы можете найти Главное Студен-ческое Блюдо (котлеты по-киевски, то бишь), и в каж-дом они всегда разные, так что охота за наиболеевкусными может заставить вас бегать по всему уни-верситету. Если бегать нет времени, идите прямикомна второй этаж корпуса «Б»,на второй этаж корпуса «Б»,на второй этаж корпуса «Б»,на второй этаж корпуса «Б»,на второй этаж корпуса «Б», к историкам, в так на-зываемую блинную. В конце коридораВ конце коридораВ конце коридораВ конце коридораВ конце коридора (не в середи-не!) здесь располагается единственный в ВолГУ бу-фет, где котлеты по-киевски создаются на месте.Что делает их неизменно вкусными, сочными и чрез-вычайно горячими.

СтоловаяЕсли вы не поклонник еды на ходу и порчи собствен-ной пищеварительной системы (то есть, если вы несовсем студент), и предпочитаете обстоятельный при-ем пищи, с первым, вторым, булочкой и компотом, товам необходимо отправляться в корпус «Д».в корпус «Д».в корпус «Д».в корпус «Д».в корпус «Д». Проходтуда есть только через третий этаж,только через третий этаж,только через третий этаж,только через третий этаж,только через третий этаж, на пересечениикорпусов «Б» и «Г» (БББББреют-ддддде ГГГГГоловы, помните?). Сто-ловая работает без перерывов с понедельника по пят-ницу, но во второй половине дня там возникают про-блемы с ассортиментом (все сметается голоднымистудентами в течение дня), а в районе большой пере-мены — длинные очереди. Лучше пользоваться столо-вой, когда у вас есть свободная пара, либо научитесьжевать быстро-быстро. Врачи говорят, что это вредно,но врачи учатся в медуниверситете, так что нам неко-го бояться.

ГардеробыВ университете есть три гардероба: два маленькихдва маленькихдва маленькихдва маленькихдва маленькихв вестибюле корпуса «Г»в вестибюле корпуса «Г»в вестибюле корпуса «Г»в вестибюле корпуса «Г»в вестибюле корпуса «Г» и один большой в корпусеодин большой в корпусеодин большой в корпусеодин большой в корпусеодин большой в корпусе«А».«А».«А».«А».«А». Там, где летом располагалась приемная комис-сия, зимой с не меньшим уютом располагаются студен-ческие куртки, пальто и полушубки, а также очень доб-рые тети-гардеробщицы, обожающие кроссвордыи «постоянных клиентов». Выбрав однажды «свой» гар-дероб, не изменяйте ему! И еще две вещи нельзя де-лать ни в коем случае, потому что вытерпеть это несмогут даже добрейшие тети-гардеробщицы: не теряй-те номерки и не забывайте в карманах курток мобиль-ники. Потеря номерка искупается многочисленнымиизвинениями и большим количеством шоколада, а вотнадоедливую мелодию звонка, мучающую сотрудницгардероба весь день, вам не простят ни за что.

ТуалетыПеречислить все женские туалеты в ВолГУ едва ли нетруднее, чем вспомнить все буфеты. Дамы, вы найдетедамскую комнату почти на любом этаже почти любогокорпуса, так что не потеряетесь. А вот юношам кудакак труднее. Внимание! В корпусе «Б», где расположе-ны факультеты ФиМКК и ФиМОСТ, нет ни одного муж-ского туалета. Не ищите. Мужские туалеты есть:в вестибюле корпуса «Г», справа от центральной ле-в вестибюле корпуса «Г», справа от центральной ле-в вестибюле корпуса «Г», справа от центральной ле-в вестибюле корпуса «Г», справа от центральной ле-в вестибюле корпуса «Г», справа от центральной ле-стницы стницы стницы стницы стницы (если заходить с улицы); на третьем этажена третьем этажена третьем этажена третьем этажена третьем этажекорпуса «В»корпуса «В»корпуса «В»корпуса «В»корпуса «В» (юридический факультет); на четвертомна четвертомна четвертомна четвертомна четвертомэтаже корпуса «В»этаже корпуса «В»этаже корпуса «В»этаже корпуса «В»этаже корпуса «В» (экономический факультет).

