Brunnen - Impuls Mittelschule

Öffentlichkeitsarbeit von Schulenund Social Media

Philippe Wampfler

Brunnen, 9. April 2015

phwa.ch/brunnen

1. Anything that is in the world when you’re born is normal and ordinary and is just a natural part of the way the world works. 2. Anything that's invented between when you’re fifteen and thirty-five is new and exciting and revolutionary and you can probably get a career in it.3. Anything invented after you're thirty-five is against the natural order of things. » Douglas Adams

Don’t do anything stupid. «

Social-Media-Richtline, BBC

Ablauf

Teil 1Werkstattbericht

Nut

zen

Nutzung

Einsatz von Neuen Medien

private Nutzung

Unterricht

Schule

Wissensmanagement

Social Media als Zeitungsersatz

Stammtisch

KonflikteBild: Wayne Gerard Trotman

Projekte - Wissensmanagement

Unterricht

Schule

Weiterentwicklung der Kommunikationskanäle

Multimedia-Schülerredaktion

Neues Fach

Teil 2Social Media und der

Kontrollverlust

ProfileInhalte

Beziehungen

Datenvernichtung

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Die These vom Kontrollverlust besagt, dass wir zunehmend die Kontrolle über Daten und Inhalte im Internet verlieren. Betroffen ist jede Form der Informationskontrolle: Staatsgeheimnisse, Datenschutz, Urheberrecht, Public Relations, sowie die Komplexitätsreduktion durch Institutionen.

Michael Seemann, ctrl-verlust.net

Die Klassenfahrt kann voller kultureller Höhepunkte und pädagogisch wertvoller Programmpunkte gewesen sein. Aber wenn die besorgte Mutter auf Facebook nur Fotos findet, auf denen Alkohol und Nikotin eine prominente Rolle einnehmen? Die Schule verliert als Institution das Quasi-Monopol auf die Kommunikation zwischen Außenwelt und Schule.

Jöran Muuß-Merholz; Artikel auf phwa.ch/caschur

10 Einsichten Schulische Öffentlichkeitsarbeit

mit Social Media

1. EinsichtProfil der Schule ergibt sich

durch Interaktionen.

Beispiele schulischer Öffentlichkeitsarbeit

in Social Media

Bild: forut

2. EinsichtMan kann nicht nicht in sozialen

Netzwerken präsent sein.

3. EinsichtZuhören ist wichtig.

4. EinsichtKommunikationsebenen

vermischen sich.

Schulleitung ist zuständig.

5. EinsichtProfil der Schule setzt sich aus den Profilen der Menschen zusammen,

die an Schule aktiv sind.

6. EinsichtNachhaltige Kommunikationsstrategie

ist entscheidend.

Zeit

Homepage als Hub

6. EinsichtDie Angst vor dem »Shitstorm« lähmt.

7. Einsichtbottom-up, nicht top-down

ambivalente/überforderte Bürgerliche

hedonistische Pragmatiker

kleine Schritte

8. EinsichtÖffentlichkeitsarbeit und Schulentwicklung

lassen sich nicht trennen.

interner Einsatz von Social Media als Ersatz für E-Mail/WhatsApp

LP und SuS an offiziellen Profilen beteiligen

Richtlinien gemeinsam erarbeiten

Inhalte klar kommunizieren

Entwicklungsprojekte (halb-)öffentlich dokumentieren

interessanteInhalte

interessantesFeedback

9. Einsicht

10. EinsichtDigitale Kommunikation

muss Teil jedes MAG sein.

Schulprofile in Social Media Best Practice

Bild: Reynald Ligiardi

Teil 4Auswirkungen von Social Media

auf den Schulalltag

Danke!

Folien: Kontakt:

phwa.ch/brunnen wampfler@schulesocialmedia.ch+41 78 704 29 29 phwampfler