View
216
Download
0
Category
Preview:
Citation preview
8/16/2019 Power Point Konsep Bermain
1/13
KONSEP BERMAIN PADA ANAK
Bermain adalah cerminan kemampuan fisik, intelektual, emosionaldan sosial dan bermain merupakan media yang baik untuk belajar
karena dengan bermain , anak akan berkata-kata, belajar
memnyesuaikan diri dgn ling, melakukan apa yg dapat dilakukan,
dan mengenal waktu, jarak, serta suara .(Wong, 2000.
Bermain adalah cara alamiah bagi anak untuk mengungkapkan
konflik dalam dirinya yang tidak disadarinya .
(!iller dan "eong, #$%&.
Bermain adalah kegiatan yang dilakukan sesaui dgn keinginanya
sendiri dan memperoleh kesenangan.
('oster, #$%$.
8/16/2019 Power Point Konsep Bermain
2/13
ari definisi diatas dapat disimpulkan bahwa bermain adalah
)* "egiatan yang tdk dpt dipisahkan dari kehidupan anak sehari-hari krn
bermain sama dgn berja pada org dewasa, yg dapat menurunkan stres
anak, belajar berkomunikasi dgn ling, menyesuaikan diri dgn ling, belajar mengenal dunia dan meningkatkan kesejahteraan mental serta
sosial anak.**
FUNGSI BERMAIN
1. Perkembangan Sensorik Anak
Pada saat melakukan permainan, aktiftas motorikmerupakan komponen terbesar yang digunakan anakdan bermain akti sangat penting untuk
perkembangan ungsi otot.2. Perkembangan Intelektual
Anak melakukan eksplorasi dan manipulasi terhadapsegala sesuatu yang ada dilingkungan sekitarnya,terutama mengenal warna, bentuk, ukuran, teksturdan membedakan objek. Pada saat bermain anak akan
8/16/2019 Power Point Konsep Bermain
3/13
!. Perkembangan Sosial
Perkembangan sosial ditandai dengan kemampuanberinteraksi dengan lingkungannya. "ermain dengan oranglain akan membantu anak untuk mengembangkan hub.sosialdan belajar memeahkan masalah dari hubtersebut. Anakbelajar berinteraksi dengan teman, memahami bahasa lawanbiara, dan belajar tentang nilai sosial yang ada padakelompok.
#. Perkembangan $reatiftas
$emampuan utk meniptakan sesuatu dan mewujudkan kedlm bentuk objek dan atau kegiatan yang dilakukannya.
%. Perkembangan kesadaran diri
Anak akan mengembangkan kemampuannya dlm mengaturtingkah laku. Anak akan belajar mengenal kemampuannyadan membandingkan dgn orla dan menguji kemampuannyadgn menoba peran baru dan mengetahui dampak tingkahlakul terhadap orang lain.
8/16/2019 Power Point Konsep Bermain
4/13
&. Perkembangan 'oral
+nak mempelajari nilai benar dan salah dari lingkungan, terutama dari
orangtua dan guru.
+nak akan mendapatkan kesempatan untuk menerapkan nilai-nilaisehingga dapat diterima dilingkungan dan dapat menyesuaikan diri
dengan aturan yang ada dikelompoknya.
+nak belajar bertanggung jawab atas segala tindakan yang akan
dilakukan.
(. )erapi
Pada saat dirawat di *S anak akan mengalami berbagaiperasaan yang sangat tidak menyenangkan, seperti
marah,takut,emas, sedihdan nyeri, sehingga anak +anak akan dapat mengalihkanrasa sakitnya dalam bentuk permainan.
8/16/2019 Power Point Konsep Bermain
5/13
+/ B1!+/.
#. ntuk melanjutkan tumbuh kembang yang normal pada saat sakit
2. !engekspresikan perasaan, keinginan dan fantasi serta ide-idenya
&. !engembangkan kretifitas dan kemampuan memecahkan masalah3. apat beradaptasi secara efektif terhadap stres karena sakit dan
dirawat di 14
'+"51 6+/7 !!8/7+19 +":+4 B1!+/;. ahap 8erkembangan anak
8erawat hrs mengetahui dan memberikan jenis permainan yg tepat utk
setiap tahapan pertumb dan perkem anak.
2. 4tatus kesehatan anak
8erawat hrs mengetahui kondisi ana pada saat sakit dan jeli
memilihkan permainan yg dapat dilakukan anak sesuai dgn prisnsip
bermain pd anak yg sedang dirawat di 14.
8/16/2019 Power Point Konsep Bermain
6/13
&. enis kelamin
alam melakukan aktifitas bermain tidak membedaskan jenis kelamin
laki-laki atau perempuan.
+da pendapat ygdiyakini bahwa permainan adl salah satu alatmengenal identitas dirinya.
3.
