Google docs & google calendar

ANA DÍEZ FERNANDEZBARBARA RAMIS CALDENTEY

CATERINA MOYÀ MUNAR

TICS EN EDUCACIÓ PRIMÀRIA 2012-

2013

Taller Google docs Google calendar

Descripción de la herramienta/s o aplicación/es a utilizar en toda o parte de la propuesta metodológica

• Google Docs es una herramienta que utilizamos para modificar documentos entre varias personas, compartirlos sin que todos los participantes esten

presente físicamente.

• Google Calendar es una herramienta que utilizamos para establecer fechas, recordatorios, aniversarios...

Que pueden ser públicos y privados.

Destinatarios : descripción del grupo de alumnos a los que va dirigida la propuesta metodológica (edad, contexto, nivel

escolar,…).

• Va dirigida a niños de tercero de

primaria del colegio de Santa

Mónica y La Salle de Palma de

Mallorca.

La edad recomendada para esta

propuesta metodológica es de 7-

8 años.

Competencias curriculares y no curriculares que se trabajarán con el uso de la herramienta.

Con la aplicación de las herramientas “google docs” i google calendar pretendemos mayoritariamente fomentar el trabajo colaborativo, participando con otros compañeros. También aprenden a introduir se en el gran mundo de las tics.

• Recursos organizativos: Aula de informática, donde cada alumno tenga su

propio ordenador Su domicilio

• Recursos materiales: ordenadores

• Recursos personales:

- 1 maestro.

Recursos necesarios (organizativos, personales, materiales…)

Descripción de la propuesta metodológica

• Distribución de los alumnos y recursosCada alumno se establecerá su espacio

personal para interactuar con los compañeros, también dispondrán del aula de informática para poder interactuar con alumnos de otros centros.

Los recursos para esta propuesta metodológica se organizaran, en que cada alumno o cada dos alumnos dispongan de un ordenador.

• Temporalización

Sesión 1: Explicaremos la herramienta de Google docs y Calendar y su utilización.

Sesión 2: Dedicaremos esta sesión para usar google docs y calendar para el trabajo de los países.

Habrá tutorías y sesiones de dudas para que los alumnos nos puedan comentar algunos problemas que van surgiendo.

Evaluación de los alumnos (qué, cuándo, cómo,…) y de la propuesta metodológica (qué, cuándo, cómo,…)

Evaluaremos a los niños mediante la observación después de llevarse acabo la actividad en la cual nos ayudará la herramienta de la escala de frecuencia que veremos a continuación:

Objectius Mucho Poco Nunca

¿ Han participado

activamente en la actividad?

¿Han colaborado

todos alumnos en el mismo nivel en el trabajo?

¿ Han adquirido los

conocimientos establecidos de

la actividad?

Observacions:

AutoevaluaciónNos autoevaluaremos mediante una escala de

frecuencia donde tendremos en cuenta diferentes aspectos, como per ejemplo, si los recursos han sido los correctos, las explicaciones son adecuadas a la edad de los niños, si el temario ha sido el adecuado así como la utilización del blog.

Objectius Mucho Poco Nunca

¿Han sido adecuados los recursos en la

actividad?

¿El maestro/a ha utilizado un

lenguaje adecuado para

los niños?

¿Han suficiente las

sesiones establecidas?

Observaciones:

Esperamos os haya gustado nuestra

propuesta de actividad para google docs &

google calendar