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EL PRINGUE
Número 6
Edición MENSUAL
ABRIL 2005
EMAIL:mariano_rangel@
hotmail.com
COLABORADORES
Álvaro Manrique
Ana Esperanza Molina
Mariano Rangel
Reporteros
4º
kritsthel Contreras
Sheyla García
Paola Rolon Luís Mendoza
Sildrey Uribe
Luis Miguel Cabrera Zulay Pérez
Yesika Sánchez
5º
Ronal Monebar
Soanid Marin
Yerson Labrador Paola Aristizabal
Alexis L. Vivas
Yilmer Andrés Mejìa
Jesús Peña
6º
Yuleixi Duran Briggith Contrera
Gerbin Rangel
Leidi Ceron
Yeniffer Alviarez
Carmen Arias
Yoleise Mazo Fabián Gutiérrez
EL PRINGUE P E R I O D I C O E S C O L A R
U . E . N . “ P E D R O M A R I A U R E ÑA ‖
AÑO I N° 6 VALOR :500 Bs ABRIL 2005
El reglamento de cantina escolar ¿Se cumple en nuestra escuela ?
II festival Lúdico en educación inicial Pág. 5
Opinión : El receso escolar .¿por qué es tan violento? Pág. 2
QUINTO ANIVERSARIO DE LA LOPNA Pág. 3
Una experiencia inolvidable : Visita a Cristalven pág 8
Excelente participación de la U.E.N.P.M.U.
en el sexto concurso estadal de lectura Pág. 8
La niña Yolis Galvis durante su partici-
pación .Obtuvo el segundo lugar .
La directora de la Biblioteca pública de
Ureña, Virginia Berbesi con la representa-
ción del Municipio
La escuela “Pedro Maria Ureña” recogerá 10.000 Kilogramos de
Vidrio .Todos a contribuir
Página 2
OPINION EL PRINGUE No 6 Ureña, abril de 2005
Observamos y callamos...
¿QUÈ ES Y PARA QUE
EL DESCANSO?
El receso escolar esta contemplado en las leyes que ri-
gen la educación (LOPNA) como un derecho al descanso, re-
creación, esparcimiento, deporte y juego para todos los niños,
niñas y adolescentes, fortaleciendo los valores de solidaridad,
tolerancia, identidad cultural y conservación del ambiente y el
Estado debe garantizar la creación y conservación de espacios
e instalaciones publicas dirigidos a tal fin.
En nuestra escuela, el mismo en horario de Lunes a
Viernes en el turno de la mañana de 9:00am-9:30am para la I
etapa y para la II etapa de 9:30am –10:00am y para el turno de
la tarde de 3:00pm- 3:30pm y para la II etapa de 3:30pm-
4:00pm, tiempo durante el cual el alumno puede realizar acti-
vidades como merendar, lavarse las manos, tomar agua, ir al
baño, caminar, jugar con los compañeros del mismo grado o de
otros grados, compartir con los mismos, narrar anécdotas y
demás cosas.
El Receso o descanso escolar como actividad lúdica
constituye un potencial de los diversos planos que configuran
la personalidad del niño. Según Vygotski (1979) el juego es un
espacio de construcción de una semiótica que hace posible el
desarrollo del pensamiento conceptual y teorético. Desde tem-
prana edad el niño a partir de sus experiencias va formando
conceptos, pero esto tiene un carácter descriptivo y referencial
en cuanto se hallan circunscritos a las características físicas de
los objetos.
Para a Winnicott (1979) el juego es una tercera zona, un
lugar de mayor flexibilidad que la vida externa (realidad Obje-
tiva) o que la vida interna, y en la cual el niño vive sus mejo-
res experiencias, se apropia y recrea la cultura que le es propia.
Sin embargo, se observa la mala percepción que en nuestra
institución existe del receso, juego o descanso escolar, los chi-
cos oyen el timbre (que esta obsoleto) y gritan y en oportuni-
dades salen corriendo, llevándose por encima o otros compa-
ñeros, tumbando meriendas y en casos más graves producien-
do alguna lesión a otro compañero.
Aquí nos preguntamos ¿Qué estamos haciendo los do-
centes para evitar lo que se a convertido en una rutina diaria
de agresividad? Esta media hora la usamos para corregir,
pasar evaluaciones, poner al día la parte administrativa,
colocar asignaciones pero Reflexionemos realmente po-
demos corregir el receso o descanso violento escolar.
