View
219
Download
0
Category
Preview:
Citation preview
7/24/2019 Learning - Contract - Semilu
1/29
LEARNING CONTRACT
Subject : Seminar on Linguistics
Credit : 2
Subject Code : BRS 4!
Stud" #rogram : Eng$is% Literature
Academic "ear : 2&!!'2&!2
Lecturer : Budia(an) S*S*) +*,um*
1. Objecti-e :
This subject is designed to enable the students to present the result of their own
linguistics thesis proposal.
2. .escri/tion :
Seminar on Linguistics discusses about a number of linguistic issues. Students, make
a paper about one of linguistics issues, then, present it in front of the class in a form of
semi-thesis proposal.
3. Si0t s1i$$s attributes:
Critical, analytical, innovative, creative, cooperative, disciplined, responsible, hard
working, initiative, communicative, confident
4. Standard Com/etences:
aving accomplished this subject, the students are able to present the result of their
research of linguistics in a seminar forum.
Learning Strateg":
a. !resentation "
Students do presentation individually
b. #iscussion "
Students discuss the paper presented by presenters.
c. Lecture "Lecturer gives e$planation, correction or suggestion related to the material
presented.
Re0erences
%nderson, &onathan, and 'illicent !ole. ())*.Assignment and Thesis Writing. 'elbourne"
&ohn +iley Sons %ustralia, Ltd.
Teitelbaum, arry. ()).How to Write a Thesis (fifth edition). Lawrenceville" !eterson.
1. Assignment E3aminationa. Assignment
7/24/2019 Learning - Contract - Semilu
2/29
%ssignment is in form of paper that the students have to present in front of the class
b. ui5
Chapter one
c. +I.
!resentation of chapter one, two and three
d. 6ina$ E3amThesis proposal presentation of the revised-complete paper
2. Scoring S"stem
a. E3am : ui/, 'id, 0inal
b. E-a$uation :
ui/ 1*)23
%ssignments 1)23
'id 1(423
0inal 1423
c. Grade :5)-*)) 6 %
7)-75 6 8
9)-95 6 C
: 9) 6 ;
d. Attendance" Students must attend 7) 2 class.
3. E-er" sing$e assignment must be submitted in t%e 0o$$o(ing meeting and ret"/ed on
A4 $etter) !)7 $ine s/acing) times ne( roman !2* Students must a$so com/$ete$"
mention t%e re0erences*
4. T%ere is 7&8 /ena$t" 9score reducing 0or an" 1ind o0 un/unctua$it" 9submitting
/a/er /resentation*
5. ;nidenti0ied absence is into$erab$e*
6. #a/er /$agiarism automatica$$" resu$ts & 9
7/24/2019 Learning - Contract - Semilu
3/29
min. 7 slides in a form of C#
4 8% Collecting the revised thesis proposal paper @ slides
*stSession of presentation
thSession of presentation
5 8% 4thSession of presentation
*) 8% AthSession of presentation
** 8% 9thSession of presentation
*( 8% 7thSession of presentation
* 8% 5
th
Session of presentation*> 8% *)thSession of presentation
*4 8% **thSession of presentation
=a$idated b" A//ro-ed b" =eri0ied b" Arranged b"
The Bice
Chairman ,
j. ernaini, S.S.
The ead of Study
!rogram,
%khyar
7/24/2019 Learning - Contract - Semilu
4/29
SAT;AN ACARA #E+BELA>ARAN
+ata ?u$ia% : Seminar Lingusiti1
?ode +ata ?u$ia% : +?L 44
@a1tu #ertemuan : ! !&& minutes
#ertemuan : !
I. ?om/etensi .asar dan Indi1ator
!* ?om/etensi .asar
'ahasiswa memperoleh ide dan gagasan untuk menetukan bidang lingustik yang
diminati untuk dikaji..
2. Indi1ator
'ahasiswa mampu menentukan bidang penelitian yang akan dikaji
II* #o1o1 Ba%asan" ntroduction 1brainstorming issues3
III* Sub #o1o1 Ba%asan"#etermining field of interest
I=* ?egiatan #embe$ajaran :
Ta%a/ ?egiatan #engajar?egiatan +a%asis(a
+edia
!endahuluan1. 'emberikan ilustrasi umum?
