View
166
Download
8
Category
Preview:
DESCRIPTION
religion revised
Citation preview
ISANG PANANALIKSIK SA SOSYOLOHIKAL AT SIKOLOHIKAL NA EPEKTO NG
RELIHIYON SA MGA PILIN MAG-AARAL NG UNIBERSIDAD NG BATANGAS-KAMPUS
NG LIPA KURSONG INFORMATION TECHNOLOGY AT BUSINESS MANAGEMENT.
Isang Pamanahong Papel
Unibersidad ng Batangas
Lungsod ng Batangas
Inihanda Bilang Bahagi
ng mga Gawaing Kailangan
sa Asignaturang Filipino 102
ni
Charina Mercado
Princess Aguilera
Joana Manalo
Ika – 15 Pebrero, 2012
1
ABSTRACT
Ang pag-aaral na ito ay pinamagatang “Ang Sikolohikal at Sosyolohikal na
Epekto ng Relihiyon sa mga Piling Mag-aaral ng Unibersidad ng Batangas-Kampus ng Lipa
Kursong Business Management at Information Technology” ay isinagawa upang malaman ang
mga ibig sabihin ng relihiyon at ang sikolohikal at sosyolohikal na epekto ng relihiyon sa tao at
sa pakikipagkapwa tao.Ang pag-aaral na sisinagawa ay ginamitan ng deskriptiv na pag-aaral.
Survey questionnaire naman an ginamit na instrument upang makakalap ng impormasyon
mula sa mga respondente. Ang isinagawang pag-aaral ay nakakalap ng resulta na ang
relihiyon ay ang pinakamataas na persepsyon at pagsamaba ng tao mula sa isang nilalang na
hindi nakikita, nakakausap o naririnig, ang relihiyon din ay nakakaapekto sa sikolohikal na
aspeto ng tao lalo’t higit sa moral na aspeto.
2
Dahon ng Pagpapatibay
Bilang pagtupad sa isa sa mga pangangailangan ng asignaturang Filipino2, Pagbasa at
Pagsulat Tungo sa Pananaliksik, ang pananaliksik na ito na pinamagatang“Isang Pananaliksik
sa Sikolohikal at Sosyal na Epekto ng Relihiyon sa mga Piling Mag-aaral ng Unibersidad ng Batangas
kampus ng Lipa Kursong Business Management at Information Technology”ay inihanda at iniharap
ng pangkat ng mga mananaliksik mula sa isang grupo BSBA BM1 ,mula sakursong Bachelor
of Science in Business Administration .na binubuo nina:Charina Z. Mercado,Princess Aguilera
Joana Maryjoy Gonzales.Tinanggap sa ngalan ng Kagawaran ng Filipinolohiya, Kolehiyo ng
Wika at Linggwistika,Unibersidad ng Batangas-Kampus ng Lipa, bilang isa sa mga
pangangailangan sa asignaturang Filipino 2, Pagbasa at Pagsulat Tungo sa Pananaliksik.
_________________________
Lester Calungsod Petsa: __________
3
PASASALAMAT
Buong-puso namin pinasasalamatan ang mga sumusunod na indibidwal at tanggapan dahil sa
pamamahagi ng kanilang suporta na naghantong sa matagumpay na pagbuo pamanahong-
papel na ito:
-kay G.Lester Calungsod
, ang aming propesor sa Filipino, sa paggabay sa bawat hakbang sa aming pag-aaral, sa pag-
uudyok saamin na mapaganda at mailathala ang aming papel,-
sa mga kawani ng Library Center ng Unibersidad ng Batangas-Kampus ng Lipa,
, para sa inyong walang-hintong obligasyon para tumulong sa mga mag-aaral, sa mga libro, at
impormasyon para makalikom ng mga bagong ideya.
- sa mga awtor, editor, at mananaliksik
na aming pinaghanguan ngaming mahahalagang impormasyon-
sa aming mga respondente
, sa pagbibigay ng panahon sa makatotohanang pagsagot, at pagpapakita ng kabutihan na
lubos na nakatulong sa amin,
- sa aming mga kani-kaniyang pamilya at mga kaibigan
, na gumabay at sumuporta saamin, at higit sa lahat,
- sa ating Diyos Amang Makapangyarihan
magagawa ang tamang mga hakbang upang matapos ang aming pinaghirapang trabaho.Muli,
maraming-maraming salamat po sa inyong lahat.
AD OMNIA MAJOREM DEI GLORIAM!
-Mga Mananaliksik
4
Talahanayan ng mga Nilalaman
Nilalalaman Pahina
Kabanata 1 Suliranin at Kaligiran Nito ------------------------------------------------ 8
Teoretikal na Pag-aaral-----------------------------------------------------------10
Nilalahad na Suliranin------------------------------------------------------------13
Saklaw at Delimitasyon----------------------------------------------------------13
Kahalagahan ng Pag-aaral-----------------------------------------------------14
Katuturan ng mga Katawagang Ginamit------------------------------------15
Kabanata II Mga Kaugnay na Pag-aaral at Literatura ---------------------------17
Kaugnay na Literatura ----------------------------------------------------------17
Kaugna na Pag-aaral------------------------------------------------------------18
Sintesis------------------------------------------------------------------------------19
Kabanata III Disenyo, Pamamaraan ng Pananaliksik ---------------------------21
Disenyo ng Pananaliksik-------------------------------------------------------21
Paraan ng Pagsusuri------------------------------------------------------------21
Mga Respondente ng Pag-aaral---------------------------------------------22
Instrumentong Ginamit---------------------------------------------------------23
Pamamaraan ng Pakalap ng Datos----------------------------------------24
Istatistikal ng Tritment ng mga Datos-------------------------------------24
Kabanata IV Paglalahad, Pagsusuri at Pagpapakahulugan ----------------26
Kabanata V Buod, Kabuuan, Konklusyon at Rekomendasyon---------------54
Buod--------------------------------------------------------------------------------54
Lagom ng Kinalabasan--------------------------------------------------------55
Konklusyon-------------------------------------------------------------------------57
Mga Sanggunian---------------------------------------------------------------------------59
Apendix---------------------------------------------------------------------------------------
5
Talaan ng mga Talahanayan at Grap
Nilalaman Pahina
Figyur 1-----------------------------------------------------------------------------------------12
Talaan ng Mga Respondente ng Pag-aaral--------------------------------------------22
Talahanayan 1 Talahanayan ng Kasarian ---------------------------------------------26
Talahanayan 2 Respondente ayon sa Kurso ------------------------------------------26
Talahanayan 3 Talahanayan ng ayon sa edad ---------------------------------------27
Talahanayan 4 Talahanayan ayon sa relihiyon----------------------------------------28
Talahanayan 5 Tally ukol sa ibig sabihin ng relihiyon -----------------------------29
Talahanayan 6 Tally ukol sa relihiyon at pag-aaral (IT)------------------------------30
Talahanayan 7 Weighted Mean ng epekto sa Pag-aaral(IT)----------------------31
Talahanayan 8 tally ukol sa epekto ng relihiyon sa pag-aaral (BM)------------32
Talahanayan 9 Weighted mean ng epekto sa Pag-aaral(BM)--------------------32
Talahanayan 10 Tally ukol sa epekto ng relihiyon sa Pag-ibig(IT)--------------33
Talahanayan 11Weighted Mean ng epekto g Relihiyon sa Pag-ibig(IT)--—34
Talahanayan 12 Tally ukol sa epekto ng Relihiyon sa Pag-ibig(BM)----------34
Talahanayan 13 Weighted Mean ng epekto ng relihiyon sa Pag-ibig(BM)---35
Talahanayan 14 Tally ukol sa Epekto ng Relihiyon sa Moral(IT)--------------35
Talahanayan 15 Weighed mean ng Epekto ng Relihiyon sa Moral(IT)--------36
Talahanayan 16 Tally ukol sa Epekto ng Relihiyon sa Moral(BM)-------------37
Talahanayan 17Weighted Mean sa Epekto g Relihiyon sa Moral (BM)--------38
Talahanayan 18 Tallly ukol sa epekto ng Relihiyon sa Pakikipag-kapwa(IT)-----39
Talahanayan 19 Weighted Mean Ng Epekto ng Relihiyon sa Pakikipag-kapwa(IT--40)
6
Nilalaman Pahina
Talahanayan 20 Tally ukol sa epekto ng Relihiyon sa Pakikipag-kapwa
(BM)------------------------------------------------------------------------------------41
Talahanayan 21 Weighted Mean ng epekto ng Relihiyon sa
Pakikipag-kapwa(BM)--------------------------------------------------------------42
Talahanayan 22 Kabuuang Tlly ng epekto g relihiyon sa Pag-aaral
(IT at BM)------------------------------------------------------------------43
Talahanayan 23 Kabuuang Weighted Mean ng epekto ng Relihiyon
Sa Pag-aaral (BM at IT)-------------------------------------------------44
Talahanayan 24 Kabuuang Tally ng epekto ng elihiyon sa
Pag-ibig (BM at IT)------------------------------------------------------------------45
Talahanayan 25 Kabuuang Weighted Mean ng epekto ng Relihiyon
Sa Pag-ibig (IT at BM)---------------------------------------------------------------45
Talahanayan 26 Kabuuang Tally ng Epekto ng Relihiyon sa
Moral (IT at BM)-----------------------------------------------------------------------46
Talahanayan 27 Kabuuang Weighted Mean ng epekto ng Relihiyon
Sa Moral (IT at BM)-------------------------------------------------------------------47
Talahanayan 28 Kabuuang Tally ng Epekto ng Relihiyon sa
Pakikipag-kapwa (IT at BM)------------------------------------------------------48
Talahanayan 29 Kabuuang Weighted Mean ng epekto ng Relihiyon
Sa Pakikipag-kapwa (IT at BM)--------------------------------------------------49
Talahanyan 30 Buod at Pagkukumpara ng mga Datos ---------------------------------------50
7
KABANATA I
SULIRANIN AT ANG KALIGIRAN NITO
PANIMULA
Paniniwala sa iisang bagay na hindi nakikita, pagdarasal at pagpapasalamat,
pagsamba sa Diyos at isang karapatan—ito ang relihiyon o pananampalataya. Ang
pananampalataya ay isang anyo o uri ng mataas na pagtitiwala sa kabanalan ng isang
persona dahil na rin sa uri ng diwa ng salitang narinig o nabasa na nagmula sa mga
kasulatang banal. Ito ay isang malakas na pananalig, pagtitiwala at matibay na pag-asa
sa isang bagay na hindi kailanman nakita, narinig o nakausap. At sa paglipas ng
panahon patuloy na dumarami ang relihiyon at iba’t- ibang porma ng pagsamba. Ngunit,
saan nga ba nagmula ang konsepto ng relihiyon at paano ito nakakaapekto sa sosyal at
sikolohikal na ugnayan ng tao?
Nagsimula ang salitang relihiyon sa salitang Latin na “muling pagbugkusin” at
ang salitang pananampalataya ay mula sa sumampalataya, na sinasabi namang
nagbuhat sa sailtang Sanskrit na “sampratraya”. Tinatawag na kapanalig ang mga
taong may katulad na pananalig o pananampalataya. Ang konsepto na pinagmulan ng
relihiyon ay maaaring naganap sa “ancient near east”, na may tatlong klasipikasyon,
ang polytheistic, pantheistic, at monotheistic. Ang sistemang polytheism ay may
paniniwalang maraming diyos at sinasabing ditto nagmula ang relihiyong hinduismo
noong 2500 B.C. Sa aistemang ito naniniwala sila na ang diyos at diyosa ang may
control sa mga gawaing kalikasan katulad ng ulan, pag-aani, at paglago ng mag tanim.