LOS VALORES EN LA ESCUELA
Esther Casal afirma que ― uno de las
características definitorias de los valores ..
Es que estos son propios de las personas ..
Y que se transmiten continuamente des-
tacándose la importancia de creara en la es-
cuela una atmósfera acogedora y rica en estí-
mulos que fomenten en los niños y niñas
aquellas virtudes que les permitan observar
una conducta intachable ,convivir pacífica-
mente con sus congéneres y tener éxito en
la vida ;puesto que los valores marcan el
comportamiento de toda persona. Un aspec-
to que el docente debe considerar ,con res-
pecto ala educación en valores es que estos
son intransferibles ,lo que significa que cada
persona debe irlos construyendo a lo largo
de la existencia ,de acuerdo a una escala una
jerarquía propia ,que sirva de guía para re-
solver los problema cotidianos, puede infe-
rirse que tanto la practica educativa como en
la vida cotidiana del educador ,debe ajustar-
se a loso valores que trasmite lo cual inclu-
ye desde la forma de hablar cuando se dirige
a los alumnos y alumnas ¿Cómo puede un
docente promover el valor de la honra-
dez ,cuando permite que en la escuela ocu-
rran actos de corrupción que afectan al estu-
diantado ? ¿acaso no se convierte en cómpli-
ce por omisión ? .
En la educación en valores la teoría
debe ir acompañada de la praxis , o lo que es
lo mismo debe existir congruencia entre lo
que se predica y lo que se práctica de lo con-
trario ...se estará contribuyendo a que se re-
produzcan los mismos vicios en las futuras
generaciones.
J. Enrique Ramírez Rojas
Sabes ¿quien es el represen-
tante de tu comunidad al
CLPP ?(consejo Local de
Planificación Pública) vamos
a averiguarlo y ¿el presupues-
to participativo?
Y nuestros derechos ?
QUINTO ANIVERSARIO
DE LA LOPNA
Con la promulgación de La Ley Orgánica Para la protec-
ción del Niño y del adolescente (LOPNA) en 1998 el estado Vene-
zolano dio un paso fundamental para garantizar la protección inte-
gral de todos los niños niñas y adolescentes ,pero ¿cuál es el origen
de la Lopna? nuestro país había asumido el compromiso de adecuar
su legislación interna al aprobar la Convención Internacional Sobre
los Derechos del Niño , sin embargo durante varios años existieron
dos leyes que se contradecían entres si , La Ley Tutelar del Menor y
la Convención, esto se solucionó con la elaboración de la nueva
Ley la cual entro en vigencia el 01 de abril del año 2000 por lo que
actualmente cuenta con cinco años y podemos afirmar que a su cor-
ta edad es constantemente vulnerada incluso por quienes tienen
como función velar por su cumplimiento.
Entre otras cosa la LOPNA contempla el Sistema Integral
De Protección del Niño y del Adolescente (SIPNA) el cual esta re-
presentado por el conjunto de órganos ,entidades y servicios que
formulan ,coordinan ,integran, orientan, supervisan evalúan y con-
trolan las políticas ,programas y acciones de interés publico a nivel
nacional , consagra a si mismo al niño, niña y adolescente como
sujeto de derecho , entre los derechos tenemos : el de la vidaza un
nombre y a una nacionalidad, a la identificación ,a ser cuidado por
sus padres , a la alimentación, al ambiente , la descanso, recreación,
esparcimiento deporte y juego, la Ley señala también nuestros de-
beres como niños y niñas entre los cuales esta el cuidar la naturale-
za
Paola Aristizabal
Arnol Tafur
Jeisosn Labrador
Inversiones MAN & MAN
LA CASA Del EMPEÑO
LE PRESTAMOS SOBRE PRENDAS EN ORO Y
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CARROS
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Estado Táchira
Calle 4 Cras 12 y 13 N° 12-10 Plaza Miranda
Página 3
OPINION EL PRINGUE No 6 Ureña,abril de 2005
EFE
MERID
ES
DEL
MES
04 Conmemoración del 365 aniversario de la fundación de la 1era Escuela de Música. 07-04 Día internacional de la salud. 13/17-04 Semana de la Educación Prees-colar. 14-04 Día Panamericano 18-04 Día del Escudo 19-04 Conmemoración del 195 aniver-sario del inicio del proceso de Emancipa-ción de Venezuela 1810. 22-04 Día de la Tierra.
