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The verb ir
ir + a + infinitive & ir + a + location
The verb ir
ir + a + infinitive
The verb ir
ir + a + infinitive
Use ir + a + infinitive to tell what someone is going to do.
The verb ir
ir + a + infinitive
Use ir + a + infinitive to tell what someone is going to do.
ejemplo: Vamos a hablar por teléfono después de las clases.
The verb ir
ir + a + infinitive
Use ir + a + infinitive to tell what someone is going to do.
ejemplo: Vamos a hablar por teléfono después de las clases.
ir + a + location
The verb ir
ir + a + infinitive
Use ir + a + infinitive to tell what someone is going to do.
ejemplo: Vamos a hablar por teléfono después de las clases.
ir + a + location
Use ir + a + location to tell where someone is going.
The verb ir
ir + a + infinitive
Use ir + a + infinitive to tell what someone is going to do.
ejemplo: Vamos a hablar por teléfono después de las clases.
ir + a + location
Use ir + a + location to tell where someone is going.
ejemplo: Jorge va a la iglesia los domingos.
En mi escuela los estudiantes participan en muchas actividades extracurriculares.
En mi escuela los estudiantes participan en muchas actividades extracurriculares. Les gusta practicar deportes o son miembros de algún club, como el club de computadoras.
En mi escuela los estudiantes participan en muchas actividades extracurriculares. Les gusta practicar deportes o son miembros de algún club, como el club de computadoras. Éstas son algunas de las actividades más populares entre los jóvenes.
¿Tienes tú la oportunidad de participar en muchas actividades en tu escuela?
¿Tienes tú la oportunidad de participar en muchas actividades en tu escuela? ¿Tiene tu escuela tantas actividades como mi escuela?
¿Tienes tú la oportunidad de participar en muchas actividades? ¿Tiene tu escuela tantas actividades como mi escuela? ¿Cuánto tiempo hace que participas?
Tienes que ir a losensayos de la bandao a las prácticas delequipo de básquetbolpara participar.
El coro y la orquesta estángrabando una canción.
Los dos fotógrafos sonmiembros del club defotografía. Hace dos añosque son miembros del club.
Después de las clases
¿En qué actividades extracurricularesparticipan Esteban y sus amigos?Vamos a ver.
Angélica: Hola, todos. Otro
año nuevo. ¡Me encanta el
primer día de clases! Hola,
Lisa.
Lisa: Hola, Angélica.
Esteban, ¿cómo estás?
Esteban: Estoy cansado.
No dormí bien anoche.
Lisa: Lo siento. Siéntense.
1
Después de las clases
Lisa: ¿Tienen interés en
participar en actividades
extracurriculares este año?
2
Después de las clases
Esteban: Hace dos años
que soy miembro del club
de computadoras. ¿A
alguien le interesa
asistir a la reunión
conmigo esta tarde?
3
Después de las clases
Lisa: Soy miembro de la banda
y de la orquesta.
Angélica: ¿Vas a cantar en el
coro también? Tienes una voz
bonita.
Lisa: Sí, gracias. ¿Y tú? ¿Por
qué no cantas en el coro?
Vamos a ensayar hoy.
4
Después de las clases
Angélica: Prefiero los
deportes. Voy a ser
miembro* del equipo de
fútbol en la primavera.
También soy animadora.
5
Después de las clases
Pedro: Yo prefiero trabajar
porque me gusta ganar
dinero. También tomo
lecciones de artes
marciales en un club
atlético. Me gusta mucho el
karate.
6
Después de las clases
Angélica: ¿Practicas mucho
las artes marciales?
Pedro: Participo en algunas
competiciones.
Lisa: ¿Ganas a veces?
Esteban: Pedro gana más
que “a veces.” Él tiene el
cinturón negro. ¿Qué
piensas de él ahora?
7
Después de las clases
Angélica: Pedro, eres muy
talentoso.
Pedro: Gracias.
Lisa: Pedro, ¡Eres tan
misterioso! ¿Tienes más
secretos?
