Aardrijkskunde Congres Malmberg

2e Nationale Docentencongres Aardrijkskunde

Hoe start ik met nieuwe media in de klas?

2e Nationale Docentencongres Aardrijkskunde

Social Media Rollercoaster

Remco Bronremcobron.com@remcobron

remcobron.comyubby.com

incrowdapp.netmarketingfacts.nl

corporateporting.comleafplan.nl

somanygadgets.nlnewmediabrains.com

Web1.0

Waar kanik deze

inpluggen?

1miljardFacebookgebruikers

2.5 miljardstatus updates per dag

gedeeld op Facebook

2.7 miljardlikes per dag

85% vrouwenIrriteren zich aan hun Facebook vrienden...

5 miljoenFoto’s per dagop Instagram

555 miljoenTwitter accounts

750 TweetsPer seconde

91% jongerenactief opsocial media

4 miljardbekeken video’s op YouTube

dagelijks

72 uurvideo’s geupload op YouTube

per minuut

Wat is belangrijk?

‣authenticiteit

‣delen

‣interactie

We zijn...

‣Slimmer

‣Mondiger

‣Beter geïnformeerd

De nieuwe leerling...

Hoe start ik?

Ieder beginis moeilijk...

Vandaag deden ze het stiekem

Morgen doen jullie het samen

Binnenkort is het heel gewoon

The Lean Startup

The LeanClassroom

Start een experimentIntroduceer een nieuwe tool, manier van lesgeven ofeen project in de klas.

12

34

The LeanClassroom

Start een experimentIntroduceer een nieuwe tool, manier van lesgeven ofeen project in de klas.

Vraag constant feedback

Betrek leerlingen constant bij het proces. Vinden ze het

leuk, wat kan beter? Wat kunnen we anders doen?

12

34

The LeanClassroom

Start een experimentIntroduceer een nieuwe tool, manier van lesgeven ofeen project in de klas.

Vraag constant feedback

Betrek leerlingen constant bij het proces. Vinden ze het leuk, wat

kan beter? Wat kunnen we anders doen?

Go / No Go / Pivot Neem na een korte tijd van

uitproberen de beslissing of de oplossing werkt, aanpassingen nodig

zijn of dat het niet werkt.

12

34

The LeanClassroom

Start een experimentIntroduceer een nieuwe tool, manier van lesgeven ofeen project in de klas.

Deel bevindingenDeel met collega’s wat wel en wat niet werkt. Blijf dit doorlopend doen. Betrek waar mogelijk ook leerlingen hierbij.

Vraag constant feedback

Betrek leerlingen constant bij het proces. Vinden ze het leuk, wat

kan beter? Wat kunnen we anders doen?

Go / No Go / Pivot Neem na een korte tijd van

uitproberen de beslissing of de oplossing werkt, aanpassingen nodig

zijn of dat het niet werkt.

12

34

The LeanClassroom

http://www.socrative.com/

SocrativeGratis

Vragen stellen via het web en smartphones

Te gebruiken op een smartboard

Ook door meerdere klassen te gelijk te gebruiken

http://education.skype.com/

Skype Classroom

Gratis

Perfect voor samenwerking

Honderden andere leraren

Vinden van projecten issnel en gemakkelijk

WikipediaGratis

Direct aan de slag!

Aanvullen van artikelen nagekeken door community

Student kan vertalen wathij/zij interessant vindt

Werk is prima te controleren

Wiki’s

Gratis voor scholen

Gemakkelijk in gebruik

Samen een werkstuk maken

Kennis blijft bewaard

Werk is prima te controleren

Google DocsSamen een verhaal schrijven

Werk onderling corrigeren

Resultaten bijhouden met spreadsheet

Vragen maken met formulieren

Eenvoudig in gebruik

Gratis

http://tweepz.com/

Raadpleeg een deskundige

Wetenschap@helgavanleur@astro_andre

Amerika@chgroenusa@adamcurry

Wetenschap@hartpatientAd

@cardioloogLukas

Sport@erbenwennemars@Thiemodebakker

@RGUpdate@marianne_vos

http://twitterlinks.nl/

http://twittergids.nl/

Verplaats je in iemand / iets

@columbus

@maas

@zandkorrel

@dijkopdeschelde@uienveld

@hedwigepolder

Twitter in de klasGebruik het voor discussie

Kan ook na de les worden bekeken

Betrek experts en stel vragen

Kruip in de huid vaniets/iemand

Gratis

2 miljard bezoeken34 miljoen unieke bezoekers

http://www.reddit.com/

http://www.reddit.com/r/geography

http://www.reddit.com/r/maps

http://www.reddit.com/r/oldmaps

http://www.reddit.com/r/mapporn

Reddit.comVeel verschillende Reddit pagina’s voor Geography en Maps

Bijzondere inhoud

Perfect voor inspiratie

Niet de beste omgeving om leerlingen ‘los’ te laten

http://www.bigmapblog.com/

http://show.mappingworlds.com/

http://show.mappingworlds.com/

http://www.historypin.com/

historypin.comGratis

Historische foto’s opGoogle Maps

Foto’s als layover in

Google Streetview

Leerlingen kunnen ook zelf foto’s plaatsen

http://www.flightradar24.com/

http://shipfinder.co/

http://hisz.rsoe.hu/

http://www.thinglink.com/

http://www.thinglink.com/

ThingLink

Maak een foto interactief

Volledig multimediaal:foto’s, video, audio, tekst, links

Gemakkelijk in gebruik

Gratis

http://www.watchknowlearn.org/

http://www.watchknowlearn.org/

http://www.watchknowlearn.org/

http://www.watchknowlearn.org/

http://www.watchknowlearn.org/

WatchKnowLearn.com

Gratis

Content filter voor YouTube

Prima zoekfuncties

Doorlopend aangevuld

http://www.youtube.com/education

http://www.youtube.com/education

http://www.youtube.com/schools

http://www.youtube.com/education

YouTube.com/education

Gratis

Content filter

Onderverdeeld in categorieën

Momenteel alleen in Engels

Er staat ons nogveel te wachten

MicrosoftKinect

Beamer

Computer

Zandbak

Harkjes / schepjes

http://idav.ucdavis.edu/~okreylos/ResDev/SARndbox/

http://ardrone2.parrot.com

Jij hebtmakkelijkpraten...

Wees positief

Durf te falen

Blijf experimenteren

http://www.boektweepuntnul.nl/

125 tipsWeb 2.0tools voorin de klas

http://www.boektweepuntnul.nl/

HandboekSocial Mediain hetonderwijs

Remco Bronremcobron.com

remco@somanythoughts.nl

2e Nationale Docentencongres Aardrijkskunde