23-04 Día internacional del libro y el idioma.
RAMHORT.CA Bienes y servicios nutricionales
Al servicio de los niños
Recuerda
Traer los vidrios blan-
cos o de color azul para la
escuela la meta son 10.000
kilogramos ,pide la colabo-
ración de tus vecin@s y
amig@s ,
No lo hagas
Tenemos nuevo Papa
E l mundo católico tiene un nuevo Papa elegido en el conclave de 115 cardenales , su nombre
es Josepth Ratzinger y se había desempeñado como prefecto para la doctrina de la fe cargo de alta confianza en el Vaticano ,nació en Alemania el 16 de abril de 1926, actualmente cuenta con 78 años . Este hecho sucede cuando aun estamos tristes por la partida deL Papa amigo “Juan Pablo Segundo” pero esperamos que el nuevo Papa conduzca la iglesia con sabiduría y mantenga un compromiso por la justicia y la paz mundial .
Arnold Tarfur
Página 4
INFORMACION EL PRINGUE No 6 Ureña, abril de 2005
EN LA RED www.conexiónsocial.org
www.rena.edu.ve www.venezuela tuya.com
www.cndna.gob.ve www.me.gob.ve
www.consejoslocales.org
Deficiencia en el PAE
en LA U. E. Pedro Maria Ureña
E l programa alimentario escolar Conocido como PAE cuya finalidad es brindar alimentos nutritivos a los estudiantes de la diferentes es-cuelas ,viene presentando algunas dificultades en nuestra institución como son : la suspensión del servicio por un día sin previo aviso lo cual ocasiona que los niños vengan a la escuela sin traer nada de su casa confiados que tienen su merienda ; fruta insuficiente en los jugos , falta de azúcar y sabores extraños en los mis-mos( gasoil, amargo ) este es el sentir de los estudiantes , por ello decidimos conocer la opi-nión de quienes elaboran los alimentos, entre-vistamos a la señora Luz quien nos manifestó que hace un mes se realizó una reunión en la dirección del plantel donde según ella los pro-fesores habían dicho que el jugo llevaba dema-siado azúcar, a lo que la respondió que se limi-taba a seguir las instrucciones que le daba FUNDES .
Se le preguntó sobre si se hierve el agua que se utiliza para la preparación de los jugos a lo que respondió
-si, gastamos semanalmente 200 libras de gas para hervir el agua (dos ollas grandes).
Así mismo manifestaron que se han presenta-do algunos malos entendidos con algunos pro-fesores ,sin embargo los mismos se deben a falta de comunicación .finalmente pidieron con-sideración por el trabajo que desarrollan lo cual hacemos por cuanto algunas de ellas son madres de nuestros compañeros
Sin embargo consideramos necesario un ma-yor cuidado en la selección y preparación de los menú así como mayor variedad en los mis-mos .y si el problema proviene de FUNDES se realicen los tramites necesarios a fin de que se pueda brindar un mejor servicio.
Yuleisy
Carmen
Jeniffer
VISITA DE ALUMNOS Y ALUMNAS A CRISTALVEN
Como parte de las actividades educativas que desa-
rrolla la unidad educativa Pedro Maria Ureña se esta realizan-
do una serie de visitas guiadas a las empresas de la localidad ,
en esta oportunidad y previa coordinación de la profesora
Miriam Sánchez ,le correspondió el turno a Cristalven ubica-
da en la zona industrial de Ureña , allí se explico el proceso
que se lleva a cabo en la elaboración de diferentes materiales
a base de vidrio.
Esta actividad forma parte de un proyecto institucio-
nal cuyo objetivo es el fortalecimiento de la actividad forma-
tiva de niños y niñas permitiendo que se interrelacionen con
el contexto .