Dito rin sinasabi na nagmula ang paniniwala ng pag-aalay upang kalugdan sila ng
8
kanilang mga panginoon. Ang klasipikasyong pantheistic naman ay sinasabing ang
lahat ay banal at dapat sambahin- ang diyos ay lahat at ang lahat ay diyos. Sinasabing
dito naman nagsimula ang konsepto ng mga relihiiyong Taoism, Confucianism, at
Buddhism. At dahil nga lahat ay banal, ang kalikasan ay parte rin ng diyos, kaya
naniniwala siula na dapat tayong magkaroon ng magandang ugnayan sa lahat lalo’t
higit sa kalikasan. At ang pangatlo sa huling klasipikasyon na pinagmulan ng mga
relihiyon, ang monotheism. Ito ang sistema na naniniwala sa iisang diyos. At ito rin ang
pundasyon ng mga relihiyong Judaism, Christianism, at Islam na nagmula naman daw
sa isang taong nagngangalang si Abraham. Ang mga relihiyong ito ay naniniwalang
walang ibang diyos kundi si Yahweh lamang, ang tao, hayop, at kalikasan ay nilikha
lamang ng diyos at hindi ito dapat sambahin.
Sa pagsilang ng maraming paniniwala at nagkaroon na nga ng mag
klasipikasyon, nag ugat ang mga teorya na sinasabing bakit nagkaroon ng mga
relihiyon at paniniwala sa kabila ng hindi naman ito nakikita at ano nga bang silbi nito sa
lipunan at sa tao. Ayon kay William H. Swatos Jr., at sa kanyang Encyclopedia of
Religion and Society (1904) na nangalap ng impormasyon ng bawat teorya ukol sa
relihiyon nagsimula ang sistemang sosyal sayantipikong teorya nong 19 th at 20th century
na pinasimulan nina Marx, Weber, Durkheim, Freud, Troeltsch, at James.
Sa Asya, na kilala na pinakamalaking kontinente sa buong mundo ay ditto rin
pinanganak ang marami at pinakakilalang mga relihiyon. At labindalawa sa pinakakilala
at kalat na relihiyon sa buong mundo ay nasa Asya ito ay Budismo, Kristiyanismo,
Confuciasnismo, Hinduismo, Lingayatismo, Islam, Jainismo, Judeo, Sikhism. Taoism at
9
Zoroatranismo. Sa Pilipinas, Kristiyanismo at Islam ang pinakamalawak at ang minorya
ay ang ibang sangay ng Kristiyaninsmo tulad ng Iglesia ni Kristo.
Atin namang bigyang pansin ang pananaw ng ibang tao, lalo’t higit ng mga
kabataan sa pagkakaiba ng relihiyon at epekto nito sa kanilang Gawain sa araw-araw.
Ang pananaliksik na ito ay naglalayong maunawaan ang epekto ng reelihiyon sa
sosyal at sikolohikal na relasyon n g tao na may ibang relihiyon. Nakasentro ito sa mga
Information Technology at Business Management na mag-aral ng unang taon ng
Unibersidad ng Batangas Kampus ng Lipa.
BALANGKAS TEORETIKAL
Sa parte ng kabantang ito, ipakikita ng ilang mga teorya na ugnay sa pag-aaral bilang
magsilbing batayan.
Sa teoryang Functionalismo ni Durkheim (retrieved 2012). Nagsimula ang lahat ng
maging interesado siya sa “ totetismo” o ang una at pinaka simpleng porma na relihiyon na
mula sa Austrlia bilang primary ng pagbuo ng relihiyon. At mula nga sa simpleng porma na
ito ay makakabuo ng mas malawak at mas maraming relihiyon. Sinasabing sa relihiyon daw
ay hindi maaring maihiwalay ang moralidad. Ang pagsasaliksik na ito ay ang nagiging
batayan ng libro ni Durkheim noong 1921 na “The Elementary Forms of the Religious Life”,
na pinapakilala na pag-aaral sa sosyolohikal na na aspeto ng ng relihiyon. Ayon sa pananaw
ni Durkheim (1921) ang relihiyon sa kabuuan ng kontexto ng lipunan ay nagbibigay
impluwensya sa paraan ng pag-iisip at paggalaw ng mga mamamayan ng isang lipunan.
Napagalaman din niya na ang mga tao ay pinaghihiwalay ang mga simbolo ng relihiyon, mga
gamit at ritwal kung saan itinuturing na sagrado mula sa mga ibang gamit at gawain na araw-
10
araw ay ginagawa. Naniniwala kasi sila na ang mga sagradong kagamitan at gawain ay may
kabanalan na taglay na wala ang sa mga ordinaryong gawain at kagamitan. Kahit sa mga
grupo na mas adbansahe na ay naniniwala din sa ganitong sistema ng kahit hindi pa nila
nakikita ang kapangyarihan nito. Ayon din kay Durkheim ang relihiyon ay hindi lang isang
paniniwala ngunit ito din ay isang bagay na sumasaklaw sa ritwal at seremonya dahil para sa
naniniwala lalo na’t higit sa mag grupo iro ang ugat ng kanilang pagkakaisa. Panganganak,
kasal at kamatayan ay mga okasyon kung saan ang isang particular na seremonya ay
nagaganap. Sa kadahilanan na rin na ang tao ay naniniwala na ang relihiyon ay nagbibigay
lakas sa kalusugan at paghaba ng buahy ng lipunan, hindi nila nakikita na ang layunin n g
relihiyon ay pagbugkusin ang lipunan na ayon na rin sa pag-aaral ni Durkheim at ang
Functionalism o tuwirang layunin. Naniniwala si Durkheim na dadating nag panahon kasbay
ng paglago ng teknolohiya at mundo kasabay din nito ang paghina ng impluwensya ng
relihiyon sa tao sa kadahilanang ang sayantipikong pag-iisip ay mas bibigyang pansin kesa
sa relihiyong pag-iisip. Naniniwala din siya na ang konsepto ng diyos ay nasa panganib na
maisantabi at ang lipunan ay mas tututok sa relihiyong sibil kung saan ang pagdiriwang sibil,
parada at patriososmo ay mas hihigit kesa sa simbahan. Kuing ang mga tradisyunal na
relihiyon ay magpapatuloy ito ang magiging instrumento na lamang ng sosyal na pagkakaisa.
Kay Karl Marx, at ang kanyang Conflict Theory (retrieve 2000). Ayon sa pananaw ni Marx
sa relihiyong sosyolohikal noong 19th century, na isinulat ni Ludwig Feuerbarch sa kanyang
“the Essence of Christianity”. Naniniwala si Feuerbarch na ang mga tao ay hindi tuwirang
naiintindihan ang lipunan kung bakit may ganito at ganyan, at pinag-uugatan nito ang
pagtatayo ng tao ng “norms” at konsepton ng mga diyos, kaluluwa, anghel, at demonyo. Ayon
din kay Feuerbarch, mula sa pagkabuo ng konseptong ito nabuo ang kaisipan nila ng relihiyon
11
at para sa kanila naisip nila na nakabuo din sila ng “values” na kung saan inaasahan nila na
makatanggap sila ng kapalit sa kabilang buhay. Sinabi rin ni Marx na ang relihiyon ay isang
opium ng mga tao o isang bagay na nagpapamanhid sa tao mula sa mga bagay na
nagpapasalimuot ng pamumuhay nila. Ito rin ang daw ang dahilan kung bakit tinatanggap ng
tao ang mga pagdurusa sa mundo na ang lahat ng mapapait at mga problemang ito ay isang
pagsubok na magbibigay ng masaganang pamumuhay sa sunod na buhay.
At ang huli ay ang kay Alfred Adler at ang kanyang Individual psychology
(retrieved 2012). Inirerepresenta dito na ang tao ay nilalabanan niya ang mga problemang
kaniyang kinahaharap natin sa mga duda natin mismo sa ating sarili. At ang koneksyon nito sa
relihiyon, ito ay nang dahil sa paniniwala natin na ang Diyos ay perpekto at mataas ginagawa
natin an gating makakaya upang maging mabuti tulad niya. At dahil ditto maiiwasan natin ang
pagdududa sa ating kakayanan at magagawa nating makipag kapwa ng walang alinlangan.
12
Figyur 1. Talahanayan ng Teoretikal na balangkas ng pag-aaral.
13
Functionalismo ni Durkheim
Conflict theory ni Karl Marx
Individual Psychology ni
Alfre Adler
pagkakabuo ng sosyal at
sikolohikal na epekto
TAO
PAGLALAHAD NG SULIRANIN
Ang mga sumusunod ay ang mga isinasaalang –alang na tanong para sa pamanahong
papel:
Mga Nilalahad na Suliranin
1. Ano ang profayl ng mga respondent kaugnay ng:
a. kasarian;
b. gulang;
c. kurso?
2. Ano ang relihiyon?
3. Anu-ano ang relihiyong kinabibilangan ng mga respondente ng pag-aaral?
4. Nakaaapekto ba ang relihiyon sa sosyal na aspeto ng pang araw-araw na
pamumuhay bilang isang mag-aaral?
5. Paano nakaaapekto ang relihiyon sa sikolohikal na aspeto ng pang araw-araw na
pamumuhay ng isang indibidwal kaugnay ng:
a. pag-ibig;
b. moral;
c. pakikipagkapwa?
SAKLAW AT DELIMITASYON
Ang pag-aaral na ito ay sumasaklaw sa “Epekto ng sikolohikal at sosyal sa mga piling
mag-aaral ng Information technology at Business Management ng Unibersidad ng Batangas
14
Kampus ng Lipa “..Saklaw nito ang pananaw nila sa relihiyon, dahilan kung bakit at paano sila
naaapektuhan ng relihiyon sa kanilang pag-aaral, sa aspeto ng pag-ibig, moral at pakikipag-
ugnayan.
Patungkol naman sa delimitasyon ng pag-aaral, lilikumin ang pag mga impormasyon
gamit ang talatanungang papael mula sa mga piling mag-aaral ng Unibersidad ng Batangas
kursong Business Management at Information Technology. Kasama din dito ang profayl ng
bawat piling respondent tulad bg edad na mula 15 hanggang 22 taong gulang , mapababae o
lalaki at ang relihiyong kinabibilangan nila.
Pinili naming ang mga mag-aaral ng unang baitang ng Unibersidad ng Batangas kampus ng
Lipa bilang respondent sa kadahilanang, sa mga kabataan bg may hilig sa teknolohiya at luho
ng mundo paano sila naaapektuhan ng relihiyon.
KAHALAGAHAN NG PAG-AARAL
Ang kahalagahan ng pag-aaral ng pamanahong papel na ito na pinamagatang “Isang
Pananaliksik tungkol sa Sikolohikal at Sosyolohikal na Epekto ng Reilhiyon sa mga mag-aaral
ng Unibersidad ng Batangas Kampus ng Lipa” ay maisaalang-alang sa mga sumusunod na
mga taong makakabasa ng pamanahong papel na ito:
Para sa magkakaibigan, ang pamanahong papel na ito’y makakapagpalinaw sa
kanilang mga isipan kung paano iintindihin at rerespetuhin ang kanya-kanyang relihiyong
kinabibilangan ng bawat miyembro ng kanilang grupo.
Para sa mga mag-aaral, ang pamanahong papel na ito ay mas makakapagbukas ng
isipan nila kung paano pakikisamahan ang mga kamag-aral na may ibang relihiyon.
Makakakuha din ng dagdag na impormasyon na magagamit sa pag-aaral.
15
Para sa mga magulang, ang pamanahong papel na ito ay makapagbibigay ng malawak
na pang-unawa sa mga kaibigan ng kani-kanilang mga anak na may ibang relihiyon sa kanila.
Mabibigyan sila ng ideya kung paano nakakaapekto ang mga ito sa kanilang mga anak.
Para sa mga guro, ang pamanahong papel na ito ay makakatulong sa pagdagadag ng
kaalaman na maibabahagi sa mga mag-aaral na kanilang tinuturuan. Mauunawaan ang
pagkakaroon ng iba’t-ibang paniniwala at kaugalian ng bawat mag-aaral.
Para sa mga mambabasa, ang pamanahong papel na ito ay makapagbibigay ng
impormasyon na magpapalawak sa kaalaman at pang-unawa sa pagkakaiba-iban ng
paniniwala ng bawat relihiyon.
Para sa mga susunod na researchers, ang pamanahong papel na ito ay makakatulong
upang maging gabay sa inyong mga pag-aaral na may kinalaman sa relihiyon. Makakakalap
kayo ng relayabol na impormasyon na maaaring gamitin o ilagay sa inyong gagawing
pamanahong papel.
