View
1.847
Download
1
Category
Preview:
DESCRIPTION
Conferència en castellà sobre el Relat Digital realitzada el 2007 per Carmen Gregori-Signes.
Citation preview
El Relato Digital El Relato Digital
Relato Digital
Definición
Herramientas multimedia: Gráficos
AudioVideo
animación &
Publicación en Internet
Ejemplos de Relatos DigitalesEjemplos de Relatos Digitales
My Mama uses family photographs and a personal narrative to document a daughter's struggle in dealing with her mother's battle with Alzheimer's disease
http://www.coe.uh.edu/digital-storytelling/example-pages/personal-reflection-examples.htm
Coming to Hustonhttp://www.coe.uh.edu/digital-storytelling/comingtohouston.htmComing to Houston tells of one individual's experiences in coming from South Korea to Houston immediately after her wedding. It also includes an interview with a friend who came to the United States from India.
La narrativa digital ha alterado los elementos de la narración verbal tradicional (como el sentido de los personajes, de la acción y de los escenarios)
y ha innovado el conjunto de normas y criterios que configuraban hasta ahora la pragmática de la imagen narrativa.
(cf. Rodríguez Ruiz 2007).
Relato digital personal-educativo
Relato digital
1) Relato digital vs. Tradicional1) Relato digital vs. Tradicional2) Elementos estructura del RD2) Elementos estructura del RD3) Tipos de Relatos Digitales3) Tipos de Relatos Digitales4) Herramientas 4) Herramientas 5) En el Aula: 5) En el Aula: Tipología de ejerciciosTipología de ejercicios
En este trabajo: a) el relato (digital): caracterizaciónb) rasgos generales c) uso en el aula de la enseñanza de idiomas
_____________
Relato digital vs. relato tradicionalRelato digital vs. relato tradicional
Relato digital vs. relato tradicionalRelato digital vs. relato tradicional
Continuidad Continuidad
vs. vs.
DiscontinuidadDiscontinuidad
Relato digital vs. relato tradicionalRelato digital vs. relato tradicional
Pasividad del lector Pasividad del lector
vs. vs.
Posibilidad de interacciónPosibilidad de interacción
Relato digital vs. relato tradicionalRelato digital vs. relato tradicional
MaterialidadMaterialidad
vs. vs.
VirtualidadVirtualidad
Relato digital vs. relato tradicionalRelato digital vs. relato tradicional
Mundos duraderos Mundos duraderos
vs. vs.
Efímeros Efímeros
Relato digital vs. relato tradicionalRelato digital vs. relato tradicional
Fomentar la creación Fomentar la creación de de
comunidadescomunidades virtuales virtuales
________________________________________________Elementos de la estructura de los Elementos de la estructura de los
relatos digitalesrelatos digitales
Center for Digital Storytelling . 7 elementos en los relatos digitales
________________________________
• Punto de vista
• Complicación
3. Tensión dramática
________________________________________________Elementos de la estructura de los Elementos de la estructura de los
relatos digitalesrelatos digitales
4. El regalo de una voz
5. El poder del sonido
________________________________________________Elementos de la estructura de los Elementos de la estructura de los
relatos digitalesrelatos digitales
6. Economía 7. Ritmo de la narración
Paul & Fiebrich (2005)Paul & Fiebrich (2005)
5 El ement os:
ii) Los medi os
iii) La acci ón
iv) Rel aci ón l ect or y cont eni do
v)Cont ext o
vi) Comuni caci ón
Paul y Fiebrich (2005): 5 elementosPaul y Fiebrich (2005): 5 elementos
• Los medios:
la configuración (un solo medio, varios medios, y multimedia)
el tipo de medio (gráficos, gráficos animados, videos, animación, texto, fotos, y audio);
Transmisión: sincrónica, asincrónica
tiempo y espacio (tiempo-real vs. Editado)
Paul y Fiebrich (2005): 5 elementosPaul y Fiebrich (2005): 5 elementos
i i) La acción:
del contenido (estática, o si incluye algo de animación)
del usuario (pasivo, activo, mixto).
