Classroom language, routines and basic grammar Language Improvement Course : Session 1 Laurence...

Classroom language, routines and basic grammar

Language Improvement Course : Session 1

Laurence Luckham and Hayley GrayProduced as part of the Languages Support Programme, funded by the DfE and managed by CfBT Education Trust. The responsibility for content creation and quality assurance lies with the individual TSA

Ça va?Comment tu vas?

Comment allez vous? Vous allez bien?

•Je vais bien merci

•Comme ci, comme ça

•Bof! / Ça ne va pas

Enchanté (e)!On se tutoie?

Je vous souhaite la bienvenue.

Ça va? : Language check!1. Ça va?

2. Comment vas-tu?

3. Comment allez-vous?

4. Je vais bien

5. Comme ci, comme ça

6. Bof / Ça ne va pas

7. Enchanté (e)

8. Je vous souhaite la bienvenue!

9. On se tutoie?

Je m’appelle…..Je suis….

Comment tu t’appelles?Comment vous appellez-vous?

Madame la directrice adjointeMadame l’enseignante

Les rôles : masculin / féminin

masculin féminin en anglais

Le professeur La professeur teacher

Le secrétaire la

Le directeur la

L’instituteur la

L’assistant d’éducation

L’

L’enseignant L’

Je suis Monsieur / Madame le / la / l’………..

Avec un partenaire!

• Bonjour? Ça va? Comment tu vas? Comment allez-vous?

• ………

• Comment tu t’appelles? / Comment vous appellez-vous?

• Je m’appelle (Monsieur / Madame)….

• Quel est ton rôle?

• Je suis Monsieur / Madame ………

Avec un partenaire!

• Voici / Je vous présente

Monsieur / Madame le / la / l’………

• Il / elle s’appelle …………….

Bonjour, la classeOn va faire

l’appel..Bonjour, Madame

Luckham

Ça va?

Ça va bien merci.

Ça va bien merci. Et vous?

Ashley?

Bonjour, Madame.

Oui, Madame.

Présent(e)….or any vocab you

have taught (e.g. numbers, colours)

Extension……

absent (e)

Il / elle est malade / en vacances / avec

Monsieur / Madame…

En classe!

• Montrez-moi!

Levez-vous!

Asseyez- vous!

Écoutez!

Lisez!

Regardez!

Ecrivez!

Parlez!

Copiez!

Remplissez!

Arrêtez vous!

Taisez vous!

Travaillez avec un partenaire!

Levez la main!

Vous / tuVous (polite / to class) Tu (familiar, individual Ps)

Levez-vous Lève-toi

Asseyez-vous

Arrêtez-vous

Taisez-vous

Écoutez

Lisez

Écrivez / copiez

Parlez

Travaillez

Levez la main

Remplissez

Cherchez l’intrus!

1. Table / institutrice / banane / crayon

2. Soupe / papier / crayon / stylo

3. Sciseaux / porte / trousse / maison

La prononciation!

• Silent ‘e’ at end of words e.g. trousse

• Silent ‘x’ at end of words e.g. sciseaux

• Silent ‘s’ at end of words e.g. cahiers

• Silent ‘t’ at end of words e.g. chocolat

La prononciation!• porte• classe• livre• carreaux• journaux• carnet• jouet• crayons• stylos

‘a’ / ‘the’ / ‘some’ / gender / etc

Un / le masculin

Une / la feminin

Des / les pluriel

As-tu..?masculin féminin pluriel

As-tu..?masculin féminin pluriel

crayon gomme sciseauxtaille-crayon calculatrice feuilles

Stylo trousse Crayons de couleur

sac règle

cahier colle

livre

As-tu?

• J’ai un / une / le / la……..

• Je n’ai pas de………….

Un quiz!

1. If you were talking to a parent of a new child in your class, would you ask “Comment allez-vous?” or “Comment vas-tu?”

2. How would you introduce your head teacher in French?

3. How do you say “your welcome here” in French?

4. How do you say that you feel “So, so”?

5. How do you say “She is absent” in French?

6. Is it “Le enseignant” or “L’enseignant”

7. How would you write Scissors in French?

8. What is “On fait l’appel” in English?

9. For someone who wasn’t present in the register what would an excuse in French be?

10. Name 5 different classroom objects in French?