Katuturan ng mga Katawagang Ginamit
Ang mga sumusunod ay mga katawagang ginamit sa pag-aaral:
Banal. Ito ay isang termino na nagbibigay turing sa isang tao, bagay, o pangyayari na
sagrado.
Kaluluwa. Ispiritu na nahihiwalay sa katawan ng tao pag namamatay na at ito ang
pinaparusahan o binibiyayaan sa sumunod na buhay.
Monotheistic. Ito ay ang klasipikasyon na naniniwala sa iisang diyos. (The Free
Dictionary, 2003)
Norms. Haka-haka mula sa isang bagay na sabi-sabi at hidni mapatunayan. (Business
Dictionary,2012)
16
Opium. Terminong ginamit upang ipakita na ang relihiyon ay ginagamit na pang
pamanhid.(Wikipedia,2011)
Pantheistic. Ito ay ang klasipikasyon na naniniwala sa konsepsyon na ang lahat ay
banal.(The Free Dictionary,2003)
Poletheistic. Ito ay ang klasipikasyon na naniniwala sa maraming diyos.(The Free
Dictionary, 2003)
Sanskrit. Ito ang sinaunang pormasyon ng pagsulat na pinasimulan ng mga Indo-
Aryan. (Wikipedia, 2011)
Teorya. Ito ay masistematikong pormulasyon ng pagtuklas sa pinagmulan o nakaraan
ng isang bagay.( Wikipedia, 2011)
Toletismo. Ito ay ang paniniwalang primitive ng mga tao mula sa sinaunang Austria
bilang primary ng pagbuo ng relihiyon. At mula nga sa simpleng porma na ito ay makakabuo
ng mas malawak at mas maraming relihiyon. (Dukheim,1921)
17
KABANATA II
MGA KAUGNAY NA LITERATURA AT PAG – AARAL
Sa kabanatang ito tatalakayin ang mga kahulugan, iba’t ibang paliwanag at
interpretasyon hinggil sa relihiyon. Tatalakayin din dito ang mga pag-aaral ng mga kilalang
psychologist at propesor sa mga sosyolohikal at sikolohikal na epekto ng relihiyon sa tao.
Kaugnay na Literatura
Sa parteng ito ng kabanata tatalakayin ang mga iba’t-ibang pananaw at
interpretasyon ng relihiyon.
Ang mga pananaw hinggil sa relihiyon. Ayon sa bibliya particular sa James 27:1 New
International Version (1984). Ang relihiyon na tinatanggap at mas may konting kamalian ay
ang relihiyon na nagpapahalaga at nag bibigay kalinga sa mga walang magulang, sa mga
nawalan ng asawa at ang protektahan sila mula sa sakit na dulot ng mundo.
Ayon naman kay Einstein (1909) at ang kanyang pananaw ukol sa relihiyon. para sa
kanya dahil sa takot ng mga primitibong tao sa mababangis na hayop, gutom, sakit at
kamatayn nabuo sa kanila ang konsepto ng isang makapangyarihann na mas higit na
mataas sa kanila at kaya nilang pagdependehan. Isa pa, sa isang grupo o pamilya dahil sa
alam nila na sila ay mortal alam nilang nangangailangan sila ng gabay at pagmamahal at
ditto nabuo ang konsepto ng Diyos na nagmamahal, nagsasalba, nagpapatawad at
nagpaparusa. Ang teorya ni Einstein ay nagkukumpirma na nag relihiyon ay hiwalay sa
18
simbahan at paniniwala. Hindi tayo obligado na maniwala na ang Diyos ay isang nilalang na
maputi an buhok na nakatira sa langit o di kaya naman ang maniwala mismo sa Diyos. Ang
relihiyon din ang pinakamataas na persepsyon ng tao dahil mula ditto, nabubuo ang takot at
moralidad at nagsusubok na mabuo ang mundo na iisa at buo.
Kaugnay na Pag-aaral
Sa parte ng kabanatang ito tatalakayin naman ang mga pag-aaral ukol sa
sikolohikal at sosyal na aspeto at epekto ng relihiyon
Ang mga epekto ng relihiyon sa pamumuhay ng tao . Ayon sa pag-aaral ni David
Larson (1952) na isang government researcher sa Washington D.C, ang mga tao daw na
mas madalas ang pagbisita sa simbahan ay mas matatag ang relasyon sa nobyo/nobya
lalo na ang mag-asawa. Ang mga tao din dawn a mas malapit sa simbahan ay malakas at
malusog ang pangangatawan, may mas maliit ding tsansa na atakihin sa puso at mas
mahaba ang buhay. May epekto din ang pagsisimba at pagiging malapit sa simbahan sa
mga taong nakakakulong, dahil ayon din sa mga datos na nakalap ni Larson ang mga
preso na mas malapit sa simbahan ay may mas maliit na tsansa na bumalik muli sa
kulungan. Ang mga tao din daw na mas higit na malapit sa simbahan ay may mas maliit
na hilig sa alcohol at pag gamit na ipinagbabawal na gamot. At isa din sa mga pag-aaral
na nakalap ay 89% daw ng mga alcoholic ay mga taong hindi malapit sa simbahan noong
kabataannila.
19
The Elementary of Life and Religious Life na mula kay Durkheim (1912), ang
sikolohikal na epekto ng relihiyon ay una niyang iprinesenta na ang relihiyon ay parte ng
kamaraderiya o pakikipagkaibigan at pagkakabuklod-buklod. Sumunod na kanyang
inilathala ay ang kaugnayan at pagkaparehas ng isang particular na relihiyon sa ibang
kultura. Sa kadahilanang gusto niyang maintindihan ang empirical at sosyal na aspeto ng
relihiyon na umuugnay sa spiritualidad at Diyos na bigyan niya ng kahulugan na ang
relihiyon mula sa kanyang The Elementary of Life and Religious Life, Book 1, Ch 1 ay
”Isang pinagisang sistema ng paniniwala at pag-sasanay na umuugnay sa mga sagradong
bagay.i.e., at mga bagay na nahihiwalay ayon sa paniniwala at pinagbabawal ngunit
napag iisa ng moral na komunidad na tinatawag na simbahan o sambahan.”
Ayon naman kay Feuerbarch at ang kanyang “The Essence of Christianity” na
ang mga tao ay hindi tuwirang naiintindihan ang lipunan kung bakit may ganito at ganyan,
at pinag-uugatan nito ang pagtatayo ng tao ng “norms” at konsepton ng mga diyos,
kaluluwa, anghel, at demonyo. Ayon din kay Feuerbarch, mula sa pagkabuo ng
konseptong ito nabuo ang kaisipan nila ng relihiyon at para sa kanila naisip nila na
nakabuo din sila ng “values” na kung saan inaasahan nila na makatanggap sila ng kapalit
sa kabilang buhay.
Sintesis
Sa pag-aaral nina Larson, Feubarch at Durkheim ay konektado at ugnay sa mga
literatura ni Einstein at ng kasulatan mula sa libro ng James 27:1 NIV na ang relihiyon ay isang
aspeto na lagging kaugnay ng moralidad, ito rin ay isang aspeto kung saan maaring mabuo
ang bawat tao at pagkakaibigan. Ang relihiyon din ay ang pinaka mataas na persepsyon ng
20
tao dahil kahit hidni natin ito nakikita, nahahawakan, naaamoy o naririnig ito ay patuloy parin
nating pinananiniwalaan dahil sa pag-asa o sumasampalataya na may iisang pinakmataas na
nilalang na may dahilan ng lahat at kalauunan ay magbibigay gantimpala sa lahat ng
mabubuti.
Ang mga pag-aaral at literaturang nabanggit ay konektado sa pag-aaral ng mga
mananaliksik sa palalahad ng pananaw ukol sa relihiyon, moralidad at relihiyon gayun din sa
epekto ng relihiyon sa pamumuhay ng tao sa asppetong sosyal at sikolohikal.
Ang mga pag-aaral at literaturang nabanggit ay nagkakaiba naman sa pag-aaral ng
mga mananaliksik sa pananaw sa relihiyon bilang kasagutan mula sa kamang-mangan sa
paligid dahil sa ngayon, tayong tao ay marami ng alam hinggil s ating pamayanan ngunit may
mga bagay pa rin na nananatiling misteryo.
21
KABANATA III
DISENYO, PAMAMARAAN AT INSTRUMENTONG GINAMIT SA PANANALIKSIK
Sa kabanatang ito ipinaliwanag ang disenyo ng pananaliksik, paksa ng pag-aaral at
ang pamaraang ginamit at pangangalapng datos hinggil sa pag-aaral.
Disenyo ng pananaliksik
Ang pamanahong papel na ito ay gumamit ng deskriptibong pamaraan ng
pananaliksik. Sa disenyong ito ng pananaliksik mas mapapadali ang pangangalap ng mga
datos sa kadahilanang mas angkop ang pamraang ito kaysa sa iba pang disenyo. Mas alam
din ng mga tagapanaliksik ang deskripsyong pamamaraan. Makakakuha ng mas accurate na
impormasyon na magsisilbing guide sa pagpapalaon pa ng pag-aaral.
Ang paraang ginamut ng mga tagapanaliksik sa pangangalap ng impormasyon ay sa
pamamagitan ng survey questionnaire. Nakapaloob sa mga tanong ng survey questionnaire
ang mga kaugnay na bagay na maaaring maging basehan sa katotohanan at
kapanipaniwalang dahilan ng sikolohikal at sosyolohikal na epekto ng relihiyon sa mag-aaral
ng UBLC.
Paraan ng Pagsusuri
Sa pag-aaral na ito gumamit ng mga tagapanaliksik ng mgha libro, babasahin,
journal,artikulo, at internet na nakatulong sa nasabing pag-aaral. Ang mga references na ito ay
22
lubhang nakatulong sapagkat mas napadali ang paghahanap ng mga kaugnay na pag-aaral at
pati na rin ang mga katanungang bumabalot sa isipan ng mga taga-panaliksik.
Mga Respondenteng Pag-aaral
Ang mga tagapanaliksik ay pumili ng mga respondent na pumapasok sa Unibersidad
ng Batangas kampus ng LIpa. Sumakop dito ay ang mga piling mag-aaral ng Business
Management at Information Technology ng nasabing Unibersidad. Ang mga respondente ay
may edad na 15 hanggang 22 pataas at kapwang babae at lalaking kasarian.
KABABAIHAN KALALAKIHAN
Bilang ng Respondente Kaugnay ng Distribusyon ng Talatanungan
EDAD/GULANG
15
16
1
7
18 19 20 21 22 15 1
6
17 18 19 20 21 22
Mga Piling
Mag-aaral ng
Information
Technology
0 0 5 0 0 0 0 0 0 2 4 2 0 1 0 1
Mga piling
Mag-aaral ng
Business Managem
ent
0 1 9 0 0 0 0 0 0 0 4 0 0 0 0 1
23
Kabuuan bilang ng
mga responde
nte
Instrumentong Ginamit
Ang survey questionnaire ay isa sa mga instrumentong ginamit upang maisagawa ang
nasabing pag-aaral. Ang pamaraan ng pagsasagotay pagchecheck sa column ng naaayon sa
kanilang paniniwala at opinion.
Ang survey questionnaire ay gumamit ng scaling sa pag-alam ng epekto ng sikolohikal
at sosyolohikal na epekto ng relihiyon sa mga mag-aaral ng UBLC. Narito ang katumbas na
puntos ng iskalang ginamit :
4- lubhang sumang-ayon
3- sumasang-ayon
2-hindi sumasang-ayon
1-lubhang hindi sumasang-ayon
Ang mga sumusunod ay parameter sa pagpapakahulugan ng datos upang maipakia ang
epekto ng relihiyon:
3.5-4 – lubhang sumang-ayon
2.5-3.49 – sumasang-ayon
1.5-2.49 -- hindi sumasang-ayon
1.0-1.49 – lubhang hindi sumasang-ayon
24
30
Pamaraan ng Pagkalap ng Datos
Ang una ay ang pagkuha ng mga datos sa mga libro, internet at ibang babasahin
tungkol sa relihiyon at kaugnay na pag-aaral tungkol dito. Ang mga nakalap na impormasyon
ay maging sinala upang maging basihan ng pag-aaral.