ВыходВ сентябре каждого года нередко можно услышатьв коридоре вопрос: «А где выход отсюда?». Да, дажетакой архиважной информацией первокурсники поройне обладают.Итак. Основных выхода два два два два два ————— через корпус «А» и че- через корпус «А» и че- через корпус «А» и че- через корпус «А» и че- через корпус «А» и че-рез корпус «Г».рез корпус «Г».рез корпус «Г».рез корпус «Г».рез корпус «Г». С «А» все просто: если в окнах кори-дора вы видите внутренний дворик, то вы именнов этом корпусе, и нужно просто дойти до середины ко-ридора, где есть главная лестница. С «Г» немногосложнее: пройти в этот корпус можно только черезтретий или четвертый этаж. Если вы на втором, то вы-ход через «А» является более удобным.Кроме того, есть несколько альтернативных выходов,которые работают от случая к случаю. Спустившисьв корпусе «Б» или «В» на нижний этажв корпусе «Б» или «В» на нижний этажв корпусе «Б» или «В» на нижний этажв корпусе «Б» или «В» на нижний этажв корпусе «Б» или «В» на нижний этаж (где-то этоцоколь, а где-то второй), вы найдете в конце коридорадвери на улицу. Чаще всего открытой бывает дверьв корпусе «Б», прямо под лестницей,в корпусе «Б», прямо под лестницей,в корпусе «Б», прямо под лестницей,в корпусе «Б», прямо под лестницей,в корпусе «Б», прямо под лестницей, если спустить-ся со второго этажа «А».

4-29ГЗа каждым факультетомзакреплено определен-ное количество аудито-рий, и обычно студентамне приходится перехо-дить из корпуса в корпус.Но есть одна аудитория,являющаяся общей, —4–29Г. Такой коммунизмвозник из-за ее размеров:она без труда умещаетцелый поток студентовнашего факультета (ска-жем, весь первый курс).Также она играет роль ак-тового зала: здесь прово-дятся концерты, кавээны,стэмы, посвящения в сту-денты и многое другое.Располагается междумеждумеждумеждумеждутретьим и четвертымтретьим и четвертымтретьим и четвертымтретьим и четвертымтретьим и четвертымэтажом на центральнойэтажом на центральнойэтажом на центральнойэтажом на центральнойэтажом на центральнойлестнице корпуса «Г».лестнице корпуса «Г».лестнице корпуса «Г».лестнице корпуса «Г».лестнице корпуса «Г».Вход — неприметная,в общем-то, дверь, скры-вающая за собой настоя-щее сокровище.

4-01АЕще одна аудитория с по-бедившим коммунизмом.Здесь устраиваются наи-более торжественныемероприятия универси-тета: подводятся итогиконкурсов, проводятсянаграждения и т.д. —в общем, используетсяредко, но метко. Украше-на работами лучших фо-тографов ВолГУ. Найтиее можно, поднявшисьна четвертый этаж кор-на четвертый этаж кор-на четвертый этаж кор-на четвертый этаж кор-на четвертый этаж кор-пуса «А»пуса «А»пуса «А»пуса «А»пуса «А» и пройдя дододододоупора в сторону корпу-упора в сторону корпу-упора в сторону корпу-упора в сторону корпу-упора в сторону корпу-са «В»са «В»са «В»са «В»са «В» (против часовойстрелки). Укромное, надосказать, местечко.

МузейМесто, где хранятся раз-ные подарки нашему уни-верситету, знамена фа-культетов и куча другихзанимательных вещейи вещичек, не являетсясекретным. Попастьв музей ВолГУ можно,поднявшись на одинна одинна одинна одинна одинпролет вверх из вести-пролет вверх из вести-пролет вверх из вести-пролет вверх из вести-пролет вверх из вести-бюля корпуса «Г»:бюля корпуса «Г»:бюля корпуса «Г»:бюля корпуса «Г»:бюля корпуса «Г»: стек-лянная дверь смотритпрямо на выход из уни-верситета. Кроме того,в глубине музея естьеще одна дверь, за кото-рой скрывается фото-фото-фото-фото-фото-клуб.клуб.клуб.клуб.клуб. Туда обычно не за-ходят, а вступают —окончательно и беспово-ротно, с последующимучастием во всех универ-ситетских фотовыстав-ках, выигрыванием цен-ных призов и общениемс интересными творчес-кими людьми. Кстати,конкурсные фото выстав-ляются не только в ауди-тории 4–01А, но и прямов коридорах корпусов«Г» и «Д», где их видитгораздо больше людей.

