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*H38040A0120*

Edexcel GCSE

Geography BUnit 1: Dynamic Planet

Foundation Tier

Thursday 20 January 2011 – AfternoonTime: 1 hour

You do not need any other materials.

5GB1F/01

Instructions

• Use black ink or ball-point pen.• Fill in the boxes at the top of this page with your name, centre number and candidate number.• In Section A, answer ALL questions.• In Section B, answer either question 5 or 6.• In Section C, answer either question 7 or 8.• Answer the questions in the spaces provided – there may be more space than you need.

Information

• The total mark for this paper is 50. • The marks for each question are shown in brackets – use this as a guide as to how much time to spend on each question.• Questions labelled with an asterisk (*) are ones where the quality of your written communication will be assessed – you should take particular care on these questions with your spelling, punctuation

and grammar, as well as the clarity of expression.

Advice

• Read each question carefully before you start to answer it.• Keep an eye on the time.• Check your answers if you have time at the end.

6/6/6/4/3

*H38040A0220*

SECTION A – INTRODUCTION TO THE DYNAMIC PLANET

Answer ALL questions in this section.

Topic 1: Restless Earth

1 Look at Figure 1a.

ironliquid

ironsolid

Depth0

6-60 km

660 km

2890 km

5150 km

6371 km

Upper mantle

Lower mantle

Figure 1a – A cross-section showing the structure of the Earth

(a) (i) Which is the thickest layer of the Earth’s cross-section?(1)

A crust

B upper mantle

C lower mantle

D core

*H38040A0320* Turn over

(ii) Which is the densest layer of the Earth’s cross-section?(1)

A crust

B upper mantle

C lower mantle

D core

(b) State two immediate responses in managing tectonic hazards (eg earthquake or volcanic eruption).

1 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

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*H38040A0420*

(c) Look at Figure 1b.

Earthquake Location and Year Number of Deaths

San Francisco (USA) 1989 63

Kobe (Japan) 1995 6 500

Kashmir (Pakistan/India) 2005 79 000

Sichuan (China) 2008 68 000

L’Aquila (Italy) 2009 307

Figure 1b – Number of deaths in recent earthquakes

Suggest two reasons why the number of deaths varies between earthquakes.(4)

1 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

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(Total for Question 1 = 8 marks)

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TURN OVER FOR QUESTION 2

*H38040A0620*

Topic 2: Climate and Change

2 Look at Figure 2.

Figure 2 – Painting of the Little Ice Age (18th century)

(a) State two impacts of colder periods, such as the Little Ice Age.(2)

1 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

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(b) Climate has changed in the past due to a number of natural processes.

Complete the sentences below using two of the following words. (2)

circular wobbles sunspot volcanic

Large . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . eruptions can create a blanket of ash and gas which blocks out sunlight.

Changes in the way the Earth orbits the sun can also affect climate.

Sometimes the Earth’s orbit is . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . , at other times it is more of an ellipse.

(c) Describe how two human activities can contribute to climate change.(4)

1 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

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*H38040A0820*

Topic 3: Battle for the Biosphere

3 Look at Figure 3.

0Jan Feb Mar Apr May Jun Jul Aug Sep Oct Nov Dec

Rainforest climate

p (o C

Figure 3 – Tropical rainforest climate graph

(a) (i) Complete the climate graph by adding a bar to show September’s rainfall.(1)

Rainfall data for tropical month

September 100 mm

(ii) Using Figure 3, which one of the following four statements is true?(1)

A 5°C is the lowest temperature recorded

B The temperature in May is 110

C July is the driest month

D Rainfall is heaviest in October

(b) Outline how one human activity has damaged the biosphere.(2)

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(c) Describe two ways in which people are trying to conserve the biosphere. (4)

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*H38040A01020*

Topic 4: Water World

4 Look at Figure 4.

01910 1930 1950 1970 1990 2010

Water Consumption(km3 per year)

Domestic(household)

Industry

Agriculture1000

Figure 4 – Changing global water consumption, 1910 – 2010

(a) (i) In 2010, what was the total amount of water consumed?(1)

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . km3 per year

(ii) Which user consumes the most water?(1)

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(b) Outline one impact of unreliable water supply on people.(2)

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(c) Describe how two human activities can result in a decline of water quality.(4)

1 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

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2 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

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TOTAL FOR SECTION A = 32 MARKS

*H38040A01220*

SECTION B – SMALL-SCALE DYNAMIC PLANET

Answer ONE question in this section.

Topic 5: Coastal Change and Conflict

If you answer Question 5 put a cross in this box .

5 Look at Figure 5.

Figure 5 – Spurn Head

(a) What type of landform is Spurn Head?(1)

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(b) Spurn Head has been created by longshore drift.

Outline the process of longshore drift.

You may use a diagram to help your answer. (2)

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*H38040A01420*

*(c) For a named location, describe the problems caused by coastal retreat. (6)

Named location ........................................................................................................................................

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Topic 6: River Processes and Pressures

6 Look at Figure 6.

Figure 6 – A photograph of a river in its lower course

(a) Name a landform shown in Figure 6.(1)

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

(b) Outline one way rivers transport their load. (2)

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*H38040A01620*

*(c) For a named location, describe the actions taken to reduce flood risk. (6)

Named location ........................................................................................................................................

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TOTAL FOR SECTION B = 9 MARKS

SECTION C – LARGE-SCALE DYNAMIC PLANET

Answer ONE question in this section.

Topic 7: Oceans on the Edge

7 Look at Figure 7.

Mangroves create ideal conditions for the spread of diseases.

Mangroves can provide wood for construction and energy.

Figure 7 – Features of mangrove swamps

(a) From Figure 7, identify one problem associated with mangrove swamps.(1)

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Mangroves reduce soil erosion.

Mangroves provide protection

from storms.

Mangroves can make coastal transport difficult.

Mangroves provide important habitats

for fish.

*H38040A01820*

(b) Describe one way climate change is affecting marine ecosystems. (2)

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

*(c) For a named local-scale marine ecosystem, explain why it is under pressure. (6)

Named local-scale marine ecosystem ..............................................................................................................

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

*H38040A01920*

Topic 8: Extreme Climates

8 Look at Figure 8.

Figure 8 – Tourism advertisement: Aboriginals (Australia)

(a) State one benefit tourism may bring to the people coping with an extreme climate. (1)

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(b) State two problems tourists may create for the people who live with an extreme climate.

1 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

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2 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

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*H38040A02020*

*(c) For a named region, describe how people cope with an extreme climate. (6)

Named region ..............................................................................................................................................

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

TOTAL FOR SECTION C = 9 MARKS

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