Spa 111. review for blackboard

Review of SPA 111

¡preséntense! – grupos de 3

• Habla con todos tus compañeros de clase. • Conversación básica• ¿Cómo te llamas?• Me llamo…

• ¿Cómo estás?

¡el alfabeto!• a• b• c• d• e• f• g• h• i• j• k• l• m

• n• ñ• o• p• q• r• s• t• u• v• w• x• y• z

• Introduce yourselves, then ask how to spell your new friend’s name.

• ¿Cómo te llamas?• Alejandro• ¿Cómo se escribe? (How is it spelled?)• A – l – e – j – a – n – d – r – o

Describe tu familia (p. 43-44)

• ¿Quiénes son las personas en tu familia?• Virgil (The Virge) es mi padre. Mis hermanos se

llaman Nathan, Kirsten y Elisabeth. Tengo dos hijos. Se llaman Malmo y The Virge.

• Personas:• Madre, padre, hermanos, padrastros, hermanastros,

tíos, tías, hijo/hija.• Adjectivos: (alto, alta, altos, altas)• alto, bajo, simpático, inteligente, trabajador, gordo,

rico, guapo, fuerte, aburrido, antipático, tonto, bueno, cómico, feo, bonito, delgado, joven, viejo

el verbo “tener”

•yo•tú•él/ella/usted•nosotros•ellos/as/ustedes

tengotienestienetenemostienen

tener

Actividad B-2, p.

• Usa el verbo tener para describir la familia de un/a amigo/a.• Mi amigo, Raúl, tiene una familia grande. Él tiene

cinco hermanos y muchos primos…

Más actividades

• Singular y plural: B-3, p. 229• primo (singular)• primos (plural)

• ¿Masculino o femenino? B-4, p. 229

Nuestras familias • mi amigo• ¿Plural?• mis amigos• tu hermano• tus hermanos• nuestro hijo• nuestra hija

• nuestros amigos• nuestras hermanas

• su padre• his, her, their

• su madre• sus amigos

Actividad B-6

• Compara y contrasta tu familia con la familia de un/a amigo/a• Mis padres son simpáticos y creativos. El padre

de mi amigo Raúl es fuerte y responsable. Nuestras madres son altas y pacientes…

grammar you should know/ to review• Regular present tense verbs:• Yo hablo con mi esposa todos los días. • Nosotros comemos pizza los sábados.

• El verbo gustar• Me gusta tocar la guitarra.• Te gustan las ciencias.

• El verbo tener• Yo tengo una familia grande.• Tú tienes muchos amigos

•yo•tú•él/ella/usted•nosotros•ellos/as/ustedes

estoyestásestáestamosestán

estarEl verbo estar

•yo•tú•él/ella/usted•nosotros•ellos/as/ustedes

soyeresessomosson

serEl verbo ser

los verbos regulares

• yo• tú• él/ella• nosotros• ellos

comprocomprascompracompramoscompran

comprar

comocomescomecomemoscomen

vivovivesvivevivimosviven

comer vivir

¡A traducir!• ¿Como se dice en español?• I live with my family.• Yo vivo con mi familia.• Elena eats burritos every day.• Elena come burritos todos los días.• My friends study biology.• Mis amigos estudian biología.• We live in a big house in Franklin.• Nosotros vivimos en una casa grande en Franklin

Verbos, p. 67-68

• Actividad B-9, p. 231• First ask the question• ¿Quién come mucha comida rápida?• Then answer it – • Mi amigo Jordan come mucha comida rápida.• ¿Quién habla demasiado (muchísimo)?

Verbos, p. 67-68

• Actividad B-10, p. 232• Dime quién dónde y cuándo• ¿Cómo se llaman estas personas?• ¿Qué hacen?

las palabras interrogativas (p. 70-1)

• Actividad B-11, p. 232• Make questions out of the information in

bold.• 1. Pilar estudia en la biblioteca.• ¿Dónde estudia?

números, pp. 47, 72

• Actividad B-12, p. 233• ¿Cuánto cuestan los muebles?

El verbo estar

• ¿Cuándo se usa?• location• El libro está en la mesa. • Mi hermano está en Portland.

• Emotion/state• Yo estoy cansado.• Ellos están tristes.

emociones/estados (p. 79)

• Actividad B-14, p. 234• ¿Qué adjetivo describe estás situaciones?• Usa el verbo estar

• aburrido enojado• cansado nervioso• contento preocupado• enfermo triste• feliz

El verbo gustar (p. 80)

• Actividad B-16, p. 235

• Me gusta/n…• No me gusta/n…

La casa (p. 98)

• Actividad B-18, p. 236• ¿Dónde haces estas actividades?

¡verbos irregulares!

