View
230
Download
4
Category
Preview:
Citation preview
№ уро-ка
Тип урокаТема для
изучения
Языковый материал Требования к уровнюподготовки учащихся:
аудирование (А), чтение (Ч),
говорение (Г), письмо
Социо-культурна
я компетен
ция
Видконтроля Д/з Дата
Фонетика (П)лексика грамматика
I четвертьUnit 5. FACES OF LONDON (25 ч)
Sect
ion1
. Whe
n a
man
is ti
red
of L
ondo
n he
is ti
red
of li
fe.
1 Фор
миро
вани
е ле
ксик
о –
грам
мати
ческ
их н
авы
ков
Достопримечательности Лондона
Коррекция фонематических навыков, соблюдение ударения в слове и фразе, применение правил чтения при изу-чении новой лексики
Ever, never, to be worth…
Структура I’ve been to… в утвердительной, отрицательной и вопрос. формах
Знать: – новые лексические единицы по теме изучения;
– структуру I’ve been to… в +/-/? формах.
Уметь:Г – высказываться по ситуации с опорой на иллюстрацию; – сообщить о городе, который хотели бы посетить, используя аргументацию;– передать содержание прочитанного текста «Madame Tussaud’s»,«MOMI», «Parks & Gardens» с опорой на слова;– делать краткое сообщение по теме «London»;– вести диалог по ситуации «…is worth visiting»;
П –составлять вопросы к тексту
Знакомство со всемирно известными достопримечательностями Лондона: Madame Tussaud’s, Parks & Gardens, MOMI
Фронтальный опрос с выборочным оцениванием: составление диалогов
Упр. 1, с. 98
2
Сов
ерш
енст
вова
ние
лекс
ико
– гр
амма
тиче
ских
на
выко
в .
Жизнь мадам Тюссо.
Royal, to be rich in, to be free, I’m afraid I can’t, special
Present Simple (описание ситуации)
Фронтальный опрос с выборочным оцениванием: работа по содержанию текста «Madame Tussaud’s»
Упр. 2, с. 98
3
Разв
итие
нав
ыка
чт
ения
с п
олны
м по
нима
нием
пр
очит
анно
го.
MOMI Лексические единицы в тексте «MOMI»
Present Simple для описания ситуации в наст. времени
Фронтальный опрос с выборочным оцениванием: работа по содержанию текста «MOMI»
Упр. 3, с. 98
4
Разв
итие
нав
ыка
чт
ения
с п
олны
м по
нима
нием
пр
очит
анно
го и
и
навы
ков
упот
ребл
ения
но
вых
лекс
ичес
ких
един
иц в
мо
ноло
гиче
ском
Parks & Gardens
Лексические единицы в тексте «Parks & Gardens»
Глаголы с предлогами
Фронтальный опрос с выборочным оцениванием: работа по содержанию текста «Parks & Gardens»
Упр. 7, р. т.
5
Разв
итие
на
выко
в
сост
авле
ния ди
алог
ичес
ких
и мо
ноло
гиче
ских
вы
сказ
ыв
а ний
.
London’s worth visiting
Because Глаголы с предлогами
А –воспринимать на слух аудиозапись с извлечением необходимой информации по теме «London»;
Ч – в ходе изучающего чтения группы текстов «Madame Tussaud’s», «MOMI», «Parks & Gardens» точно и полно понимать содержание на основе его информационной переработки;– в ходе ознакомительного чтения текста «The Lollipop Lady» выделять главные факты
Самостоятельная работа: глаголы с предлогами
Упр. 4, с. 98
6
Раз
вити
е на
выко
в ус
тнор
ечев
ой
деят
ельн
ости
. О
бобщ
ение
ма
тери
ала
о до
стоп
риме
чате
льн
остя
х Л
ондо
на.
If you were in London…
Коррекция фонематических навыков, соблюдение ударения в слове и фразе, применение правил чтения при изучении новой лексики
Лексические единицы для речевой ситуации по теме
СтруктураIf I were…, I’d…
Фронтальный опрос с выборочным оцениванием по теме урока
Упр. 5, с. 98
7
Раз
вити
е на
выка
оз
нако
мите
льно
го
чтен
ия.
The Lollipop Lady
To cross, sign, lollipop, crossing
Past Simple для описания ситуации в прошлом
Знакомство с дорожными знаками и указателями в Лондоне
Фронтальный опрос с выборочным оцениванием: работа с текстом «The Lollipop Lady»
Упр. 6, с. 98
8
Разв
итие
нав
ыко
в ус
тной
реч
и с
аргу
мент
ацие
й вы
сказ
ыва
ния.
