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MI PORTAFOLIO EVIDENCIAS
Autor: Brandon manuel suarez heyman 2
MI PORTAFOLIO
INSTITUTO KORIMA
MATEMATICAS
BRANDON MANUEL SUAREZ HEYMAN
OFELIA IBERO
2015-2016
MI PORTAFOLIO EVIDENCIAS
Autor: Brandon manuel suarez heyman 3
Contenido
PRONTUARIO ...................................................................................................................................................4
CARTA DE PRESENTANCION DEL ESTUDIANTE .................................................................................................5
AUTORRETRATO .......................................................................................................................................... 6
DIARIOS METACOGNITIVOS………………………………………………………………………………………………………………………7
Actividades de aprendizaje…………………………………………………………………………………………………………………………8
TAREA 1: ORGANIZADOR GRAFICO……………………………………………………………………………………………………………9
TAREA 2: ACTIVIDAD M.C.D Y M.C.M………………………………………………………………………………………………………….10
TAREA 3: PROPIEDADES DE N Y Z…………………………………………………………………………………………………………….11
ACTIVIDAD 4: OPERACIONES CON FRACCIONES ………………………………………………………………………………………12
GUIA DE EXAMEN…………………………………………………………………………………………………………….13
PROYECTO INTEGRADOR …………………………………………………………………………………………………………….14
EVIDENCIA DEL PROYECTO INTEGRADOR …………………………………………………………………………………………15
RESUMEN DE CIERRE…………………………………………………………………………………………………………….16
RUBRICA…………………………………………………………………………………………………………….17
MATRIZ DE EVALUACION…………………………………………………………………………………………………………….19
Resumen de cierre……………..20
Sección de fotografías……………………21
Parcial 3……..22
Porcentajes……..23
Ejercicios de porcentajes……………….24
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Exprecion algebraica…….25
Ejercicios de expresión algebraica……26
Regla de potencias……………..27
Expresiones algebraicas……………….28
Operaciones básicas entre polinomios………………29
PRONTUARIO
INFORMACIÓN GENERAL:
Unidad Académica: BACHILLERATO UNIVERSITARIO BUAP
Programa Educativo: PLAN 06/COMPETENCIAS
Modalidad Educativa: ESCOLARIZADA
Nombre de la Asignatura: MATEMÁTICAS I
Código: PR06 0007 Nivel:
A01
Ubicación en el mapa curricular: primer año
Créditos: 8
Horas a la semana: 4
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PROPÓSITO DE LA ASIGNATURA:
Al concluir el curso los alumnos serán competentes en la comprensión, manejo y
aplicación de los contenidos básicos de carácter cognitivo, procedimental y
actitudinal del álgebra elemental, que constituye un modelo típico de estructura
formal, comprenderán y aplicarán el cálculo simbólico y la resolución de
ecuaciones, principalmente con objetos matemáticos simples: polinomios,
expresiones racionales y ecuaciones algebraicas elementales; para ello manejarán
lo básico de los números reales. Emplearán así una herramienta usual en otras
ramas de la matemática y en diversas disciplinas. En este contexto los alumnos
modelaran y resolverán situaciones problemáticas de su entorno, comprobando y
valorando los resultados obtenidos
CARTA DE PRESENTACION DEL ESTUDIANTE
Este primer bloque tuvo como objetivo reforzar algunos temas e ideas vistos el año
pasado, todo lo que vimos no fueron cosas nuevas, ya las había visto, pero sirvió
de mucho volver a verlo para reforzar las ideas que tenia de ese tema
Lo que más se me dificulto de este bloque fueron los proyectos tanto grupales e
individuales
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Autor: Brandon manuel suarez heyman 6
AUTORRETRATO
Mi nombre es Brandon Manuel Suarez Heyman, ahorita estoy estudiando en el
instituto Korima
En este momento estoy cursando el primer año de bachiller, soy una persona muy
amigable, graciosa, inteligente y algo olvidadiza
Mi más grande meta es poder sacar mi título de gastronomía ya que me gusta
mucho cocinar
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“PRIMER PARCIAL”
En realidad este tema no se me dificultó
demasiado ya que solo consistía en
investigar la historia de la aritmética
Lo cual me sirvió de algo porque me
aportaron varias cosas que no sabia
Es muy necesario sabes todas las fechas
y años de la historia de la aritmética ya
que si puede servir de mucho en
cualquier preguntan qué te realicen
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Tarea 1: organizador grafico