Ang sumunod ay ang paggawa ng survey questionnaire. Sa paggawa nito ginamit ng mga
tagapanaliksik ang mga datos at pinagsama-sama upang makabuo ng tanong para masagot
ang mga suliraning pag-aaral. Nang matapos ang paggawa ng survey questionqire ay ang
pagsasagot nito sa mga piling mag-aaral ng UBLC na magsisilbing respondente ng pag-aaral.
Ang pinakahuli ay ang pangangalap ng mga talatanungan sa mga respondenteng
magsasagot ng survey questionnaire. Sinusuri at inalisa ito upang makuha ang konkretong
impormasyon sa survey questionnaire.
Istatistikal na Tritmentng mga Datos
Ang pagsusuri at pagsasalin ng datos ay ginawa sa pagkuha ng weighted mean at
percentage upang makuha ang ninanais na detalye. Sa pagsasagawa nito gumamit ang mga
tagapanaliksik ng pagtatally, pagkuha ng porsyento, at weighted mean para makuha ang
konkretong detalye na makakatulong sa pagbuo ng konklusyon para sa pag-aaral.
25
Kung saan:
= katamtamang dami (mean)
= kabuuang dami ng mga respondenteng sumagot sa partikular na katanungan
n = kabuuang dami ng sagot
a. Frequency o dalas ng sagot ang frequency ang nagsasaad ng bilang ng mga responde na
may parehong sagot sa particular na tanong.
b. Percentage- ang percentage naman ay ginamit upang malaman ang ratio ng mga
respondent na may pare-parehong sagot sa kabuuang bilang ng mga respondent.
c. Weighted mean- ginamit naman ang weighted mean para maipakita angcentral tendency ng
mga kasagutan ng mga respondent.
26
KABANATA IV
PAGLALAHAD, PAGSUSURI AT PAGPAPAKAHULUGAN SA MGA DATOS
Ang kabanatang ito ay tumatalakay sa kabuuang bilang ng mga respondente ayon sa
edad, kurso, relihiyon at kasarian. Tatalakayin ditto ang bilang ng mga sagot ng mga
respondent sa bawat tanong ng questionnaire hinggil sa sosyal at sikolohikal na impak ng
relihiyon sa mga piling mag aaral ng kursong Business Management at Information
Technology ng Unibersidad ng Batangas kampus ng Lipa. Ito ay susuriin din ng mga
mananaliksik at pipiliting bigyan ng kahulugan ayon sa abot ng lawak ng kanilang pang
unawa at base sa mga nakalap nilang kaugnay na pag aaral at literatura.
1. Profayl ng mga Respondente
Ang profayl ng mga respondent ay ayon sa kanilang kasarian, kurso, edad at
relihiyon.
TALAHANAYAN 1
Talahanayan ng kabuuang bilang ng kasarian ng mga respondent
Kasarian Dami Bahagdan
Lalaki 15 50%
Babae 15 50%
Kabuuan 30 100%
27
Ayon sa talahanayan na nasa itaas hinggil sa kasarian, ang lalaki ay may dami
na 15 at may bahagdan na 50% na mas higit kesa sa mga babae na may dami na
15 at bahagdan na 50% . Ito ay tally na ng dalawang kurso.
TALAHANAYAN 2
Talahanayan ng bilang ng mga Respondente ayon sa Kurso
KURSO Dami Bahagdan
Information Technology 15 50%
Business Management 15 50%
Kabuuan 30 100%
Ang talahanayan ng kurso ay binubuo ng kursong business management at
information technology. Ang dalawang kurso ay may parhas na dami na 15 at may
bahagdan na tig-50%.
TALAHANAYAN 3
Talahanayan ng bilang ng mga respondent ayon sa edad
EDAD Dami Bahagdan
15 0 0%
16 4 13.33%
17 21 70%
28
18 2 6.67%
19 0 0%
20 1 3.33%
21 0 0%
22 pataas 2 6.67%
Kabuuan 50 100%
Ang talahanayan ng edad ng respondent ay pinangungunahan ng mga
respondente na may edad 17 na may bahagdang 70%, sumunod ang 16 na may
bahagdang 13.33% at ang pangatlo ay ang edad na 18 at 22 na may bahagdang
6.67%.
TALAHANAYAN 4.
Talahanayan ng bilang ng mga respondent ayon sa Relihiyon
Relihiyon Dami Bahagdan
Roman Catholic 25 83.33%
Iglesia ni Cristo 3 10%
7th day Adventist 0 0%
Born Again 1 3.33%
Protestante 0 0%
Islam 0 0%
29
Saksi ni Jehovah 0 0%
Atbp. 1 3.33%
Kabuuan 30 100%
Ito ay ang kabuuang tally na nagpapakita ng kabuuang percentage ng mga
respondent ayon sa relihiyon. Nangunguna ditto ang Roman Catholic na may bilang na 25 na
may 83.335 na bahagdan at sumunod na ditto ang Iglesia ni Cristo na may bilang na 3 at 10%
na bahagadan, Born Again at iba pa na may bilang at may 3.33% na bahagdan.
2. Relihiyon sa pananaw ng mga piling mag-aaral ng Information Technology at Business
Management .
Bilang isang indibidwal na may kinaaaniban na relihiyon, ano para sa iyo ang relihiyon?
TALAHANAYAN 5Tally ng kabuuang bilang ng mga mag-aaral ng Business Management at Information technology ukol sa ibig saihinnng relihiyon ayon sa kanilang
painiwala.
TANONG Bilang
Bahagdan
a. Isang konsepto na may iisang pinakamataas na sinasamba na hindi nakikita at nararamdaman ng ating persepsyon?
30 100%
b. Isang konsepto na ginawa lamang ng tao upang maging sagot mula sa
0 0%
30
mga bagay na hindi nalalaman.
c. Isang konsepto na may maraming diyus na representasyon ng bawat bagay ditto sa mundo
0 0%
Sa kabuuang datos na nakalap mula sa mga pinasagutang papel sa mga piling
mag-aaral ng Unibersidad ng Batangas kursong Business Management at Information
Technology ay nagkakaisa ang lahat na may bilang na 30/30 at bahagdan na 100% na ang
relihiyon ay Isang konsepto na may iisang pinakamataas na sinasamba na hindi nakikita at
nararamdaman ng ating persepsyon
3. Epekto ng relihiyon sa pag-aaral.
TALAHANAYAN 6
Talahanayan ng kabuuang tally ukol sa epekto ng relihiyon sa pag-aaral ng mga mag-aaral ng
Information Technology.
PAG-AARAL
TANONG 4 3 2 1
1. Sumasang-ayon ka ba na ang relihiyong kinabibilangan ay nakaka apekto sa iyong pag-aaral?
1 5 5 4
2. Sumasang-ayon ka ba na ang relihiyon na kinabibilangan mo ay nakakapekto sa aspeto ng pagdedesisyon mo sa gawaing takdang aralin at mga pagsusulit.
0 3 9 3
31
3. Sumsangayon ka ba na ang relihiyon na iyong kinabibilangan mo ay nakakaapekto sa mga presentasyon na ginagawa mo sa klase.
1 1 11 2
4. Sumasang-ayon ka ba na ang relihiyon na iyong kinabibilangan ay nakakatulong sa iyong pag-aaral
0 3 7 5
5. Sumasang-ayon ka ba na ang relihiyong kinabibilangan mo ay nakakaapekto sa iyong pakikipag kapwa sa iyong mga kaklase at guro.
0 5 4 6
TALAHANAYAN 7
Talahanayan ng kabuuang weighted mean survey ukol sa epekto ng relihiyon sa pag-aaral ng
mga mag-aaral ng Information Technology.
WEIGHTED MEAN
KATUMBAS
1. Sumasang-ayon ka ba na ang relihiyong kinabibilangan ay nakaka apekto sa iyong pag-aaral?
2.2 Hindi sumasang-ayon
2. Sumasang-ayon ka ba na ang relihiyon na kinabibilangan mo ay nakakapekto sa aspeto ng pagdedesisyon mo sa gawaing takdang aralin at mga pagsusulit.
2 Hindi sumasang-ayon
3. Sumsangayon ka ba na ang relihiyon na iyong kinabibilangan mo ay nakakaapekto sa mga presentasyon na ginagawa mo sa klase.
2.07 Hindi sumasang-ayon
4. Sumasang-ayon ka ba na ang relihiyon na iyong kinabibilangan ay nakakatulong sa iyong pag-aaral
1.87 Hindi sumasang-ayon
5. Sumasang-ayon ka ba na ang relihiyong kinabibilangan mo ay nakakaapekto sa iyong pakikipag kapwa sa iyong mga kaklase at guro.
1.93 Hindi sumasang-ayon
KABUUAN 2.014 Hindi sumasang-ayon
Ayon sa nakalap na survey ang relihiyon ay hindi nakakaapekto sa pag-aaral
mula sa mga piling mag-aaral ng Information Technology na may kabuuang 2.014 ba weighted
mean.
32
TALAHANAYAN 8
Talahanayan ng kabuuang tally ukol sa epekto ng relihiyon sa pag-aaral ng mga mag-aaral ng
Business Management.
PAG-AARAL
4 3 2 1
1. Sumasang-ayon ka ba na ang relihiyong kinabibilangan ay nakaka apekto sa iyong pag-aaral?
4 2 5 4
2. Sumasang-ayon ka ba na ang relihiyon na kinabibilangan mo ay nakakapekto sa aspeto ng pagdedesisyon mo sa gawaing takdang aralin at mga pagsusulit.
0 4 7 4
3. Sumsangayon ka ba na ang relihiyon na iyong kinabibilangan mo ay nakakaapekto sa mga presentasyon na ginagawa mo sa klase.
0 4 7 4
4. Sumasang-ayon ka ba na ang relihiyon na iyong kinabibilangan ay nakakatulong sa iyong pag-aaral
3 6 5 1
5. Sumasang-ayon ka ba na ang relihiyong kinabibilangan mo ay nakakaapekto sa iyong pakikipag kapwa sa iyong mga kaklase at guro.
4 10 1 0
TALAHANAYAN 9
Talahanayan ng kabuuang weighted mean ukol sa epekto ng relihiyon sa pag-aaral ng mga
mag-aaral ng Business Management.
33
TANONG WEIGHTED MEAN
KATUMBAS
1. Sumasang-ayon ka ba na ang relihiyong kinabibilangan ay nakaka apekto sa iyong pag-aaral?
2.4 Hindi sumasang-ayon
2. Sumasang-ayon ka ba na ang relihiyon na kinabibilangan mo ay nakakapekto sa aspeto ng pagdedesisyon mo sa gawaing takdang aralin at mga pagsusulit.
2 Hindi sumasang-ayon
3. Sumsangayon ka ba na ang relihiyon na iyong kinabibilangan mo ay nakakaapekto sa mga presentasyon na ginagawa mo sa klase.
2 Hindi sumasang-ayon
4. Sumasang-ayon ka ba na ang relihiyon na iyong kinabibilangan ay nakakatulong sa iyong pag-aaral
2.73 Sumasang-ayon
5. Sumasang-ayon ka ba na ang relihiyong kinabibilangan mo ay nakakaapekto sa iyong pakikipag kapwa sa iyong mga kaklase at guro.
3.20 Sumasang-ayon
KABUUAN 2.47 Hindi sumasang-ayon
Sa talahanayang ito ipinapakita na ang relihiyon ay nakaktulong sa pag-aaral na may
2.79 na weighted mean at sa ang pakikitungo sa mga kaklase at guro na may weighted mean
na 3.20. Ngunit sa kabuuan ay ang relihiyon ay hindi nakakaapekto sa apeto ng pag-aaral
ayon sa nakalap na datos mula sa mga piling mag-aaral ng Business Management.
4. Epekto ng relihiyon sa sikolohikal at sosyal na pamumuhay ng mag-aaral ng
Information Technology.
TALAHANAYAN 10
Talahanayan ng kabuuang tally ukol sa epekto ng relihiyon sa buhay pag-ibig ng mga mag-
aaral ng Information Technology.