Grosso modoКонтекст №03(03) 20096текст: текст: текст: текст: текст: Александр АКУЛИНИЧЕВ

Полезный отдыхв Болгарии

Велико-Тырново (болг. Велико Търново) админист-ративный центр Великотырновской области и общиныВелико-Тырново в Болгарии. Древняя столица Болгарии(XII–XIV вв.), город знаменит архитектурными памятни-ками и привлекает много туристов.Климент Охридский (болг. и макед. Климент Охрид-ски; ок. 840 – 17 июля 916) — болгарский и всеславянс-кий просветитель, святой, жил в городе Охрид (нынеРеспублика Македония). Один из учеников Кириллаи Мефодия. Согласно летописям, создал славянскуюазбуку. По мнению большинства современных ученых,именно эта азбука и получила название «кириллица»,тогда как Кирилл и Мефодий создали глаголицу.Пловдив — один из старейших городов Европы. Онстарше Рима, Афин, Карфагена и Константинополя.Первые поселения на его месте датируются свыше6000 лет назад. Долгое время входил в состав Римс-кой империи.Рильский монастырь (болг. Манастир «Св. ИванРилски» — «монастырь святого Иоанна Рыльского») —крупнейший ставропигиальный мужской монастырьБолгарской Церкви. Расположен на северо-западе гор-ного массива Рила, в 117 км к югу от Софии в долинеРильской реки (левый приток реки Струма) на высоте1150 м над уровнем моря. Основан в конце X века.В 1983 году был включен в перечень Всемирногонаследия ЮНЕСКО.Хоро — болгарский народный танец-хоровод. Музы-кальный размер 2/4, 5/16, 9/16. Распространен такжев Румынии (хора, сырба).

Кафедра русского языка продолжает налаживатьконтакты с Восточной Европой.

Наталья Алексеевна ТУПИКОВА, доктор филологичес-Наталья Алексеевна ТУПИКОВА, доктор филологичес-Наталья Алексеевна ТУПИКОВА, доктор филологичес-Наталья Алексеевна ТУПИКОВА, доктор филологичес-Наталья Алексеевна ТУПИКОВА, доктор филологичес-ких наук, профессор, заведующая кафедрой русскогоких наук, профессор, заведующая кафедрой русскогоких наук, профессор, заведующая кафедрой русскогоких наук, профессор, заведующая кафедрой русскогоких наук, профессор, заведующая кафедрой русскогоязыка Волгоградского государственного университета:языка Волгоградского государственного университета:языка Волгоградского государственного университета:языка Волгоградского государственного университета:языка Волгоградского государственного университета:

Участие наших студентов, аспирантов и преподавате-лей в подобных семинарах — это продолжение той де-ятельности, которую кафедра по собственной инициа-тиве начала в 2005 году. Тогда были установлены твор-ческие отношения с кафедрой болгарского языка,литературы и искусства Русенского университета Бол-гарии. В рамках этого творческого сотрудничества на-чал осуществляться не только обмен публикациямимежду специалистами двух кафедр, но и активизирова-лась работа по проведению семинаров по болгаристи-ке. Первый летний семинар по болгаристике состоял-ся по совместной инициативе нашей кафедры и выше-названной кафедры в 2006 году в Русенскомуниверситете. Потом по инициативе ректора ВолГУО.В. Иншакова был создан Центр славянских языкови культур, а Центр уже начал расширять свои контакты.Сегодня благодаря деятельности директора ЦентраЕ.С. Рудыкиной и кафедры в целом налажены контактыс университетами Велико-Тырново, Варны, Бургасаи Софии. В дальнейшем мы будем продолжать расши-рять и укреплять международные связи.

В 2006 году группа студентов,магистрантов и аспирантов воглаве с Д.Ю.Ильиным и Н.А.Ту-пиковой ездила на семинар в Ру-сенский университет, в 2008-мВолГУ посетил посол Болгарии вРоссии Пламен Грозданов, а этимлетом представители кафедрывновь прошли обучение на бол-гарской земле.