Signs & their Descriptions
Лексика, обозначающая знаки и указатели в Англии
Повелительное наклонение
Фронтальный опрос с выборочным оцениванием
Упр. 15, р. т.
9
Разв
итие
нав
ыка
мо
ноло
гиче
ской
реч
и.
The Story about London
Лексические единицы для составления высказывания по теме «London»
Структура There is (are)…(повторение)
Фронтальный опрос с выборочным оцениванием
Упр. 7, с. 98
10
Разв
итие
нав
ыко
в ре
чево
й де
ятел
ьнос
ти.
Can a Man be Tired of London?
Лексические единицы для составления высказывания по теме урока
Структура There is (are)…(повторение)
Опрос с оцениванием всех учащихся
Упр. 10 р. т.
Sect
ion
2Ta
lkin
g
abou
t th
e fa
mou
s/11
Фор
миро
вани
е ле
ксик
о –
грам
мати
ческ
их
навы
ков
D. Defoe
Коррекция фонематических навыков, соблюдение ударения в слове и фразе; применение правил чтения при изучении но-вой лексики
Adventure, century, novel, to die, to publish, to be born
Past Simple (повторение)
знать: – новые лексические единицы по теме изучения; – суффиксы имен существительных -ist, -ian, -ect, -man, -er;– употребление определенного и нулевого артиклей с названиями планет, сторон света, океанов, морей, рек, каналов, гор, континентов, стран, городов, улиц, исторических достопримечательностей, имен собственных
уметь:Г – передать содержание прочитанного с
Знакомство с фактами из жизни и с биографиями известных людей: писателей, художников, ученых и т. д. страны изучаемого языка и России
Фронтальный опрос с выборочным оцениванием
Упр. 8, с. 99
12
Фор
миро
вани
е ле
ксик
о –
грам
мати
ческ
их
навы
ков
J. Turner
Artist, alone
Past Simple (повторение)
Фронтальный опрос с выборочным оцениванием
Упр. 9, с. 99
13
Сов
ерш
енст
вова
ние
лек
сико
–
грам
мати
ческ
их
навы
ков
.
Reading about the Famous
University, outstanding, scientist, musician, poet, politician
Suffixes: -ist, -ian, -ect, -man, -er
Фронтальный опрос с выборочным оцениванием
Упр. 17, р. т.
14
Разв
итие
нав
ыко
в ре
чево
й де
ятел
ьнос
ти.
Talking about the Famous
Коррекция фонематических навыков, соблюдение ударения в слове и фразе; применение правил
Лексические единицы для составления высказывания по теме урока
Past Simple Знакомство с фактами из жизни и с биографиями известных людей: писателей, художников, ученых и т. д.
Фронтальный опрос с выборочным оцениванием
Упр. 22, р. т.
чтения при изучении но-вой лексики
опорой на план( тексты об известных людях);– делать краткое сообщение по теме изучения;– вести диалог-расспрос по ситуации «Famous People You Admire»;
П – составлять вопросы к тексту о Д. Дефо;
страны изучаемого языка и России
15
Фор
миро
вани
е гр
амма
тиче
ских
нав
ыко
в
Употребление артиклей
the West, the North, the East, the South, the Sun, the Moon, the Earth, the UK (the United Kingdom), The Russian Federation, ocean, sea, channel,
The articles правила употребления артиклей с именами собственными
текущий У.45 с.94
16
Сов
ерш
енс
твов
ание
гр
амма
тиче
ских
на
выко
в
Употребление артиклей
The articles Проверочный тест
У.46 с.94
17
Разв
итие
на
выко
в ре
чево
й де
ятел
ьнос
ти
Употребление артиклей
Коррекция фонематических навыков, соблюдение ударения в слове и фразе; применение правил чтения при изучении но-вой лексики
The articles
знать:
– новые лексические единицы по теме изучения;– фразы этикета при приеме пищи.
уметь:
Г – дать характеристику своему сверстнику; – высказаться по ситуации «Черты характера»; – делать краткое сообщение на тему «Будущая профессия одноклассника», выражая свое мнение и отношение;
П – написать рассказ об известном человеке с опорой на план;
А – воспринимать на слух аудиозапись диалога
Ч – в ходе ознакомительного чтения выделять главные факты;– в ходе
текущий Упр. 12, с. 99
Sect
ion
3.W
e w
ant t
o be
fam
ous.
Разв
итие
нав
ыко
в о
знак
омит
ельн
ого
чтен
ия.
Выдающиеся деятели культуры:Марк Твен.
As for me…to do one’s best
Лексические единицы в тексте
Past Simple (повторение)
Знакомство с занимательными фактами из жизни известных англоязычных деятелей культуры
Фронтальный опрос с выборочным оцениванием
Упр. 26, р. т.
