Bridge of love between the tatweer schools

المملكة العربية السعودية مشروع الملك عبد الله بن

عبد العزيز لتطوير التعليم العام ثانوية تطوير الرابعة

والعشرون

رتبي أنواع الدوال الحقيقية بالنسبة ألهميتها 1.؟

ارسمي كل نوع من أنواع الدوال الحقيقية ؟2.

دعمي خاصية الدوال المطردة بمثال من 3.الواقع ؟

اربطي خاصية الدوال المحدودة بالقرآن 4.الكريم ؟

نظمي خطوات إيجاد النهاية اليمنى للدالة ؟5.

نظمي خطوات إيجاد النهاية اليسرى 6.للدالة ؟

ناقشي طرق حساب نهاية دالة حقيقية ؟7.

اختيار مكان لورشة العمل في ساحة المدرسة 1.

سم 30سم/ 20ألواح من الفلين المضغوط مقاس 2.

مشرط 3.

خيوط من الصوف الملون 4.

دبابيس 5.

عيدان خشبية لتمثيل المحاور 6.

إطارات خشبية 7.

الصق سائل للتثبيت 8.

مجسمات للدولفين أو أسنان صناعية 9.. صور للشمس والقمر وكوكب األرض 10. عيدان ثقاب 11. مقص 12.أوراق ملونة ناعمة 13

الرياضيات .1.1. الرياضيات .جزيرة جزيرة

رياضيات 2.2. في رياضيات رياضيات في رياضياتhttp://almzraq.googlepages.com/borhan.htmhttp://almzraq.googlepages.com/borhan.htm

http://www.fotosearch.ae/DNV222/026c0205llhttp://www.fotosearch.ae/DNV222/026c0205llhttp://ar.wikipedia.org/wikihttp://ar.wikipedia.org/wiki//

http://mathxmath.com/almhrrhttp://mathxmath.com/almhrr//

في نهاية الوحدة الدراسية يتوقع من الطالبة أن تكون قادرة على أن :بالواقع الدوال الحقيقة تربط كل نوع من أنواع

ترسم كل نوع باستخدام شبكة التربيع بدقة .الدوال الحقيقية تبرز خصائص

للدالةتنظم خطوات إيجاد النهاية اليمني واليسرى دالة حقيقية تناقش طرق حساب نهاية

الحقيقية : : الدوال ترتيب � أوالالثابتة .1. الدالةالتطابق .2. دالةالثانية .3. الدرجة دالةوالدالة 4. الزوجية الدالة

الفردية .

� : تستخدم الطالبة شبكة التربيع ثانياوأدوات الهندسة في الرسم

الدوال: خواص � ثالثاالحقيقية

.a المطردة الدوال 1 .� فعًال التناقصية

التناقصية. .2 3 .� فعًال التزايديةالتزايدية. .4

�: الدوال رابعاالمحدودة

المحدودة من أسفل 1.

)أكبر حد سفلي (2.

المحدودة من أعلى 3.

)أصغر حد علوى(4.

خطوات إيجاد النهاية اليمنى واليسرى للدالة :تحديد مجال الدالة .1.تطبيق شرط وجود النهاية اليمنى / اليسرى 2.التأكد من أن النهاية صحيحة 3.