PowerPoint-presentatiekr1617.weebly.com/uploads/1/3/9/2/13921289/introductiele...•Stap 1:...

13/02/2017

KLINISCHE SIMULATIES

PIJLER 3 - INTRODUCTIE

Karen De Coninck

DEPARTMENT EDUCATIONAL STUDIESKAREN DE CONINCK

Karen De ConinckPhD

VAKGROEP ONDERWIJSKUNDE

E KarenH.DeConinck@ugent.be

T +32 (0) 9 264 86 60

www.ugent.be

Ghent University

@ugent

Ghent University

INHOUD

Deel 1: Inleiding

Deel 2: Opbouw klinische simulaties Module 1: pretest

Module 2: theoretische introductieles (online)

Module 3: simulatie-oefeningen

‒ Online

‒ Face-to-face

Module 4: posttest

Deel 3: Vragen

4

DEEL1: INLEIDING

5

INLEIDING

Lerarenopleiding: complexe competenties aanleren

Nood aan meer aandacht voor ‘communicatie met

ouders’ Academische en sociaal-emotionele ontwikkeling leerlingen

Maatschappelijke trends

Basiscompetenties en beroepsprofiel

Nood aan meer praktijkervaringen en oefeningen

Klinische simulatie-oefeningen

6

INLEIDING

Klinische simulaties bieden student-leraren de

mogelijkheid om hun kennis, vaardigheden en attitudes

in te zetten in een realistische leeromgeving

Veilige leeromgeving

Gecontroleerde leeromgeving

Feedback

Reflectie

7

8

KLINISCHE SIMULATIES IN DE LERARENOPLEIDING

NIEUW in Vlaamse lerarenopleiding!!

Inspiratie uit andere opleidingen en Amerika

Doctoraatsonderzoek: onderzoeken impact klinische simulaties op

competentie-ontwikkeling student-leraren met betrekking tot

communicatie met ouders

Voelen student-leraren zich beter voorbereid?

Zijn student-leraren klaar voor de praktijk?

11

DEEL 2: OPBOUWKLINISCHE SIMULATIES

12

4 MODULES

• Module 1: PRETEST

• Module 2: Online introductieles

• Module 3: Oefensessies

• Module 4: POSTTEST

Deelname aan alle 4 de modules is verplicht!

De klinische simulaties worden beschouwd als LEERMOMENTEN. De evaluatie is daarom telkens gebaseerd op jullie aanwezigheid en inzet.

4 MODULES

MODULE 1: PRETEST

• Wat?• Zicht krijgen op waar jullie nu reeds staan met betrekking tot ouder-

leraar communicatie

• Wanneer? • Vanaf maandag 13/02 (20u30) (na introductieles)

• Tot woensdag 15/02 (23u55)

• Waar?• Minerva curios

Alle informatie is terug te vinden via de weebly!

MODULE 2: ONLINE INTRODUCTIELES

• Wat? • Theoretische introductie m.b.t. ouder-leraar communicatie ‘het

ouder-leraar communicatie competentiemodel’• Nodige houvast voor de simulatie-oefeningen

• Waar? • Weebly (module 2 – online introductieles)

• Wanneer? • Te raadplegen na de pretest: vanaf donderdag 16/02• Belangrijk om te raadplegen VOOR de start van de oefensessies

(module 3) • Zal gedurende het hele semester te raadplegen zijn (weebly)

MODULE 3: OEFENSESSIES (= SIMULATIES)

• Wat? • Simulatie-oefening

• Participatie: Deelnemen aan gesimuleerde ouder-leraar gesprekken als ‘leraar’.

• Observatie: Gesimuleerde ouder-leraar gesprekken observeren/reviewen met behulp van een observatielijst.

