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CAMBIO RADICAL TRANSFORMADOR DE LA REALIDAD

PROGRAMA MAESTRIA EN GERENCIA EDUCATIVA NÚCLEO MATURÍN

Autoras:Profa. Aurisbeth CoronadoLic.Merlys Farías Lic. Diorlenys FaríasProfa. Karineth Centeno

Facilitadora:Dra. Milagros Coraspe

Aurisbeth Coronado

Disruptivo es un término Disruptivo es un término que procede del inglés que procede del inglés disruptivedisruptive se utiliza para se utiliza para nombrar a aquello que nombrar a aquello que produce una ruptura brusca, produce una ruptura brusca, ya que hace referencia a ya que hace referencia a algo que genera un cambio algo que genera un cambio muy importante o muy importante o determinante.determinante.

Si te preguntaran qué entiendes por ‘disruptivo’, lo primero que podría venirte a la cabeza es: que es algo ‘nuevo’, ‘innovador’, ‘rompedor’… Según la RAE, ‘disruptivo’ es algo “que produce ruptura brusca”. Y esa cualidad es la que más se aproxima a la esencia de una disrupción: que rompe con lo que había antes.

¿QUÉ ES DISRUPCIÓN?

3Aurisbeth Coronado

EDUCACIÓN DISRUPTIVA

Educación Disruptiva

Al respecto Acaso (2013)…se conoce como la revolución educativa a través de cinco ejes: Aceptar que lo que enseñamos no es lo que los estudiantes aprenden, Cambiar las dinámicas de poder, Habitar el aula, Pasar del simulacro a la experiencia y Dejar de evaluar para pasar a investigar.

Merlys Farías

Diorlennys Farías

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La acción de aprender, el aprendizaje individual y social, es una red continua de asociaciones, interconexiones, interdependencias, más que una tubería lineal con fisuras y disrupciones.

Karineth Centeno

APRENDIZAJE DISRUPTIVO

¿COMO SERÍA UN APRENDIZAJE

DISRUPTIVO?

Rosan considera la curiosidades en el aprendizaje y para que los estudiantes solucionen los problemas que los retos conllevan, son necesarios espacios que estimulen el cuerpo y permitan el movimiento, espacios que fomenten el aprendizaje y la emoción.

Karineth Centeno

La tecnología es un medio y no un fin, en particular en educación. Es indispensable la existencia de planes, programas y proyectos de innovación educativa, que prioricen la formación,  capacitación y desarrollo de competencias digitales de los protagonistas de los procesos de enseñanza -aprendizaje.

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Por su atención

Gracias