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8/17/2019 Ficha Gobal Cn 5
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Grupo 1 – Diversidade dos Animais e as suas interacções como meio
1.As fguras seguintes representam diversos animais.
1.1Preenche o quadro seguinte, colocando o nome do animal no espaço respectivo.
Fusiforme Globosa CilíndricaSimetriaradiada
Simetriabilateral
1.2Comenta a seguinte rase:Nem todos os animais têm uma forma corporal denida.
____________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________
2. !serva atentamente os seguintes animais
a) "ndica o tipo de revestimento do corpo dos animais representados:A # Co!ra ___________________ $# %aivota____________________
ACADEMIA DAS LETRAS
Ficha de Avaliação Ciências da Na!"e#a- &' Ano #
(ome: ___________________________________________ (.' __
Pato Estrela-do-mar Ouriço-do-mar Minhoca Peixe
A B C
D E F
http://www.ceipjuanherreraalcausa.es/Recursosdidacticos/TERCERO/datos/rdi/U02/unidad02.htmhttp://www.ceipjuanherreraalcausa.es/Recursosdidacticos/TERCERO/datos/rdi/U02/unidad02.htmhttp://www.ceipjuanherreraalcausa.es/Recursosdidacticos/TERCERO/datos/rdi/U02/unidad02.htm
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C # )* ______________________ + # Peie _____________________ - # osca ___________________ / # 0e!ra _____________________
$) )eere qual a dierença entre as escamas dos peies e as escamas dos rpteis _______________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________
c) -plica por que ra3*o a co!ra tem de sorer mudas do seu revestimento ao longo dasua vida.
_______________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________
%.Completa a rase com as palavras: a&êi'oas4 d!as4 !nivalve4 conchas4 ca"acol.
Os animais como o ____________________ têm concha ____________________ que sãoformadas por uma só peça, enquanto as ____________________ bivalves são
formadas por ____________________ peças e são características das
____________________.
(.!serva com atenç*o as imagens e as afrmaç5es. Assinala com uma c"!# *) aa+"&ação que nos indica as propriedades das penas.
As penas são impermeveis ! "ua e isoladoras,mas não a#udam a manter a temperatura docorpo constante.
As penas são permeveis ! "ua.
As penas são impermeveis ! "ua, isoladoras ea#udam a manter a temperatura do corpoconstante.
,.Assinala as rases ve"dadei"as -) e as alsas F).
a Os pêlos a#udam a manter o corpo dos mamíferos a uma temperatura
constante. ____
b Os pei$es apresentam o corpo coberto por escamas epid%rmicas. ____
c As penas au$iliam as aves no voo. ____
d As cobras libertam-se periodicamente do revestimento do seu corpo. ____
e A tartaru"a possui uma carapaça óssea. ____
fO corpo dos anfíbios % revestido por quitina. ____
! Os insectos possuem pele nua. ____
" As lesmas possuem uma concha que as prote"e. ____
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/.Co&0lea o c"!ci"a&a.
6 7 A alimentaç*o uma das unç5es undamentais dos seres vivos.
6.1 7 Preenche a ta!ela com uma cru3 89 de modo a esta!eleceres a
correspond;ncia correcta entre o animal e o respectivo regime alimentar.
)egime
alimentar
Animal
-C?"=
)
%)A("=
)
/)@%"=
)%A"(
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A $
B.1 7 /a3 a leenda do esquema que representa o animal A.
B.2 7 +i3 qual o "ei&e ali&ena" do animal A
____________________________________________________________________
B. 7 Por que ra3*o o animal $ tem todos os denes 0onia!dos
_____________________________________________________________________
D 7 (esta fgura est*o representadas tr;s aves.
Cegonha Eguia Andorinha#dos#celeiros
B.1 7 Fual dos !icos tem caracterGsticas mais apropriadas para:
# Cortar carne________________ # Apanhar insectos__________________________
# Apanhar presas dentro da Hgua _________________
B.2 7 "ndica as caracterGsticas do !ico e das patas da Hguia importantes para a
captura de animais. _____________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________
B. 7 -plica como a Hguia caça a presa e como consegue com;#la.
_______________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________
__________________________________________
D. ; com atenç*o o teto e responde Is quest5es.
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&.'enciona qual o "ei&e ali&ena" das anacondas. _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________
&.()eere o que entendes por "e0"od!ção. _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________
&.) "ndica se a reproduç*o das anacondas se*!ada ou asse*!ada. Justifca a tuaresposta.
_____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________
&.* -plica o que entendes por ec!ndação ine"na. _____________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________
&.+ As anacondas s*o animais ov0a"os, viv0a"os ou ovoviv0a"os )etira doteto uma rase que Kustifque a tua resposta.
_____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________
D.L Assinala com uma cru3 83, o tipo de maniestaç*o usado pela anaconda paraatrair os seus machos.
A aniestaç*o visual $ aniestaç*o olactiva Caniestaç*o sonora
1M Completa, correctamente, cada espaço com a letra da chave correspondente.Chave4A # aniestaç*o visual 5 # aniestaç*o olactiva C # aniestaç*o
sonora
'.' As ebras macho, quando procuram constituir família, lutam entre si
para disputar a mesma fêmea.