19
Разв
итие
нав
ыко
в
озна
коми
тель
ного
чт
ения
.
Чарли Чаплин.
I’m afraid, I can’t, I believe, You are wrong, You are quite right, dominant
Фронтальный опрос с выборочным оцениванием
Упр. 32, р. т.
20
Разв
итие
нав
ыко
в мо
ноло
гиче
ског
о вы
сказ
ыва
ния
с ар
гуме
нтац
ией
Кем ты хочешь быть?
author, actor, banker, policeman, architect, cook, interpreter, ballet-dancer, football-player, secretary, dentist, sailor, pilot, shop-assistant, manager
To be (Present Simple)
Фронтальный опрос с выборочным оцениванием
Упр. 52, с. 96
Отличи Intelligent, Фронтальны Упр.
Sect
ion
1.R
eadi
ng a
nd ta
lkin
g ab
out L
ondo
n Zo
o
Фор
миро
вани
е ле
ксик
о –
грам
мати
ческ
их н
авы
ков
London Zoo
Коррекция фонематических навыков, соблюдение ударения в слове и фразе; применение правил чтения при изучении но-вой лексики
insect, wing,world, society,endangered,zoological,giant, to save, to fight, to join, watch out
Указательные местоимения this, that, these, those
знать:новые лексические единицы по теме изучения.
уметь:
Г – делать сообщение по теме «Посещение зоопарка»; – вести диалог этикетного характера: обращаться к людям, используя слова Mr, Mrs, Miss, Sir, Madam; – расспросить собеседника о жизни животных в зоопарке;
Ч – уметь читать с пониманием основного содержания текст-описание;– выразительно читать вслух текст-объявление
Знакомство с английскими поэтическими образцами на примере стихотворения «My dream» G. BrownЗнакомство со способами обращения к людям в англоязычных странах
Фронтальный опрос с выборочным оцениванием: уровень понимания текста-рекламы зоопарка
Упр. 1, с. 118
27
Сов
ерш
енст
вова
ние
лекс
ико
– гр
амма
тиче
ских
на
выко
в
Welcome to London Zoo
kind,nature, natural,project
Вопросительные предложения в Present Simple (повторение)
текущий Упр. 7, с. 105
28
Рзви
тие
навы
каов
мо
ноло
гиче
ской
и
диал
огич
еско
й ре
чи. Реклама
зоопаркаEnjoyableMr, Mrs, Miss, Sir, Madam
There is (are) (повторение)
Контроль диало-гической речи: диалог этикет-ного характера и рекламы
Упр. 3, с. 118
29
Разв
итие
нав
ыко
в чт
ения
с п
олны
м по
нима
нием
пр
очит
анно
го
London Zoo
A cage, wild;интернациональная лексика в тексте «London Zoo»
Past Simple в речевой ситуации «A visit to the zoo»
Фронтальный опрос с выборочным оцениванием
Упр. 4, с. 118
30
Разв
итие
на
выка
мо
ноло
гич
еско
й ре
чи
If I were the director
Natural If I were… текущий
Упр. 5, с. 119
31
Разв
итие
нав
ыко
в мо
ноло
гиче
ског
о вы
сказ
ыва
ния
Общества защиты животных
shouldМодальные глаголыСтепени сравнения имен прилага-тельных.
текущий Упр. 6, с. 119
Sect
ion
2.Le
t’s d
iscu
ss a
nim
als’
pro
blem
s.
Разв
итие
нав
ыко
в чт
ения
с п
оним
ание
м ос
новн
ого
соде
ржан
ия
Человек и звери, живущие в неволе.Whipsnade Wild Animals Park
Соблюдение правильной интонации в утвердительных и вопросительных предложениях
all over the world, I guess that is right, No way,Watch out! Living thing, world peace, the naturalworld, all kinds of things, wild animal's park, in thewild, man-made world,
уметь:
Г – обсудить проблемы животных, живущих в зоопарке и в заповеднике; – описать животных с опорой на картинки;– делать сообщение по теме «Мир животных»;– составить сценарий фильма о животных;
Знакомство с фактами появления первых экзотических животных в лондонском зоопарке, жизнью животных в национальном заповеднике
Фронтальный опрос с выборочным оцениванием
Упр. 20, с. 109
П – уметь написать статью об отношении к животным;
Ч – читать текст с выборочным извлечением информации по теме «Заповедник»
33
Разв
итие
нав
ыко
в ре
чево
й де
ятел
ьнос
ти у
стно
й и
пись
менн
ой
Let’s discuss Animals’ Problems
cage, hamster, insect, kind, nature, project, society,wing, world, shark, dolphin, panda, rhino, leopard,polar bear, zebra, guinea-pig, hedgehog, lamb
Present Simple (повторение)
Контроль составленных высказываний
Упр. 15, р. т.