PAG-IBIG
4 3 2 1
34
1. Sumasang-ayon ka ba kay Miss Universe 3rd runner-up Shamcey Supsup na hindi kinakailangan magpalit ng relihiyon ang isang tao ng dahil sa pag-ibig?
6 7 1 1
2. Sumasang-ayon ka ba na ang paglipat ng relihiyon para sa taong mahal mo ay sukatan ng tunay at wagas na pag-ibig?
0 5 10 0
3. Sumsang-ayon ka ba na may relihiyon na nag papakita at nagtuturo ng mas mataas na pagmamahal sa kapwa.
0 7 8 0
4. Sumsang-ayon ka ba na ang relihiyon na iyong kinaaaniban ay nakakaapekto sa iyong pagpapakasal
1 7 7 0
5. Sumasang-ayon ka ba ng dahil sa relihiyon na iyong kinaaniban ay mahihirapan ka makahanap ng taong magmamahal sa iyo.
0 5 9 1
TALAHANAYN 11
Talahanayan ng kabuuang weighted mean ukol sa epekto ng relihiyon sa buhay pag-ibig ng
mga mag-aaral ng Information Technology.
TANONG WEIGHTED MEAN
KATUMBAS
1. Sumasang-ayon ka ba kay Miss Universe 3rd runner-up Shamcey Supsup na hindi kinakailangan magpalit ng relihiyon ang isang tao ng dahil sa pag-ibig?
3.2 Sumasang-ayon
2. Sumasang-ayon ka ba na ang paglipat ng relihiyon para sa taong
2.33 Hindi sumasang-ayon
35
mahal mo ay sukatan ng tunay at wagas na pag-ibig?
3. Sumsang-ayon ka ba na may relihiyon na nag papakita at nagtuturo ng mas mataas na pagmamahal sa kapwa.
2.47 Hindi sumasang-ayon
4. Sumsang-ayon ka ba na ang relihiyon na iyong kinaaaniban ay nakakaapekto sa iyong pagpapakasal
3.07 Sumasang-ayon
5. Sumasang-ayon ka ba ng dahil sa relihiyon na iyong kinaaniban ay mahihirapan ka makahanap ng taong magmamahal sa iyo.
2.27 Hindi sumasang-ayon
KABUUAN 2.67 Sumasang-ayon
Ayon sa nakalap na datos mula sa Information Technology ang relihiyon ay
nakakaapekto lamang sa sinagot ni 3rd Runner up Shamcey Supsup na hindi kailangan
magpalit ng relihiyon para sa pag-ibig. At may kabuuang 2.67 na weighted mean na
nagrerepresenta na sila ay sumasang-ayon na ang relihiyon ay nakakaapekto sa
aspetong pag-ibig.
TALAHANAYAN 12
Talahanayan ng kabuuang tally ukol sa epekto ng relihiyon sa buhay pag-ibig ng mga mag-
aaral ng Business Management.
PAG-IBIG
TANONG 4 3 2 11. Sumasang-ayon ka ba kay Miss
Universe 3rd runner-up Shamcey Supsup na hindi kinakailangan magpalit ng relihiyon ang isang tao ng dahil sa pag-ibig?
8 3 4 0
2.3. Sumasang-ayon ka ba na ang
paglipat ng relihiyon para sa taong mahal mo ay sukatan ng tunay at
3 7 4 1
36
wagas na pag-ibig?
4. Sumsang-ayon ka ba na may relihiyon na nag papakita at nagtuturo ng mas mataas na pagmamahal sa kapwa.
0 2 6 7
5. Sumsang-ayon ka ba na ang relihiyon na iyong kinaaaniban ay nakakaapekto sa iyong pagpapakasal
0 4 5 6
6. Sumasang-ayon ka ba ng dahil sa relihiyon na iyong kinaaniban ay mahihirapan ka makahanap ng taong magmamahal sa iyo.
0 2 4 8
TALAHANAYAN 13
Talahanayan ng kabuuang weighted mean ukol sa epekto ng relihiyon sa buhay pag-ibig ng
mga mag-aaral ng Business Management.
TANONG WEIGHTED MEAN
KATUMBAS
1. Sumasang-ayon ka ba kay Miss Universe 3rd runner-up Shamcey Supsup na hindi kinakailangan magpalit ng relihiyon ang isang tao ng dahil sa pag-ibig?
3.26 Sumasang-ayon
2. Sumasang-ayon ka ba na ang paglipat ng relihiyon para sa taong mahal mo ay sukatan ng tunay at wagas na pag-ibig?
2.99 Sumasang-ayon
3. Sumsang-ayon ka ba na may relihiyon na nag papakita at nagtuturo ng mas mataas na pagmamahal sa kapwa.
1.67 Hindi sumasang-ayon
4. Sumsang-ayon ka ba na ang relihiyon na iyong kinaaaniban ay nakakaapekto sa iyong pagpapakasal
1.87 Hindi sumasang-ayon
5. Sumasang-ayon ka ba ng dahil sa relihiyon na iyong kinaaniban ay mahihirapan ka makahanap ng
1.46 Lubhang hindi sumasang-ayon
37
taong magmamahal sa iyo.KABUUAN 2.25 Hindi sumasang-ayon
Ayon sa datos na nakalap mula sa mg piling mag-aaral ng kursong Business
Management, ang relihiyon any nakakaapekto lamang sa aspeto ng pag-ibig sa usaping
pagpapalit ng relihiyon na naksaad sa unang tanong na may weighted mean na 3.26 at ang
pagpapatunay ng wagas na pag-ibig gamit ang pagpapalit ng relihiyon na nakasaad sa
pangalawang tanong na may kabuuang 2.99 na weighted mean..
TALAHANAYAN 14
Talahanayan ng kabuuang tally ukol sa epekto ng relihiyon sa moral na pagkatao ng mga
mag-aaral ng Information Technology.
MORALTANONG 4 3 2 1
1. Sumasang ayon ka ba na ang ang gawi , kilos at paniniwala ng isang tao ay dulot ng kanyang relihiyong kinabibilangan?
2 7 3 3
2. Sumasang-ayon ka ba na kinakailangan ng isang indibdwal ang relihiyon upang magig isang mabuting tao?
6 5 1 3
3. Sumasang-ayon ka ba na ang relihiyon ay nagdudulot ng sikolohikal na paniniwala na kailangan gawin ang mga bagay na mabubuti upang mapunta sa lugar ng kaluwalhatian at huwag gumawa ng mali upang hidni mapunta sa dagat ng apoy at ito ay hindi dahil sa natural na gusto ng tao ang maging mabait?
5 6 1 2
4. Sumasang-ayon ka ba na ang relihiyon ay na iyong kinabibilangan ay nakakaapekto sa iyong pagiging masunurin.
3 12 0 0
5. Sumasang-ayon ka ba na nag relihiyon na iyong kinaaniban ay nakakatulong upang umiwas ka sa mga makamundong temptasyon.
3 12 0 0
TALAHANAYAN 15
38
Talahanayan ng kabuuang weighted mean ukol sa epekto ng relihiyon sa moral na pagkato ng
mga mag-aaral ng Information Technology.
TANONG WEIGHTED MEAN
KATUMBAS
1. Sumasang ayon ka ba na ang ang gawi , kilos at paniniwala ng isang tao ay dulot ng kanyang relihiyong kinabibilangan?
2.53 Sumasang-ayon
2. Sumasang-ayon ka ba na kinakailangan ng isang indibdwal ang relihiyon upang magig isang mabuting tao?
2.93 Sumasang-ayon
3. Sumasang-ayon ka ba na ang relihiyon ay nagdudulot ng sikolohikal na paniniwala na kailangan gawin ang mga bagay na mabubuti upang mapunta sa lugar ng kaluwalhatian at huwag gumawa ng mali upang hidni mapunta sa dagat ng apoy at ito ay hindi dahil sa natural na gusto ng tao ang maging mabait?
2.8 Sumasang-ayon
4. Sumasang-ayon ka ba na ang relihiyon ay na iyong kinabibilangan ay nakakaapekto sa iyong pagiging masunurin.
3.2 Sumasang-ayon
5. Sumasang-ayon ka ba na nag relihiyon na iyong kinaaniban ay nakakatulong upang umiwas ka sa mga makamundong temtasyon.
3.2 Sumasang-ayon
KABUUAN 2.932 Sumasang-ayon
Mula sa datos na nakalap mula sa mga piling mag-aaral ng Information
Technology ang relihiyon ay nakakaapekto sa kanilang moralidad. Mula sa unamg tanong
hanggang ikalima sila ay may interpretasyon na sumasang ayon. Ang pinakamataas na
weighted mean ay ang tanong bilang 4 at bilang 5 na may weighted mean na 3.2 at ito ay
pumapatungkol sa pagiging masunurin (tanong bilang 4) at pag-iwas sa makamundong
temptasyon ( tanong bilang 5). Sa kabuuan ang parting ito ay may kabuuang weighted mean
na 2.932.
39
TALAHANAYAN 16
Talahanayan ng kabuuang tally ukol sa epekto ng relihiyon sa pagkatao ng mga mag-aaral ng
Business Management.
MORAL
TANONG 4 3 2 11. Sumasang ayon ka ba na ang ang gawi ,
kilos at paniniwala ng isang tao ay dulot ng kanyang relihiyong kinabibilangan?
5 5 5 0
2. Sumasang-ayon ka ba na kinakailangan ng isang indibdwal ang relihiyon upang magig isang mabuting tao?
5 7 2 1
3. Sumasang-ayon ka ba na ang relihiyon ay nagdudulot ng sikolohikal na paniniwala na kailangan gawin ang mga bagay na mabubuti upang mapunta sa lugar ng kaluwalhatian at huwag gumawa ng mali upang hidni mapunta sa dagat ng apoy at ito ay hindi dahil sa natural na gusto ng tao ang maging mabait?
4 9 1 0
4. Sumasang-ayon ka ba na ang relihiyon ay na iyong kinabibilangan ay nakakaapekto sa iyong pagiging masunurin.
10 5 0 0
5. Sumasang-ayon ka ba na nag relihiyon na iyong kinaaniban ay nakakatulong upang umiwas ka sa mga makamundong temptasyon.
12 2 1 0
40
TALAHANAYAN 17
Talahanayan ng kabuuang weighted mean ukol sa epekto ng relihiyon sa pagkatao ng mga
mag-aaral ng Business Management.
1. Sumasang-ayon ka ba na kinakailangan ng isang indibdwal ang relihiyon upang magig isang mabuting tao?
3.06 sumasang-ayon
2. Sumasang-ayon ka ba na ang relihiyon ay nagdudulot ng sikolohikal na paniniwala na kailangan gawin ang mga bagay na mabubuti upang mapunta sa lugar ng kaluwalhatian at huwag gumawa ng mali upang hidni mapunta sa dagat ng apoy at ito ay hindi dahil sa natural na gusto ng tao ang maging mabait?
3 sumasang-ayon
3. Sumasang-ayon ka ba na ang relihiyon ay na iyong kinabibilangan ay nakakaapekto sa iyong pagiging masunurin.
3.67 Lubhang sumasang-ayon
4. Sumasang-ayon ka ba na nag relihiyon na iyong kinaaniban ay nakakatulong upang umiwas ka sa mga makamundong temtasyon.
3.73 Lubhang sumasang-ayon
KABUUAN 3.29 sumasang-ayon
Ayon sa datos na nakalap mula sa piling mag-aaral ng Business Management ay
nakakaapekto sa aspetong mural na may kabuuang weighted mean na 3.29. lubha silang
umaayon sa tanong bilang 4 at 5 na. pumapatungkol ang tanong bilang apat sa pagiging
masunurin na may kabuuang weighted mean na 3.67 at ang tanong bilang lima na
41
pumapatungkol sa pag-iwas makamundong temptasyon na may kabuuang weighted mean na
3.73.
TALAHANAYAN 18
Talahanayan ng kabuuang tally ukol sa epekto ng relihiyon sa pakikipag-kapwa tao ng mga
mag-aaral ng Information Technology.
PAKIKIPAG-KAPWA TAO
TANONG 4 3 2 11. Sumasang- ayon ka ba na ang relihiyon ay
nakakapag buklod ng mamamayan na may iba’t ibang kultura at paniniwala?