'.( urante a %poca de reprodução, os "rilos /cantam0 para atraírem os
seus parceiros.
'.) urante a parada nupcial, os pav1es machos mostram as suas penas
da cauda.
As anacondas são as maiores serpentes do mundo e
encontram-se em rios e la"os. Alimentam-se de mamíferos,
pei$es e r%pteis. As fêmeas, para atraírem os machos,
libertam feromonas'. A fecundação % interna e chocam,
durante seis meses, os ovos dentro do seu próprio corpo.
1
/eromonas: su!stNncia produ3ida por um animal queinOuencia o comportamento seual de outros animais damesma espcie.
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'.* As raposas marcam o seu território com urina, tal como os cães.
'.+ e noite, os pirilampos emitem uma lu que atrai os companheiros do
se$o oposto.
11A 0a"ada n!0cial : 8Assinala com uma cru3 89 a opç*o correcta.
a) o mesmo que acasalamento. $) o mesmo que construir um ninho.
c) o con#unto de comportamentos que os animais apresentam antes, durante e
após o acasalamento.
d) o con#unto de lutas entre os machos de uma esp%cie.
12!serva a fgura 1 que representa o macho e a ;mea de veado.
Fi!ura #
'(.' s animais representados apresentam di&o"+s&o se*!al Justifca. _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________
'(.( +H eemplo de outro animal com dimorfsmo seual. _____________________________________________________________________________________
1A fgura 2 ilustra o ciclo de vida de uma !or!oleta.
Macho Fêmea
1\
2\
3\
4\ 13.1. /a3 a legenda da fgura usando as palavras: la"va, ovo$o"$olea ad!la e 0!0a.1# _______________________________
2# _______________________________ # _______________________________ # _______________________________
#$.%. Fue nome t;m as transormaç5es pelas quais passa a!or!oleta, apQs a nascimento
______________________________________________________ _______ ____________________________________________________
Figura 2
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1.!serva a fgura que representa as transormaç5es pelas quais passa a r* desdeque nasce at atingirem o estado adulto.
Fi!"a %
1.1. ApQs o nascimento, a !or!oleta tem um desenvolvi&eno di"eco ouindi"eco Justifca a tua resposta.
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________
1.2. @tili3ando as letras, ordena as imagens da fgura de modo a o!teres asequ;ncia correcta das "anso"&aç6es 0o" 7!e 0assa a "ã.
1' ____ 2' ____ ' ____ ' ____ &' ____
1&. Completa o crucigrama:#. Animal que apresenta metamorfoses.
%. 2ome dado ao ser vivo,
antes do seu
nascimento.
$. 3on#unto de indivíduos
idênticos que se
reproduem entre si.
&. Animais que se
desenvolvem no interior
do corpo materno.'. 4ransformaç1es
ocorridas em al"uns
animais ovíparos, desde
a sua eclosão at%
apresentarem o aspecto
adulto.
(. Animal que, na %poca
do acasalamento, brama.
). 5inal produido pelos pirilampos para atraírem as fêmeas.
*. Ave que realia parada nupcial.+. 5aída do novo ser vivo do interior do ovo.
#,. Animal, cu#o embrião se desenvolve fora do interior do corpo materno.
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1L. As andorinhas são aves mi"ratórias.1L.1.Porque ra3*o migram as andorinhas
_____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _______
1L.2. "ndica outro animal que tam!m migre em determinadas alturas do ano.
_____________________________________________________________________________________ ___________________________________
1L.. )eere o actor do meio que determina a migraç*o das andorinhas. _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________
16. Os factores do meio in6uenciam os animais. !serva as fguras querepresentam a raposa#Hrtica em dierentes estaç5es do ano.
16.2. Fual das fguras representa a raposa#Hrtica no "nverno Justifca a tua resposta. _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________
16.. Fuais as vantagens das mudanças de p;lo da raposa#Hrtica, com as estaç5es do
ano _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________
16.. "ndica mais dois actores do meio que inOuenciam os animais. _____________________________________________________________________________
1B. A variaç*o dos actores do meio altera o comportamento de alguns animais.1B.2.-sta!elece uma correspond;ncia correcta entre as letras e os nRmeros do
quadro que se segue.
Co&0o"a&eno dos ani&ais Te"&os A# ____
$# ____ A8A cegonha desloca#se para outrasregi5es quando as condiç5es lhe s*o
1.
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desavorHveis.58 ouriço#cacheiro redu3 ao mGnimo a
sua actividade na estaç*o ria.C8Fuando o =er*o seco, o caracol
recolhe#se na concha e tapa a a!erturacom uma pelGcula.
D8 salm*o a3 viagens do mar para osrios para aG se reprodu3irem.