34
Разв
итие
нав
ыко
в ре
чево
й де
ятел
ьнос
ти у
стно
й и
пись
менн
ой
The Animal’s World
circus,gift, difference, cage, advert / attention, care;fight (against / for / with), introduce, join, save, need,survive, protect;domestic, endangered, enjoyable, giant, natural, wild,zoological, exotic, homeless, cruel;
Структуры:it is…it can… it lives…
Контрольвыполненного письменного задания
Упр. 20, р. т.
35
Разв
итие
нав
ыко
в мо
ноло
гиче
ской
реч
и
Films about Animals
Лексические единицы для описания сюжета фильма о животных
Present Continious (повторение)
Контрольи оценивание высказываний
Упр. 22, с. 110
Sect
ion
3.G
ram
mar
dis
cove
ries:
Pre
sent
Pe
rfec
t.
Фор
миро
вани
е гр
амма
тиче
ских
нав
ыко
в
Present Perfect
Соблюдение правильной интонации в утвердительных и вопросительных предложениях
Already, just, recently,yet
Present Perfect: утвердительная и отрицательная формы
знать:правило образования и речевые случаи употребления Present Perfect.
уметь:
Г – описывать ситуацию, употребляя настоящее совершенное время; – использовать Present Perfect в речевых ситуациях
Тест - III форма глаголов
Упр. 9, с. 119
37Ф
орми
ров
ание
гр
амма
тич
ески
х на
выко
в
Present Perfect
Применение правила чтения и орфографии при изучении новых слов
Глаголы движения
Present Perfect: вопросительная форма
текущийУпр. 10, с. 119
38
Сов
ерш
енст
вова
ние
гр
амма
тиче
ских
на
выко
вPresent Perfect
Present Perfect и Past Simple (сопоставление речевых ситуаций)
текущийУпр. 11, с. 119
39
Разв
итие
на
выко
в ре
чево
й де
ятел
ьнос
ти
Present Perfect
Present Perfect и Past Simple (сопоставление реч. ситуаций)
Фронтальный опрос с выборочным оцениванием
Упр. 12, с. 119
40
Разв
итие
нав
ыко
в ре
чево
й де
ятел
ьнос
ти
Present Perfect и Past Simple
Present Perfect (сопоставление реч. ситуаций)
текущий Упр. 13, с. 120
41
Разв
итие
на
выко
в ре
чево
й де
ятел
ьнос
ти
Present Perfect и Past Simple
Present Perfect (сопоставление реч. ситуаций)
тест Упр. 32, р. т.
Sect
ion
4.H
ave
you
ever
had
a c
at?
Фор
миро
вани
е ле
ксик
о –
грам
мати
ческ
их з
нани
й
Have you ever
had a pet?
Лексика для
продуктивного
усвоения: hamster, domestic, introduce, No way, I
guess that’s right
знать:новые лексические единицы по теме.
Уметь:Г – вести диалог-расспрос
по ситуации «домашние животные»;
Знакомство с
распространенными
английскими кличками животных
текущий У.39 с. 116
43
Сов
ерш
енст
вова
ние
лекс
ико
– гр
амма
тиче
ских
нав
ыко
Pets’ names
Лексика для рецептивного усвоения: клички животных; лексические единицы в речевой ситу-ации «Забота о животных»
Present Simple для описания речевой ситуации
– дать обоснование своему мнению по ситуации «Забота о животных»;– описывать иллюстрацию по теме «Pets»;Ч – читать текст, выделяя главные факты;А – воспринимать на слух аудиозапись с извлечением необходимой информации по теме «Работа в зоопарке»
Упр. 36, р. т.
44
Разв
итие
на
выко
в ау
диро
вани
я с
извл
ечен
ием не
обхо
дим
ой
инф
орма
ции
и
People and Animals
I guess that is right, No way,
Present Simple для описания речевой ситуации
Упр. 14, с. 120
45
Уро
к пр
овер
ки
и оцен
иван
ия
знан
ий
Progress check
46
Уро
к ко
ррек
ции
и реф
лекс
ии
III четвертьUnit 7. LIVING TOGETHER (МОЯ СЕМЬЯ, МОИ ДРУЗЬЯ) (32 часов)
47
Фор
миро
вани
е ле
ксик
о - -
грам
мати
ческ
их н
авы
ков
Talking about Relatives
Чтение транскрипции слов пр теме
Лексика для продуктивного усвоения: еlder, older, aunt, cousin, female, husband, male, nephew, niece,relative, uncle,
Притяжательный падеж имени существительного (повторение)
знать: – новые лек. единицы по теме изучения; – краткие ответы на общие вопросы в Present Perfect.
