Lesson plan. Thursday 21 july 21/07/16

Lesson Plan

Teacher ( full name)

CEF Level

B2

Class time and room

6-8pm / Room 9 Main Lesson Aims

Explotación didáctica del relato titulado Jacinto, del autor Mario Benedetti

Revisión: Pretérito Indefinido, Imperfecto y Pluscuamperfecto

Producción oral + escribir.

Assumptions

Han estudiado / visto:

Los pasados. Anticipated Problems & solutions

No suficiente tiempo: hacer las principales actividades y mandar el resto como deberes.

No tienen ideas para las preguntas abiertas: darles opciones para elegir.

No entienden vocabulario: profesor / otro estudiante / diccionario. Materials

Fotocopias. Additional Information Alumnos que han atendido – 21/07/16:

Please complete the lesson plan below showing the development of your observed lesson, with timings for each stage. Please also indicate the interactions between teacher and students e.g. T-> SS, S->S etc

STAGE TIMING INTERACTION & CEF REFERENCE

PROCEDURE AIMS

Deberes

6 – 6.15

• Clase

• Corregimos los deberes.

• Corregir los deberes.

Lesson Plan

Explotación del texto.

6.15 –

6.25

• En parejas

• Plenaria.

• Continuamos con el texto de Benedetti. En parejas los alumnos

recuerda de qué va el texto y lo exponen para la clase.

• Explotación del texto.

Explotación del texto.

6.25 –

6.50

• En parejas

• Plenaria.

• En grupos los alumnos escriben una adaptación del texto (un guión de cine

…).

• Explotación del texto.

• Expresión escrita.

Explotación del texto.

6.50 - 7

• En parejas

• Plenaria.

• Para terminar con el texto, los alumnos escriben un final alternativo.

• Explotación del texto.

• Expresión escrita.

5 minutos de descanso

Gramática

7.05 –

7.20

• Clase

• Con un PowerPoint, explicamos el

uso del indefinido, imperfecto y pluscuamperfecto. Los alumnos preguntan dudas y completamos

oralmente frases.

• Repaso de los pasados.

Conclusión 7.20 – 7.55

• Individual

• Clase

• Los alumnos reciben una tarjeta con

una nueva profesión y tienen que describirla.

• Después, la clase le pregunta a un estudiante para adivinar su profesión.

• Explotación de Desconocidos.

• Repasar / explicar el gerundio.

Deberes

7.55 - 8

• Profesor

• Actividad del libro de la gramática del estudiante. Los alumnos completan

unas frases con el indefinido o el imperfecto.

• Deberes.