Dashboard como Personal Learning Environment ( PLE )

Personal Learning EnvironmentPersonal Learning Environment como herramienta de construcción informal de aprendizaje

Ibar Bustamante M.

“E-learning es principalmente un medio electrónico para el aprendizaje a distancia o virtual, donde se puede interactuar con los profesores por medio de Internet.”

“Un Learning Management System es un programa instalado en un servidor, que se emplea para administrar, distribuir y controlar las actividades de formación no presencial o e-learning de una institución u organización.”

Cursos

Usuarios

Grupos y colaboración

Sistema de Acceso

Comunicación Interna

Contenidos de Aprendizaje

Evaluaciones y Encuestas

Estadísticas

Los Learning Management System poseen variadas funcionalidades integradas que permiten gestionar por lo general contenidos, usuarios y mensajería.

Podemos encontrar LMS de código abierto y uso gratuito, LMS propietarios y de pago, o LMS con modelo software como servicio.

Atutor

Blackboard

Claroline

Dokeos

ILIAS

Moodle

WEB 2.0 : Fenómeno social, basado en la interacción que se logra a partir de diferentes aplicaciones web, que facilitan el compartir información.

“And now, e-learning is evolving with the World Wide Web as a whole and it's changing to a degree significant enough to warrant a new name: E-learning 2.0.”

Stephen Downes

Personal Learning Environment: son sistemas que ayudan a los estudiantes a tomar el control y gestión de su propio aprendizaje.

Videos Youtube

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922

Learning Man-agement System vs Pesonal Learn-ing Environment

LMS PLE

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LMS vs PLE

LMS PLE

Presentaciones Slideshare

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Learning Man-agement System vs Pesonal Learn-ing Environment

LMS PLE

Documentos en Scribd

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350

Learning Man-agement System vs Pesonal Learn-ing Environment

LMS PLE

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3,280,000

Learning Man-agement System vs Pesonal Learn-ing Environment

LMS PLE

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#LMS vs #PLE

LMS PLE

Datos al 20/06/2010

Dashboard : es una software que permite ver de forma centralizada todo lo que está almacenado en diferentes servicios web.

iGoogle Netvibes Pageflakes

Widget: son una nueva categoría de mini aplicaciones, diseñadas para proveer de información o mejorar una aplicación o servicios en un computador.

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Flickr

Youtube Twitter Scribd

PLE basado en dashboard: dashare.com

INDIVIDUO ESTUDIANTE INTEGRADAS ABIERTA ILIMITADA PÚBLICA

INSTITUCIÓN CURSOS INTER-RELACIONADAS CERRADA LIMITADA PRIVADA

Personal Learning Environment

Learning Management System

Pertenencia Eje central Funcionalidades Contenidos Durabilidad

Ámbito deuso

Desde la necesidad a la implementación

LMS: Pertenencia -> Institución• Adopción de la plataforma de forma unilateral

Económicas Directivas Tendencias

PLE: Pertenencia -> Individuo• Apropiación : seleccionar, reubicar y look and feel

PLE: Pertenencia -> Individuo• Apropiación : seleccionar, reubicar y look and feel

INDIVIDUO ESTUDIANTE INTEGRADAS ABIERTA ILIMITADA PÚBLICA

INSTITUCIÓN CURSOS INTER-RELACIONADAS CERRADA LIMITADA PRIVADA

Personal Learning Environment

Learning Management System

Pertenencia Eje central Funcionalidades Contenidos Durabilidad

Ámbito deuso

Desde la necesidad a la implementación

LMS: Eje central -> Curso• Todo nace a partir de un curso con un contenido definido y

formal

Accede Genera

PLE: Eje central -> Estudiante• El estudiante organiza contenidos y se relaciona de manera

informal

Accede Genera

PLE: Eje central -> Estudiante• El estudiante organiza contenidos …

Microblog

PLE: Eje central -> Estudiante• … y se relaciona y comunica de manera informal

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Chat

INDIVIDUO ESTUDIANTE INTEGRADAS ABIERTA ILIMITADA PÚBLICA

INSTITUCIÓN CURSOS INTER-RELACIONADAS CERRADA LIMITADA PRIVADA

Personal Learning Environment

Learning Management System

Pertenencia Eje central Funcionalidades Contenidos Durabilidad

Ámbito deuso

Desde la necesidad a la implementación

LMS: Funcionalidades-> Interrelacionadas• Facilidad de gestionar pero lenta reacción a nuevas

necesidades

All in one

PLE: Funcionalidades-> Integradas• Mayor abanico de posibilidades, funcionalidades y

especialización

One for each

PLE: Funcionalidades-> Integradas• Mayor abanico de posibilidades, funcionalidades y

especialización

Comentarios en microblog

PLE: Funcionalidades-> Integradas• Mayor abanico de posibilidades, funcionalidades y