Каждый июль на протяже-нии уже без малого полувека не-далеко от Софии, столицы Бол-гарии, проводится Летний семи-нар по болгарскому языку икультуре, принять участие в ко-тором может, по сути, любойжелающий даже с минималь-ным знанием болгарского. Чтотогда говорить о студентах и

преподавателях нашей кафед-ры! Специалист по учебно-мето-дической работе Центра славян-ских языков и культур НатальяСтародубцева и магистрант ка-федры русского языка Анна Лу-кащук подали все необходимыедокументы и выиграли стипен-дию Министерства образованияРФ на участие в XLVII Летнем се-минаре, проводимом в Нацио-нальном учебном центре на тер-ритории Болгарского Красногокреста в селе Лозен под патро-нажем Софийского университе-та имени Климента Охридского.Мероприятие проходило с 12июля по 1 августа.

— На семинаре собралисьпредставители 26 стран Евро-пы, Азии и США, — рассказыва-ет Н.А.Стародубцева, — причемсреди них были не только сту-денты и преподаватели, занима-ющиеся болгарским языком, нои бизнесмены, адвокаты, инже-неры, так или иначе связавшиесвою работу с этой страной.Получилась исключительномногонациональная компания,что делало общение еще инте-реснее. Первая половина дняотводилась занятиям по языку,вторая оставалась свободной:поскольку на территории Цент-ра можно было заняться едва лине любым видом спорта, вплотьдо страйкбола, скучать не при-

ходилось. Вечером для всех же-лающих проводились занятия поболгарским народным песням итанцам, а под конец семинарабыл устроен фольклорный фес-тиваль, где каждый показал,чему он научился.

Поскольку село Лозен рас-положено всего в 30 минутахезды от Софии (иные студен-ты и до ВолГУ ездят дольше!),культурная программа у «на-ших в Болгарии» была насы-щенной: участникам семинарапоказали Софийскую художе-ственную галерею, Нацио-нальный исторический музей,сам Софийский университет,угостили ужином в националь-ном болгарском ресторане,где вечером танцуют хоро. Повоскресеньям устраивалисьболее дальние экскурсии: вдревний город Пловдив, в зна-менитый Рильский монастырь.Все это выступало в роли ил-люстрации к сведениям, почер-пнутым участниками семинарана занятиях, так как, помимособственно языковой практи-ки, они включали немало линг-вострановедческой информа-ции, сведений по истории иобычаям страны.

— Если выбирать междупассивным летним отпуском уморя и подобными летнимикурсами, то второй вариант од-нозначно более предпочтите-лен, — отмечает Наталья Ана-тольевна. — Занятия отнюдь небыли в тягость, скорее, они

тоже воспринимались как раз-влечение, но такое развлече-ние, которое приносит реаль-ную пользу. Сама страна тожеочень интересна нам как род-ственному народу, и если се-годняшняя Болгария чем-то досих пор напоминает СоветскийСоюз, то Болгария историчес-кая производит большое впе-чатление: это и кирилломефо-диевские традиции, и следыРимской империи, и средневе-ковые крепости и монастыри.Кстати, слова «Волга» и «Бол-гария» являются родственны-ми: по одной из гипотез, бол-гарские племена шли с оста-новками с Востока на Запад, изСибири к Черному морю, где витоге и обосновались.

Наталья Стародубцева иАнна Лукащук были не един-ственными гостями Болгарииот нашего факультета в этомгоду. В июне группа студентовВолГУ, возглавляемая П.В.Ти-мачевым, на неделю с неболь-шим ездила в Велико-Тырновов рамках партнерства кафедрырусского языка и Великотыр-новского университета. А виюле аспирант кафедры СергейПреферансов был приглашен вэтот университет на аналогич-ный семинар по болгарскомуязыку и культуре, так что отно-шения между славянскими на-родами продолжают крепнуть.От этого выигрывают и кафед-ра, и студенты-филологи, и весьуниверситет.

De actu et visu Контекст №03(03) 2009 7

Минувшим летом студентыВолГУ впервые попробовалинеобычный отдых — сплав пореке Хопер на байдарках. Пол-тора десятка человек решилипровести время вот таким экст-ремальным способом. «Кон-текст» попросил рассказать отаком отдыхе организатора по-ездки и одну из участниц.