уметь:Г – вести диалог-расспрос по ситуации «Родственники»;
П – заполнять анкету, сообщая о себе основные данные;Ч – читать с пониманием прочитанного личное письмо;А – воспринимать на слух аудиозапись с извлечением необходимой информации по теме «Семья»
Знакомство с особ-ми речевого поведения: употребление please в начале и конце предл-я
текущий Упр. 1, с. 139
48
Сов
ерш
енст
вова
ние
лекс
ико
– гр
амма
тисч
ески
х на
выко
в и
навы
ков
ауди
рова
ния
с по
лны
м по
нима
нием
Talking about Relatives
Лексика для продуктивного усвоения: to give up smth,to get readyрецептивно:to get along with, to get rid of
Word order with «please»
П – заполнять анкету, сообщая о себе основные данные;Ч – читать с пониманием прочитанного личное письмо;А – воспринимать на слух аудиозапись с извлечением необходимой информации по теме «Семья»
Самостоятельная работа: заполнить анкету
Упр. 2, с. 139
49
Сов
ерш
енст
вова
ние
лек
сико
–
грам
мати
счес
ких
навы
ков
Short answers in Present Perfect
Лексические единицы для речевых ситуаций в Present Perfect
Краткие ответы на общие вопросы в Present Perfect
Фронтальный опрос с выборочным оцениванием
Упр. 3, с. 139
50
.Раз
вити
е на
выко
в со
став
лени
я мо
ноло
гиче
ских
вы
сазы
вани
й по
те
ме
Взаимоотношения в семье.
Relation, rubbish, to take out, to wash upMustshould
Present PerfectМодальные гланолы
Контроль усвоени новой лексики
Упр. 4, с. 139
51
Разв
итие
нав
ыко
в со
став
лени
я мо
ноло
гиче
ских
вы
сазы
вани
й по
тем
е
Домашние обязанности
Коррекция фонетических навыков
Лексические единицы для речевых ситуаций в Present Perfect
Сопоставление времен Present Perfect и Present Simple
уметь:Г – высказываться по ситуации «Домашние обязанности»;– вести диалог-обмен мнениями;
Знакомство с особенностями речевого поведения: употребление please в начале и конце предложения
Фронтальный опрос с выборочным оцениванием
Упр. 5, с. 139
52
Разв
итие
нав
ыко
в пи
сьме
нной
реч
и по
тем
е «С
емья
».
Writing a letter
Лексические единицы для написания письма-ответа
Структура to be going to do smth
Самостоятельная работа
Упр. 12, р. т.
53
Разв
итие
нав
ыко
в мо
ноло
гиче
ской
реч
и по
тем
е
What is a Family?
clear the table, set the table, set
Present Simple
Тест Present Perfect
Упр. 6, с. 140
54
Разв
итие
нав
ыко
в ди
алог
ичес
кой
речи
по
теме
Responsibilities at home
Соблюдение правильной интонации в восклицательных и вопросительных предложениях
How nice you are! How clever Ann is! Howwonderful! What a lovely cup of tea! What a nice girl!
Модальный глагол must
А – воспринимать на слух аудиозапись стихотворения по теме «Семья»;Ч – читать с полным пониманием по теме «Взаимоотношения в семье»
Знакомство со способом выражения восхищения на английском языке. Умение тактично и правильно сделать комплимент
Фронтальный опрос с выборочным оцениванием диалогов
Упр. 7, с. 140
55
Разв
итие
нав
ыко
в ус
тной
реч
и по
тем
е «Д
омаш
ние
обяз
анно
сти»
.
Types of housework
Лексика для продуктивного усвоения:fork, knife, spoon, to set the table, to clear the table
Present Simple (повторение)
Фронтальный опрос с выборочным оцениванием
Упр. 8, с. 140
Sect
ion
3.W
hat d
o B
ritis
h pe
ople
like
to e
at?
