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Dr. James Parkinson.Dr. James Parkinson.(1817).(1817).
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Enfermedad de Parkinson.Enfermedad de Parkinson.
Es una enfermedad neurodegenerativa,Es una enfermedad neurodegenerativa,crónica, caracterizada por:crónica, caracterizada por:
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Temblor.Temblor.
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Rigidez.Rigidez.
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Bradicinesia. Hiomimia.Bradicinesia. Hiomimia.
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Tras!ornos os!"rales.Tras!ornos os!"rales.
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Tras!ornos os!"rales # de laTras!ornos os!"rales # de lamarc$a.marc$a.
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Enfermedad deEnfermedad deParkinson.Parkinson.
Afecta las estructuras encargadas delAfecta las estructuras encargadas delmovimiento.movimiento.
La coordinación.La coordinación.
La postura.La postura. El equilibrio.El equilibrio. El mantenimiento del tono muscular.El mantenimiento del tono muscular.
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%ncidencia.%ncidencia.
Entre 1 y 5 personas por mil.Entre 1 y 5 personas por mil. La enfermedad no distingue razas.La enfermedad no distingue razas. Afecta igualmente a ombres y mu!eres.Afecta igualmente a ombres y mu!eres. Aumenta con la edad.Aumenta con la edad.
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E!iolog&a.E!iolog&a.
"o se sabe la causa precisa. #e cree que es"o se sabe la causa precisa. #e cree que esmultifactorial, incluyendo factoresmultifactorial, incluyendo factoresambientales y gen$ticos.ambientales y gen$ticos.
Las neuronas que producen dopamina se vanLas neuronas que producen dopamina se vanmuriendo. Especialmente las de la sustanciamuriendo. Especialmente las de la sustancia"igra."igra.
Esta sustancia interviene en elEsta sustancia interviene en elfuncionamiento motor de nuestro cuerpo.funcionamiento motor de nuestro cuerpo.
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'!ros !ras!ornos.'!ros !ras!ornos.
%epresivos.%epresivos. &rinarios.&rinarios. 'espiratorios.'espiratorios.
(culares.(culares. %el sue)o.%el sue)o. *ambio en los +bitos intestinales.*ambio en los +bitos intestinales.
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Tra!amien!o.Tra!amien!o.
%ebe ser individualizado.%ebe ser individualizado. ratamiento farmacológico.ratamiento farmacológico. ratamiento quir-rgico.ratamiento quir-rgico.
'eabilitación.'eabilitación. #ugerencias para la vida diaria.#ugerencias para la vida diaria.
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Tra!amien!oTra!amien!ofarmacolgico.farmacolgico.
Levo dopa.Levo dopa. Agonistas dopa.Agonistas dopa. Amantadina.Amantadina.
#elegilina.#elegilina. Anticolin$rgicos.Anticolin$rgicos. nibidor *(/..nibidor *(/.. *lozapina.*lozapina.
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Tra!amien!o "ir*rgico.Tra!amien!o "ir*rgico.
La ablativa.La ablativa. 0alidotoma.0alidotoma. alatoma.alatoma.
Estimulación profunda del cerebro.Estimulación profunda del cerebro. rasplantes de c$lulas dopamin$rgicas en elrasplantes de c$lulas dopamin$rgicas en el
estriado, caudado y putamen.estriado, caudado y putamen.
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Re$abili!acin.Re$abili!acin.
La fisioterapia no altera el progreso de laLa fisioterapia no altera el progreso de laenfermedad, sino que evita los efectosenfermedad, sino que evita los efectossecundarios asta el punto de lasecundarios asta el punto de ladiscapacidad, del desuso y la inactividaddiscapacidad, del desuso y la inactividad
sobre el sistema m-sculo2esquel$tico.sobre el sistema m-sculo2esquel$tico.
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Di+c"l!ad ara le,an!arse.Di+c"l!ad ara le,an!arse.-acili!acin.-acili!acin.
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Discaacidad ara deslazar enDiscaacidad ara deslazar eneso $acia delan!e en las caderas.eso $acia delan!e en las caderas.
omo a#"dar.omo a#"dar.
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E"ilibrio de+cien!e alE"ilibrio de+cien!e alararse.ararse.
