Mahara, el bosón de Higgs, los horizontes de sucesos y los agujeros de gusano

Mahara, el bosón de Higgs, los horizontes de sucesos y los

agujeros de gusano

MoodleMoot Barcelona 2014

Iñaki Arenazaiarenaza@mondragon.edu

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¿De dónde has sacado ese título?

El bosón de Higgs

¿El modelo educativo oficial?

¿Y si queremos escapar del agujero negro?

El diferencial● Los aprendices controlan sus propios entornos:

● El portfolio es propiedad del aprendiz● El aprendiz dice qué, cómo y a quién permite el

acceso a su portafolio.

● Debería poder llevarse su portfolio consigo cuando deja la institución/organización.

Compuesto de varias partes● Posibilidad de recoger y gestionar evidencias de

aprendizaje u otros contenidos● Agruparlas, juntas y mostrarlas de manera

significativa a diferentes audiencias.● Planificar el aprendizaje y reflexionar sobre el

camino recorrido y a recorrer● Se enfoca, cada vez mas, a la construccion de

redes sociales de aprendizaje.

Algunas formas de uso● Portfolio de aprendizaje: p. ej. un diario de

aprendizaje. Los usuarios principales son el aprendiz y el personal que da apoyo al proceso de aprendizaje.

● Portfolio de presentación: una recopilacion de trabajos, orientado al reconocimiento de competencias, la busqueda de empleo o la solicitud de admision en unos determinados estudios.

● Portfolio de evaluacion: enfocado en la evaluacion, ya sea formativa o sumativa.

Una comparativa rápida

Mahara: pensar, reflexionar(Māori)

● (Puede ser) Independiente de la institución.● Fundamentalmente basado en Artefactos

/Paginas/Acceso:● Un artefacto puede ser cualquier tipo de contenido.● Una pagina es una coleccion de artefactos y la manera

en que se muestran.● El acceso (compartir) es quién pueden ver una página

dada y en qué momento.

Mahara● Comunidades, redes sociales.● Autoría y propiedad colaborativa.● Interoperabilidad (especialmente con Moodle 2.x).● Incrustar (embed) contenidos desde otros sitios.● Importación/exportación del portfolio completo

del aprendiz.

Mahara

Mahara

En dispositivos móviles

Si quieres saber más:● http://www.mahara.org● http://conocity.eu/mahara-eportfolio/● http://manual.mahara.org/● https://mahara.org/group/comunidad-mahara-en-espanol● https://mahara.org/group/comunitat-catalana● https://mahara.org/group/mahara-euskaraz

Créditos de las imágenes:

● https://lh5.googleusercontent.com/-uJzVjE4KzM4/AAAAAAAAAAI/AAAAAAAAIKw/4t0fqfx9A6Q/photo.jpg● http://de.wikipedia.org/wiki/Peter_Higgs#mediaviewer/File:Higgs,_Peter_%281929%293.jpg● http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/1/1c/CMS_Higgs-event.jpg● http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/a/ae/A_binary_black_hole.jpg● http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/d/d7/LorentzianWormhole.jpg● http://upload.wikimedia.org/wikipedia/en/6/6d/Wormhole_jet.jpg● http://manual.mahara.org/en/1.10/_images/device_phone.png

Eskerrik asko!¡Gracias!

Molt gràcies!

Iñaki Arenazaiarenaza@mondragon.edu

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