56
Фор
миро
вани
е ле
ксик
о –
грам
мати
ческ
их н
авы
ков
на
осно
ве ч
тени
я те
кста
с п
олны
м по
нима
нием
его
сод
ерж
ания
I have a Sweet tooth
Правила чтения английских буквосочетаний и транскрипционных значков
Новая лексика:biscuit, pie, pudding, pepper, salt;лексика по теме «Еда»
Present Simple (повторение)
знать:новые лексические единицы по теме изучения.уметь:Г – составлять высказывание по ситуации «Праздничная еда», «Мой завтрак» «Русская кухня»;
Знакомство с особенностями английской кухни, сопоставительный анализ
Фронтальный опрос с выборочным оцениванием
Упр. 10, с. 141
57 С
ов
ерш
енст
вова
ние
лекс
ичес
ких
навы
ков
в пр
оцес
се
чтен
ия т
екст
а с
полн
ым
пони
мани
ем е
го
соде
ржан
ия
English Tastes
To be made of, ready; лексика в тексте «English Tastes»
Present Simple: 3-е лицо единственного числа
– высказываться по теме «Еда», используя аргументацию;– вести диалог-обмен мнениями по ситуации «Любимые блюда»;Ч – в ходе изучающего чтения текста «English Sandwiches…» оценивать полученную из текста информацию, выражать свое мнение;– в ходе ознакомительного чтения текста «Eggs & Spring onion» устанавливать логическую последовательность основных фактов текста
кухни англичан и русских
Фронтальный опрос с выборочным оцениванием
Упр. 28, р. т.
58
Сов
ерш
енст
вова
ние
лекс
ико-
грам
мати
ческ
их
навы
ков
в пр
цесс
е со
став
лени
я мо
ноло
гиче
ског
о вы
сказ
ыва
ния
Making Sandwiches
Глаголы для выполнения инструкции по приготовлению пищи
Повелительное наклонение глагола
Фронтальный опрос с выборочным оцениванием
Упр. 32, р. т.
59
Сов
ерш
енст
вова
ние
на
выко
в пи
сьме
нной
ре
чи.
Fast Food: for & against
Лексика для речевой ситуации «Fast Food»
Present Simple (повторение)
Контроль письменной речи «Рецепт»
Упр. 11, с. 141
60
Разв
итие
на
выко
в мо
ноло
гиче
ской
реч
и.
Healthy breakfast
Лексика для речевой ситуации «Healthy breakfast»
Сложные предложения с придаточным причины
Фронтальный опрос с выборочным оцениванием
Упр. 36, р. т.
61
Разв
итие
на
выко
в го
воре
ния.
What do you have for breakfast?
Лексика для речевой ситуации
Present Simple (повторение)
текущий Упр. 38, р. т.
62
Разв
итие
на
выко
в ус
тнор
ечев
ой
деят
ельн
ости
My Favourite Food
Лексика для речевой ситуации «My Favourite Food»
Present Simple (повторение)
Фронтальный опрос с выборочным оцениванием
Упр. 39, р. т.
Sect
ion
4.A
n En
glis
hman
’s h
ome
is h
is
cast
le.
Фор
миро
вани
е ле
ксик
о-гр
амма
тиче
ских
на
выко
в в
проц
ессе
ау
диро
вани
я те
мати
ческ
ого
диал
ога
Types of Houses
Новая лексика: detached, semidetached, terraced, block of flats, neighbourhood
Present Simple для описания дома
Фронтальный опрос с выборочным оцениванием
Упр. 12, с. 141
64
Сов
ерш
енст
вова
ние
лекс
ичес
ких
навы
ков
в пр
оцес
се с
оста
влен
ия д
иало
гиче
ског
о вы
сказ
ыва
ния
по т
еме
English Houses
Лексика для речевой ситуации «English Houses»
Present Simple для описания особенностей английского типа дома
знать:новые лексические единицы по теме изучения.
уметь:Г – дать устно описание своей комнаты с опорой на прочитанный текст;– вести диалог-расспрос по ситуации «Описание дома»; – взять интервью по теме «Дом»;
Знакомство с особенностями жилых домов в Англии.
Фронтальный опрос с выборочным оцениванием
Упр. 13, с. 141
Ч – выразительно читать вслух стихотворение;
– читать текст-описание места жительства с полным пониманием Г – дать устно описание своей комнаты с опорой на прочитанный текст;– вести диалог-расспрос по ситуации «Описание дома»; – взять интервью по теме «Дом».
65
Сов
ерш
енст
вова
ние
навы
ков
моно
логи
ческ
ой р
ечи
по т
еме
«Сем
ья»
My House
Новая лексика: to rest, to relax
There is (are) (повторение
Фронтальный опрос с выборочным оцениванием
Упр. 14, с. 141
66
Разв
итие
нав
ыко
в мо
ноло
гиче
ской
ре
чи с
опр
ой н
а уч
ебны
й те
кст
My Favourite Place
Home, house; лексические единицы для речевой ситуации «My Favourite Place» на основе текста
Present Simple для описания любимого места в своем доме
текущий Упр. 41, р. т.