Al mismo tiempo la empresa se comprometió a donar una
computadora a la escuela a cambio de apoyo con el reciclaje
de vidrio ,por lo que hacemos una invitación a ni-
ños ,niñas ,padre madres o representantes a traer todos enva-
ses de vidrio que ya no sirvan para que cuanto antes logremos
esta meta
Sheyla Garcia
Kristel Contreras
Concursos
y creatividad
En el marco del día del libro y del idioma
Organizado por las profesoras Virginia Isturiz y M a r i s e l a C a r v a j a l , s e desar ro l la ron d i f e ren tes actividades destinadas a promover en los niños y niñas el amor por la lectura, así como estimular su habilidad para escribir ,esta importante jornada se llevó a cabo semana del 25 al 29 de abril, estructuradas de la siguiente manera :actividades recreativas de la primera etapa se realizaron el lunes 25 en horas de la mañana; actividades recreativas de la segunda etapa el día martes 26 en el turno de la tarde ; lectura y redacción de cuentos para la primera etapa se llevo a cabo el día miércoles en el turno de la tarde , mientras que los alumnos de la segunda etapa tuvieron su oportunidad el día jueves 29 en el turno de la mañana . El día viernes las actividades se concentraron en la declamación de poemas y la craneoteca entre los alumnos de la segunda etapa, por cada sección participaron seis alumnos y alumnas, los coordinadores explicaron que estas actividades se vienen desarrollando cada año escolar para conmemorar el día del libro y del idioma, contando con la colaboración de todo el personal docente.
Leidy Ceron ,Jahizuri Arcaya
INFORMACION EL PRINGUE No 6 Ureña, abril de 2005
Educación Inicial II Festival Lúdico
V olviendo nuevamente con los más pequeños de mi escuela. Esta vez me hice participe del evento " El II Festival lúdico de Educa-ción Inicial", el cual se realizóó e! día 15 de Abril , en la cancha
Sucre, conocida como la plazuela. En el Festival participaron niños y niñas de todos los preescolares del
Distrito N° 2, los cuales son coordinados por nuestra conocida y cariño-
sa profesora Hanne Ruiz, quien fue la anfitriona, por su puesto con la colaboración de cada maestra y especialista de Educación Física de
los diversos Preescolares. Niños y niñas pasaron una ma-ñana amena compartiendo varie-dad de juegos entre ellos: rele-vo, lanzamiento de pelota, salto de obstáculos, encostalados, caminata en pareja, cuerda y bailoterapia. Es importante destacar este evento ya que el deporte es una actividad necesaria para nuestro crecimiento, desarrollo y mejor desenvolvimiento, así que ani-mo; Compañeritos, lo hicieron muy bien, y desde nuestro pe-riódico "El Pringue" Felicitacio-nes a las bellas madrinas que
representaron a cada Jardín, en especial a "Rachell Contreras", quien representó a nuestro Jardín De la Unidad Educativa "Pedro Maria Ure-
ña". De igual manera el agra-decimiento al profesor Especialista en Educa-ción Física Darío Aceve-do, así como a la primera dama de l mun ic i -pio ,personal directivo , padres madres y repre-sentantes por su compañ-ía y participación.
Luís Miguel cabrera "
Página 5
Estábamos abstraídos , ausentes del universo en cuanto era relativo a la ciencia del gobierno ”
Simón Bolívar 15-02 1819 (discurso de angostura ) Página 5
La galante madrina del jardín de infancia Pedro
Maria Ureña posa para una fotografía
ENTRETENIMIENTO /CREATIVIDAD EL PRINGUE No 6 Ureña, abril de 2005
Página 6
en el que todos estaban felices, el
sol y la luna hablaban , en ese tiem-
po nuca lo llovía todos los días era
primavera .
Pero un día algo horrible había pa-
sado –una tormenta misterio-
sa .todos los pobladores corrían y se
fueron .el sol corría y la luna estaba
dormida ,el sol se asusto y dijo—
no, no la luna esta dormida tendré
que despertarla
-luna, luna esta cayendo una tor-
menta ,vamonos vamonos ,mira
están cayendo rayos
-ya voy, sol ya voy
-Pero apúrate no ves que esta ca-
yendo una tormenta .
Los pobladores e fueron a un lugar
seguro y lo llamaron tierra - no
había tanta felicidad hay el sol no
hablaba ni tampoco la luna ;pero un
día algo magnifico ocurrió, la gente
gritaba aleluya, aleluya tenemos un
salvador ese salvador se iba a llamar
Jesús ,toda la gente estaba feliz .la
luna el sol.