Ксения Попова, инструктор вКсения Попова, инструктор вКсения Попова, инструктор вКсения Попова, инструктор вКсения Попова, инструктор вфирме «Большой Мир При-фирме «Большой Мир При-фирме «Большой Мир При-фирме «Большой Мир При-фирме «Большой Мир При-ключений» (2 курс магистра-ключений» (2 курс магистра-ключений» (2 курс магистра-ключений» (2 курс магистра-ключений» (2 курс магистра-туры, группа СРТм-081):туры, группа СРТм-081):туры, группа СРТм-081):туры, группа СРТм-081):туры, группа СРТм-081):Идея «студенческого сплава» набайдарках родилась в умах ру-ководителей компании давно:они сами в прошлом были сту-дентами и, накопив со временучебы большой туристическийопыт, решили передать его мо-лодежи. Мы подали заявку наконкурс по оказанию услуг попроведению культурно-массо-вых, физкультурных и оздорови-тельных мероприятий для сту-дентов очной формы обученияв летний период. Через некото-рое время стало известно, чтонаша компания выиграла, и с 10по 24 июля нам предстоит про-вести сплавы для студентов.Упустить возможность вестипоходы для воспитанников род-ного вуза я не могла.

Первая смена отправиласьв поход 10 июля. Самым актив-ным в этом заезде был факуль-тет МИТ: из всего состава уча-стников смены, из 15 человек,математиков было более поло-вины. Да и в остальных трехсменах ребята этого факульте-та проявляли исключительнуюактивность.

Всего этим летом прошлочетыре смены, длившиеся по че-тыре дня – причем каждая успе-ла отличиться по-своему. С пер-вой сменой хоть в огонь, хоть вводу — даже если байдарка сло-мается — они уж точно знают,что делать. Во второй сменепроизошло сенсационное от-крытие: открыты были не толь-ко припасенные тушенка и киль-ка в томате, но и тот факт, чтопряники в байдарке являютсяочень хорошим допингом для

гребущего! Третья смена пока-зала, что командой можно статьв кратчайший срок, преодолевкилометры реки, будучи посто-янно в тонусе. Четвертая сменадоказала, что и под проливнымдождем, и под палящим солн-цем можно и нужно оставатьсяжизнерадостными.

За столь небольшой пери-од мы успели настолько сдру-житься, что и после походов нетеряем связи, и в сентябреорганизуем встречу студентов,участвовавших в нашем карава-не байдарок.

Я надеюсь, что руководствоВолГУ еще не раз предоставитсвоим студентам возможностьактивно отдохнуть подобнымобразом, а мы с удовольствиемвозьмемся за организацию про-граммы.

Мария Куприянова (группаМария Куприянова (группаМария Куприянова (группаМария Куприянова (группаМария Куприянова (группаМ-071):М-071):М-071):М-071):М-071):Много раз прежде я говориласебе, что не люблю и не пони-маю походы, но сейчас я нежалею, что решилась на такоеприключение. Главное — дол-го не думать: мои сборы заня-ли несколько минут, я тольковзяла у сестры, заядлой турис-тки, ее рюкзак с всегда готовымнабором необходимых вещей.

Дорога до места отплытиястала первым этапом приключе-ний: шесть часов в трясущемсяавтобусе, по жаре и без плеерас музыкой — такая вот размин-ка. Довезли нас до самого бе-рега, мы быстро поели и сталидружно готовиться к отплытию.

Первая попытка сплавитьсязакончилась вынужденной ос-тановкой через «чуть-чуть» из-за ЧП на одной из байдарок. Ноостановка нас не огорчила, таккак очень повезло с местом:отличная полянка для привала,с замечательным пляжем идаже с домиками для удовлет-ворения физиологических по-требностей, то есть туалетами.

На следующий день оченьдолго собирались отплыть, таккак надо было привести в чув-ства пострадавшую байдарку.Наши руководители сумели

воскресить ее, да еще так, чтоона показала себя как вполнеполноценное плавсредство.Первый день «настоящего»сплава закончился болью в ру-ках: грести — дело нелегкое.

На следующий день греблидолго, против ветра, зато веселои с оптимизмом. Поутру я греблачерез «не хочу», после обеда —через «не могу» Так что самойпопулярной фразой того дня сталкрик: «Куприянова — весло!».