2. 'embagikan silabus
3. 'embuat kontrak kuliah?
- 'emperhatikan
- 8ertanya
- memperoleh silabus
1. 'enjelasan konsep linguistiksecara umum? 'emperhatikan
7/24/2019 Learning - Contract - Semilu
5/29
!enyajian
2. 'enjelaskan cabang-cabang
kajian linguistik?
3. 'enjelaskan dan memberikan
gambaran hal-hal yang dapat
dikaji dari masing-masing cabang
leinguistik secara spesifik?4. 'enanyakan bidang-bidang yang
diminati mahasiswa serta
alasannya?
5. menjelaskan konsep topik dan
cara menentukan topik.
'enyimak
8ertanya
Slides 1LC#3
'ateri ajar
!enutupan 1. 'emberikan simpulan materi
yang telah dijelaskan
2. 'eminta mahasiswa untuk
menentukan topik 1(- variabel3
untuk dikumpulkan pada
pertemuan berikutnya.
8ertanya
'emperhatikan
=* E-a$uasi
Lisan
=I* Re0erensi
7/24/2019 Learning - Contract - Semilu
6/29
SAT;AN ACARA #E+BELA>ARAN
+ata ?u$ia% : Seminar Lingusiti1
?ode +ata ?u$ia% : +?L 44
@a1tu #ertemuan : ! !&& minutes
#ertemuan : 2
I. ?om/etensi .asar dan Indi1ator
!* ?om/etensi .asar
'ahasiswa mendapatkan gagasan dan ide untuk menentukan topik dari bidang yang
diminati
2* Indi1ator
'ahasiswa mampu menentukan topik penelitian
II* #o1o1 Ba%asan " #iscussing Topic
III* Sub #o1o1 Ba%asan :
1. #iscussing topic determined by students?
2. The features of proposal?
3. The rules of writing references?
4. Dutline
I=* ?egiatan #embe$ajaran
Ta%a/ ?egiatan #engajar?egiatan
+a%asis(a+edia
!endahuluan
*. 'emberikan ilustrasi
(. 'enjelaskan cakupan materi
'emperhatikan
8ertanya
!enyajian
1. 'endiskusikan topik yang sudah ditentukan
mahasiswa?
2. 'enjelaskan fitur-fitur proposal per-bab?
3. 'enjelaskan kaidah penulisan acuan?
4. 'enjelaskan kerangka penulisan
'emperhatikan
'enyimak
8ertanya
'enjawab
berdiskusi
Slides 1LC#3
'ateri ajar
!enutupan *. 'emberikan simpulan materi yang telahdijelaskan
7/24/2019 Learning - Contract - Semilu
7/29
(. 'eminta mahasiswa menyiapkanoutline
proposal untuk pertemuan berikutnya
=* E-a$uasi
Lisan dan tulisan
=I* Re0erensi
Thomas, Linda. *55.+eginning S,nta. D$ford" 8asil 8lackwell !ublishers. lm.* E ((
SAT;AN ACARA #E+BELA>ARAN
+ata ?u$ia% : Seminar Lingusiti1
7/24/2019 Learning - Contract - Semilu
8/29
?ode +ata ?u$ia% : +?L 44
@a1tu #ertemuan : ! !&& minutes
#ertemuan :
I. ?om/etensi .asar dan Indi1ator
!* ?om/etensi .asar
'ahasiswa mampu memahami adverbia dan frasa adverbia, preposisi dan frasa
preposisi, serta adjectiva dan frasa adjectiva sebagai unsur-unsur kalimat.
2* Indi1ator
*. 'ahasiswa memahami dan mampu menjelaskan adverbia dan frasa adverbia?
(. 'ahasiswa memahami dan mampu menjelaskan preposisi dan frasa preposisi?
. 'ahasiswa memahami dan mampu menjelaskan adjektiva dan frasa adjektiva.
II* #o1o1 Ba%asan " 'ore on Categories
III* Sub #o1o1 Ba%asan :
1. %dverb and adverb phrases?
2. !reposition and prepositional phrases?
3. %djectives and adjective phrases?