Jhonatan Jesús Peña Buitrago
primero ―D‖
FELIZ CUMPLEAÑOS
JOSE ALEXIS 5 C
DE PARTE DE TU
MAMÀ
QUE TE QUIERE MU-
CHO
El Lobo y la Gallina -¡Hola! Soy la gallina y mi historia comenzó una hermosa mañana de primavera
Cuando Salí a dar un paseo por el bosque me encontré unas lindas flores. Al re-
greso a casa me encontré con un apuesto gallo que se llamaba francisco, el me
dijo – hola y me quede sin hablar
-porque no me contestas
- Disculpa me quede impresionada-le dije
Después de un buen tiempo como amigos, el me propuso que fuéramos novios ,
y saben que le conteste …. Que si ...porque yo lo quería mucho, al poco tiempo
de novios me propuso matrimonio .
Después de dos semanas fui a ver como iban los preparativos en la iglesia para
casarnos, iban muy bien
A las dos de la tarde cuando sonaban las campanas de la iglesia ,yo salí en una
limosina para la iglesia , salio el padre Fermín y nos dijo el novio todavía no
llega , me puse muy preocupada que me dejara plantada ,a las tres de la tarde me
puse ha llorar, pensé ...el me dejo plantada .
Pero el padre Fermín dijo en su mente .¿porque si eses muchacho quer-
ía tanto a Rosita la dejo plantada? , y se fue a investigar. Cuando iba directo a la
casa de Francisco lo encontró muerto en el camino .
Era porque el malvado lobo lo había estado mirando con ojos de malicia desde
una arbusto y cuando Francisco iba pasando cerca salto y lo mató.
El padre Fermín me trajo la mala noticia
-¿Por qué? ¿ porque tenia que morir ? ¿Dios el hizo algo malo?.....paso el tiem-
po y una hermosa tarde salí a dar un paseo y me puse a llorar . Un apuesto gallo
me dijo— ¿porque una hermosa dama como tu llora ?
-por nada -le conteste
Al poco tiempo me case con el , tuvimos muchos pollitos y siempre vivimos
felices .colorìn colorado este cuento se ha acabado
Zulay Elena Pérez 4 ―D‖
Los Mejores Hermanos Había una vez dos hermanos
que se querían mucho , el uno se llamaba
José y el otro se llamaba Juan
Un día mientras jugaban José le preguntó
a Juan -¿Qué vas a hacer cuando seas
grande? No lo se le respondió Juan ¿ y tu
que vas a hacer ?
-yo seré piloto dijo José
-¡ah! ya lo tengo ser capitán de barco y
viajare por los siete mares dijo Juan
- y yo volaré y volaré y le llevaré cartas
a Dios de todos los niños de nuestro país
Dijo José . Cuando el almuerzo estaba
listo la mama los llamo y los niños le
contaron lo que querían ser cuando fue-
ran grandes .
Al día siguiente el papá les compro a
cada niño su juguete ¡que lindos jugue-
tes! Los dos se pusieron contentos y ju-
garon y jugaron con sus juguetes
.
Johelys Lucia Moncada 3 A
Durante la conmemoración del día del libro y del
idioma y el festival de lectura y escritura, los niños
y niñas expresaron su creatividad con el lenguaje .a
continuación transcribimos algunos de sus trabajos
en la próximas ediciones estaremos publicando las
restantes
Expresa tu felicita-
ción a un ser queri-
do por solo
500 bolívares
Contacta a nuestros
reporteros
Hace mucho tiempo… (cuento redactado por un niño de primer grado)
GOTAS DE SABIDURIA
Conserva la amistad de tus ami-
gos. No te dejes arrastrar por la vani-dad. Aprende a conocerte No te creas indispensable No te quejes del mundo. El mundo no es malo. Son los hombres que no alcanzan a ser buenos. Estudia tu propia personalidad No te dejes abatir por la tristeza. Trata de ser alegre y optimista.
Despierta para la vida. No digas nunca que eres pobre. La pobreza no es falta de dinero, la pobreza verdadera es la falta de comprensión.
¡No alimentes enemistades! Sonríe ante las dificultades y conf-ía en aquel que te fortalece y vivi-fica. La educación en el hogar es la base de la felicidad de nuestros hijos.
ENTRETENIMIENTO EL PRINGUE No 6 Ureña, abril de 2005
Página 7
¿conoces su historia ? Alonso Quijano tenía unos
cincuenta años, era un
hombre sensible y de
carácter especial, por no
decir testarudo. A lo largo
de su vida había leído tan-
tos libros de caballería, que
un buen día decidió dejar
todo de lado para Conver-
tirse en caballero andante.