67
Разв
итие
нав
ыко
в ау
диро
вани
я с
извл
ечен
ием
нуж
ной
инф
орма
ции
Talking about Houses
Лексические единицы для речевой ситуации «Talking about Houses» на основе аудиотекста
Present Simple
Фронтальный опрос с выборочным оцениванием
Упр. 15, с. 141
68
Разв
итие
на
выко
в ди
алог
ичес
кой
речи
Summer School in Great Britain
Контроль и оценка составленных диалогов
69 Урока контроля и оценки знаний по теме
Progress Check № 3
70 Урок коррекции знаний и рефлексия
71 Внеклассное чтение
72 Внеклассное чтение
текущий
73 Внеклассное чтение
текущий
74 Внеклассное чтение
текущий
75 Внеклассное чтение
текущий
76 Внеклассное чтение
текущий
77 Внеклассное чтение
текущий
78 Внеклассное чтение
текущий
IV четверть Unit 4. WE HAVE A LOT IN COMMON (27 ЧАСОВ)
Sec.
1D
o w
e lik
e do
ing
thin
gs to
geth
er?
79Ф
орми
рова
ние
лекс
ико-
грам
мати
ческ
их зн
аний
по
теме
Hobbies Умение адекватно произносить долгие гласные звуки английского языка в слове и фразе
Сlub, gardening, hobby, horseracing, model, plane, ship, traveling, collect, to be fond of, to go by bike, to have smth.
I would… знать:новые лексические единицы по теме изучения.уметь:Г – высказаться на тему «Свободное время» с опорой на образец; – прокомментировать диаграмму; – обсудить варианты свободного времяпровождения; – делать краткое сообщение с опорой на ключевые слова и без опоры; – вести диалог-обмен мнениями по ситуации «Как проводят свободное время подростки в Англии и России»;– рассказать о преимуществах и недостатках телевидения;П – составлять вопросы по ситуации «Любимый артист (певец)»; – составить программу TV передач;– написать рекламу книги для домашнего чтения летом;– кратко описать свои
Фронтальный опрос с выборочным оцениванием
Упр. 1, с. 162
80
Сов
ерш
енст
вов
ание
лек
сико
-гр
амма
тиче
ских
на
выко
в в
проц
ессе
чт
ения
тек
ста
What are the British fond of?
Умение адекватно произносить долгие гласные звуки английского языка в слове и фразе
To keep, to keep fit,to keep a secret,to go by bike
To be (повторение)
текущий Упр. 2, с. 162
81
Разв
итие
нав
ыко
в ус
тной
мо
ноло
гиче
ской
и
диал
огич
еско
й ре
чи
с оп
орой
на
данн
ые
диаг
рамм
ы
Do we have the same hobbies?
Лексика в речевой ситуации «Do we have the same hobbies?”
Present Simple
Фронтальный опрос с выборочным оцениванием
Упр. 3, с. 163
82 Развитие навыков письменной речи
My hobbies
Comedy, show, soap, musical, political, popular
Present Simple для письменного описания своих увлечений
Самостоятельная работа: письменный рассказ
Упр. 1, р. т.
83 Формирование лексико-грамматических навыков в процессе
Radio & TV
Лексика в тексте для чтения по теме
Present Simple (утвердительная и во-
Контрольуровня усвоения новой лексики
Упр. 3, р. т.
чтения текста «Радио» просительная формы)
увлечения;
84 Совершенствование навыков устной речи по теме «Телевидение».
British TV schedule
Лексика по ситуации «British TV schedule»
Фронтальный опрос с выборочным оцениванием
Упр. 4, с. 162
85 Развитие навыков устной речи
Russian TV programmes
Advert Present Simple (утвердительная и во-просительная формы)
А – воспринимать на слух аудиозапись с пониманием основного содержания по теме «Любимые занятия»;Ч – читать с полным пониманием аутентичный текст «What the British say about their hobbies»,– читать с извлечением нужной информации текст «TV programme»
текущий Упр. 5, с. 162
86 Развитие навыков письменной речи (творческая работа «Моя любимая поп-звезда»)
My Favourite pop-star
Лексика для речевой ситуации «My Favourite pop-star»
Present Simple (вопросительная форма)
Контроль выполнения письменного задания
Упр. 6, с. 163
87 Формирование лексико-грамматических навыков
TV: pro & cons
Лексические единицы для обсуждения проблемы «TV: pro & cons»
Present Simple
Фронтальный опрос с выборочным оцениванием
Упр. 7, с. 163
88 Совершенствование навыков письменного и устного высказывания
My own TV programme
Лексические единицы для составления собственной ТВ программы
Present Simple
Контроль задания
Упр. 4, р. т.