4. Summary of rules.
I=* ?egiatan #embe$ajaran
Ta%a/ ?egiatan #engajar?egiatan
+a%asis(a+edia
!endahuluan
*. 'emberikan ilustrasi
(. 'enjelaskan cakupan materi
'emperhatikan
8ertanya
!enyajian
*. 'enjelaskan konsep adverbia dan frasa
adverbia serta ciri-cirinya?
(. 'enjelaskan konsep preposisi dan frasa
preposisi serta ciri-cirinya?
. 'enjelaskan konsep adjektiva dan frasa
adjektiva serta ciri-cirinya. 'enjawab pertanyaan mahasiswa
sehubungan dengan topik materi?
>. 'emberikan latihan analisis tentang ketiga
kategori di atas?
4. membahas hasil latihan.
'emperhatikan
'enyimak
8ertanya
'enjawab
8erdiskusi
Slides 1LC#3
'ateri ajar
!enutupan *. 'emberikan simpulan materi yang telah
dijelaskan
(. 'eminta mahasiswa untuk menyiapkan
materi pertemuan berikutnya
8ertanya
'emperhatikan
7/24/2019 Learning - Contract - Semilu
9/29
=* E-a$uasi
Lisan dan tulisan
=I* Re0erensi
Thomas, Linda. *55.+eginning S,nta. D$ford" 8asil 8lackwell !ublishers. lm. (
E A.
7/24/2019 Learning - Contract - Semilu
10/29
SAT;AN ACARA #E+BELA>ARAN
+ata ?u$ia% : Seminar Lingusiti1
?ode +ata ?u$ia% : +?L 44@a1tu #ertemuan : ! !&& minutes
7/24/2019 Learning - Contract - Semilu
11/29
#ertemuan : 7
I. ?om/etensi .asar dan Indi1ator
!* ?om/etensi .asar
'ahasiswa memahami sejumlah tipe kaidah sintaktis serta hubungannya dengan
kalimat.
2* Indi1ator
*. 'ahasiswa memahami dan mampu menjelaskan tipe-tipe kaidah sintaktis.
(. 'ahasiswa memahami dan mampu menjelaskan kaidah dan kalimat.
II* #o1o1 Ba%asan " Syntactic rules
III* Sub #o1o1 Ba%asan :
1. The nature of phrase structure rules
2. . 'emberikan latihan analisis tentang
kaidah struktur frasa dan kaidah dalam
hubungannya dengan kalimat?
'emperhatikan
'enyimak
8ertanya
'enjawab
berdiskusi
Slides 1LC#3
'ateri ajar
!enutupan *. 'emberikan simpulan materi yang telah
dijelaskan
(. 'eminta mahasiswa menyiapkanpresentasi untuk pertemuan berikutnya
8ertanya
'emperhatikan
=* E-a$uasi
Lisan dan tulisan
=I* Re0erensi
8orsley,
7/24/2019 Learning - Contract - Semilu
12/29
7/24/2019 Learning - Contract - Semilu
13/29
SAT;AN ACARA #E+BELA>ARAN
+ata ?u$ia% : S"nta3
?ode +ata ?u$ia% : +?L 44
@a1tu #ertemuan : ! !&& minutes
#ertemuan :
I. ?om/etensi .asar dan Indi1ator
!* ?om/etensi .asar
'ahasiswa mamahami pengelompokan kata-kata yang membentuk satuan atau frasayang lebih besar dengan berbagai variasi.
2* Indi1ator
*. 'ahasiswa mampu memahami motivasi dari struktur konstituen?
(. 'ahasiswa mampu memahami dan menjelaskan representasi struktur konstituen.
II* #o1o1 Ba%asan" Constituent Structure
III* Sub #o1o1 Ba%asan"
a* The motivation of constituent structure?
b. The representation of constituent structure?
c. The investigation of constituent structure.
7/24/2019 Learning - Contract - Semilu
14/29
Se1o$a% Tinggi Ba%asa Asing Te1no1rat
d. Summary
I=* ?egiatan #embe$ajaran
Ta%a/ ?egiatan #engajar ?egiatan +a%asis(a +edia
!endahuluan
*. 'emberikan ilustrasi
(. 'enjelaskan cakupanmateri
'emperhatikan
8ertanya
!enyajian
*. 'emperhatikan proses
presentasi mahasiswa?(. 'encatat poin-poin
penjelasan yang dianggap
meragukan atau belum
dikuasai mahasiswa?>. 'enengahi dan
menjelaskan poin-poin
yang belum terpahami oleh
mahasiswa?4. 'enjawab pertanyaan
peserta yang tidak dapatdijawab penyaji?