Se puso por nombre don
Quijote de la Mancha y
preparó su lanza, su arma-
dura y Su caballo -un rocín viejo y flaco que pasó a llamarse Roci-
nante- para ir a buscar honor y gloria y deshacer entuertos.
Como todo buen caballero, buscó una dama de quien enamorarse,
una labradora vecina a la que dio en llamar Dulcinea del Toboso.
Todavía le faltaba un escudero, y entonces habló Con Sancho Pan-
za, un rústico del lugar, y le aseguró que terminaría rico si se unía
a él. porque las victorias serían muchas y Cuantiosas las ganan-
cias. Sancho no lo dudó demasiado. "Y así fue Como don Quijote.
Con Dulcinea en el pensamiento. Sancho Panza y Rocinante reco-
rrieron los caminos de Castilla y de otras zonas de España, provo-
cando y viviendo miles de aventuras.
NOMBRES Y APELLIDOS ______________________________GRADO _____-SECCIÓN_______
¿Quién y en que obra escribió la frase ―Ladran los perros Sancho ,es señal de que avanza-
mos‖_______________________________________________________________________________
1.Nombre de la amada de Don Quijote ____________________________________________________
2 Función que desempeña Sancho Panza___________________________________________________
3. Nombre del compañero inseparable del famoso caballero ___________________________________
4 Apellido original del personaje principal de la obra _________________________________________
5.Traje de metal utilizado por los caballeros ._______________________________________________
6.Tierra que recorre el caballero de la triste figura ___________________________________________
7.Apodo que adopta el personaje de la historia ______________________________________________
8.Nombre del pila del protagonista _______________________________________________________
9.Nombre con que el caballero bautiza a su caballo___________________________________________
10.Apellido del autor de la obra __________________________________________________________
11.Año en que se escribió la obra_________________________________________________________
Responde correctamente las siguientes interrogantes ,deposita tu cupón en la dirección
del plantel y estarás participando por un premio sorpresa
Memoriza y recita el poema de la página 8
.EDUCACION INICIAL Sección ―A
Lida Esperanza Garcia 30-04
Laudi Alixmar Carrillo 26-04
Sección “B”
Sandra Eugenia Duarte 01-04
Sección “D”
Jonatan Andrés Quintero 03-04
Libsen Yerlith Díaz 26-04
Sección ―E‖
Juanita Teresa Molina 06-04
Melissa Camila Ortiz 01-04
Carlos Janpiero Amaya 19-04
Sección ―F‖
Andrés Orlando Sanabria 06-04
Jhon David Duque 29-04
Genesis Milena Jurado 28-04
Personal docente
Marisela Carvajal 02-03
Arnoldo Arellano 30-03
Miriam Sánchez 19-04
Primero “A”
Diego Andrés Izaquita 11-04
Keiver Ernesto Vega 15-04
Primero “B”
Leiny Zulay Cuellar 16-04
Darly Lisbeth Osorio 15-04
Primero “C”
Yusbell Nailet Torres 12-04
Maria Alejandra Zapata 13-04
Sandra Viviana Velazco 13-04
Primero “D”
Adriana Beatriz Murillo 04-04
Juan Diego Gamboa 21-04
Michell Daniela Rojas 19-04
Primero “E”
Wendy Johana Ropero 14-04
Keyla Andrea Duque 02-04
Diana Mercedes Rodríguez 29-04
Primero “F”
Yennifer M. Molina 02-04
Elier Teilor Orjuela 26-04
Manuel Stiven Gutiérrez 28-04
Gerson Yair Sandoval 26-04
Luis Diego Villamizar 14-04
SEGUNDO ―A‖
Angi Paola Alvarez 08-04
Diego Alejandro Montañez 27-04
Shirley Vanesa Oviedo 23-04
Betay Yohana Valencia 09-04
Jordán Gustavo Rojas 12-04
Segundo “B”
Yeri Kaherine Jiménez 17-04
