DRIVING QUESTION + ANSWER

Aurora M. 4thB, I.T.A. G. Garibaldi 1

Aurora M. 4° B, I.T.A. G. Garibaldi 2

DRIVING QUESTION + ANSWER

METHODS

DRY FARMING

AGRO-ENERGY

PHOTO GALLERYWATER RISK

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WATER SAVING RECOVERY AND REUSE

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PROMOTING THE INCREASE OF NATURAL RESOURCES

REDUCING WATER LEAKS

TAKE SPECIFIC CULTIVATION TECHNIQUES

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• DEEP PLOWING

• MILLING SOILS

• REMOVING WEEDS

• MULCHING

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Investment in agro-energy can become a good opportunity to reduce the

energy costs of the farm and, in some cases, generate revenue.

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Availability of products (biomass) derived from agricultural and forestry

crops used for the production of electricity and thermal energy and

biofuels.

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Availability of large areas for the construction of different types of installation for the production of

energy (energy crops, photovoltaic, eolic).

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WE CAN SAVE WATER EXCERCISING DRY FARMING (….) AND RECOVERING

WATER FOR IRRIGATION. WE CAN ALSO PRODUCE ENERGY USING

AGRICULTURAL PRODUCTS FOR THE PRODUCTION OF ELECTRICITY AND

BIOFUELS

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1. BIOMASS SOURCES

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2. EOLIC Energy

3. PHOTOVOLTAIC Energy

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Punti di forza: Simple StructurePunti di debolezza: Language

Punti di forza: Simple StructurePunti di debolezza: Language

GENERALI:Titolo: WATER &ENERGY IN AGRICULTUREAutore:Aurora M.Classe: 4°BAnno:2012-2013Formato: PPT

GENERALI:Titolo: WATER &ENERGY IN AGRICULTUREAutore:Aurora M.Classe: 4°BAnno:2012-2013Formato: PPT

TECNICHEDimensione: KBTECNICHEDimensione: KB

EDUCATIVETipo: Progetto Lingua: Inglese generale / microlinguaTipologia interazione: Espositiva (Selezione topic -lettura-navigazione ipertestuale) Livello di interazione: BassoRicchezza semantica: MediaDestinatari (tipo ed età): Studenti 16-17 anni Contesto di apprendimento; laboratorio multimediale, autoapprendimento, recuperoGrado di difficoltà: Medio Facile

EDUCATIVETipo: Progetto Lingua: Inglese generale / microlinguaTipologia interazione: Espositiva (Selezione topic -lettura-navigazione ipertestuale) Livello di interazione: BassoRicchezza semantica: MediaDestinatari (tipo ed età): Studenti 16-17 anni Contesto di apprendimento; laboratorio multimediale, autoapprendimento, recuperoGrado di difficoltà: Medio Facile

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• http://www.4us2be.com/environment/world-water-day/• http://www.plasticseurope.org/use-of-plastics/agriculture.aspx• http://www.agricoltura24.com/lavorazione-del-terreno-profonda-o

-superficiale/0,1254,54_ART_3207,00.html• http://www.biosat.net/BiomassSources.html• http://bioenergy-nw.eu/• http://en.wikipedia.org/wiki/Wind_power• http://twnwindpower.com/2013/06/wind-energy-vs-other-alternat

ive-energies/• http://crdeal.com/test-1a/

• Last acces: 17/02/2014

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