4. 'emberikan latihan.
A. 'endiskusikan hasil
latihan
#resentasi $a/oran bacaan
(1 elompo mas & orang)
1. Felompok * membagikan
hand out dan
mempresentasikan laporan
bacaan sub pokok bahasanpoin % 8 1maks *4 menit3
2. !resentasi dilanjutkan
kelompok ( dengan laporan
bacaan sub pokok bahasanpoin C # 1maks *4 menit3
3. !eserta menyimak
4. !eserta bertanya
5. !enyaji menjawab
6. 8erdiskusi
7. !eserta mengerjakan latihan
Slides 1LC#3
Hand out
!enutupan
*. 'emberikan simpulan
tentang materi terkait(. 'eminta mahasiswa untuk
menyiapkan presentasi
pertemuan berikutnya
8ertanya
'emperhatikan
=* E-a$uasi
Lisan dan tulisan
=I* Re0erensi
8orsley,
7/24/2019 Learning - Contract - Semilu
15/29
Se1o$a% Tinggi Ba%asa Asing Te1no1rat
SAT;AN ACARA #E+BELA>ARAN
+ata ?u$ia% : S"nta3
?ode +ata ?u$ia% : +?L 44
@a1tu #ertemuan : ! !&& minutes
#ertemuan :
I. ?om/etensi .asar dan Indi1ator
!* ?om/etensi .asar
'ahasiswa mamahami kategori Seminar Lingusitik sebagai entitas kompleks yang
terbentuk dari unsur-unsur yang lebih kecil.
2* Indi1ator
*. 'ahasiswa mampu memahami kategori leksikal dan frasa, generalisasi antar kategori.
(. 'ahasiswa mampu memahami dan menjelaskan sifat, ketegori dalam kaidah dan
leksikon, dalan leksikon dan kategori dalam diagram pohon.
II* #o1o1 Ba%asan" Syntactic Categories
III* Sub #o1o1 Ba%asan:
a* %dditional information about e$pression?
b. !hrasal and le$ical categories?
c. Cross-categorical generali/ation features?
Satuan Acara Pembelajaran (SAP) 1
7/24/2019 Learning - Contract - Semilu
16/29
Se1o$a% Tinggi Ba%asa Asing Te1no1rat
d. Categories in rules and the le$icon and categories in trees.
I=* ?egiatan #embe$ajaran
Ta%a/ ?egiatan #engajar ?egiatan +a%asis(a +edia
!endahuluan *. 'emberikan ilustrasi(. 'enjelaskan cakupanmateri
'emperhatikan
8ertanya
!enyajian
*. 'emperhatikan prosespresentasi mahasiswa?
(. 'encatat poin-poin
penjelasan yangdianggap meragukan
atau belum dikuasai
mahasiswa?
>. 'enengahi dan
menjelaskan poin-poinyang belum terpahami
oleh mahasiswa?4. 'enjawab pertanyaan
peserta yang tidak dapat
dijawab penyaji.4. 'emberikan latihan.
A. 'endiskusikan hasil
latihan
#resentasi $a/oran bacaan
(1 elompo mas & orang)
*. Felompok membagikan hand
out dan mempresentasikanlaporan bacaan sub pokok
bahasan poin % 8 1maks *4
menit3
(. !resentasi dilanjutkan kelompok
> dengan laporan bacaan subpokok bahasan poin C #
1maks *4 menit3. !eserta menyimak
>. !eserta bertanya
4. !enyaji menjawabA. 8erdiskusi
9. !eserta mengerjakan latihan
7. #iskusi tentang hasil latihan
Slides 1LC#3
Hand out
!enutupan
*. 'emberikan simpulan
tentang materi terkait(. 'eminta mahasiswa
untuk menyiapkan
presentasi pertemuanberikutnya
8ertanya'emperhatikan
=* E-a$uasi
Lisan dan tulisan
=I* Re0erensi
8orsley,
7/24/2019 Learning - Contract - Semilu
17/29
Se1o$a% Tinggi Ba%asa Asing Te1no1rat
SAT;AN ACARA #E+BELA>ARAN
+ata ?u$ia% : S"nta3
?ode +ata ?u$ia% : +?L 44
@a1tu #ertemuan : ! !&& minutes
#ertemuan : D
I. ?om/etensi .asar dan Indi1ator
!* ?om/etensi .asar
'ahasiswa memahami kelas-kelas verba 1A jenis3 serta fungsi-fungsinya sebagai
konstituen..