1 10 4 0
2. Sumasang-ayon ka ba na ang pagkaka-iba ng relihiyon ay nagdudulot lamang ng pag kakagulo at alitan?
2 16 5 2
3. Sumasang ayon ka ba na ang pagka-iba ng relihiyon ng dalawang tao ay maaaring makapagdulot ng hindi mgandang ipekto sa komunikasyon?
1 6 6 2
4. Sumasang-ayon ka ba na ng dahil sa iyong relihiyon na kinabibilangan ay mas magaling kang makipag kapwa kesa sa iba
0 2 8 5
5. Sumsangayon ka ba ng dahil sa iyong relihiyon ay maraming nakakakilala sayo.
0 3 6 6
TALAHANAYAN 19
Talahanayan ng kabuuang weighted mean ukol sa epekto ng relihiyon sa pakikipag-kapwa tao
ng mga mag-aaral ng Information Technology.
TANONG WEIGHTED MEAN
KATUMBAS
1. Sumasang- ayon ka ba na ang relihiyon 2.8 Sumasang-
42
ay nakakapag buklod ng mamamayan na may iba’t ibang kultura at paniniwala?
ayon
2. Sumasang-ayon ka ba na ang pagkaka-iba ng relihiyon ay nagdudulot lamang ng pag kakagulo at alitan?
2.53 Sumasang-ayon
3. Sumasang ayon ka ba na ang pagka-iba ng relihiyon ng dalawang tao ay maaaring makapagdulot ng hindi mgandang ipekto sa komunikasyon?
2.4 Hindi sumasang-
ayon
4. Sumasang-ayon ka ba na ng dahil sa iyong relihiyon na kinabibilangan ay mas magaling kang makipag kapwa kesa sa iba
1.8 Hindi sumasang-
ayon
5. Sumsangayon ka ba ng dahil sa iyong relihiyon ay maraming nakakakilala sayo.
1.8 Hindi sumasang-
ayonKABUUAN 2.266 Hindi
sumasang-ayon
Ayon sa datos na nakalap mula sa mga piling mag-aaral ng kursong Information
Technology na ang relihiyon ay maaaring makapag buklod na nasa unang tanong na may
kabuuang weighted mean na 2.80 at sa tanong bilang dalawa na may weighted mean na
pumapatungkol na ang relihiyon ay nakakapagdulot din ng kaguluhan at alitan na may
kabuuang weighted mean na 2.53. Ngunit sa kabuuan ay hindi sumasang a-yon sa malaking
epekto ng relihiyon sa pakikipag-kapwa na may kabbuang bilang na 2.266
TALAHAYAN 20
Talahanayan ng kabuuang tally ukol sa epekto ng relihiyon sa pakikipag-kapwa tao ng mga
mag-aaral ng Business Management.
PAKIKIPAG-KAPWA TAO
TANONG 4 3 2 11. Sumasang- ayon ka ba na ang relihiyon ay
nakakapag buklod ng mamamayan na may iba’t ibang kultura at paniniwala?
4 10 1 0
43
2. Sumasang-ayon ka ba na ang pagkaka-iba ng relihiyon ay nagdudulot lamang ng pag kakagulo at alitan?
0 5 6 4
3. Sumasang ayon ka ba na ang pagka-iba ng relihiyon ng dalawang tao ay maaaring makapagdulot ng hindi mgandang ipekto sa komunikasyon?
1 1 12 1
4. Sumasang-ayon ka ba na ng dahil sa iyong relihiyon na kinabibilangan ay mas magaling kang makipag kapwa kesa sa iba
0 0 3 13
5. Sumsangayon ka ba ng dahil sa iyong relihiyon ay maraming nakakakilala sayo.
0 0 3 12
TALAHANAYAN 21
Talahanayan ng kabuuang weighted mean ukol sa epekto ng relihiyon sa pakikipag-kapwa tao
ng mga mag-aaral ng Business Management.
TANONG WEIGHTED MEAN
KATUMBAS
1. Sumasang- ayon ka ba na ang relihiyon ay nakakapag buklod ng mamamayan na may iba’t ibang kultura at paniniwala?
3.06 Sumasang-ayon
2. Sumasang-ayon ka ba na ang pagkaka-iba ng relihiyon ay nagdudulot lamang ng pag kakagulo at alitan?
2.07 Hindi sumasang-
ayon3. Sumasang ayon ka ba na ang pagka-iba
ng relihiyon ng dalawang tao ay maaaring makapagdulot ng hindi mgandang ipekto sa komunikasyon?
2.13 Hindi sumasang-
ayon
4. Sumasang-ayon ka ba na ng dahil sa iyong relihiyon na kinabibilangan ay mas magaling kang makipag kapwa kesa sa iba
1.27 Lubhang hindi sumasang-
ayon
5. Sumsangayon ka ba ng dahil sa iyong relihiyon ay maraming nakakakilala sayo.
1.20 Lubhang hindi sumasang-
ayonKABUUAN 1.95 Hindi
sumasang-ayon
44
Ayon sa nakalap na impormasyon mula sa mg mag-aaral ng Kursong Business
Management na may kursong Business Management na ang relihiyon ay nakaapekto lamang
sa pagkakabuklod ng mamamayanan na may kabuuang 3.06 na weighted mean. Lubha
naming hindi sumasang-ayon ang mga respondent sa pang apat na atanong na tumutukoy sa
mas nakakataas o nakakahigit na magaling ang pakikipag kapawa nila dahil sa kanilang
relihiyon na may kabuuang weighted mean na 1.27 at sa tanong bilang lima na may kabuuang
1.20 na weighted mean at ito ay tumutukoy sa kasikatan na natatamo dahil sa relihiyon na
kinaaniban.
Sa mga susunod na talahanayan irerepresenta ang pinagsamang tally at
weighted mean ng mga piling mag-aaral ng Unibersidad ng Batangas Kampus ng Lipa sa
kursong Information Technology at Business Management. Sakop nit
Talahanayan 22
Ang talahanayan na ito ay nagsasaad ng kabuuang tally ng mga sagot mula sa mga
respondente ng Information Technology at Business Managemen ukol sa epekto ng relihiyon
sa pag-aaral ng isang mag-aaral.
PAG-AARAL
TANONG 4 3 2 1
1. Sumasang-ayon ka ba na ang relihiyong kinabibilangan ay nakaka apekto sa iyong pag-aaral?
5 7 10 8
2. Sumasang-ayon ka ba na ang relihiyon na kinabibilangan mo ay nakakapekto sa aspeto ng pagdedesisyon mo sa gawaing takdang aralin at mga pagsusulit.
0 7 16 7
3. Sumsangayon ka ba na ang relihiyon 1 5 18 6
45
na iyong kinabibilangan mo ay nakakaapekto sa mga presentasyon na ginagawa mo sa klase.
4. Sumasang-ayon ka ba na ang relihiyon na iyong kinabibilangan ay nakakatulong sa iyong pag-aaral
3 9 12 6
5. Sumasang-ayon ka ba na ang relihiyong kinabibilangan mo ay nakakaapekto sa iyong pakikipag kapwa sa iyong mga kaklase at guro.
4 15 5 6
Talahanayan 23
Ito ang nagrerepresenta ng kabuuang Weighted mean ng mga tally mula sa mga piling
respondente ng kursong Information Technology at Business Management ukol sa epekto ng
relihiyon sa pag-aaral ng isang mag-aaral..
TANONG WEIGHTED MEAN
KATUMBAS
1. Sumasang-ayon ka ba na ang relihiyong kinabibilangan ay nakaka apekto sa iyong pag-aaral?
2.3 Hindi sumasang-ayon
2. Sumasang-ayon ka ba na ang relihiyon na kinabibilangan mo ay nakakapekto sa aspeto ng pagdedesisyon mo sa gawaing takdang aralin at mga pagsusulit.
2 Hindi sumasang-ayon
3. Sumsangayon ka ba na ang relihiyon na iyong kinabibilangan mo ay nakakaapekto sa mga presentasyon na ginagawa mo sa klase.
2.03 Hindi sumasang-ayon
4. Sumasang-ayon ka ba na ang relihiyon na iyong kinabibilangan ay nakakatulong sa iyong pag-aaral
2.3 Hindi sumasang-ayon
5. Sumasang-ayon ka ba na ang relihiyong kinabibilangan mo ay nakakaapekto sa iyong pakikipag kapwa sa iyong mga kaklase at guro.
2.57 Sumasang-ayon
KABUUAN 2.24 Hindi sumasang-ayon
Ayon sa tally ng kabuuang weighted mean nakakaapekto ang relihiyon para sa kanila
ay nakakaapekto sa pakikipag kapwa sa kaklase at guro. Ngunit may nagsasabing ito ay hindi
46
nakakaapekto,pero sa kabuuang bilang ng weighted mean na nakasaad sa itaas may 2.24 na
posyento na nagsasabing ito ay hindi nakakaapekto
Talahanayan 24
Ang talahanayan na ito ay nagsasaad ng kabuuang tally ng mga sagot mula sa mga
respondente ng Information Technology at Business Managemen ukol sa epekto ng relihiyon
sa aspeton pag-ibig.
PAG-IBIG4 3 2 1
1. Sumasang-ayon ka ba kay Miss Universe 3rd runner-up Shamcey Supsup na hindi kinakailangan magpalit ng relihiyon ang isang tao ng dahil sa pag-ibig?
14 10 5 1
2. Sumasang-ayon ka ba na ang paglipat ng relihiyon para sa taong mahal mo ay sukatan ng tunay at wagas na pag-ibig?
3 12 14 1
3. Sumsang-ayon ka ba na may relihiyon na nag papakita at nagtuturo ng mas mataas na pagmamahal sa kapwa.
0 9 14 7
4. Sumsang-ayon ka ba na ang relihiyon na iyong kinaaaniban ay nakakaapekto sa iyong pagpapakasal
1 11 12 6
5. Sumasang-ayon ka ba ng dahil sa relihiyon na iyong kinaaniban ay mahihirapan ka makahanap ng taong magmamahal sa iyo.
0 7 13 9
Talahana'yan 25
Ito ang nagrerepresenta ng kabuuang Weighted mean ng mga tally mula sa mga piling
respondente ng kursong Information Technology at Business Management ukol sa epekto ng
relihiyon sa aspetong pag-ibig..
47
WEIGHTED MEAN
KATUMBAS
1. Sumasang-ayon ka ba kay Miss Universe 3rd runner-up Shamcey Supsup na hindi kinakailangan magpalit ng relihiyon ang isang tao ng dahil sa pag-ibig?
3.23 Sumasang-ayon
2. Sumasang-ayon ka ba na ang paglipat ng relihiyon para sa taong mahal mo ay sukatan ng tunay at wagas na pag-ibig?
2.57 Sumasang-ayon
3. Sumsang-ayon ka ba na may relihiyon na nag papakita at nagtuturo ng mas mataas na pagmamahal sa kapwa.
2.07 Hindi sumasang-ayon
4. Sumsang-ayon ka ba na ang relihiyon na iyong kinaaaniban ay nakakaapekto sa iyong pagpapakasal
2.23 Hindi sumasang-ayon
5. Sumasang-ayon ka ba ng dahil sa relihiyon na iyong kinaaniban ay mahihirapan ka makahanap ng taong magmamahal sa iyo.
1.87 Lubhang hindi sumasang-ayon
KABUUAN 2.39 Hindi sumasang-ayon
Ayon sa weighted mean na nasa itaas may mga mag-aaral na sumasangayon kay Miss
Universe second runner up na si Shamcey Supsup na may kabuuang weighted mean na 3.23
at gayon din sa pangalawang tanong na tumutukoy naman sa paglipat ng relihiyon bilang
tanda ng wagas na pag-ibig na may weighted mean na 2.57. Ngunit ang ibang tanong sa itaas
ay hindi sumsang-ayon sa ipekto ng relihiyon sa pag-ibig. At sa kabuuang tally ng weighted
mean ukol sa relihiyon at pag-ibig ang majority ng respondent ay hindi sumsang ayon na may
kabuuang bilang ng weighted mean na 2.39..