• yo• tú• él/ella• nosotros• ellos

hagohaceshacehacemoshacen

hacer (to do/to make) salir (to leave, to go out)• yo• tú• él/ella• nosotros• ellos

salgosalessalesalimossalen

Other verbs with irregular yo forms: conocer: conozco,

¡Venir! (just like tener)

• yo• tú• él/ella• nosotros• ellos

tengotienestienetenemostienen

tener venir (to come)• yo• tú• él/ella• nosotros• ellos

vengovienesvienevenimosvienen

all irregular but “nosotros”

• yo• tú• él/ella• nosotros• ellos/as

digodicesdicedecimosdicen

decir oír• yo• tú• él/ella• nosotros• ellos/as

oigooyesoyeoímosoyen

Otros verbos

• yo• tú• él/ella• nosotros• ellos/as

puedopuedespuedepodemospueden

poder (o-ue) querer (e-ie)• yo• tú• él/ella• nosotros• ellos/as

quieroquieresquierequeremosquieren

verbos irregulares (p. 101-102)

• Actividad B-20• Forma cinco oraciones lógicas.

entrevista

• Actividad B-21• Contesta las preguntas con un/a compañero/a

Expresiones con tener

Tiene 5 años.

tiene frío

tiene calor

tener vergüenza

tiene hambre

tiene miedo

tener cuidado

tiene sed

tener éxito

tiene suerte

tiene prisa

tiene sueño

tener ganas de ________ (to feel like doing something

• Ellos tienen ganas de salir

• Ella tiene ganas de comer

tener que ______ (to have to do something)

• Hay un examen mañana. Tengo que estudiar.

• Mis padres vienen. Tenemos que limpiar.

¿Qué tengo yo?

• Actividad B-26, p. 240• Usa las expresiones con tener, p. 113• Los lunes tengo sueño.• Los lunes tengo que ir al trabajo.

Datos personales

• Actividad B-27, contesta las preguntas.

¿Cuál es su población?

• Actividad B-28, p. 241• (los números están en la página 116)

¿Dóndé está?

• Actividad B-29, p. 241• Modelo: Mi amigo quiere mandar una carta.• Está en la oficina de correos.

Sabemos y conocemos, p. 213

• Saber• information• Raúl sabe dónde está la bibiloteca. • Know how to do something.• Yo sé tocar la guitarra.

• Conocer• familiar/acquainted with person, place, thing• Carmen conoce el restaurante Mi Casa.• Yo conozco a la profesora de inglés.

¿Lo sabes o lo conoces?

• Actividad B-30, p. 242.• Como grupo• Don’t do #1, #3

los verbos e ie

• yo• tú• él/ella/used•nosotros• ellos/as/

ustedes

cierrocierrascierracerramoscierran

cerrar

Otros verbos: pensar pienso, piensasentender entiendo, entendemos

los verbos e i

• yo• tú• él/ella/used•nosotros• ellos/as/

ustedes

sirvosirvessirveservimossirven

servir

Otros verbos: seguir sigue, siguenpedir piden, pedimos

los verbos o ue (just like “poder)

• yo• tú• él/ella/used•nosotros• ellos/as/

ustedes

duermoduermesduermedormimosduermen

dormir

Otros verbos: volver vuelvo, vuelvesencontrar encuentran, encontramos

los verbos u ue

• yo• tú• él/ella/used•nosotros• ellos/as/

ustedes

juegojuegasjuegajugamosjuegan

jugar

¿Quién es?

• ¿Quién hace estas actividades?• Actividad B-32, p. 243• Modelo: siempre perder la tarea• Mis primos siempre pierden la tarea.

Un poco de mi vida

• Contesta las preguntas de B-33 con un/a amigo

•yo•tú•él/ella/used•nosotros•ellos/as/ustedes

voyvasvavamosvan

irel verbo ir – to go

¡Vámonos!

• ¿A dónde van en estas situaciones?• 1. Cuando quiere comer, mi compañera de

cuarto (Bonnie) va a Lulu’s.• 2. Cuando queremos hacer ejercicio, nosotros

vamos al gimnasio.

Nuestra agenda

• ¿Qué van a hacer estos días?• Actividad B-35, p. 244• Remember:• ir a place = physical movement toward

someplace• Yo voy a la biblioteca.

• ir a infinitive verb = going to do something (in the future)• Mañana voy a limpiar mi casa.

Tarea

• Estudiar vocabulario de capítulo 7: ¡La comida!• MySpanishLab due Tuesday, 11:59pm• No hay clase el lunes

El profesor ideal• Review the vocab on p 151• Actividad B-38, p. 246 (correct the sentences you

think are false)• 1. Un profesor ideal nunca falta a clase. • (¿irónico?)

• 2. Un profesor ideal prepara algo interestante para cada clase.• 3. Un profesor ideal nunca prefiere leer sus

apuntes.• 4. Un profesor ideal, no piensa que sabe más que

nadie.

¿Qué tal?

• Activity B-39, p. 246, the answers will be on the following slide.

• 1. están• 2. estoy• 3. está (temporary)• 4. están • 5. está (location)• 6. está• 7. estoy

• 8. está• 9. son (time)• 10. estoy• 11. son (origen)• 12. son• 13. están• 14. es

A conocernos mejor• Answer the questions of B-41, pay special attention

to ser/estar• 1. Soy de…

• 3. Mi casa es grande, azul…• 4. Mi casa está en Sylva. Está cerca de Ingles.

• 11. ¿Cómo eres? – Soy alto, guapo, inteligente…• 12. ¿Cómo estás? – Estoy triste porque Malmo está

muy enfermo.