2* Indi1ator
*. 'ahasiswa mampu memahamidan menjelaskan verba transitif, intransitif, dan
ditransitif, dan verba intensif
(. 'ahasiswa mampu memahami dan menjelaskan, verba transitif kompleks, verba
preposisi, dan imperatif,
II* #o1o1 Ba%asan " The Berb !hrase
III* Sub #o1o1 Ba%asan
Satuan Acara Pembelajaran (SAP) 1-
7/24/2019 Learning - Contract - Semilu
18/29
Se1o$a% Tinggi Ba%asa Asing Te1no1rat
a* Transitive verb, intransitive verb, ditransitive verb, intensive verb ntensive verb?
b. Comple$-transitive verb, prepositional verb, imperative, summary of rules,
I=* ?egiatan #embe$ajaran
Ta%a/ ?egiatan #engajar ?egiatan +a%asis(a +edia
!endahuluan
*. 'emberikan ilustrasi
(. 'enjelaskan cakupanmateri
'emperhatikan
8ertanya
!enyajian
*. 'emperhatikan prosespresentasi mahasiswa?
(. 'encatat poin-poin
penjelasan yang dianggap
meragukan atau belum
dikuasai mahasiswa?>. 'enengahi dan
menjelaskan poin-poinyang belum terpahami oleh
mahasiswa?
4. 'enjawab pertanyaanpeserta yang tidak dapat
dijawab penyaji?
4. 'emberikan latihan?A. 'endiskusikan hasil
latihan.
#resentasi $a/oran bacaan
(1 elompo mas & orang)
*. Felompok 4 membagikan
hand out dan
mempresentasikan laporan
bacaan sub pokok bahasanpoin % 1maks *4 menit3?
2 !resentasi dilanjutkankelompok A dengan laporan
bacaan sub pokok bahasan
poin 8 1maks *4 menit3?3. !eserta menyimak?
4. !eserta bertanya?
5. !enyaji menjawab?
6. 8erdiskusi?
7. !eserta mengerjakan latihan..
Slides 1LC#3
Hand out
!enutupan
*. 'emberikan simpulantentang materi terkait
(. 'eminta mahasiswa untuk
menyiapkan presentasipertemuan berikutnya
8ertanya
'emperhatikan
=* E-a$uasi
Lisan dan tulisan
=I* Re0erensi
Thomas, Linda. *55.+eginning S,nta. D$ford" 8asil 8lackwell !ublishers. lm.9 E A).
Satuan Acara Pembelajaran (SAP) 1'
7/24/2019 Learning - Contract - Semilu
19/29
Se1o$a% Tinggi Ba%asa Asing Te1no1rat
SAT;AN ACARA #E+BELA>ARAN
+ata ?u$ia% : S"nta3
?ode +ata ?u$ia% : +?L 44
@a1tu #ertemuan : ! !&& minutes
#ertemuan : !&
I. ?om/etensi .asar dan Indi1ator
!* ?om/etensi .asar
'ahasiswa memahami unsur-unsur verba dengan variasinya.
2* Indi1ator
'ahasiswa memahami dan mampu menjelaskan kelompok verba serta variasi-
variasinya dan ciri-cirinya.
II* #o1o1 Ba%asan" The Berb Group
III* Sub #o1o1 Ba%asan"
a* Tense, modal au$iliaries
Satuan Acara Pembelajaran (SAP) 1.
7/24/2019 Learning - Contract - Semilu
20/29
Se1o$a% Tinggi Ba%asa Asing Te1no1rat
b. !rimary au$iliaries
I=* ?egiatan #embe$ajaran
Ta%a/ ?egiatan #engajar ?egiatan +a%asis(a +edia
!endahuluan
*. 'emberikan ilustrasi
(. 'enjelaskan cakupan
materi
'emperhatikan
8ertanya
!enyajian
*. 'emperhatikan proses
presentasi mahasiswa?