Вечерний привал третьегодня был самым долгожданным извсех привалов, так как мы пере-выполнили план по гребле —благодаря «инвалидной» байдар-ке. Всех качало от утомления, нооно того стоило. Усталость ком-пенсировала еда. Никогда недумала, что обычная еда можетбыть настолько вкусной!

Четвертый день запомнилсясильным солнцем и поискамимагазина для покупки чего-ни-будь неполезного, но очень же-ланного (газировка, мороженое,сухарики). Магазин впечатлил —не разнообразием, конечно, аобедом длиной два часа.

В процессе гребли времяидет очень быстро. Особенно,когда пытаешься перегнать впе-реди идущую байдарку, и у тебяоткрывается второе, а за ним итретье дыхание. Ты просто пора-жаешься своим возможностям:вроде устал, гребешь кое-как, новедь продолжаешь упорно дви-гаться вперед! Думаю, помогаеткомпания хороших, интересныхлюдей, которые дают стимул«держать нос по ветру».

Наверное, это и есть насто-ящий отдых, когда ты делаешьтрудную работу, но не для кого-то, а именно для себя. Ты про-веряешь себя на прочность и,умирая от усталости, получа-ешь удовольствие от того, чтовыложился на все 200. Пустьвсе болит. Болит от физичес-ких нагрузок, болит от непри-вычки спать в палатке, болит отпалящего солнца. Но ощуще-ние свободы от городской суе-ты, правил и принципов, от по-вседневности и банальностиискупает все!

текст: текст: текст: текст: текст: Дарья ЛЕЖАЙСКАЯ

Сплавились!

Студенты ВолГУ ударили веслами по городскойповседневности.

В сентябре каждого первокурсника внезапно атакуетцелая стая новых слов и выражений, которые с непри-вычки непросто бывает перевести на привычный языки понять. Специально для первокурсников «Контекст»составил маленький словарь, в котором собраны ос-новные понятия, с которыми предстоит столкнутьсялюбому (ну, или почти любому) студенту ВолГУ.

А — не только первая буква алфавита, но и названиеглавного корпуса ВолГУ. Фраза «Я в А», сказанная вампо телефону, скорее всего, означает, что собеседниктолько что зашел в университет и ждет вас в том вес-тибюле, где летом располагается приемная комиссия.

Август — каждый студент боится словосочетания«остаться на август». Если во время летней сессии об-расти «хвостами», то пересдач придется ждать до кон-ца августа – можно сказать, отдых полетел насмарку.

Автомат — мечта каждого студента. Иногда стано-вится реальностью. Нет, студенты не кровожадные,и огнестрельное оружие им ни к чему (разве что неко-торым академщикам?). Просто «автоматом» называет-ся оценка (как правило, отличная или хорошая), постав-ленная без сдачи экзамена. Раньше «автоматчиков»можно было пересчитать по пальцам, но после веде-ния балльно-рейтинговой системы «автомат» из фети-ша для избранных стал обыденным явлением.

Академ — сокращение от «академический отпуск».Заслужить этот отпуск не так-то просто, существуеттри по-настоящему весомых причины: армия, беремен-ность, серьезная болезнь. По окончании отпуска (кото-рый длится от полугода до года) студент получает пра-во восстановиться в университете — начать с той точ-ки, где остановился по одной из трех упомянутыхпричин.

Академщик — человек, находящийся в академе. По-нятие со временем стало обозначать нерадивого сту-дента, который никак не может разобраться с кучей«хвостов» и во избежание отчисления находит у себяболезни, позволяющие годик «перекурить».

Аспирант — уже не студент, но еще не преподава-тель. Мечтает стать кандидатом наук или — так тожебывает — спрятаться от службы в вооруженных силахРФ за гранитом науки.

Бакалавр — студент, получивший диплом после чет-вертого курса и решающий, что ему делать теперь:идти работать или поступать в магистратуру? Раньшетаких было очень мало, но после присоединения Рос-сии к Болонскому процессу их становится все большеи больше.