2.-stivaç*o
%.igraç*o
C# ____
+# ____
1D. ; o teto que se segue.S As Oorestas da terra t;m sido devastadas devido ao a!ate intensivo das suas Hrvores
para o!tenç*o dos seus recursos naturais, como a madeira.A acumulaç*o de lios n*o tratados no solo destrQi muitos ha!itats naturais, muitasormas de vida e contamina as Hguas su!terrNneas.uitos ha!itats aquHticos t;m sido poluGdos com derrames de petrQleo, !em comocom esgotos domsticos e industriais.T
1D.1 # )etira do teto as causas da destruiç*o dos ha!itats.1# _____________________________________2# _____________________________________# _____________________________________# _____________________________________
2M 7 A proteç*o da (ature3a cada ve3 mais importante para o uturo da ?erra.2M.1 7 "ndica duas regras que devemos respeitar para proteger a (ature3a.
____________________________________________________________________________________
Grupo 2 – Diversidade das plantas e as suas interacções como meio
1. (a fgura L esquemati3a#se o corte de uma Oor.
1.1. /a3 a legenda da fgura, identifcando os Qrg*os assinalados.1. _______________________________ 2. ______________________________
. _______________________________ . ______________________________
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&._______________________________ L. ______________________________
1.2."ndica os nRmeros dos Qrg*os que tem a unç*o de: Proteç*o________________________________
>uporte__________________________________
)eproduç*o____________________________________
1.%. Completa as rases seguintes com o termo adequado. gineceu ormado por___________________________. androceu ormado por__________________________. @m estame constituGdo por ______________________ e _________________________
2. ; com atenç*o as sete rases que se seguem e preenche o crucigrama.
# !serva as seguintes imagens que representam dierentes tipos de caules.@tili3ando a chave dicotQmica seguinte identifca cada um dos caules indicando osnRmeros que seguiste.
________________ __________________ ___________________ _________________
Nº______________ Nº_______________ Nº________________ Nº_______________ 4 - Cónico (mais largo na base do que no topo)eramiicado
!"#NC#
8 - Com nóssalientes e entrenós C#$M#
9 - %em nós salientes e com
olhas ou ramos só na partesuperior &%'*&
"+#M,6 - Com orma horiontalmente alongada
5-Cil.ndrico
10 - Compacto(sem escamas) !*/0"C*$
#11 - Com escamas
sobrepostas /#$/#
7 - Com ormaglobosa
2 -,1reo
3 -%ubterr2neo
1 -Caule
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345 - "ndica as principais unç5es tr;s unç5es do caule das plantas. ______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
Grupo 3 – -nidade na diversidade dos seres vivos
18 9: &ic"osc;0io < !& ins"!&eno de "ande i&0o"=ncia e& 5ioloia.>
1.1.# /a3 a legenda da fgura colocando os nRmeros nos respectivos quadrados,
como no eemplo.
Figura
1
2. – 9Na dive"sidade dos se"es vivos e*ise !&a !nidade !nda&enal ? A
c
esquema A da fgura 2 representa uma o!servaç*o eita aomicroscQpio.
cular)evQlverPlatina
Parauso macromtrico!Kectiva
?u!o UpticoParauso micromtrico
$raço ou coluna
-spelho ou Nmpada$ase ou p
Pinças
2.1. 8 Fue nome dHs a cada uma das unidadesrepresentadas nos esquemas da fgura
__________________________________________
2.2.# /a3 a legenda do esquema A.1. #_______________________________________
2. # ______________________________________
. # ______________________________________
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figura 2
Figura 2
%. 8 Dos se"es "e0"esenados na +!"a % indica@ !ili#ando as "es0ecivas
le"as@ os 7!e são4
.1.# @nicelulares. _____________
.2.# Pluricelulares. ______________
. # Assinala co& !& - o! F cada !&a das "ases cono"&e se'a&
ve"dadei"as e alsas.
?odas as clulas s*o visGveis a olho nu.
?odos os seres vivos s*o constituGdos por clulas.As clulas t;m todas a mesma orma.
As clulas podem ter tamanhos dierentes.s seres unicelulares s*o ormados por mais do que uma
clula.
5. 8 :$se"va o 7!ad"o 7!e se se!e e a# a co""es0ondência co""eca en"eos e"&os da col!naI e as "ases da col!na II
I II
ClulaUrg*o>istema
rganismo ?ecido
ConKunto de clulas que desempenham as mesmasunç5es.@nidade undamental dos seres vivos.>er vivo constituGdo por vHrios >istemas de Qrg*os.Urg*os que uncionam com o mesmo o!Kectivo.ConKunto de tecidos.
/. ?A Sise&ica < !&a 0a"e da 5ioloia 7!e se oc!0a da classi+cação dosse"es vivos@ 0a"a
7!e &elho" os 0ossa&os conhece"@ es!da" e 0"oee".
: sise&a de classi+cação de Bhiae"
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. 8 Se!ndo Line!@ os se"es vivos incl!a&8se e& "einos@ +los@ classes@o"dens@ a&lias@
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Chaves dicotómicas: identificar Reinos, identificar Filos no Reino Animal e identificar Classes do
Filo Vertebrados.
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