(. 'encatat poin-poinpenjelasan yang dianggap
meragukan atau belum
dikuasai mahasiswa?>. 'enengahi dan
menjelaskan poin-poinyang belum terpahami olehmahasiswa?
4. 'enjawab pertanyaan
peserta yang tidak dapat
dijawab penyaji?A. 'emberikan latihan?
9. 'endiskusikan hasil
latihan
#resentasi $a/oran bacaan
(1 elompo mas & orang)
*. Felompok 9 membagikanhand out dan
mempresentasikan laporan
bacaan sub pokok bahasanpoin % 1maks *4 menit3?
(. !resentasi dilanjutkankelompok 7dengan laporanbacaan sub pokok bahasan
poin 8 1maks *4 menit3?
. !eserta menyimak?
> !eserta bertanya?4. !enyaji menjawab?
A. 8erdiskusi?
9. !eserta mengerjakan latihan
Slides 1LC#3Hand out
!enutupan
*. 'emberikan simpulan
tentang materi terkait
(. 'eminta mahasiswa untukmenyiapkan presentasi
pertemuan berikutnya
8ertanya
'emperhatikan
=* E-a$uasi
Lisan dan tulisan
=I* Re0erensi
Thomas, Linda. *55.+eginning S,nta. D$ford" 8asil 8lackwell !ublishers. lm.
A* E 95.
Satuan Acara Pembelajaran (SAP) $0
7/24/2019 Learning - Contract - Semilu
21/29
Se1o$a% Tinggi Ba%asa Asing Te1no1rat
SAT;AN ACARA #E+BELA>ARAN
+ata ?u$ia% : S"nta3
?ode +ata ?u$ia% : +?L 44
@a1tu #ertemuan : ! !&& minutes
#ertemuan : !!
I. ?om/etensi .asar dan Indi1ator
!* ?om/etensi .asar
'ahasiswa memahami unsur-unsur frasa nomina secara lebih rinci dan mendalam.
2* Indi1ator'ahasiswa memahami dan mampu mengidentifikasi, serta menjelaskan unsur-unsur
frasa nomina secara lebih rinci dan mendalam
II* #o1o1 Ba%asan " The Houn Group
Satuan Acara Pembelajaran (SAP) $1
7/24/2019 Learning - Contract - Semilu
22/29
Se1o$a% Tinggi Ba%asa Asing Te1no1rat
III* Sub #o1o1 Ba%asan
a* !ronouns, pre-and post-modification
b. !re-modification, post-modification, summary of rules.
I=* ?egiatan #embe$ajaran
Ta%a/ ?egiatan #engajar ?egiatan +a%asis(a +edia
!endahuluan*. 'emberikan ilustrasi(. 'enjelaskan cakupan
materi
'emperhatikan
8ertanya
!enyajian
*. 'emperhatikan proses
presentasi mahasiswa?
(. 'encatat poin-poinpenjelasan yang dianggap
meragukan atau belumdikuasai mahasiswa?
>. 'enengahi dan
menjelaskan poin-poin
yang belum terpahami oleh
mahasiswa?4. 'enjawab pertanyaan
peserta yang tidak dapat
dijawab penyaji.4. 'emberikan latihan.
A. 'endiskusikan hasil
latihan
#resentasi $a/oran bacaan
(1 elompo mas & orang)
*. Felompok 5 membagikanhand out dan
mempresentasikan laporanbacaan sub pokok bahasanpoin % 1maks *4 menit3?
3 !resentasi dilanjutkan
kelompok *) dengan laporan
bacaan sub pokok bahasanpoin 8 1maks *4 menit3?