Балльно-рейтинговая система — после введенияэтой системы анекдот про преподавателя, ставящего«четверки» на экзамене тем, кто помнит его имя-отче-ство, перестал быть актуальным. При балльно-рейтин-говой системе важно ходить на занятия в течение се-местра и набирать баллы за ответы, контрольные и т.д.20 баллов дают допуск к экзамену, 61 — «тройку», 71 —«четверку», 91 — «пятерку». NB: уже заработанныебаллы не могут быть отобраны у вас ни под какимпредлогом! Запомните это и качайте свои права, есливдруг что.

Болонский процесс — процесс приведения различ-ных систем образования в Европе к общему знамена-телю. Планировалось, что к 2010 году все вузы Старо-го Света будут обучать студентов по единой схеме.Россия присоединилась к этому начинанию в 2003году, и ВолГУ не исключение. Балльно-рейтинговая си-стема, бакалавриат и магистратура — части Болонско-го процесса.

Словарь настоящегостудента

окончание на стр.8 »окончание на стр.8 »окончание на стр.8 »окончание на стр.8 »окончание на стр.8 »

Сеterа desiderantur

КонтекстУчредитель и издатель:Учредитель и издатель:Учредитель и издатель:Учредитель и издатель:Учредитель и издатель: Факультет филологии и межкультурнойкоммуникации Волгоградского государственного университетаАдрес редакции:Адрес редакции:Адрес редакции:Адрес редакции:Адрес редакции: 400062, Волгоград, пр-т Университетский, 100.E-mail:E-mail:E-mail:E-mail:E-mail: kontekst-volsu@mail.ruТираж: Тираж: Тираж: Тираж: Тираж: 999 экз.

Главный редактор:Главный редактор:Главный редактор:Главный редактор:Главный редактор: Александр АкулиничевДизайн и верстка:Дизайн и верстка:Дизайн и верстка:Дизайн и верстка:Дизайн и верстка: Екатерина ДмитриеваИллюстрации: Иллюстрации: Иллюстрации: Иллюстрации: Иллюстрации: Алиса СербиненкоНад номером работали:Над номером работали:Над номером работали:Над номером работали:Над номером работали: Дарья Лежайская, Анастасия РадчукПерепечатка или иное использование материалов без согласования сих авторами запрещены.

№ 03(03) Сентябрь 2009

Контекст №03(03) 20098

Г — название неглавного, но очень популярного (из-забольшого количества буфетов и наличия поблизостивнутреннего дворика) корпуса ВолГУ. Соответственно,фразу «Я в гэ» надо понимать не как признание в оби-лии жизненных проблем, а как определение местопо-ложения говорящего.

Декан — руководитель факультета, с которым добраяполовина студентов и словом за все время учебы неперемолвится, разве что кроме «здравствуйте». Лицонашего декана можно увидеть и запомнить на стр.2.

Доктор наук — человек, защитивший докторскуюдиссертацию, то есть, очень опытный и талантливыйпреподаватель и ученый. Читает лекции, на семинары,как правило, не разменивается — хотя мы-то знаем, чтокаждый доктор когда-то был обычным студентом.NB: словосочетание «врач наук» является недопустимым.

Допуск — в конце семестра взгляните на свои баллы.Если у вас есть хотя бы 20, то есть и допуск к экзаме-ну. Нет — значит, у вас «хвост» «автоматом».

Завкафедрой — главный человек на той кафедре,к которой относится ваша специальность. С ним, в от-личие от декана, вам предстоит контактировать со100%-ной вероятностью, поэтому обязательно открой-те сайт www.volsu.ru, найдите там свою кафедру и за-помните ее заведующего. Вдруг он пройдет мимо васуже на следующей перемене, а вы не поздороваетесь?

Зачет — в отличие от экзамена, допускающего пять ва-риантов оценки, зачет предполагает только два вариан-та: да или нет, минус или плюс, инь или янь. Иногда этохорошо, иногда не очень. При балльно-рейтинговой сис-теме зачет ставится, если студент набрал за семестрхотя бы 61 балл. Незачет — это тоже «хвост».

Кандидат наук — ученая степень, которую получаютпо окончании аспирантуры и носят до самой защитыдокторской диссертации. Для студентов кандидатынаук — это «темные лошадки»: могут и «автоматом»поставить по доброте душевной, а могут и осерчать нииз-за чего. В отличие от докторов, которые «автома-ты» не признают почти никогда.