Talahanayan 26
48
Ang talahanayan na ito ay nagsasaad ng kabuuang tally ng mga sagot mula sa mga
respondente ng Information Technology at Business Managemen ukol sa epekto ng relihiyon
sa aspetong moral.
MORAL
TANONG 4 3 2 1
1. Sumasang ayon ka ba na ang ang gawi , kilos at paniniwala ng isang tao ay dulot ng kanyang relihiyong kinabibilangan?
7 12 8 3
2. Sumasang-ayon ka ba na kinakailangan ng isang indibdwal ang relihiyon upang magig isang mabuting tao?
11 13 3 3
3. Sumasang-ayon ka ba na ang relihiyon ay nagdudulot ng sikolohikal na paniniwala na kailangan gawin ang mga bagay na mabubuti upang mapunta sa lugar ng kaluwalhatian at huwag gumawa ng mali upang hidni mapunta sa dagat ng apoy at ito ay hindi dahil sa natural na gusto ng tao ang maging mabait?
7 15 3 2
4. Sumasang-ayon ka ba na ang relihiyon ay na iyong kinabibilangan ay nakakaapekto sa iyong pagiging masunurin.
13 17 0 0
5. Sumasang-ayon ka ba na nag relihiyon na iyong kinaaniban ay nakakatulong upang umiwas ka sa mga makamundong temptasyon.
15 14 1 0
Talahanayan 27
Ito ang nagrerepresenta ng kabuuang Weighted mean ng mga tally mula sa mga piling
respondente ng kursong Information Technology at Business Management ukol sa epekto ng
relihiyon sa pag-aaral ng isang moral..
WEIGHTED MEAN
KATUMBAS
1. Sumasang ayon ka ba na ang ang gawi , 2.77 Sumasang-ayon
49
kilos at paniniwala ng isang tao ay dulot ng kanyang relihiyong kinabibilangan?
2. Sumasang-ayon ka ba na kinakailangan ng isang indibdwal ang relihiyon upang magig isang mabuting tao?
3.07 sumasang-ayon
3. Sumasang-ayon ka ba na ang relihiyon ay nagdudulot ng sikolohikal na paniniwala na kailangan gawin ang mga bagay na mabubuti upang mapunta sa lugar ng kaluwalhatian at huwag gumawa ng mali upang hidni mapunta sa dagat ng apoy at ito ay hindi dahil sa natural na gusto ng tao ang maging mabait?
2.7 sumasang-ayon
4. Sumasang-ayon ka ba na ang relihiyon ay na iyong kinabibilangan ay nakakaapekto sa iyong pagiging masunurin.
3.43 Sumasang-ayon
5. Sumasang-ayon ka ba na nag relihiyon na iyong kinaaniban ay nakakatulong upang umiwas ka sa mga makamundong temtasyon.
3.47 Lubhang sumasang-ayon
KABUUAN 3.09 sumasang-ayon
Ayon sa nasa taas na weighted mean may 2.27 na sumasang-ayon na ang kilos at gawi
ng isang tao ay naaayon sa relihiyon na kinabibilangan nito. Bukod dito ay ang nasa
pangalawa na sumasang-ayon sila na kailangan ng tao ang relihiyon upang maging isang
mabuting tao. Sa Pang lima naman ay may 3.47 na kung saan sila ay lubhang sumasang-ayon
na ang relihiyong kinaaaniban ay nakakatulong upang umiwas sa mga makamundong
temtasyon. Pero sa kabuuan ng weighted mean ito ay nakakaapekto sa moral ng isang tao.
Talahanayan 28
Ang talahanayan na ito ay nagsasaad ng kabuuang tally ng mga sagot mula sa mga
respondente ng Information Technology at Business Managemen ukol sa epekto ng relihiyon
sa aspetong pakikipag-kapwa tao.
PAKIKIPAG-KAPWA TAOTANONG 4 3 2 1
50
1. Sumasang- ayon ka ba na ang relihiyon ay nakakapag buklod ng mamamayan na may iba’t ibang kultura at paniniwala?
5 20 5 0
2. Sumasang-ayon ka ba na ang pagkaka-iba ng relihiyon ay nagdudulot lamang ng pag kakagulo at alitan?
2 11 11 6
3. Sumasang ayon ka ba na ang pagka-iba ng relihiyon ng dalawang tao ay maaaring makapagdulot ng hindi mgandang ipekto sa komunikasyon?
2 7 18 3
4. Sumasang-ayon ka ba na ng dahil sa iyong relihiyon na kinabibilangan ay mas magaling kang makipag kapwa kesa sa iba
0 2 11 18
5. Sumsangayon ka ba ng dahil sa iyong relihiyon ay maraming nakakakilala sayo.
0 3 9 18
Talahanayan 29
Ito ang nagrerepresenta ng kabuuang Weighted mean ng mga tally mula sa mga piling
respondente ng kursong Information Technology at Business Management ukol sa epekto ng
relihiyon sa pag-aaral ng pakikipag-kapwa.
WEIGHTED MEAN
KATUMBAS
1. Sumasang- ayon ka ba na ang relihiyon ay nakakapag buklod ng mamamayan na may iba’t ibang kultura at paniniwala?
3 Sumasang-ayon
2. Sumasang-ayon ka ba na ang pagkaka-iba ng relihiyon ay nagdudulot lamang ng pag kakagulo at alitan?
2.3 Hindi sumasang-
ayon
3. Sumasang ayon ka ba na ang pagka-iba ng relihiyon ng dalawang tao ay maaaring makapagdulot ng hindi mgandang ipekto sa komunikasyon?
2.27 Hindi sumasang-
ayon
4. Sumasang-ayon ka ba na ng dahil sa iyong relihiyon na kinabibilangan ay mas magaling kang makipag kapwa kesa sa iba
1.53 Hindi sumasang-
ayon
5. Sumsangayon ka ba ng dahil sa iyong relihiyon ay maraming nakakakilala sayo.
1.5 Hindi sumasang-
51
ayon
KABUUAN 2.12 Hindi sumasang-
ayon
Ayon sa tally ng weighted mean sa itaas ang mag-aaral sa kursong Information
Technology at Business Management ay sumasang-ayon na ang relihiyon ang
nagbubuklod ng mamamayan na may ibat’ibang kultura at paniniwala.Ngunit sila ay
hindi sumasang-ayon na ang pagkakaroon ng ibang relihiyon ay sanhi lamang ng
pagkakagulo at alitan na ngkaroon ng 2.3 porsyento. Ang pangatlo ay may 2.27 na
porsyento na sila ay hindi sumasang-ayon na ang pagkakaiba ng relihiyon ng dalawang
tao ay magdudulot ng hindi magandang epekto sa komunikasyon.Pero sa kabuuan na
may 2.12 hindi nakakaapekto ang relihiyon sa pag-aaral ng isang moral.
Talahanayan 30
Talahanayan ng buod na Interpretasyon at Weighted Mean ng mga aspeto na sinasabing
naapektuhan ng relihiyon sa buhay ng isang indibidwal.
Aspeto na
Kinaapektuhan ng
Relihiyon
Weighted Mean Interpretasyon
Pag-aaral 2.24 Hindi Sumasang-ayon
Pag-Ibig 2.39 Hindi-Sumasang-ayon
Moralidad 3.09 Sumasang-ayon
Pakikipag-Kapwa 2.12 Hindi Sumaang-ayon
52
Sa kabuuan, ang moralidad ang pinakanaapektuhan ng relihiyon na may
kabuuang weighted mean na 3.09 at may interpretasyon na sumasang-ayon. Ang pakikipag-
kapwa naman ang hindi pinakanaapektuhan ng relihiyon, ito ay may kabuuang 2.12 at may
interpretasyon na hindi sumasang-ayon. Ang resulta ng moralidad bilang pinaka-naapektuhan
na aspeto ay konektado sa pag-aaral ni Durkheim (1921) na ang relihiyon at moralidad ay
hindi mapaghihiwalay.
53
KABANATA V
BUOD, KINALABASAN, KONKLUSYON AT REKOMENDASYON
Ang kabanatang ito ay naglalahad ng buod, kinalabasan, konklusyon at rekomendasyon
ng isinagawang pag-aaral.
Buod
Sa parte ng kabanatang ito irerepresenta ang mga sagot mula sa survey questionnaire
na gagawing basehan ng nilahad na suliranin.
1. Ano ang relihiyon?
Sa kabuuang datos na nakalap mula sa mga pinasagutang papel sa mga piling
mag-aaral ng Unibersidad ng Batangas kursong Business Management at
Information Technology ay nagkakaisa ang lahat na may bilang na 15 Information
technology at 15 Business management at bahagdan na 100% na ang relihiyon ay
Isang konsepto na may iisang pinakamataas na sinasamba na hindi nakikita at
nararamdaman ng ating persepsyon.
2. Nakaaapekto ba ang relihiyon sa sosyal na aspeto ng pang araw-araw na pamumuhay
bilang isang mag-aaral?
54
Ayon sa nakalap na survey ukol sa epekto ng relihiyon sa sosyal na apeto s
apag-aaral ng isang mag-aaral, may kabuuang 2.37 na weighted mean at may
interpretasyon na hindi sumasang-ayon.
3. Paano nakaaapekto ang relihiyon sa sikolohikal na aspeto ng pang araw-araw na
pamumuhay ng isang indibidwal kaugnay ng:
a. pag-ibig;
b. moral;
c. pakikipagkapwa?
a. Pag.-ibig. Ang ipekto ng relihiyon sa pag-ibig ay may kabuuang
weighted mean na 2.39 na hindi sumasang ayon.
b. Moral. Ang ipekto ng relihiyon sa pakikipag kapwa ay
maykabuuang weighted mean na 3.09 at may interretasyon na
sumasang-ayon
c. Pakikipag-kapwa.ang ipekto ng relihiyon sa pakikipag-kapwa a
may kabuuang weighted mean na 2.12 na may interpretasyon
na hindi sumasang-ayon.
Lagom ng Kialabasan
a. Ang pag-aaral na ito ay sumasaklaw sa kung ano ba ang relihiyon ayon sa
paniniwala ng mga respondente. At ito ay may mga pag pipilian:
55
a. Isang konsepto na may iisang pinakamataas na sinasamba na hindi nakikita at nararamdaman ng ating persepsyon?
b. Isang konsepto na ginawa lamang ng tao upang maging sagot mula sa mga bagay na hindi nalalaman.
c.Isang konsepto na may maraming diyus na representasyon ng bawat bagay
ditto sa mundo.
Sa kabuuan ng survey na nagawa mula sa mga piling mag-aaral ng Unibersidad ng
Batangas Kursong Business Management at Information Technology na naglalahad na nag
kakaisa sila sa sagot na letrang a. na nagsasabing Isang konsepto na may iisang
pinakamataas na sinasamba na hindi nakikita at nararamdaman ng ating persepsyon.
b. Ayon sa nakalap na survey ang relihiyon ay hindi nakakaapekto sa pag-aaral mula sa mga
piling mag-aaral ng Information Technology na may kabuuang 2.014 ba weighted mean. Sa
isang banda, ipinapakita na ang relihiyon ay nakatutulong sa pag-aaral na may 2.79 na
weighted mean at sa ang pakikitungo sa mga kaklase at guro na may weighted mean na 3.20
at sa kabuuan ay ang relihiyon ay hindi nakakaapekto sa aspeto ng pag-aaral ayon sa nakalap
na datos mula sa mga piling mag-aaral ng Business Management. Sa kabuuan ng
pagsusurvey lumalabas na 2.24 na may interpretasyon na hindi sumasang ayon.
c. Ayon sa survey na nakalap at sa mga sagot ng respondent ukol sa epekto ng relihiyon sa
pag-ibig sila ay sumasang ayon lamang sa paniniwala ni Ms. World Shamcey Supsup na hindi
kailanan magpalit ng relihiyon para sa iyong minamahal na may kabuuang weighted mean na
3.23 a sa pangalawang tanong na may kabuuang 2.57 na tumutukoy sa ang pagpapalit ng
relihiyon ay nagsasabing wagas ang iyong pag-ibig. Ngunit sa kabuuang weighted mean ng
56
talahanayan ng tanong ukol sa pag-ibig hidni sila sumasang ayon na may malaking epekto
ang relihiyon sa aspetong pagibig.
d. Ayon sa tally ng weighted mean sa itaas ang mag-aaral sa kursong Information Technology
at Business Management ay sumasang-ayon na ang relihiyon ang nagbubuklod ng
mamamayan na may ibat’ibang kultura at paniniwala.Ngunit sila ay hindi sumasang-ayon na
ang pagkakaroon ng ibang relihiyon ay sanhi lamang ng pagkakagulo at alitan na ngkaroon ng
2.3 porsyento. Ang pangatlo ay may 2.27 na porsyento na sila ay hindi sumasang-ayon na ang
pagkakaiba ng relihiyon ng dalawang tao ay magdudulot ng hindi magandang epekto sa
komunikasyon.Pero sa kabuuan na may 2.12 hindi nakakaapekto ang relihiyon sa pag-aaral
ng isang moral.
e. Ayon sa tally ng weighted mean sa itaas ang mag-aaral sa kursong Information Technology
at Business Management ay sumasang-ayon na ang relihiyon ang nagbubuklod ng
mamamayan na may ibat’ibang kultura at paniniwala.Ngunit sila ay hindi sumasang-ayon na
ang pagkakaroon ng ibang relihiyon ay sanhi lamang ng pagkakagulo at alitan na ngkaroon ng
2.3 porsyento. Ang pangatlo ay may 2.27 na porsyento na sila ay hindi sumasang-ayon na ang
pagkakaiba ng relihiyon ng dalawang tao ay magdudulot ng hindi magandang epekto sa
komunikasyon.Pero sa kabuuan na may 2.12 hindi nakakaapekto ang relihiyon sa pag-aaral
ng isang moral.