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-acili!acin de los mo,imien!os-acili!acin de los mo,imien!osr&!micos # rec&rocos.r&!micos # rec&rocos.
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Tras!ornos de alineacin. /"eTras!ornos de alineacin. /"eodemos $acer.odemos $acer.
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0"gerencias ara la ,ida0"gerencias ara la ,idadiaria.diaria.
rate de realizar pasos lo m+s largo posible.rate de realizar pasos lo m+s largo posible. Levantar bien la rodilla apoyando primero elLevantar bien la rodilla apoyando primero el
talón en el piso.talón en el piso.
3alancee los brazos alternadamente.3alancee los brazos alternadamente. 0ara doblar, camine acia delante, realice un0ara doblar, camine acia delante, realice un
giro en &.giro en &. #i su equilibrio est+ comprometido, vstase#i su equilibrio est+ comprometido, vstase
sentado. Eli!a ropa sencilla.sentado. Eli!a ropa sencilla.
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/A"4E#A*"/A"4E#A*" */( A*&A'*/( A*&A'
El paciente camina, pero deEl paciente camina, pero de
pronto se queda comopronto se queda como
6clavado6.6clavado6.
%etenerse, apoyar los talones,%etenerse, apoyar los talones,
doblar las rodillas y empezar adoblar las rodillas y empezar a
andar balance+ndose y sinandar balance+ndose y sin
moverse de sitio asta que semoverse de sitio asta que sesienta capaz de desplazarse.sienta capaz de desplazarse.
0asos cortos, r+pidos y0asos cortos, r+pidos y
confusos que dificultan laconfusos que dificultan la
marca al levantarse de unmarca al levantarse de un
sillón o de la camasillón o de la cama
7festinación8.7festinación8.
%e!ar de andar cuando%e!ar de andar cuando
advierta que arrastra los pies.advierta que arrastra los pies.
Apoyar los talones, separarApoyar los talones, separar
los pies unos 9 cm y reiniciarlos pies unos 9 cm y reiniciar
la marca apoyando primerola marca apoyando primeroel talón.el talón.
El paciente caminaEl paciente camina
inclin+ndose acia adelante alinclin+ndose acia adelante al
tiempo que sus pasos sontiempo que sus pasos son
cada vez mas r+pidos y cortoscada vez mas r+pidos y cortos
7propulsión8.7propulsión8.
;alerse de un bastón que;alerse de un bastón que
ayude a frenar la marca.ayude a frenar la marca.
CÓMO VIVIR CON LA ENFERMEDAD DE PARKINSON
TRASTORNOS DE LA MARCHA
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TRASTORNOS DE LENGUAJE:
SUGERENCIAS PARA MEJORAR LA COMUNICACIÓN VERBAL
Al pacienteAl paciente A familiares y amigosA familiares y amigos
Tener presente que hablar requiereTener presente que hablar requiere
ahora mas atención y esfuerzo.ahora mas atención y esfuerzo.Prestarle mucha atención.Prestarle mucha atención.
Respirar antes de empezar a hablar,Respirar antes de empezar a hablar,
haciendo una pausa cada pocashaciendo una pausa cada pocas
palabras. palabras.
Decirle que hable palabra a palabra oDecirle que hable palabra a palabra o
en frases cortas.en frases cortas.
Eagerar la pronunciación, como si elEagerar la pronunciación, como si el
interlocutor fuera sordo y necesitaseinterlocutor fuera sordo y necesitase
leer los labios.leer los labios.Decirle que eagere la pronunciación.Decirle que eagere la pronunciación.
Epresar las ideas de forma escueta yEpresar las ideas de forma escueta y
con frases concisas.con frases concisas.
Animar al paciente a usar frasesAnimar al paciente a usar frases
cortas.cortas.!rganizar los pensamientos e ideas y!rganizar los pensamientos e ideas y
estructurar lo que se "a a decir.estructurar lo que se "a a decir.Darle tiempo para que se concentreDarle tiempo para que se concentre
antes de hablar.antes de hablar.
#irar al interlocutor.#irar al interlocutor.$acerle se%ales afirmati"as de que se$acerle se%ales afirmati"as de que se
entiende lo que esta diciendo.entiende lo que esta diciendo.
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racias por su atencióracias por su atenció
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Parkinsonismo.Parkinsonismo.
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