Angélica: Bueno, hay que
volver a clases. ¡Hasta
luego!
8
Después de las clases
To compare people or things that are equal toone another, you use:
Making comparisons
En mi club, levantar pesas es tan popular comocorrer.
To say that things are not equal, you can usethe negative.
En el club atlético, levantar pesas no es tanpopular como correr.
Making comparisons
To say “as much as” or “as many as,” you use:
Making comparisons
Note that tanto agrees in gender andnumber with what is being compared.
Hay tantas actrices en el ensayo como actores.
Making comparisons
Making comparisons
You already know the present-tense forms ofsaber and conocer. Saber and conocer both followthe pattern of regular -er verbs in the presenttense, but each has an irregular yo form.
The verbs saber and conocer
The verbs saber and conocer
Saber means to know facts andinformation. You can also use saber withthe infinitive of another verb to say thatyou know how to do something.
¿Sabes si tenemos tarea para mañana?¿Sabes quién es el director de la banda?Sé jugar al ajedrez.
The verbs saber and conocer
The verbs saber and conocer
Conocer means to know a person or to befamiliar with a place or thing.
¿Conoces al profesor de esta clase?No, no lo conozco.¿Conoces el club atlético de la calle Ocho?
The verbs saber and conocer
The verbs saber and conocer
To ask how long something has been going on, use:
¿Cuánto tiempo + hace que + present-tense verb?
¿Cuánto tiempo hace que eres miembro del club atlético?How long have you been a member of the athletic club?
¿Cuánto tiempo hace que Uds. practican con el equipo de básquetbol?How long have you been practicing with the basketball team?
Hace + time expressions
To tell how long something has been going on, use:
Hace + period of time + que + present-tense verb
Hace más de dos años que soy miembro del club atlético.I’ve been a member of the athletic club for more than two years.
Hace tres semanas que practicamos con el equipo de básquetbol.We’ve been practicing with the basketball team for three weeks.
Hace + time expressions
las actividades extracurricularesel ajedrezel club,pl. los clubesel club atléticoel equipola fotografíael fotógrafo, lafotógrafa
to talk about extracurricular activities
extracurricular activitieschessclub
athletic clubteamphotographyphotographer
los jóvenesel miembro ser miembroel pasatiempola prácticala reunión,pl. las reuniones
to talk about extracurricular activities
young peoplemember to be a memberpastimepracticemeeting
el animador, la animadoralas artes marcialeshacer gimnasiael hockeyjugar a los bolosla natación
to talk about athletic activities
cheerleader
martial artsto do gymnasticshockeyto bowlswimming
la bandael bailarín, la bailarinala canción, pl. las cancionesel (la) cantanteel coro
to talk about music and drama
banddancer
song
singerchorus, choir
ensayarel ensayoel músico, la músicala orquestala voz, pl. las voces
to talk about music and drama
to rehearserehearsalmusician
orchestravoice
asistir aganargrabarparticipar (en)tomar leccionesvolver (o ue)
to talk about actions with activities
to attendto win, to earnto recordto participate (in)to take lessonsto return
crear una página Webestar en líneahacer una búsquedanavegar en la Redvisitar salones de chat
to talk about and describe Internet activities
to create a Web page
to be onlineto do a search
to surf the Webto visit chat rooms
entreel interésla oportunidad,pl. las oportunidades
other useful words
among, betweeninterestopportunity
¿Cuánto tiempo hace que . . . ?
to TELL how long something has been going on
Hace + time + que . . .
to ASK how long something has been going on
How long . . . ?
It has been . . .
How long …?
¿Cuánto tiempo + hace que + (present tense verb) ?
¿Cuánto tiempo hace que eres miembro del club?
How long have you been a member of the club?
Hace + time + que + (present tense verb) .
Hace más de dos aňos que soy miembro del club.
I’ve been a member of the club more than two years.
tan + adj. + comotantos(as) + noun + como
to make comparisons
as + adj. + asas much / many + noun + as
saber to know (how)
conocer to know, to be acquainted with
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