Konklusyon
57
Ang mga sumusunod ay mga konklusyon hinggil sa mga nakalap na
impormasyon sa ginanap na survey sa mga piling mag-aaral ng Unibersidad ng Batangas
kampus ng Lipa na may kursong Information Technology at Bsiness Management.
1. Ang relihiyon ay ang paniniwala sa isang mataas na persona na kung saan
ito ay hindi mo nakikita, nahahawakan,naririnig, o nakakausap. Ito ay
persepsyon ng tao na kung saan ito ang kasagutan sa mga katanungan na
hindi maipaliwanag ng tao gaya ng pagkakaroon ng “BUHAY”. Ang relihiyon
din ay isang parte ng kamaraderiya o pakikipagkaibigan at pagkakabuklod-
buklod
2. Ang relihiyon ay nakakaapekto sa aspeto ng pag-aaral, pag-ibig, moral at
pakikipag kapwa ngunit hindi sa lahat ng sulok ng bawat aspetong ito. Sa
apat na aspetong inirepresenta, ang moralidad ang pinakanaapektuhan ng
relihiyon at ito ay onektado sa pag-aaral ni Durkheim (1921) na ang relihiyon
at moralidad ay hindi maaaring pag hiwalayin.
Mga Rekomendasyon
Ang mga sumusunod ay mga rekomendasyon batay sa resulta ng pag- aaral.
1. Ang pagkakaroon ng relihiyon ay nakakapagdulot ng magandang epekto sa
pamumuhay ng isang tao. Nakakatulong sa kanila ang mga mabubuting gawaing
itinuturo ng relihiyong kanilang kinabibilangan sa pang araw-araw nilang pamumuhay.
Marapat na bawat isa sa atin ay maging parte ng isang relihiyon. Makakapagdulot ito ng
higit na kapalawakan sa isipan ng mga tao kung paano nila isasabuhay ang mga
mabubuting gawa na napupulot at nalalaman nila ng dahil sa kani-kanilang relihiyon.
58
2. Ang pakikipagkaibigan at pakikisalamuha sa isang tao na may ibang relihiyon ay hindi
hadlang sa magandang pagsasamahan at pakikitungo sa mga ito. Ang pagrespeto sa
kanya kanyang paniniwala ang nagpapatagal ng pagkakaibigan ng bawat isa. Igalang
kung anong relihiyon mayroon ang iyong kaibigan. Kung hindi mo alam kung paano
pakikisamahan ang iyong kaibigan na may ibang relihiyon ang pinakamagandang gawin
ay intindihin siya.
3. Sa paglaon ng pag-aaral, isa sa mga mairerekomenda ng mga mananaliksik ay ang
alalahanin kung ano ang tunay na dahilan kung bakit nga ba may relihiyon. Ang lahat
ng relihiyon ay may iisang layunin ito ay ang manalig ang bawat kasapi sa ating
tagapaglikha at mananakop. Ang pagiging relihiyoso sa ano mang paraan ang
maglalapit sa atin sa magandang buhay.
4. Ang isang desisyon ay kinakailangan ng mga “factor” upang madaling
makapagdesisyon, at ang relihiyon ay isa dito. Magdesisyon ng naaayon sa konsensya
at kung sa paanong paraan nagiging tama iyong desisyon.
5. Sa mga may buhay pag-ibig, ang pagkakaiba ng relihiyon ay hindi basehan upang hindi
na ito ipagpatuloy. Nagkakaiba man sa ibang paniniwala, iisa naman ang inyong
nararamdaman. Maaari namang magparaya ang isa upang maging “compatible” o
parehas ang inyong relihiyon at sa ganoong paraan maari kayong magsama
habambuhay. Ang pagmamahal at respeto sa isa’t-isa ang sikreto ng mahabang
pagsasama.
59
Mga Sanggunian
Ayon kay Nabor --- Nerv, Ma. I.P.(2010) Christian Morality and ethics
Mandaluong City: National Book Store.
Ayon kay Palispis, (2007) Sociology and Anthropology
Quezon City: Rex Printing Company Inc.
------------------(2012) Psychology of Religion. www.positiveatheism.org/hist/mccabe.htm
------------------(2012)effects of Religion on Life. www.christianamestic.com/tex/effect.htm
------------------(2012) Effect of Religion Life.
www.christianhomesitee.com/cherryvele/text/efects.htm
-------------------(2012) Einstein Theory of Religion. www.pickthebrain.com/blog/einsteins-
theory-of-religion/.
60
Appendix
University of BatangasLipa Campus
Ika-__________ Marso,2012
Minamahal naming ga Respondente,
Magandang Araw!
Kami po ay mga mag-aaral mula sa Unibersidad ng Batangas- Kampus ng Lipan a kumukuha ng kursong BSBA Business Management. Bilang Pangunahing pangangailangan sa asignatrang Filipino, kami po ay ay nagsasagawa ng isang pananaliksik hinggil sa “ Sosyal at Sikolohikal na Epekto ng Relihiyon sa mga Piling Mag-aaral ng Unibersidad ng Batangas-Kampus ng Lipa kursong Business Management at Information Technology. Hinihingi po naming ang inyong partisipasyon sa pamamgitan g pagsagot sa mga inihandang tanong ukol sa paksan nabanggitAng inyong partisipasyon ay magsisilbing tulong upang maging matagumpay ang isinasagawa ang pananaliksik. Maraming salamat po!
Sumasainyo,Mercado, Charina Z.Aguilera, PrincessGonzales, Joana MaryjoyMga Mananaliksik
61
UNIVERSITY OF BATANGASLIPA CAMPUS
Panuto: 1. Punan ng tsek ( ) ang patlang na katapat ng mga impormasyon na umaayon sa representasyon
ng inyong pagkatao.2. Punan din ng tsek ( ) ang mga kahon sa kolum kung saan ay sumasang-ayon mula sa inyong
sariling paniniwala, persepsyon at kuro-kuro. 3. Ibase ang sagot mula sa mga sumusunod:
4- Lubhang Sumasang-ayon3- Sumasang-ayon2- di gaanong Sumasang-ayon1- Hindi Sumasang-ayon
Impormasyon ng Respondente: Pangalan (opsyonal):_________________________ Kasarian: __ babae __ lalaki
Edad: 15__ 17__ 19__ 21__ 16__ 18__ 20__ 22-pataas _
Relihiyon:Roman Catholic __ Born Again __ Islam __Iglesia ni Cristo __ Protestante __ Saksi ni Jehovah __ 7th day Adventist __ Atbp. (specify) _______________
___ Business Management___ Information Technology
A.RELIHIYON2. Bilang isang indibidwal na may kinaaaniban na relihiyon, ano para sa iyo ang
relihiyon?a. Isang konsepto na may iisang pinakamataas na sinasamba na hindi nakikita
at nararamdaman ng ating persepsyon?b. Isang konsepto na ginawa lamang ng tao upang maging sagot mula sa mga
bagay na hindi nalalaman.
62
c. Isang konsepto na may maraming diyus na representasyon ng bawat bagay ditto sa mundo.
B. PAG-AARAL
Tanong 4 3 2 1
1. Sumasang-ayon ka ba na ang relihiyong kinabibilangan ay nakaka apekto sa iyong pag-aaral?
2. Sumasang-ayon ka ba na ang relihiyon na kinabibilangan mo ay nakakapekto sa aspeto ng pagdedesisyon mo sa gawaing takdang aralin at mga pagsusulit.
3. Sumsangayon ka ban a ang relihiyon na iyong kinabibilangan mo ay nakakaapekto sa mga presentasyon na ginagawa mo sa klase.
4. Sumasang-ayon ka ban a ang relihiyon na iyong kinabibilangan ay nakakatulong sa iyong pag-aaral
5. Sumasang-ayon ka ba na ang relihiyong kinabibilangan mo ay nakakaapekto sa iyong pakikipag kapwa sa iyong mga kaklase at guro
C. Pag-ibig
TANONG 4 3 2 16. Sumasang-ayon ka ba kay Miss Universe
3rd runner-up Shamcey Supsup na hindi kinakailangan magpalit ng relihiyon ang isang tao ng dahil sa pag-ibig?
7. Sumasang-ayon ka ba na ang paglipat ng relihiyon para sa taong mahal mo ay sukatan ng tunay at wagas na pag-ibig?
8. Sumsang-ayon ka ba na may relihiyon na nag papakita at nagtuturo ng mas mataas na pagmamahal sa kapwa.
63
9. Sumsang-ayon ka ba na ang relihiyon na iyong kinaaaniban ay nakakaapekto sa iyong pagpapakasal
10. Sumasang-ayon ka ban g dahil sa relihiyon na iyong kinaaniban ay mahihirapan ka makahanap ng taong magmamahal sa iyo.
MORAL
TANONG 4 3 2 1
6. Sumasang ayon ka ba na ang ang gawi , kilos at paniniwala ng isang tao ay dulot ng kanyang relihiyong kinabibilangan?
7. Sumasang-ayon ka ba na kinakailangan ng isang indibdwal ang relihiyon upang magig isang mabuting tao?
8. Sumasang-ayon ka ba na ang relihiyon ay nagdudulot ng sikolohikal na paniniwala na kailangan gawin ang mga bagay na mabubuti upang mapunta sa lugar ng kaluwalhatian at huwag gumawa ng mali upang hidni mapunta sa dagat ng apoy at ito ay hindi dahil sa natural na gusto ng tao ang maging mabait?
9. Sumasang-ayon ka bana ang relihiyon ay na iyong kinabibilangan ay nakakaapekto sa iyong pagiging masunurin.
10.Sumasang-ayon ka ban a nag relihiyon na iyong kinaaniban ay nakakatulong upang umiwas ka sa mga makamundong temtasyon.
PAKIKIPAG-KAPWA TAO
TANONG 4 3 2 16. Sumasang- ayon ka ba na ang relihiyon ay
nakakapag buklod ng mamamayan na may iba’t ibang kultura at paniniwala?
7. Sumasang-ayon ka ban a ang pagkaka-iba ng relihiyon ay nagdudulot lamang ng pag kakagulo at alitan?
8. Sumasang ayon ka ba na ang pagka-iba ng
64
relihiyon ng dalawang tao ay maaaring makapagdulot ng hindi mgandang ipekto sa komunikasyon?
9. Sumasang-ayon ka ba na ng dahil sa iyong relihiyon na kinabibilangan ay mas magaling kang makipag kapwa kesa sa iba
10.Sumsangayon ka ba ng dahil sa iyong relihiyon ay maraming nakakakilala sayo.
65
Recommended