4 . !eserta menyimak
5 . !eserta bertanya6 . !enyaji menjawab
8. 8erdiskusi
9. peserta mengerjakanlatihan
Slides 1LC#3Hand out
!enutupan
*. 'emberikan simpulantentang materi terkait
(. 'eminta mahasiswa untuk
menyiapkan presentasi
pertemuan berikutnya
8ertanya
'emperhatikan
=* E-a$uasi
Lisan dan tulisan
=I* Re0erensi
Thomas, Linda. *55.+eginning S,nta. D$ford" 8asil 8lackwell !ublishers. !. 7) E *))
Satuan Acara Pembelajaran (SAP) $$
7/24/2019 Learning - Contract - Semilu
23/29
Se1o$a% Tinggi Ba%asa Asing Te1no1rat
SAT;AN ACARA #E+BELA>ARAN
+ata ?u$ia% : S"nta3
?ode +ata ?u$ia% : +?L 44
@a1tu #ertemuan : ! !&& minutes
#ertemuan : !
I. ?om/etensi .asar dan Indi1ator
!* ?om/etensi .asar
'ahasiswa memahami suboordinasi dan koordinasi sebagai unsur-unsur yang lebihkompleks
2* Indi1ator
Satuan Acara Pembelajaran (SAP) $&
7/24/2019 Learning - Contract - Semilu
24/29
Se1o$a% Tinggi Ba%asa Asing Te1no1rat
'ahasiswa memahami dan mampu menjelaskan clausa subordinasi dengan
menggunakan koordinasi menjadi konstruksi yang lebih kompleks.
II* #o1o1 Ba%asan " The subordination and coordination
III* Sub #o1o1 Ba%asan
a* subordination
b. coordination
I=* ?egiatan #embe$ajaran
Ta%a/ ?egiatan #engajar ?egiatan +a%asis(a +edia
!endahuluan
*. 'emberikan ilustrasi
(. 'enjelaskan cakupanmateri
'emperhatikan
8ertanya
!enyajian
*. 'emperhatikan proses
presentasi mahasiswa?
(. 'encatat poin-poin
penjelasan yang dianggapmeragukan?
>. 'enengahi dan
menjelaskan poin-poinyang belum terpahami
mahasiswa?
4. 'enjawab pertanyaanpeserta yang tidak dapat
dijawab penyaji.
4. 'emberikan latihan.
A. 'endiskusikan hasillatihan
#resentasi $a/oran bacaan
(1 elompo mas & orang)
*. Felompok * membagikan
hand out danmempresentasikan laporan
bacaan sub pokok bahasan
poin % 1maks *4 menit3(. !resentasi dilanjutkan
kelompok ( dengan laporan
bacaan sub pokok bahasanpoin 8 1maks *4 menit3
. !eserta menyimak
>. !eserta bertanya
4. !enyaji menjawabA. 8erdiskusi
9. !eserta mengerjakan latihan
Slides 1LC#3
Hand out
!enutupan
*. 'emberikan simpulan
tentang materi terkait
(. 'eminta mahasiswa untukmenyiapkan presentasi
pertemuan berikutnya
8ertanya
'emperhatikan
=* E-a$uasi
Lisan dan tulisan
=I* Re0erensi
Satuan Acara Pembelajaran (SAP) $#
7/24/2019 Learning - Contract - Semilu
25/29
Se1o$a% Tinggi Ba%asa Asing Te1no1rat
Thomas, Linda. *55.+eginning S,nta. D$ford" 8asil 8lackwell !ublishers. !.
*)* E *(
SAT;AN ACARA #E+BELA>ARAN
+ata ?u$ia% : S"nta3
?ode +ata ?u$ia% : +?L 44
@a1tu #ertemuan : ! !&& minutes#ertemuan : !4
I. ?om/etensi .asar dan Indi1ator
!* ?om/etensi .asar
Satuan Acara Pembelajaran (SAP) $
7/24/2019 Learning - Contract - Semilu
26/29
Se1o$a% Tinggi Ba%asa Asing Te1no1rat
'ahasiswa memahami suboordinasi dan koordinasi sebagai unsur-unsur yang lebihkompleks
2* Indi1ator
'ahasiswa memahami dan mampu menjelaskan clausa subordinasi dengan
menggunakan koordinasi menjadi konstruksi yang lebih kompleks.
II* #o1o1 Ba%asan " The subordination and coordination
III* Sub #o1o1 Ba%asan
a* subordination
b. coordination, summary of rules
I=* ?egiatan #embe$ajaran
Ta%a/ ?egiatan #engajar ?egiatan +a%asis(a +edia
!endahuluan*. 'emberikan ilustrasi(. 'enjelaskan cakupan
materi
'emperhatikan
8ertanya
!enyajian
*. 'emperhatikan proses
presentasi mahasiswa?