Julio Cesar Rincón 08-04
Yender Estwar Alarcón 03-04
Hedi Marilyn Torres 03-04
Segundo “C”
Dairon Esteven Rodríguez 27-04
Lucia Katherine Miranda 03-04
Jose Anderson Ruiz 30-04
Segundo “D”
Juan Rolon 26-04
Segundo “E”
Michael Miranda 09-04
Tercero“A‖
Jesús Eduardo Garcia 07-04
Wilcar Ricardo Sanabria 11-04
Maria Galue Jiménez 19-04
Tercero ―B‖
Jesús Alberto Chapeta 19-04
Argenis Jair Leal 03-04
Tercero ―C‖
Johan Alejandro Caraballo 09-04
Héctor Daniel Herrera 10-04
Tercero ―D‖
Jose Gregorio Ibarguen 21-04
Cuarto “A”
Jose Antonio Ordoñez 27-04
cuarto “B”
Angie Nathali Carrillo 16-04
Maireth Rangel 30-04
Adonis Andrés Sandoval 01-04
Yusleidy Garcia 08.04
Ever David Torres 07-04
CUARTO “C”
Betty Maribel Monroy 21-04
Cuarto “D”
Gesrosn Argenis Sánchez 28-04
Katherine E. Villavicencio 17-04
Katherine Mayo 30-04
Karla Mayerli Arias 06-04
Liseth K Hurtado 23-04
Andy del Carmen Vivas 10-04
Quinto ―A‖
Thania Lisbeth rincón Suárez 19-04
Sandra Yelitza Fuentes 13-04
Quinto‖B‖
Nathaly Esteban 19-04
Maria Victoria Zapata 06-04
Felipe Alberto Rizo 03-04
quinto c
Yeisy Carolina Solano 22-04
Johan Esteban Montoya 25-04
José Alexis Rozo 06-04
Byan Humberto Peña 03-04
Quinto ―D‖ Wilmer Alexander Zabala 15-04 Breyner Skaoler Orjuela 10-04 Sexto “A” Yuri Andrea Marín 08-04
SEXTO‖B‖
Erika Rocío Quintero 28-04
Daniel Leandro Sánchez 28-04
SEXTO ―C‖
Maricruz Ramírez Rodríguez 22-04
SRXTO ―D‖
Keyla Yaneth Villavicencio 02-04
Pedro Escalante 17-04
Kelly Johana Herrera 25-04
Maike Daniel Urbina 02-04
FELICIT
ACION
ES A T
OD@
S
LOS C
UM
PLEAÑER@
S
CUMPLEAÑEROS EL PRINGUE No 6 Ureña, abril de 2005
VI concurso estadal de lectura 2005
zona 1 El lunes 18 de abril las niñas Yolis Galvis ,
Yoelis Pineda y el niño Fabián Gerardo Gutiérrez re-
presentaron al municipio Pedro Maria Ureña en el pri-
mer Concurso estadal de lectura ,realizado en esta
oportunidad en la población en capacho independen-
cia .fue notoria la colaboración de la profesora Belkis
Carrillo ,y Virginia Berbesí de la Biblioteca pública de
Ureña ,así cono el señor Denis quien condujo el trans-
porte de ida y vuelta ,la niña Yolis Galvis obtuvo el
segundo lugar en este certamen dejando en alto al mu-
nicipio Pedro Maria Ureña y a nuestra institución ,el
ciudadano alcalde Jesús Mendoza expreso su felicita-
ción a todos los participantes en este concurso .
Fabián Gutiérrez
Republica Bolivariana de Venezuela
Municipio Autónomo “Pedro Maria Ureña”
Estado Táchira
Servidor de la comunidad Oscar Humberto Vivas
Concejal
INFORMACION EL PRINGUE No 6 Ureña, abril de 2005
Página 8
Una experiencia inolvidable
Visita a Cristalven
El pasado 08 de Abril los alumnos de 4 ―D‖ tuvi-
mos la oportunidad de visitar las instalaciones de la empre-
sa Cristalven en el Municipio Pedro Maria Ureña, visita
coordinada por la profesora Miriam Sánchez quien es la
promotora social de nuestra escuela y nos acompaño tam-
bién el profesor Edgardo Moros.
Allí pudimos observar como el vidrio reciclado lo
echan en unos moldes a temperaturas muy altas dónde se
convierte en liquido y luego lo sacan del horno y le echan
agua para que se ponga duro y transparente para que tome
la formar de plato, vaso, jarra o cualquier otro cristal y si
es necesario lo pintan con una pintura especial, un señor
muy amable nos explicó este proceso y nos advirtió el peli-
gro que tiene trabajar con este material, finalmente nos
obsequio a todos los presentes un vasito pequeño como
una pecera.