Elementos como diapositivas, animaciones de Flash y pulsar una tecla para seguir viendo el contenido son únicas en el relato online.
Paul y Fiebrich (2005): 5 elementosPaul y Fiebrich (2005): 5 elementos
iii) Relación lector y contenido:
•abierta o cerrada: contribución por parte del lector (p.ej. modificar el relato)
• calcular/evaluar la contribución del lector. •Cambios temporales, permanentes, accesibles o no, etc.
i) Contexto: contexto ilimitado que se expande a
través de los enlaces a información adicional relevante.
v) Comunicación: unidireccional vs.
bidireccional
Relatos digitales personales: tipologíaRelatos digitales personales: tipología
8 categorías básicas:
•Personas/ajes: significado de relaciones con los demás.b) Memorias: de gente que ya no está con nosotros.c) Sucesos en nuestras vidas (aventuras o logros);
d) Lugares importantes en nuestra vidae) Acciones : el valor y significado de nuestro trabajo, profesión, y carrera .f) Recuperación, superar obstáculos y retos
g) Historias de amor h) Descubrimientos
I. Personales:
Relatos digitales personales: tipologíaRelatos digitales personales: tipología
II) Educativos:
• narrativa oral e historia local;
•programas en Escuelas y Salud y Servicios sociales, marketing etc.
HerramientasHerramientas
Elementos multimedia:gráficos, video, animaciones, texto, fotos, audio.
•Tradicionales: la utilización de la escritura será en principio necesaria ya que se le exigirá al estudiante una versión escrita (script) previo a la digitalización.
•Medios digitales: Fotos: digitalización de fotografías; selección y manipulación de imágenes; video clips.
ProgramasProgramas
Microsoft Photo Story 3 Create digital stories from still images and audio
Windows Only Free (but requires Microsoft Windows XP)
Windows Movie Maker Create digital stories from still images and video clips plus audio
Windows Only Free (with Microsoft Windows Operating System)
Apple iMovie Create digital stories from still images and video clips plus audio
OS X for Apple Macintosh Only
Free (with Apple OS X Operating System)
Adobe Photoshop Elements
HerramientasHerramientas
http://www.coe.uh.edu/digital-storytelling/tools.htm
Aula de aprendizajeAula de aprendizaje
•planear y crear relatos originales.
•escribir los guiones para la voz en off;• seleccionar imágenes y música apropiadas que mejoren los relatos; •demostrar su habilidad para comunicar ideas visualmente;
•y presentarlo al final en clase y/o a través de internet.
Aula de aprendizajeAula de aprendizaje
el relato digital proporciona: competencia digital; competencia a nivel global (blogs); competencia en tecnología; competencia visual; competencia a nivel de manejo de la información.
De Simone et al (2006)
Tipología de ejerciciosTipología de ejercicios
DeSimone, M., Scott S., Lambrides L. (2006 )
4 grupos:
e.narrativas; f.información o descriptivo; g.biografías o discurso persuasivo;h.relatos causa-efecto
Tipología de ejerciciosTipología de ejercicios
1) Interpersonal
a) Autobiografía/ presentación en grupo:
b) Opinión
c) Anécdotas o memorias
2) Contenido:
a nivel teórico (e.g. Análisis Conversacional, Análisis del discurso)
a nivel teórico-práctico (p.ej. en cuanto a las diferencias entre gramática del inglés escrito, estructuras alternativas a las propuestas por algunos modelos).
3) Integrador
nuevas tecnologías con técnicas tradicionales
ConclusiónConclusión
Digital Storytelling….
Short personal multimedia tales told from the heart…
The beauty of this form of digital expression is that stories can be created by people everywhere, on any subject, and shared electronically all over the world.
Meadows 2003
The Dustbowl uses archival photographs and text slides to document the devastating effects of years of poor farming practices and a sustained drought on the American Midwest during the 1930s
http://www.coe.uh.edu/digital-storytelling/dustbowl.htm
Recommended