(. 'encatat poin-poinpenjelasan yang dianggap
meragukan?
>. 'enengahi danmenjelaskan poin-poinyang belum terpahami
mahasiswa?
4. 'enjawab pertanyaanpeserta yang tidak dapat
dijawab penyaji.
4. 'emberikan latihan.A. 'endiskusikan hasil
latihan
#resentasi $a/oran bacaan
(1 elompo mas & orang)
*. penyaji membagikan hand outdan mempresentasikan laporan
bacaan tentan summary of
rules dari subordinasi dankoordinasi 1maks *4 menit3. !eserta menyimak
>. !eserta bertanya
4. !enyaji menjawabA. 8erdiskusi
9. !eserta mengerjakan latihan
Slides 1LC#3
Hand out
!enutupan
*. 'emberikan simpulantentang materi terkait
(. 'eminta mahasiswa untukmenyiapkan presentasi
pertemuan berikutnya
8ertanya
'emperhatikan
=* E-a$uasi
Satuan Acara Pembelajaran (SAP) $*
7/24/2019 Learning - Contract - Semilu
27/29
Se1o$a% Tinggi Ba%asa Asing Te1no1rat
Lisan dan tulisan
=I* Re0erensi
Satuan Acara Pembelajaran (SAP) $-
7/24/2019 Learning - Contract - Semilu
28/29
Se1o$a% Tinggi Ba%asa Asing Te1no1rat
SAT;AN ACARA #E+BELA>ARAN
+ata ?u$ia% : S"nta3
?ode +ata ?u$ia% : +?L 44
@a1tu #ertemuan : ! !&& minutes
#ertemuan : !7
I. ?om/etensi .asar dan Indi1ator
!* ?om/etensi .asar
'ahasiswa mengdientifikasi dan menjelaskan ciri-ciri kalimat yang memilikiketaksaan serta menjelaskan makna kalimat tersebut.
2* Indi1ator
*. 'ahasiswa memahami dan mampu menjelaskan kalimat taksa leksikal
(. 'ahasiswa mamahami dan mampu menjelaskan kalimat taksa gramtikal
II* #o1o1 Ba%asan " %mbiguity
III* Sub #o1o1 Ba%asan
a* le$ical ambiguity
b. grammatical ambiguity
I=* ?egiatan #embe$ajaran
I=* ?egiatan #embe$ajaran
Ta%a/ ?egiatan #engajar ?egiatan +a%asis(a +edia
!endahuluan
*. 'emberikan ilustrasi
(. 'enjelaskan cakupan
materi
'emperhatikan
8ertanya
!enyajian
*. 'emperhatikan proses
presentasi mahasiswa?(. 'encatat poin-poin
penjelasan yang dianggap
meragukan?>. 'enengahi dan
#resentasi $a/oran bacaan
(1 elompo mas & orang)*. Felompok * membagikan
hand out dan
mempresentasikan laporanbacaan sub pokok bahasan
Slides 1LC#3Hand out
Satuan Acara Pembelajaran (SAP) $'
7/24/2019 Learning - Contract - Semilu
29/29
Se1o$a% Tinggi Ba%asa Asing Te1no1rat
menjelaskan poin-poin
yang belum terpahami
mahasiswa?4. 'enjawab pertanyaan
peserta yang tidak dapatdijawab penyaji.
4. 'emberikan latihan.A. 'endiskusikan hasil
latihan
poin % 1maks *4 menit3
(. !resentasi dilanjutkan
kelompok ( dengan laporanbacaan sub pokok bahasan
poin 8 1maks *4 menit3. !eserta menyimak
>. !eserta bertanya4. !enyaji menjawab
A. 8erdiskusi
9. !eserta mengerjakan latihan
!enutupan
*. 'emberikan simpulan
tentang materi terkait(. 'eminta mahasiswa untuk
menyiapkan presentasi
pertemuan berikutnya
8ertanya'emperhatikan
=* E-a$uasi
Lisan dan tulisan
=I* Re0erensi
0romkin2t al. ()).An 3ntroduction to 4anguage. Hew Iork" olt,
Recommended