Коллоквиум — в энциклопедиях и словарях можнонайти несколько определений этого забавного слова,но доподлинно никто не знает, что же именно оно оз-начает. Как следствие, преподаватели, устраивающиеколлоквиумы, могут превратить их в обычный семинар,или в чтение рефератов, или в дискуссию, или в проб-ный экзамен. Такому красивому слову, как «коллокви-ум», наверное, и нельзя замыкаться на чем-то одном.

Комиссия — если студент не пересдает «хвост», егождет она. Третья попытка сдать экзамен, да ещеи в присутствии пары «бонусных» преподавателей —это последний шанс студента не быть отчисленным.

Магистр — бакалавр, который решил еще два года не ра-ботать, а учиться. Не путать с магистрантом! Магистрантеще учится в магистратуре, а магистр уже доучился, и ужепокрасовался перед всеми в шапочке-конфедератке.

Модуль — при балльно-рейтинговой системе се-местр делится на три модуля по шесть недель каждый.В обиходе модулем называют только шестую, «мо-дульную неделю»: в течение нее студенты пишут конт-рольные и отвечают за все сделанное (а чаще — за не-сделанное) в предыдущие пять недель.

Модульная — контрольная работа, от которой неспрятаться, не скрыться. Случается раз в шесть не-дель по каждому предмету.

Неуд — то же самое, что «двойка» в школе. Неуд на эк-замене — это «хвост». Неуд на пересдаче — это комис-сия. Неуд на комиссии – это отчисление, или академ,если внезапно окажется, что весь прошедший семестрстудент болел, беременел или собирался в армию.

Общага — здание, где живут иногородние студенты.Говорят, что там бывает очень весело, но доступ в об-щагу предельно ограничен для людей с улицы. Остает-ся только довольствоваться ежедневными рассказамижителей общежития о том, как же здорово там оби-тать. NB: общежитие ВолГУ — это здание у Второйпродольной, которое многие по наивности принимаютза сам ВолГУ из-за огромных размеров.

Пересдача — то же, что и «хвост».

Подъем — употребляется наравне со словом «спуск»,в зависимости от направления движения говорящего.«Я на подъеме» — значит, говорящий покоряет горуи идет в сторону университета. «Я на спуске» — значит,говорящий уже погрыз гранит науки и идет к общагеили к остановке. NB: существуют такие счастливчики,которые никогда не бывают на спуске или подъеме.Либо у них есть свой автомобиль, либо за корпусом«Г» располагается конечная нужной им маршрутки.

Посвящение — главное событие первых месяцевв университете, украшение осени. На официальномпосвящении первокурсники радуют старшекурсников ипреподавателей танцами, кавээнами, пением, теат-ральными постановками На неофициальном посвяще-нии в ночном клубе первокурсники радуются уже самипо себе, поэтому никто не знает, что они там делают.Или не помнит?..

Семинар — то же, что и «практическое занятие».Преподаватель молчит, а студенты говорят и получаютза свои слова баллы.

Сессия — самое неприятное слово в студенческомлексиконе. Фраза «От сессии до сессии живут студен-ты весело» – это садомазохистская мантра, увы, неслишком оторванная от реальности. Сессий в году две:в январе и в июне. После них — каникулы, две неделизимой и два месяца летом.

УМКа — не белый медвежонок, а Учебно-методичес-кий комплекс, о котором многие забывают в процессеучебы. В УМКу можно зайти с главной страницы сайтаВолГУ и найти там все, что душе угодно: планы семина-ров и контрольных, экзаменационные вопросы, количе-ство набранных вами и вашими одногруппниками бал-лов. Кто владеет информацией — тот владеет миром!

Факультет углубленного изучения философии –несуществующий восьмой факультет ВолГУ. Нет, он, ко-нечно, прекрасно существует в сотне метров от уни-верситета, но не относится к нему никак. Такое сосед-ство породило сотни разнообразных баек о сбежавшихоттуда пациентах, о пациентах-студентах, искусавшихсвоих бывших преподавателей Не верьте. Соседствовполне мирное.

Хвост — то же самое, что и «пересдача». Бюджетникине имеют право выращивать больше трех «хвостов» —иначе их (бюджетников) ждет отчисление. Помните:«хвост» начинает расти задолго до января и июня!

Словарьнастоящегостудента