Do
you
like
holid
ays?
Формирование лексико-грамматических навыков
Holidays
Умение соблюдать правильную интонацию в восклицательных предложениях
Названия праздников: New year, Christmas, Motherland Defenders’ Day, May Day, Victory Day, Independence Day, Easter
Present Simple уметь:
Г – высказываться с опорой на ключевые слова на тему «Что я делаю для своих родственников»; – делать сообщение по теме «Мой любимый праздник»;– обсудить с партнером семейные праздники;– описать прошедшие
Знакомство с национальными праздниками англоговорящих стран
Фронтальный опрос с выборочным оцениванием
Упр. 8, с. 163
90 Совершенствование лексико-грамматических навыков в процессе чтения текста
Holiday I like best
Custom Present Simple для описания речевой ситуации
– расспросить учителя о его планах на ближайшие праздники;П – писать рассказ о зимних каникулах;– писать поздравление с праздником, выражая свои пожелания;А – воспринимать на слух аудиозапись с извлечением необходимой информации по теме «День рождения» и ситуации «Подарки близким»;Ч – читать с полным пониманием текст о праздниках;– совершенствовать технику чтения вслух на материале стихотворения «The world music»;– читать текст-инструкцию по теме «How to lay the table» с пониманием основного содержания
текущий Упр. 19, р. т.
91 Развитие навыков монологической речи
Celebration in my family
Лексика для обсуждения темы «Celebration in my family»
Present Simple (вопросительная форма)
Фронтальный опрос с выборочным оцениванием
Упр. 20, р. т.
92 Развитие навыков устноречевой деятельности
Celebrating a birthday
Лексика для достижения коммуникативной задачи при аудировании текста
Past Simple Фронтальный опрос с выборочным оцениванием
Упр. 21, р. т.
93 Развитие навыков письменной речи (Обучение оформлению открытки)
Writing a Postcard
Лексические единицы этикетного характера для написания текста открытки
Present Simple
Контроль выполнения письменной работы
Упр. 23, р. т.
94 Развитие навыков диалогической речи.
How to lay the table?
Лексические единицы по теме «How to lay the table?»
Фронтальный опрос с выборочным оцениванием
Упр. 9, с. 163
95 Формирование лексико – грамматических навыков.
Reflexive Pronouns
Умение соблюдать правиль
Личные местоимения (повторен
Reflexive Pronouns
Фронтальный опрос с выборочн
Упр. 24, р. т.
ную интонацию в восклицательных предложениях
ие) ым оцениванием
96 Совершенствование лексико – грамматических навыков.
School Holidays
Лексические единицы по теме беседы «School Holidays»
Изученные видо-времен-ные формы глагола
Фронтальный опрос с выборочным оцениванием
Упр. 11, с. 163
97
Развитие навыков монологической речи по теме «каникулы».
Spring Holidays
Лексические единицы по теме беседы о каникулах
Future Simple,To be going to…
текущий Упр. 12, с. 163
98Развитие навыков чтения с полным извлечением информации.
International Holidays
Названия праздников, общих для разных стран
Future Simple,To be going to…
текущий Упр. 13, с. 164
Sec.
3 A
re p
ets o
ur
hobb
y?99
Формирование лексических навыков на основе чтения текста с извлечением нужной информации
Коррекция фонетичеких навыков в прцессе чтения вслух
Story, author
Вопросительные предложения
уметь: Г – высказаться на тему «Фонды помощи животным» с опорой на вопросы; – передавать содержание прочитанного с позиции героев текста «The Puppy who wanted a Boy»; – выступать с сообщением на основе прочитанного, выражая свое мнение;Ч – читать с пониманием основного содержания
Знакомство с образцами детской английской прозы на примере отрывков из книги J. Thayer «The Puppy who wanted a Boy»
текущий Упр. 14, с. 164
100 Совершенствование лексических навыков на основе чтения текста с извлечением нужной информации
Лексика продуктивного и рецептивного характера для понимания текста
Изученные видо-времен-ные формы глагола
текущий Упр. 26, т. т.
101 Развитие навыков чтения с
Лексика темы для
текущий
пониманием основного содержания
продуктивного усвоения(контроль)
отрывки из художественной прозы (текст «The Puppy who wanted a Boy»; – в ходе чтения отдельных частей данного текста определять основную мысль, устанавливать логическую последовательность фактов текста
102 Развитие навыков чтения с пониманием основного содержания
текущий
103 Урок контроля и оценки знаний
Progress Check
104 Урок коррекции знаний и рефлексия
105 Резервный урок
Recommended