8/16/2019 Power Point Konsep Bermain
7/13
KLASIFIKASI BERMAIN
1. "erdasarkan isi permainan
•. Sosial a-etie play / hub interpersonal yg menyenangkan
antara anak dgn orla 0 / iluk3baa4.•. Sense o pleasure play / permaianan yg siatnya
memberikan kesenangan pada anak 0 / main air danpasir4.
•.
Skiil play / permainan yg siatnya memberikanketerampilan pada anak 0/ naik sepeda4.
•. 5ramatik *ole play / anak bermain imajinasi6antasi 0 /dokter dan perawat4.
•. 7ames / permaianan yg menggunakan alat tertentu yg
menggunakan perhitungan 6 skor 0 / ular tangga4. •. 8n oupied behaiour/ anak tidak memainkan alat
permainan tertentu, tapi situasi atau objek yang adadisekelilingnya , yg digunakan sebagai alat permainan0 /
jinjit3jinjit, bungkuk3bungkuk, memainkan kursi, meja dsb4.
8/16/2019 Power Point Konsep Bermain
8/13
2. "erdasarkan karakter sosial
•. 9nlooker play / anak hanya mengamati temannya yg sedangbermain, tanpa ada inisiati utk ikut berpartisiasi dlm
permainan0 / :ongklak4.•. Solitary play / anak tampak berada dlm klp permaianan, tetapi
anak bermain sendiri dgn alat permainan yg dimilikinya.
•. Parallel play / anak menggunakan alat permaianan yg sama,tetapi antara satu anak dgn anak lain tidak terjadi kontak satu
sama lain sehingga antara anak satu dgn lainya tida adasosialisasi.
•. Assoiatie play / permeianna ini sudah terjadi komunikasiantara satu anak dgn anak lain, tetapi tidak terorganisasi,tidak ada pemimpin
•.
dan tujuan permaianan tidak jelas 0 bermain boneka,masak3masak4.
•. :ooperatie play / aturan permainan dlm klp tampak lebih jelas pada permaiann jenis ini, dan punya tujuan sertapemimpin 0 / main sepak bola4.
8/16/2019 Power Point Konsep Bermain
9/13
&. Berdasarkan kelompok usia anak
a. mur # bulan
- :isual =dpt melihat dgn jarak dekat
- +udio = berbicara dgn bayi- aktil = memeluk, menggendong
- "inetik = naik kereta, jalan-jalan.
b. mur 2 > & bulan
- :isual = memberi objek terang,membawa bayi keruang yang berbeda
- +udio =berbicara dgn bayi,memyanyi
- aktil = membelai waktu mandi, menyisir rambut.
c. mur 3 > ? bulan
- :isual = meletakkan bayi didepan kaca, memebawa bayi nontong :.
- +udio = mengajar bayi berbicara, memanggil namanya, memeras kertas.- "inetik = bantu bayitengkurap, mendirikan bayi pada paha ortunya.
- aktil = memberikan bayi bermain air.
8/16/2019 Power Point Konsep Bermain
10/13
d. mur @ > $ bulan
- :isual = memainkan kaca dan membiarkan main dgn kaca serta
berbicara sendiri.
- +udio = memanggil nama anak, mngulangi kata-kata yg diucapkanseperti mama,papa.
- aktil = membiarkan main pada air mengalir.
- "inetik = latih berdiri, merangkap, latih meloncat.
e. mur #0 > #2 bulan
- :isual = !emperlihatkan gambar terang dlm buku.
- +udio = membunyikan suara binatang tiruang, menunjukkan tubuh dan
menyebutnya.
- aktil = membiarkan anak merasakan dingin dan hangat, membiarkananak merasakan angin.
- "inetik = memberikan anak mainan besar yg dapat ditarik atau
didorong, seperti sepeda atau kereta.
- "inetik = latih berdiri, merangkap, latih meloncat.
8/16/2019 Power Point Konsep Bermain
11/13
d. mur 2 > & tahun
- 8aralel play dan sollatary play
- +nak bermain secara spontan, bebas, berhenti bila capek, koordinasi
kurang (sering merusak mainan- enis mainan =boneka,alat masak,buku cerita dan buku bergambar.
e. 8reschool & > ; tahun
- +ssociatiAe play , dramatik play dan skill play.- 4udah dapat bermain kelompok
- enis mainan = roda tiga, balok besar dgn macam-macam ukuran.
f. sia sekolah
- ooperatiAe play
- "umpul prangko, olahraga
8/16/2019 Power Point Konsep Bermain
12/13
e. !asa remaja
3 +nak lebih dekat dgn kelompok
- 5lahraga, musik,komputer, dan bermain drama.
8/16/2019 Power Point Konsep Bermain
13/13
81/48 B1!+/ 14
- idak banyak mengeluarkan energi, singkat dan sederhana.
- !empertimbangkan keamanan dan infeksi silang.
- "elompok umur yang sama.- 8ermainan tidak bertentangan dengan pengobatan
- 4emua alat permaianan dapat dicuci
- !elibatkan orangtua.
Recommended