especialización

Acceso a publicaciones externas

PLE: Funcionalidades-> Integradas• Mayor abanico de posibilidades, funcionalidades y

especialización

Playlist de videos

PLE: Funcionalidades-> Integradas• Mayor abanico de posibilidades, funcionalidades y

especialización

Navegación de apuntes y recortes

PLE: Funcionalidades-> Integradas• Mayor abanico de posibilidades, funcionalidades y

especialización

Playlist de presentaciones

PLE: Funcionalidades-> Integradas• Mayor abanico de posibilidades, funcionalidades y

especialización

Acceso a contenidos de comunidades

PLE: Funcionalidades-> Integradas• Mayor abanico de posibilidades, funcionalidades y

especialización

Conectores Hardware Conectores y servicios web

API (Application Programming Interface)

RSS ( Really Simple Syndication)

Embed

Folksonomía ( indexación social)

Widget o Gadget ( Miniaplicaciones)

RIA ( Rich Internet Application )

INDIVIDUO ESTUDIANTE INTEGRADAS ABIERTA ILIMITADA PÚBLICA

INSTITUCIÓN CURSOS INTER-RELACIONADAS CERRADA LIMITADA PRIVADA

Personal Learning Environment

Learning Management System

Pertenencia Eje central Funcionalidades Contenidos Durabilidad

Ámbito deuso

Desde la necesidad a la implementación

LMS: Contenidos-> Cerrado• Contenidos y formatos dispuestos por el profesor o experto

Copyright Apuntes y textos

Formatos tradicionales

My ProfileFuentes limitadas

PLE: Contenidos-> Abierto• Variados contenidos , niveles de profundidad y formatos

Creative Common

Multimedias 3D y simulaciones

E-Portafolio

Múltiples fuentes

PLE: Contenidos-> Abierto• Cloud Computing

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PLE: Contenidos-> Abierto• Contenidos para compartir

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INDIVIDUO ESTUDIANTE INTEGRADAS ABIERTA ILIMITADA PÚBLICA

INSTITUCIÓN CURSOS INTER-RELACIONADAS CERRADA LIMITADA PRIVADA

Personal Learning Environment

Learning Management System

Pertenencia Eje central Funcionalidades Contenidos Durabilidad

Ámbito deuso

Desde la necesidad a la implementación

LMS: Durabilidad-> Limitada• Acceso a contenidos y tutoría mientras dura un curso

Tutoría de expertos

Contenidos de estudio

Actividades desarrolladas

PLE: Durabilidad-> Ilimitada• Acceso a contenidos por tiempo indefinido y sin períodos

predefinidos

Formal Learning No-formal Learning Informal Learning

Lifelong Learning

NO-FORMAL LEARNING :Aprendizaje que no es ofrecido por un centro de educación o formación y normalmente no conduce a una certificación. No obstante, tiene carácter estructurado (en objetivos didácticos, duración o soporte).

FORMAL LEARNING :Aprendizaje ofrecido normalmente por un centro de educación o formación, con carácter estructurado (según objetivos didácticos, duración o soporte) y que concluye con una certificación

INFORMAL LEARNING :Aprendizaje que se obtiene en las actividades de la vida cotidiana relacionadas con el trabajo, la familia o el ocio. No está estructurado (en objetivos didácticos, duración ni soporte) y normalmente no conduce a una certificación

INDIVIDUO ESTUDIANTE INTEGRADAS ABIERTA ILIMITADA PÚBLICA

INSTITUCIÓN CURSOS INTER-RELACIONADAS CERRADA LIMITADA PRIVADA

Personal Learning Environment

Learning Management System

Pertenencia Eje central Funcionalidades Contenidos Durabilidad

Ámbito deuso

Desde la necesidad a la implementación

Ambiente Educativo

LMS: Ámbito de uso -> Privado• Uso exclusivo para alumnos y profesores en un ambiente

educativo

Ambiente Laboral

Ambiente Social

AmbienteEducativo

PLE: Ámbito de uso -> Pública• Utilizado para relaciones con personas de múltiples

ambientes

Laboral

PLE: Ámbito de uso -> Pública• Utilizado para relaciones con personas de múltiples

ambientesEducativo Social

LMS y PLE : Formal e Informal

• Programa educativo• Enseñanza guiada• Contenidos mínimos obligatorios• Comunicaciones oficiales• Discusiones cerradas• Inducciones a las TICs• Evaluaciones

• E-portafolio • Autoaprendizaje• Material Complementario• Comunicaciones públicas y

sociales• Foros y redes sociales de

expertos• Apropiación de las TICs• Autoevaluaciones

Finalizando

Ibar Bustamante M. : patob2000@gmail.com

Nuevos escenarios de aprendizaje

Nuevos formas de aprender

PLE , no es sólo sobre tecnología