• PID-stop: • Feedback

• Reflectie Online simulatie-oefeningenFace-to-face simulatie-oefeningen

MODULE 3: OEFENSESSIES (= SIMULATIES)

• Online en face-to-face simulaties zijn gelijkwaardig!• Inhoud

• Kwaliteit

• Werklast

!! Jullie kunnen niet kiezen aan welk soort simulaties jullie deelnemen. Raadpleeg de lijst met de onderverdeling van de studenten via WEEBLY of via Minerva (documenten). Via ‘mijn groepen’ (minerva) kan je ook zien tot welke conditie je behoort !!

MODULE 3: OEFENSESSIES (= SIMULATIES)

• In totaal 3 oefensessies • 1 oefensessie in februari • 1 oefensessie in maart • 1 oefensessie in april

• Inschrijven in groepen (minerva) – vanaf 13/02 (na introductieles) tot 15/02 (23u55)

• Je dient je in te schrijven in 3 groepen• De groep waarin je jezelf ingeschreven hebt, bepaalt:

• Face-to-face: Waar en wanneer je verwacht wordt voor de oefensessies (simulatie-oefeningen & PID-stop)

• Online: Waar en wanneer je verwacht wordt voor de PID-stop (de simulatie-oefeningen verlopen volledig online)

MODULE 3: OEFENSESSIES (= SIMULATIES)

• Online groep• Inschrijven in 3 online groepen:

• Online groep februari• Online groep maart • Online groep april

• Omschrijving groep: plaats & tijdstip PID-stop

• Face-to-face groep• Inschrijven in 3 face-to-face groepen:

• Face-to-face groep februari• Face-to-face groep maart • Face-to-face groep april

• Omschrijving groep: plaats en tijdstip simulatie-oefening en PID-stop!! Je dient steeds 15 minuten op voorhand aanwezig te zijn !!

MODULE 3: OEFENSESSIES (= SIMULATIES)

MODULE 3: OEFENSESSIES (= SIMULATIES)

ONLINE SIMULATIES

• 3 stappen (zie weebly) • 1) Deelname aan simulatie-oefening (online) - curios

• 2) Peer review (online) - puntenboek

• 3) PID-stop (face-to-face)

• Zie concrete planning weebly• Timing stap 1 en 2 (Simulatie-oefening): voor iedereen hetzelfde

• Timing stap 3 (PID-stop): afhankelijk van de groep waarin je jezelf hebt ingeschreven

Opgelet!! Oefensessie februari start reeds donderdag 16/02!!)

MODULE 3: OEFENSESSIES (= SIMULATIES)

FACE TO FACE SIMULATIES

• 2 stappen (zie weebly) • Stap 1: simulatie-oefening lees praktisch verloop goed na op weebly!!

• Stap 2: PID-stop

• Zie concrete planning weebly• Timing stap 1 en 2: afhankelijk van de groep waarin je jezelf hebt

ingeschreven

MODULE 4: POSTTEST

• Wat en waarom?• Test om in kaart te brengen in welke mate de simulaties hebben bijgedragen

tot jullie competentie-ontwikkeling m.b.t. ouder-leraar communicatie

• Wanneer? • Vanaf 22/04 (08u00)

• Tot 28/04 (23u55)

• Waar?• Minerva curios

FIRST THINGS FIRST… 1. Check op de lijst (weebly of minerva) aan welke conditie je

bent toegewezen: online of face-to-face

2. Registreer jezelf in drie groepen naar keuze (en noteer dit in je agenda!!) [13/02-15/02]• Online

• Online groep februari

• Online groep maart

• Online groep april

• Face-to-face• Face to face groep februari

• face to face groep maart

• face to face groep april

3. Vervolledig de pretest [13/02-15/02]

FIRST THINGS FIRST…

4. Volg de online introductieles [vanaf 16/02]

5. Start oefensessies februari• Face to face:

• voorbereiding protocollen nalezen

• Simulatie-oefening en PID-stop [20/02-24/02]

• Online: • curiostaak [16/02-18/02]

• peer review [19/02-23/02]

• PID-stop: [24/02-03/03]

Deel 3: Vragen

27

VRAGEN

• Lees eerst goed alle informatie na op de WEEBLY

• Vragen? Mail naar KarenH.DeConinck@ugent.be