Esta actividad consistía en hacer una pequeña línea del tiempo de la
historia de las matemáticas
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Tarea 3: Propiedades de los números naturales y enteros
En este pequeño tema volvimos a recordar sobre los números
naturales y enteros, su función y características
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Actividad 4: operaciones con fracciones
Este tema si se me hizo un poco confuso pero con ayuda de
compañeros pude entender y ahora ya se me facilita el tema y
puedo resolver los ejercicios
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Guía para el primer examen
Esta fue una guía que nos proporcionó la maestra para poder resolver
nuestro examen
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Evidencia de mi equipo del proyecto
Este fue nuestro primer proyecto integrador en el mes
de septiembre
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Resumen del primer semestre
Durante mi primer semestre aprendí sobre la historia de
la aritmética sus años y su información y creación, lo
cual eso es muy necesario aprenderlo, así te inculcan
más una base importante de la aritmética
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En este tema aprendimos cuales son en realidad todos
los números reales y su relación de orden ya que cada
una de estas tiene una regla distinta
N U M EROS REALES Y RELACION DE ORDEN
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INVESTIGACION DE PROPORCIONES DIRECTAS
E
INVERSAS
En este tema aprendí como observar y sacar las
proporcionalidades directas e inversas en una grafica
PROYECTO INTEGRADOR
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Este fue nuestro segundo proyecto integrador y
consistió en hacer una ofrenda a un personaje famoso
para recordar sus hecho más relevantes
DIARIO REFLEXIVO 1
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RESUMEN DE CIERRE
Este segundo parcial aprendí varias cosas importantes,
hubieron algunas complicaciones pero con ayuda de
mi maestro pude saber cómo realizarlo sin dificultad
alguna, por eso es bueno pedir apoyo en los temas
que más se nos complican o que no entendemos
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Este fue el primer tema que vimos empezando el tercer
parcial este no se me complico ya que recuerdo que en
la secundaria lo aprendí y solo tienes que multiplicar y
dividir
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Estos fueron unos pequeños
ejercicios sobre el tema de
porcentajes, es uno de los
primeros temas que hemos
visto en este parcial,
solamente tienes que
multiplicar y dividir para así
sacar el resultado que quieres
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Cada vez subimos más de nivel, vemos más temas, un
poco más complicados pero con ejercicios y ayuda de
maestros podemos entenderlos, este tema de
expresiones de por si se me dificulta un poco porque me
confundo mucho en los signos y en las potencias
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Este tema se me facilito al 100% por que al parecer tuve
todos los ejercicios bien, solamente es una tabla en el
que tienes que sacar una pequeña parte de la ecuación
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Este fue un tema, más bien un cuadro llamado reglas de
potencias y debemos aprendernos todo el cuadro para
poder realizar los ejercicios, el cuadro es un poco
grande y un poco difícil pero es necesario aprenderlo
porque sin ellos no podemos resolver los problemas que
vengan
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Autor: Brandon manuel suarez heyman
Esta fue una tarea que nos dejó la maestra, si me llegue
a acordar de unos ejercicios por que igual en la
secundaria lo vi, pero me hace falta reforzar más para
poder hacerlos todos bien, y la maestra abrió un foro
por Facebook y eso es algo bueno para aclarar las
dudas que tengamos sobre la tarea
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Autor: Brandon manuel suarez heyman
Éste fue nuestro último tema que vimos en el mes de
Diciembre, y sinceramente no me quedo todo claro,
cuando entremos de nuevo a clases le preguntare a mi
maestra, sin duda analizando y comprendiendo bien el
tema me doy cuenta de que no está muy difícil solo es
cosa de enfocarte y hacer bien las cuentas
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