Zulia Pérez, Luis Cabrera, Yessika Prada.
NOTA GRAMATICAL Lista de vocablos usados con cc y con c Acción rarefacción inanición Perfección calefacción solución Facción inspección relación Fricción elección continuación Sección operación ración Cocción ignición noción Infección concreción moción Lección discreción ebullición
Coloquio bajo la palma
Lo que hay que ser es mejor
y no decir que se es bueno
ni que se es malo,
lo que hay que hacer es amar
lo libre del ser humano,
lo que hay que hacer es saber,
y corazón y cabeza
y después ir alumbrando.
Lo que hay que hacer es dar
más
sin decir que se ha dado,
lo que hay que dar es un modo
de no tener demasiado
y un modo de que otros tengan
su modo de tener algo,
trabajo es lo que hay que dar
y su valor al trabajo
y al que trabaja en la fábrica
y al que trabaja en el campo,
y al que trabaja en la mina
y al que trabaja en el barco,
lo que hay que darles es todo,
luz y sangre, voz y manos,
y La paz y la alegría
que han de tener aquí abajo
que para la de allá arriba,
no hay por qué apurarse tanto,
si ha de ser disposición
de Dios para el hombre honra-
do
darle tierra al darlo a luz
darle luz al enterrarlo.
Por eso quiero, hijo mío,
que te des a tus hermanos,
que para su bien pelees
y nunca te estés aislado,
bruto y amado del mundo
te prefiero solo y sabio.
A Dios que me dé tormentos,
a Dios que me dé quebrantos,
pero que no me dé un hijo de
corazón solitario.
Andrés Eloy Blanco
ÚNETE A AMNISTIA INTERNACIONAL
Durante la asamblea General Ordinaria (AGO) realiza-da del 09 al 11 de abril de 2005 ,se estableció una meta de crecimiento de 5000 miembros . Tú puedes ser parte de nuestra organización y contribuir a la defensa de los Dere-chos Humanos en el mundo .visita nuestra web
www.amnistia.org.ve o escribe al g12.aiven@cantv.net
En la U.E La Frontera II encuentro de periódico escolar
Este II encuentro se llevo a cabo con la parti-cipación de las diferentes escuelas que hacen vida en el municipio, y que están trabajando con este pro-yecto. allí los periodistas explicaron el proceso que desarrollan para elaborar el periódico en cada una de las instituciones , así mismo los niños de la Fron-tera presentaron el baile típico el Chorote y el pato bombiao, el cual fue disfrutado por lo presentes ,En la fotografía podemos observar parte del equipo de el pringue
. MR
A partir de abril y hasta lograr la meta
Campaña de RECICLAJE de Vidrio
Nuestra Institución siguiendo con el mejora-
miento y excelencia en la educación, se propone en los
meses de Abril y Mayo realizar una campaña de reci-
claje de vidrio a la Empresa de Cristalven, a cambio
esta empresa ofrece dar a la escuela un computador.
La meta es que los alumnos y alumnas del
turno de la mañana y del turno de la tarde reciclen
aproximadamente 10 kilos de vidrio cada uno ,para un
total de 10 toneladas. Los frascos de mayonesa, de sal-
sas, de compotas, botellas, vidrio partido y todo lo que
encontremos en el hogar (vidrio blanco o azul) que
contribuya o aporte a esta gran campaña serán bien re-
cibidos.
Compañeros recuerden que ese computador de-
pende de la colaboración que nosotros tengamos junto
con los Padres y /o Representantes y demás miembros
que integren nuestra comunidad Escolar.
Es oportuno también recordar que estos enva-
ses vacíos deben ser llevados en bolsas, cajas o costales
que para protegerlos ya que se corre el riesgo de un
accidente y colocarlos en el lugar asignado para el mis-
mo por la empresa.
Zulay Pérez, Luís Cabrera, Yessika Prada.
AMNISTIA INTERNACIONAL
www.amnistia.org.ve
PRINGAZOS TE PUEDEN QUEMAR La limpieza de la escuela una responsabilidad compartida ¿Qué haces tú para contribuir?
¿Esta permitida la venta de chucherias en la cantina escolar o existe un reglamento?
EL PRINGUE Nº 6 Ureña abril de 2005
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